輪椅上的霍金讀後感（多篇）

輪椅上的霍金讀後感 篇一

剛看到這個題目時，我就被題目深深吸引了，學完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，我被霍金那種自信、樂觀向上的精神深深的感動了，他一個常人不能想象的堅強和樂觀的心戰勝病魔，頑強的學習，他不屈不撓的精神折服了我。

霍金是一個物理天才，被人們稱爲“宇宙之王”。可在21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮症，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金並沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創造了一個又一個醫學史上生命的奇蹟。

當時，醫生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩餘的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是能夠挑戰的，是他卻創造了醫學史上的奇蹟，堅強的活了下來，而且是40年，多麼驚人的數字啊！由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛啊！

從古至今，逆敬成才的例子數不勝數，如：司馬遷、張海迪等。他們爲了成才經過多少的坎坷和磨難，憑着自己頑強的毅力，最終到達光輝的頂點。霍金是逆境成才的典範，是我們學習的榜樣。維加酒窖—維加文學wei—jia。

我要以霍金爲楷模，在生活中，遇到困難，挫折，都要想到霍金，就不能放棄，要堅持到底，勇敢頑強地挑戰命運，向命運挑戰，做一個生活的強者。

輪椅上的霍金讀後感 篇二

霍金，是一位擁有傳奇色彩的科學巨匠，他的生命艱辛而又壯麗。

命運給予他的不幸並沒有打到他。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學的宇宙模型……這一個個奇蹟都是他創造的。所以，他還有一個稱號“宇宙之王”。霍金，之所以說他擁有傳奇色彩，是因爲他是一個令人折服的生活強者。他21歲患上了盧伽雷氏症，不久就完全癱瘓，又做了穿器管手術使他完全不能說話，但是他仍然頑強的活了下來。

這種頑強的精神真是令人折服，如果是我，我可能早就沒了生的希望，更別說去探索，去研究了。再看看我是一個非常健康的正常人，連堅持的勇氣都沒有，有的時候，往往事情做到一半就不想做了，這一點我要好好向霍金學習。他還不爲命運抱怨，不爲失去的所惋惜，相反爲擁有的所快樂。

想想我，別人擁有的東西，我總是也想擁有。被水燙了一下就很抱怨。真是慚愧無比啊！他面對別人的打擊從不傷心，面對女記者的提問，他依然掛着恬靜的微笑，並巧妙地回答他們。我呢？別人說幾句就火冒三丈，有的時候還會哭。

《輪椅上的霍金》這一課讓我明白了許多，許多……

輪椅上的霍金讀後感 篇三

霍金是一個生活強者，正當他風華正茂的時候，一場飛來橫禍將他禁錮在了輪椅上。21歲時，他換上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，被剝奪了自由，幾十年後，他又患上了肺炎，做了穿氣管手術，又被剝奪了說話的功能。但他沒有退縮，他正視了生命，他要當一個生活的強者。

霍金全身只有三根手指頭能動，而文中的兩個“徹底”更說明了命運對霍金十分殘酷。當一位女記者問他認不認爲命運讓您失去太多，他的回答讓在場的人爲之一顫，霍金認爲生命給了他三根手指還能活動，給了他還可以思維的大腦，給了他終生追求的理想……霍金這段話更說明霍金對自己的生命沒有抱怨，反而爲自己所擁有的一切感到高興，體現了他敢於正視命運、樂觀向上的品質。

像霍金這樣的人還有很多，貝多芬、桑蘭、愛迪生等人都擁有這樣的精神。面對困難，我們小學生不是更應該迎刃而上嗎？比如國小生們在學習的題目上遇到困難，有人就會草草了事，從不多動動腦筋，其實克服了困難自己反而會更有成就感，而且我們遇到的事太普通，如果遇上霍金那樣的事，我想，應該沒有多少人有霍金那樣的毅力吧！

“活着就是希望”這句話是霍金說的，也是我得到的啓發。

《輪椅上的霍金》讀後感 篇四

被人們稱爲“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，雖然命運對他不公，但是他卻熱愛生活，頑強地與命運抗爭。

在第十課《輪椅上的霍金》中，讓我不禁對他起了憐憫之心。課文介紹：霍金21歲時患上了使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，不久就癱瘓了，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話潛力。40年過去了，他的身體已嚴重變形。醫生說他最多隻能活兩年，但是他卻一向活了下來。霍金是一個人才，但是他卻遭到殘酷的命運，但是他沒有放棄學習。

他不能寫字，看書務必依靠一種翻書的機器。讀活頁文獻時，務必讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然後驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐頁閱讀。

