《帶隊伍》讀後感(精選多篇)

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正文

第一篇：帶隊伍讀後感

《帶隊伍》讀後感

或許是因爲工作、生活中的的瑣事太多，更或許是因爲自己的惰性，有一段時間沒有認認真真的去完整的讀一本書了，帶着半完成任務半學習提高的想法，利用兩個月的時間把《帶隊伍》一書認真的讀了一遍，從最初完成任務的想法到後來被書中內容吸引，覺得這本書中很多內容貼近實際、切中要害值得去仔細閱讀，讀完後又把畫出的重點章節通讀了一遍感覺受益匪淺。讀一本書不能所有都是重點、都要精讀，本書我重點研讀的是第二章和第三章，這兩章與實際最爲接近，其中所談的也最具可借鑑性。下面談談自己的一點心得吧，全書帶給我的啓發主要有兩點：一是要先帶好隊伍幹部必須以身作則，二是改變生硬的管理方式用趨於人性化的管理方式效果會更好。

本書給我第一個啓示，一個單位管理水平的高低，關鍵因素是如何帶隊伍，而帶隊伍成功與否，最關鍵、最根本的一點在於領導，就像本書最後一章提到的“團隊的瓶頸在領導這裏”。領導最爲一個單位的管理人員，領導的一言一行都會對周圍職工產生較大影響，本書中也反覆強調了一點就是，領導必須以身作則，率先垂範。借用書中所說的道理，基層幹部是一個基層隊的先鋒，也是職工體會、領會單位文化和價值觀的第一接觸點，也是最直接的接觸點，自己本身的工作能力、行爲方式、思維方法甚至喜好都會對班子成員、職工產生很大的影響。作爲基層幹部，就一定要做下級學習的標杆，毛主席說過“榜樣的力量是無窮”的。管理者要想管好職工，必須以身作則。所謂以身作則，就是應該把“照我說的做”改爲“照我做的做”，“以身作則，行勝於言”，這樣才能起到更好的教育激勵作用，管理者要事事爲先，嚴格要求自己。規章制度是給職工制定的，更是給幹部制定的，確定下來的規定就要堅決執行，基層幹部要起到一個標杆作用，永遠站在隊伍的最前方，給職工以榜樣、力量、方向、方法。“在知識經濟時代，唯一不變的法則就是變化”，作爲基層幹部還要不斷學習，不斷提高，不斷突破自己，才能成爲一個出色的管理者。

自身素質和要求提高了，還要善於抓住工作中的細節之處，展示自己的工作

作風和品格修養。一些日常的細節可能會潛移默化的影響周圍的職工，例如，作爲幹部每天值班後把自己的辦公室收拾的利利索索，玻璃擦得乾乾淨淨；在站區內走路時，順手把垃圾撿一下、草拔一下等等，這就是以身作則的具體表現，我相信職工會看在眼裏，慢慢的也會體現在行動上。

作爲管理者，自身條件硬是帶好隊伍、管理工作出成效的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊伍必須還要注重方式方法。隨着社會多元化和大環境變化，單一的管理方法已經不能適應目前的企業管理，除了依靠必不可少的剛性管理規章制度之外，必須同時輔以多種管理方法，而本書中傳授探討的職工管理方式，個人認爲，很大程度上可以歸納爲一種人性化的管理，也可以稱之爲柔性管理。本書中給我們提供了很多可以直接借鑑的方法，甚至與我們目前推行的一些方法有異曲同工之妙。在第三章開篇就提到了“走動式管理”，後面又提到惠普公司的“周遊式管理”，這兩者都能讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發職工熱情，和諧工作氣氛，及時有效溝通的最有效方法。這兩種管理方法可以看作一種，與我們經常要求的深入基層、深入班組瞭解情況殊途同歸，更與4月份採油廠開始推行的“幹部聯繫基層”制度不謀而合，在堅持跟班勞動和調研的過程中，與職工面對面的交流，可以將上級及隊上一些做法、想法及目前大環境等一些東西，通過輕鬆愉快的方式表達出來，讓職工內及時調整心態迎接一些變化和接受一些無法改變的東西，影響和溝通本來就是相互的，通過這種叫輕鬆的方式也能深入瞭解職工所思所想，反過來又影響我們對工作方式進行調整優化。

