語文課文《輪椅上的霍金》讀後感500字（多篇）

輪椅上的霍金讀後感 篇一

“活着就有希望。”是啊，只要還活着就會有希望。而《輪椅上的霍金》這篇課文真摯地講述了霍金的頑強以及他生活的希望。

這篇文章講述了霍金21歲時因患盧伽雷氏症而被永遠禁錮在輪椅上。曾被診斷只能活兩年的他竟然頑強的活了40年，並用那不屈不撓的意志力取得了許多驚人的成就。如：發現黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸。不僅如此，他還是積極樂觀的。正是因爲這樣，才使他成爲了科學巨人。

望着書中霍金的插圖，那種敬佩之情油然而生。敬他的頑強不屈，佩他的天才思維，更愛他積極樂觀的精神！他是我們學習的榜樣。比起身患重病的他，我們又有何理由說自己累、言自己忙、訴自己苦呢？

和這個不屈不撓的科學巨匠比起來，我們是多麼渺小！霍金不能走路、不能說話、不能活動，而我們都能！霍金失去了言語能力，失去了書寫能力，更失去了常人擁有的快樂，而我們都擁有！他讓我明白了要珍惜當下，要知足常樂，要好好珍視你所擁有的東西，說不定哪一天這些都會離你而去！

再看看輪椅上的霍金，我心潮澎湃。他是我們的領航員，是一個成功者，他用獨具一格的魅力鞭策着人們的靈魂。

我們要學習霍金頑強不屈的精神：遇到困難，挫折不要一蹶不振，要勇於面對；遇到坎坷，險阻不要怨天尤人，要努力堅持。

一定要記住：活着就有希望！

輪椅上的霍金讀後感 篇二

一個咧嘴微笑，一個朝右傾斜的腦袋，一個左低右高的肩膀，他，被輪椅禁錮了40年卻憑着頑強的意志成爲了世界公認的“科學巨人”，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，命運爲他而改變！

那麼，命運憑什麼爲他而改變？回答是：不屈不撓的頑強意志。這頑強的意志就像一個力大無比的拳頭，打破一切困難，衝向下一站——成功。在命運對他十分殘酷之時，他並沒有垂頭喪氣，在疾病再次給他帶來巨大打擊之時，他反倒更加堅強，明白了命運雖給他帶來了不幸，但自己一定不能屈服！霍金要用自己對理想的追求和對生活的熱愛化爲頑強的意志，他堅信，命運會爲他而改變。

往往，我們身上很難找到頑強一詞。因爲我們的生活太幸福，太美好，一直走在一條平坦的大道上，毫無坎坷。可是，如果某天，我們也遇到了很大的困難，那怎麼辦？坐以待斃？不可能！記住，讓命運爲我們而改變，每一天我們都是生活的主宰！憑着頑強的意志，永不言敗。必須靠自己的雙手，努力、努力、再努力，從而創造明亮的未來。命運只是暫時的，以後的路仍是未知的，但你的拼搏，大家是有目共睹的。

我們應該努力奮鬥，不管有沒有讓命運爲自己而改變，至少我們沒有虛度年華，在時間的沙灘上留下了自己的足跡。

《輪椅上的霍金》讀後感 篇三

被人們稱爲“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運對他不公，但是他卻熱愛生活，頑強地與命運抗爭。

在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話潛力。40年過去了，他的身體已嚴重變形。醫生說他最多隻能活兩年，但是他卻一向活了下來。霍金是一個人才，但是他卻遭到殘酷的命運，但是他沒有放棄學習。

他不能寫字，看書務必依靠一種翻書的機器。讀活頁文獻時，務必讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然後驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。

雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅持讀書。而我呢擁有這麼好的讀書環境，這麼好的條件，想要什麼就給我買什麼，但是我卻一點都不珍惜。

我從一年級開始上學，父母幫我交完學費，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜歡閱讀，家裏的書買回來什麼樣，幾個星期後還是新的，因此我也遭到媽媽的訓斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什麼不好看的，看不懂的隨便翻翻就過。當我學完這篇課文後，我在心裏暗下決心：我要向霍金學習，熱愛學習，熱愛閱讀，端正學習態度。

讀完這篇課文後，讓我感觸很深，我要學習霍金的頑強、樂觀的心態。