雖然霍金讀書如此不易，但是他卻堅持讀書。而我呢擁有這麼好的讀書環境，這麼好的條件，想要什麼就給我買什麼，但是我卻一點都不珍惜。

我從一年級開始上學，父母幫我交完學費，買了許多書，讓我好好讀書。但是我卻不喜歡閱讀，家裏的書買回來什麼樣，幾個星期後還是新的，因此我也遭到媽媽的訓斥，老師也找我談過話。我慢慢的開始看書，但是遇到什麼不好看的，看不懂的隨便翻翻就過。當我學完這篇課文後，我在心裏暗下決心：我要向霍金學習，熱愛學習，熱愛閱讀，端正學習態度。

讀完這篇課文後，讓我感觸很深，我要學習霍金的頑強、樂觀的心態。

輪椅上的霍金讀後感 篇五

最近讀了一篇叫《輪椅上的霍金》的文章，裏面的史帝芬霍金原本是一個像我們一樣的健全人。但是，他去一個大學唸書的時候，得了可怕的盧伽雷氏病。

這種病可導致肌肉極度萎縮。他的整個人都被這種病折磨得不像人了，嘴歪成s型，四肢都往裏縮到極限了。全身只有三根手指會動。還有如果你讓他微笑的話，他一笑就牙齒都露出來了，說話的機會都是靠語音合成器達成。這麼個殘疾人，卻成當時科學界的王者，人人都喜歡他、幫忙他、擁抱他，讓他成爲自己心中所崇敬的一個科學事業的王者，他所謂是逆境成才的典範呀！

無論做什麼事，都要堅持不懈，要有豐富的想象力，只要有這兩個要點的人，才能把事完成的更加完美，更加成功。我要把這個要求與點子用一張紙寫下來，釘在牀頭上，每一天看一遍，每一天讀一遍，時刻提醒自己做什麼事情都要堅持不懈，要有豐富的`想象力，讓這兩句話時刻刺激、鞭打自己的靈魂讓自己成爲一名優秀的，對社會有幫忙的人。

輪椅上的霍金讀後感 篇六

讀了《輪椅上的霍金》這篇文章後，我的心靈受到了極大的震顫。

這篇文章主要講了命運對霍金十分殘酷，導致他的身體徹底變形，全身只有三根手指會動。但他身殘志堅，仍然孜孜不倦地努力着，撰寫了科學著作《時間簡史》。他還不斷地探索宇宙的奧祕，經過他堅持不懈的努力，最終取得了重大的研究成果，被人們稱爲“宇宙之王”。他還有着一顆感恩的心，樂觀向上，沒有被命運屈服。

是啊，霍金勇敢頑強、不斷求索、樂觀感恩的精神多麼令人感動啊！從這篇文章中，我們可想而知，霍金要取得勝利和成功需要付出多大的努力、汗水和心血啊！但他竟在常人不敢相信的環境下頑強的生存了下來，與病魔作鬥爭，憑藉着他超乎尋常的韌勁和毅力成爲了一位科學巨人。

何止是霍金一個人，海倫凱勒在雙目失明、雙耳失聰的`情況下，仍然不放棄對生活的希望，並勇敢地面對生活，最終也成爲了一位流芳千古的人。還有夏洛蒂勃朗特、諾貝爾等人也都是在逆境中成才的典範。他們其中的哪一位不是靠着頑強的意志力獲得成功的？

當我讀完這篇文章時，心靈久久不能平息。我被霍金這種不屈不撓的精神感動了。從現在開始，我要將“霍金”這個人深深地刻進我的腦海裏，讓他時刻激勵着我，使我通往成功的彼岸。

輪椅上的霍金讀後感 篇七

這幾天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，課文學完後讓我心靈震顫，對他產生了敬佩之情，課文的主人公是對科學勇於探索的——霍金，通過學習這篇課文，他讓我明白了只要有堅持不懈，不屈不撓的精神，無論追求夢想的道路上有多麼困難，都會克服，實現美好的理想。

課文向我們講述了，史蒂芬霍金人稱“宇宙之王”，他在輪椅上做了40年，命運多霍金十分殘酷，疾病是他的身體萎縮癱瘓，只要略帶微笑就會出現“呲牙咧嘴”的樣子，但他不屈服命運，頑強的活了下來，他思考着，論證着，發現了黑洞蒸發性。推論出黑洞的大爆炸，被選爲最年輕的皇家學會會員，成爲盧卡遜數學講座的教授，命運雖對他殘酷，但他卻獲得了偉大的成就！他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格魅力感動着大衆