第三章還提到對職工管理時“”溝通是制勝的法寶”，這一點也非常重要，值得我們借鑑，職工因性格、學歷、生活環境等不同導致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的政策每個人的理解就會存在差異，有時候好政策也會因思維方式不同和所站角度不同，得出不好的結論，因此一些大的決策、規定出臺前必須充分調研，做好溝通，方可事半功倍，尤其是與利益相關人員等做好事前溝通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效發揮政策、制度

的效果，反而會事倍功半。少“推”多“拉”，則是讓職工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認可和表揚，作爲管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚，這種不需要成本的精神褒獎會讓我們得到豐厚的回報，就像小學生拿着價格並不高的小獎品會無比自豪和高興一樣，管理者不經意的幾句表揚會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會讓職工快樂工作，這樣的心態去工作，效率自然會很高。

書中有很多可以借鑑甚至直接運用的方法，但是我覺得本書也有需要改進的地方，前後一些重複的東西可以合併精簡，本書開篇提到的優秀員工的一些特質，並沒有給我們回答，這種特質是否可以培養，如何培養等，

《帶隊伍》這本書給我們提供了很多的理論工具，就像本書最後一章所說“知識的掌握和積累必須化爲實踐和行動，否則知識再多也無濟於事”，所以一定要把學到的知識、方法運用到自己的管理實踐中，通過實踐檢查理論的可行性，並改進自己的問題和不足。我覺得本書也有需要改進的地方，前後一些重複的東西可以合併精簡，本書開篇提到的優秀員工的一些特質，並沒有給我們回答，這種特質是否可以培養，如何培養等。這是我個人閱讀《帶隊伍》一書的個人理解，難免有偏頗，請領導和同事批評指正。

油氣集輸大隊2#聯石念軍

2014-7-2

第二篇：《帶隊伍》讀後感

讀《帶隊伍》有感

領導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道。

—沃倫·班尼斯

對於很多人來說，都有當領導的追求和抱負。而能夠成爲一名優秀的領導者，能夠在團隊中樹立威信，能夠凝聚周圍的人，帶領團隊出色的的完成任務，並不是一件容易的事兒。這需要有卓越的領導力。領導力不是虛無飄渺的，它是各種力量的一種合力，這些力量包括：影響力、規劃力、行動力、讀人力、交際力、包容力、溝通力、凝聚力、信念力，正是它們涵蓋了領導力的方方面面。其實，不僅在工作中，在生活和學習中擁有這些能力，也可以使人更具人格魅力，更能從容的面對人生中的挫折，享受人生中的樂趣。譚小芳女士的《帶隊伍》這本書正是論述瞭如何提升、修煉自己的領導力，而譚小芳女士本人也是一名優秀的企業管理者和演講家。自己讀完《帶隊伍》這本書，確實體會到了一些東西。

一、讓員工從內心尊重你

那麼如何才能贏得員工的尊重呢？作爲領導者或管理者要區分職權與權威，用專長征服員工，對員工信任，要以身作則。我收穫最多的是讓我明白在工作中如何做到以人爲本、以員工爲本的方法。在具體的企業文化管理中，要認識到規章制度的推行需要對其運行狀況進行跟蹤，要不斷地發現一線工作的新情況新問題，不斷地修正過於死板和規定脫離實際的細節，還要及時解決在生產過程中員工提出的合理工作要求，並及時努力去解決。對於積極工作的員工，對其優異的表現要有讚賞和獎勵，讓工作突出的員工及時得到肯定，讓其感受到努力工作後的認可和優越感，並推動其帶動周圍的職工效仿優秀的行爲。學會發現別人的優點，不加吝嗇的對別人的優異表現給予表揚和肯定。還有就是要克服“完美主義”，對於他人的缺點，要擁有寬廣的胸懷，包容他人的海量。這是對別人的成全，更是對自己的成全。如此，必定會贏得員工的信任和尊重。

二、態度決定高度

書中提到“領導者將積極地態度視爲珍寶，爲每個積極地行爲負責。這些積極地態度決定了他們的成功”，這句話我感觸頗深。態度是爲人處世的基本原則，是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境遇， 這就

