《草船借箭》讀後感400字五年級下冊(精品多篇)
《草船借箭》讀後感 篇一
最近我們學習了一篇課文,《三國演義》中的《草船借箭》。裏面栩栩如生的人物與引人入勝的故事讓我流連忘返。
故事的主要內容是就於想用借箭的名義來暗算諸葛亮,諸葛亮神機妙算的人物形象刻畫的活靈活現,他熟知天文懂地理,他知人善用,我們要好好學習諸葛亮,將學到的知識在生活中加以運用。就像小蜜蜂一樣,把採來的蜜消化並轉化爲自己的勞動成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學習,如果諸葛亮不懂寬容,與周瑜硬碰硬,他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容一時氣憤綠色作文網把周瑜殺了就會反被周瑜陷害了。老師在課上說:忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。退一步就是爲人生開闊一片晴空。
另外作者羅貫中的寫作手法也非常值得學習。他運用語言動作,心理神態等細節描寫來刻畫了許多與衆不同的人物,如心胸狹窄,嫉能的周瑜。神機妙算,足智多謀的諸葛亮。生性多疑的曹操,書中的人物好像都活了起來。
讓我們一起讀三國演義,讀四大名著。多讀書,讀好書。在這些書中學會怎麼待人,學會怎麼做好自己。
草船借箭五年級讀後感400字作文 篇二
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置於死地而後快。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來,趁着大霧漫天,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那麼在今天,我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢?
我國著名的科學家高士其和周培源爲我們樹立了榜樣。他們是一對好同學,以前都曾在美國芝加哥大學求學,高士其學醫,周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生,在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵。
有一次,高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。於是他便拿着題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學到的知識毫無保留地告訴了他,直到他徹底弄明白爲止。
幾十年過去了,每當回憶起這段往事,高士其爺爺總是激動不已,嘖嘖稱讚周培源爺爺樂於助人,不嫉賢妒能的高尚品質。
草船借箭讀後感400字 篇三
今日,我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭,讓我有感而發。
這個故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內造出十萬只箭,諸葛亮卻答應周瑜三天即可,並保證如完不成任務,任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂,並且吩咐後軍不給他材料。諸葛亮僅準備船隻,士兵,青布和稻草人。兩天過去了,諸葛亮沒有任何動靜,第三天,諸葛亮命令士兵將船穿在一齊,船邊插滿稻草人,當天霧氣瀰漫,十分大,諸葛亮將船開到曹營附近,命令士兵佯攻,曹軍因爲霧大不敢輕舉妄動,曹操於是命令士兵射箭,於是箭全部射在稻草人身上,就這樣諸葛亮簡(本站☆)便的完成了周瑜的任務。
我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善於觀察的精神,不然他是不會確定出三天後會有大霧,就像有一句諺語說的那樣:欲要看究竟,處處細留心。再想想自我,平時不愛仔細觀察事物,總覺得太浪費時間,沒什麼幫忙,發現不了什麼。其實,平凡之中透着不平凡,一件小事可能會有不一樣的收穫。
最終,我想對大家說:“讓我們做一個有耐心,愛觀察的人吧!”這樣你會對許多事物感到好奇,會有新發現。
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