霍金的魅力不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更在於他是一個令人折服的生活強者。他在輪椅上坐了40年，演講和答問只能用語音合成器回答，但他的《時間簡史》擁有無數讀者，在21歲時就癱瘓了，醫生曾診斷他只能活2年，他頑強的活了下來，並獲得了巨大的成就，這難道不是一個令人折服的生活強者嗎？

在生活中，也有許多像霍金一樣的人。張海迪胸部以下癱瘓，她沒有自暴自棄，努力學習，翻譯了多本書，爲人們治病，爲社會做出貢獻。

我們要學習霍金的精神對夢想的不放棄，不懈追求，不屈不撓的精神，還有不被困難打倒的精神，就可以實現理想。

《輪椅上的霍金》讀後感 篇八

那是一個陽光明媚的早晨，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇文章，我感受頗多。

文章的主人公霍金是一個身體殘疾而內心強大的生活強者。21歲的霍金在劍橋大學讀研時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，沒過多久就完全癱瘓並失去了言語潛力。然而就是在這種狀況下，霍金還是不放棄對科學的追求，一向頑強的探索科學並且取得一系列成就他甚至成爲了最年輕的英國皇家會員。

我十分喜歡霍金，喜歡他的頑強的意志，喜歡他的不屈不撓，喜歡他的樂觀向上。我期望自己能成爲像霍金那樣的人，一個不向命運低頭的人，一個遇到困難不氣餒的人，一個堅持到底的人。在生活和學習上，我通常會不戰而敗，然後失去信心，開始氣餒，最後放棄。而此刻我學習這篇文章之後，意識到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起，簡直是微不足道！

霍金精神激勵着一代又一代的學生，奮鬥，堅持，探索，頑強地活着！

輪椅上的霍金讀後感 篇九

在讀過的書裏，我最喜歡《霍金傳》了，我欽佩霍金，更欽佩霍金的毅力，他靠着那堅韌不拔的毅力克服了重重困難，取得了輝煌的成就。

霍金從小就聰明過人，長大後不幸得了“運動神經細胞病”，可他不但沒有被病魔的肆虐所嚇倒，卻知難而上，依然研究他喜愛的物理學，他是當代最重要的廣義相對論和和宇宙論家，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱爲在世的最偉大的科學家，還被稱爲宇宙之父！霍金說過一句話，我們可以從中看到他的堅強：一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾！

我認爲，命運對霍金是不公的，他全身上下只有三根手指可以活動，說話都無法讓人聽清楚，與人溝通非常困難，可是就是這樣一個人，卻有如此輝煌的成就，實在難以想象！我也像記者一樣認爲霍金失去的實在太多太多了，可霍金卻這樣回答：我全身還有三根手指能活動，我還有大腦能思維，我有追求的夢想，我還有愛人，對了，我還有一顆感恩的心 … …

霍金勇敢於正視自己的命運，他並不覺得自己失去很多，相反卻覺得自己擁有很多！霍金身患殘疾，卻能在科學的高峯上攀登，我們是正常人，不是應該比霍金更努力嗎？

輪椅上的霍金讀後感 篇十

我讀了一篇課文，它的名字叫做《輪椅上額的霍金》，這篇短文讓我受益匪淺。

他，在輪椅上坐了40年。全身僅僅只有三根手指能正常活動，演講和問答只能通過語音合成器來實現。然而，他撰寫的《時間簡史》在全世界擁有無數讀者。

他——就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬霍金。

在這篇短文中，作者就是這樣描寫霍金的：命運對霍金十分殘酷，可是他放棄了嘛？他並沒有放棄，還撰寫了科學鉅著《時間簡史》，那我們不就需要學習這種精神嗎？

在短文《青海高原一株柳》中，作者描寫了一株生長在青海高原上的柳樹。在我們看來，長了一株柳樹是不足爲奇的，可在青海高原，每走一步，都是廣袤無垠，青草覆蓋的原野，到處寸草不生，青石嶙峋，可想而知，這株柳樹能在那生存是多麼的不容易！命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻像霍金那樣沒有放棄，以超乎想象的毅力生存下來，造成了一方壯麗的風景。

在現實中也是如此。記得有一次，我剛開始學溜冰，一站起來就就摔倒了，不知摔了多少回，我都沒有放棄，練習了一遍又一遍，終於學會了溜冰。遇到困難時，我們不要放棄，因爲“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。

《輪椅上的霍金》這篇課文讓我終身難忘。