要求每個人適時調整自己的心態，永保積極向上的態度。在順境中，善於自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己；在逆境中，鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態度來改變自己的劣勢；在處理事情時，要懷着同情心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，爲他人留下空間和餘地，主動反省自己，勇於承擔責任。我想到了一位老前輩，他用詼諧、幽默的語言講述了自己的簡歷。他剛進單位時只有國中文化，通過自身的奮鬥和努力拿到了本科文憑，最終在自己的事業道路上取得了不小的成績。當時，他送給我們年輕人一句話讓我記憶猶新，那就是“創造等待”，這正是他年輕時積極進取，對自己負責，刻苦努力的真實寫照。在漫長而又短暫的人生中，所有人都免不了面對進取和頹廢抉擇，向前邁一步就會有成功的希望，如果忍不住誘惑，那將走向頹廢，而一個人的將來也只在一念之間，兩種命運只在一步之遙。

三、千里之行，始於規劃，成於執行

任何成功，都不是輕輕鬆鬆獲得的，都需要去踏踏實實地付諸實踐。而對於一個領導者，更重要的是要有針對性的去確定發展目標，並客觀分析當前現狀條件，權衡各方面因素，有效整合一切可以利用的資源，然後制定出具體的、可行性的規劃方案。對於遠大的目標，要根據現實進行分割，並制定出相應實施方案，克服一切困難，加以執行。而這些都對領導者的規劃力和執行力提出了很高的要求。作爲帶隊人，要爲人先，以身作則，爲團隊起到模範作用。並要和下屬保持一定的溝通，去虛心傾聽不同的聲音，去多站在他人的角度思考問題，最大程度的去凝聚身邊的人。這樣，才能激發團隊的積極性和創造性，使整個團隊表現出強大的行動力和和生產力。

當然，培養優秀的領導力並不是一朝一夕的事兒，而是一個漫長的系統的修煉過程，這就需要我們要做到“聖人不常有，耐心需長存”，平時更要有針對性的去培養自己諸如影響力、，溝通力、行動力等這些領導力的構成維度。自己通過讀這本書，確實瞭解到了很多關於管理帶隊方面的理論方法和工具，相信這對自己是一個很大的提升。一些心得和大家分享，有不妥的地方望大家批評指正。

2014/11/14

第三篇：《帶隊伍》讀後感

《帶隊伍》讀後感

上次在寫讀後感時就有總結，這本書帶給我的啓發可以用八個字歸納：做好自己，賞罰分明。實踐當中我也盡力做到這兩點。

首先說做好自己，其實這個說起來沒什麼難的，但是能堅持下來也是不容易的。然後是賞罰分明，剛做領班的時候，總是畏手畏腳，員工犯了錯只是提醒，很少開差錯單，因爲怕員工心理壓力大，也怕影響和員工的良好關係，但是，這樣的“仁愛”並沒有得到很好的回報，經常出現同一個員工犯好幾次同一個錯誤，而且在出現第二次犯錯的時候，和員工說這個錯誤上次你也發生過，而員工卻沒有印象，這個讓我感覺工作很被動，彷彿組裏就我一個人在工作。後來主管教導我，賞罰一定要分明，該拿來分享的差錯就發送全組借鑑，該開差錯單的就開出來，不要不忍心，因爲員工大多數年紀還小，需要我們去幫助他們長記性，幫助他們成長，那麼監督一定要必要的，罰，也是監督的一種，且是很有效的一種提醒和警告。如果遇到原則性問題，那麼絕對是不能手軟的。這個月，我們組一個新員工，連續兩次早班遲到，在第一次的時候，已經在組裏專門重申了遲到的後果和它的嚴重性，準時上下班是一個員工最基本的工作要求，連這個都做不到那麼公司還有什麼紀律可言？無紀律的話，我這個領班還怎麼去管理小組？當第二次早班遲到的時候，我二話不說，馬上開出了口頭警告單，我知道這對員工來說會有一定影響，如果放在以前，我一定會心一軟就特殊處理一下，但是這次我沒有，紀律問題是不允許出現的，也是不應該出現的，而且像遲到這個事情，大家都看得到，如果這次我不做處理，只是批評和重申，那麼當第二個第三個員工再次出現的時候，我是處理還是不處理？到那個時候就很被動了。自從警告單開出以後，組裏再也沒有出現過遲到現象，而且還發現都來得比以前早了，因爲大家心裏都有數，都有了警惕心。

