團圓繪本讀後感【精品多篇】
團圓繪本讀後感 篇一
這是一本很好的繪本,孩子自己讀了一遍,我和兒子一起又讀了一遍,讀完總感覺眼眶溼溼得,好想流淚的感覺!生活總有悲歡離合!爲了讓妻子女兒的生活更美好!爸爸不得不遠離妻兒,一年中只能春節才相聚,由於爸爸的長年不在,女兒甚至記不清楚爸爸的模樣,感覺是那樣的陌生!看着好心酸!
書中的爸爸帶着女兒上到屋頂看女兒從未看到的世界,讓孩子感覺到有爸爸的保護,女兒才能登高俯瞰世界,白鴿羣飛,人龍共舞,讓女兒看到的新年的最熱鬧的一幕。這在女兒心裏父親的角色是多麼重要!爸爸在家女兒心中是多麼溫暖和幸福!
當爸爸要走了,看着書中的畫面,爸爸在穿鞋子,媽媽背過身去擦拭眼淚,而小女孩這時倚在門口吮吸着棒棒糧,彷彿在靜靜地舐食着一份即將消失的甜蜜。當女兒把幸運硬幣交給爸爸,什麼玩具都不要,只要爸爸下次回來把這枚幸運幣再包到餃子裏,這裏有小女孩的祝福,祝福爸爸下次平安歸來。
母女二人目送了爸爸的遠去,離他們越來越遠,越來越遠……
感人的一本書,感人的親情故事
團圓繪本讀後感 篇二
原來總以爲繪本課時低年級的專利,今天聽陳嫦雲老師的五年級的繪本課我對它有了新認識。原來看似簡單的繪本自有其不斷值得挖掘的內涵在,繪本不單單只是圖畫書,更是各類藝術的融合。
在陳老師的課上因爲有動聽、有趣的故事聽,也有顏色鮮豔的圖畫看,更有許多奇思妙想在裏面。最重要的是這樣的課堂沒有負擔,即使要畫一畫,說一說也是快樂的。
然後審視我們有負擔的語文課,我就有時傻傻地想:如果我們的課也能像繪本課一樣吸引人,孩子從中獲得學習的快樂該有多好。課堂上陳老師的解讀是獨特的。從圖畫到文字,再到圖畫,最後昇華主題版塊清晰,對孩子的引領是循序漸進的,最後整理板書中體會主題在親人之間正是有了愛,有了付出,所以無論在哪裏他們的心緊緊地依偎在一起,永遠是幸福的。。
一本書就是一次人生的經歷,繪本也是如此。如果我們的語文課堂也能如此磨礪,巧花心思,孩子們也就會真正走進語文課堂,熱愛語文。
其實在聽陳老師上課時,我也在想:繪本課是這樣上的嗎?在我的理想境界裏,繪本課應該是大家團坐在一起,一起讀,一起說,一起發現,一起玩……而我們更多的是用語文課的思路去解剖它們,很少站在孩子的角度去思考和解讀,所以,這樣的繪本課也許已經背離了作者的初衷,也許彎曲了作者的用意,但是我們究竟該如何上好繪本呢?需要我們一步步探索和研究……
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