一本書，不求你學到所有的精華，但至少要有一兩點收穫，這就是我從這本書中學到的知識，希望以後都能很好的運用到工作中去，幫助提高小組的戰鬥力。

第四篇：《帶隊伍》讀後感

《帶隊伍》讀後感

各位領導、同事們大家好，很高興能有機會在這裏彙報我學習《帶隊伍》的體會。

讀完這本書，我認爲執行力就是議而決、決而行、行必果，執行力不僅是一個戰術層面上的問題，也是一個戰略層面上的問題，它是一個系統工程，更是一門學問，它必須充分融入到一個公司的各個方面，滲透到它的戰略、目標、文化等各個方面。執行力的強弱反映了一個企業的管理水平，更體現了在全體員工的精神面貌上，它無時無刻不再影響着每個部門、每個環節的工作。那麼如何提高中層管理者的執行力，我個人有以下幾點認識：

第一、要使企業的目標、策略和各項制度讓全體員工有認同感。這樣能激發大家對提高執行力的激情，使其發揮內心深處最大的潛能，用良好的心態，樂觀的精神和飽滿的工作熱情來完成自己的每一項工作，努力創造出一流的業績。

第二、對目標要做出明確的細分。常言道：千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。只有對各部門、各崗位的職責範圍、衡量標準以及完成時限進行細分和量化，執行力纔有前進的方向。如果目標過於寬泛和模糊，只會讓員工的工作偏離企業預定的方向，使得企業的目標難以按時完成。需要指出的是，對工作進行細分和量化決不是各搞各的，而是讓各部門及人員承擔起相應的責任，人手不足的情況下，其他部門人員應積極幫助。

第三、中層管理者在目標執行過程要起到模範帶頭作用。中層管理者是其所領導部門的核心，是部門的領路人，管理者的執行力決定了這個部門的執行力。俗話說："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，一個獅子領導的綿羊隊能勝過綿羊領導的獅子隊。沒有不會打仗的士兵，只有不會領導的將軍。對管理者而言，執行力不只是員工的義務，更是管理者的責任。身教勝於言傳，要求員工做到的，管理者必須先做到。這一點，技術部的劉經理就是我們學習的典範，在飼料投喂工作中，劉經理不論烈日炎炎，還是大雨滂沱，都身先士卒帶頭出去投喂飼料酒糟。平時不出去喂酒糟的時候，他也沒有閒着，而是清理倉庫飼料麻袋，或者幫助其他部門工作。

第四、形成簡潔高效的管理制度。簡潔高效的制度是提高執行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程，高效的處理各自的工作，管理就是使工作流程簡單化。這次休假制度的改革就是非常好的管理案例，因爲不僅確定了休假的具體天數和計算方式，讓員工享受到自己的合法權益，又能激勵員工放棄休假，更加積極地爲公司奉獻辛勤的汗水，還要求各考勤人員嚴格按照實際情況考勤，保證了休假的公平性。

第五、建立良好的激勵機制，有一套科學的標準去衡量，合理的獎懲制度來激勵。只有良好的結合企業與員工個人目標，激發出員工的工作熱情和內在潛力，使之奉獻出自己的智慧、才能、勤勞與責任心去(內容來源好 範文網：)努力、去創造、去革新，企業才能生存、發展、輝煌！所以我們對員工，尤其對骨幹員工要有很好的激勵方式。

第六、在實現目標過程中要不斷的關注、跟進、緊盯，形成反饋機制。反饋是執行到位的保障。執行的好壞要經過的反饋來得知，而反饋的結果可以用具體而細緻的數據或信息來展示，同時我們又從數據或信息中瞭解執行的情況。這樣，不僅瞭解工作執行的程度，而且便於及時發現問題，及時解決問題，使制度在執行過程中更加完善，使各項工作更加完美。例如，我們定期進行花白鰱生長檢查工作，並彙報給上級領導，就是爲了及時瞭解飼料投喂的效果，以便調整下個月的投喂方案，最終目的是完成當年的生產目標。

我作爲武湖公司的中層幹部，在今後的工作學習中，要注重提高執行的能力。首先，要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執行的能力，特別對大水面養殖要有更深入的學習；其次，要不折不扣，保質保量的按時完成公司領導交辦的各項工作任務，並養成及時反饋的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創出新的佳績。再次，嚴格執行各項規章制度，保持嚴謹的工作態度和作風，找到工作的切入點，按輕重緩急進行分類，集中精力在更短時間內使工作取得最佳效果。最後，強化崗位技能，提高綜合素質，包括開船、補網等技能，力爭成爲大水面養殖的專家。

總之，我們要從現在開始，從自身做起，不斷學習，開拓進取，做一位有堅強執行力的中層管理者，配合劉經理把技術部的工作做得風生水起，毫不猶豫並堅定完成企業生產目標。最後，祝願武湖公司依靠大家堅定不移的執行力，再創事業新的輝煌。

丁運敏

2014年7月18日

第五篇：帶隊伍一書讀後感2014-7-25

帶隊伍讀後感

我利用在家空閒的時間，靜靜地專注地讀了這兩本書，讀書的過程是傾聽作者的教誨、促使我反思併爲我解惑的過程，反思我現在的工作方法和在工作中遇到阻力的原因，在閱讀的過程中常常與作者產生共鳴，共鳴是從作者的書中領悟了很多我現在工作過程中遇到的很多困惑，併爲走上中層管理崗位的我指明瞭解惑的祕方。

書中作者站在不同的角度分析了作爲一箇中層領導者應該具備的素質，並明確的提出了好員工是“帶”出來了觀點，圍繞此觀點從各個方面展開並進行了論證，而論證的過程正是作者巧妙地展示工作思路和工作方法的過程。

在基礎篇中作者提到：讓員工從內心尊重你。那麼如何才能贏得員工 的尊重呢？作爲中層領導者要區分職權與權威、用專長征服員工、對員工信任，要以身作則。我收穫最多的是讓我明白要在工作中如何做到以人爲本、以“員工”爲本的方法。其實我是一個典型的例子，在我剛剛踏上中層管理崗位的時候，起初我意氣奮發、滿腔熱血，首先建立起並細化了維報修、急搶修的相關的規章制度，認爲只要制度完善，考覈到位了，基層班站工作的開展都會順理成章、有條不紊， 然而，通過一段時間的運行的觀察後，我發現基層單位的管理並沒那麼簡單，感覺到執行的工作總是有人找理由、工作效果打折，可以立即完成的任務總是拖到最後一刻才草草完成，由於流程銜接的問題員工之間的關係也逐漸僵化，而且在個別職工的聳動下還產生了消極不

作爲的現象。認真地讀完這兩本書後，我感覺到工作思路明朗了，規章制度的推行需要對其的運行狀況進行運行跟蹤，要不斷地發現一線工作的新情況新問題，不斷地修正過於死板和規定脫離實際的細節，還要及時解決在生產過程中員工提出的合理工作要求，並及時努力去解決。對於積極工作的員工對其優異的表現要有讚賞和獎勵，讓工作突出的員工的表現及時得到肯定，讓其感受到努力工作後的認可和優越感，並推動其帶動周圍的職工效仿優秀的行爲，當聽到員工在隨意間表達被肯定後的滿足感時，這也不停地敲擊着我的心靈，讓我也感受到員工激勵的反饋，也讓我在中層管理崗位上越來越有信心。書中還提到“領導者將積極地態度視爲珍寶，爲每個積極地行爲負責。這些積極地態度決定了他們的成功”這句話我感觸頗深， 態度是爲人處世的基本原則，是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域， 這就要求每個人適時調整自己的心態，永保積極向上的態度。在順境中，善於自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己；在逆境中，鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態度來改變自己的境域；在處理事情時，要懷着同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，爲他人留下空間和餘地，主動反省自己，勇於承擔責任。我想到了一位老前輩，他用詼諧、幽默的語言講述了自己的簡歷，他剛進單位時只有國中文化，通過自身的奮鬥和努力拿到了本科文憑，最終在自己事業的道路上取得了不小的成績，當時，他送給我們年輕人一句話我記憶猶新，那就是“創造等待”，這正是他年輕時積極進取，對自己負責，刻苦努力的真實寫照。在漫長

而又短暫的人生中，所有人都免不了面 對進取和頹廢抉擇，向前邁一步就會有成功的希望，如果忍不住誘惑，那將走向 頹廢，而一個人的將來也只在一念之間，兩種命運只在一步之遙。

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