愛國書籍讀後感【精品多篇】

愛國書籍讀後感 篇一

《最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村國小，向祖國語言告別的最後一堂法語課，通過一個童稚無知的小學生的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。

作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當，主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動，描寫得細膩動人。教師韓麥爾先生作爲一個愛國知識分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國文字，常被選爲中、國小生的語文教材，中國也有譯文。小說以普魯士戰勝法國後強行兼併阿爾薩斯和洛林兩省的事件爲背景，通過一個國小生在上最後一堂法文課時的所見所聞與內心感受，深刻地表現法國人民深厚的愛國主義感情。

時隔70年，當二次大戰中德國侵略者的鐵蹄再次踐踏美麗的法國領土時，面對似曾相識的景象，人們不能不感慨歷史的輪迴。

愛國書籍讀後感 篇二

最近學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收穫了很多。

星期天，媽媽總是帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。我不由自主地拿了一本《小兵張嘎》津津有味地看了起來，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰鬥故事和那鬥智鬥勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。

我想，特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動。我作爲一名愛國的國小生，我要奮發圖強，爲我們的X族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，爲我們的祖國做出新的貢獻。

愛國書籍讀後感 篇三

我懷着十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。〈紅巖〉是一部中國—軍事文學名著。它描寫了衆多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許雲峯英勇鬥敵，捨己爲人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮鬥，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多麼讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許雲峯將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對於一個革命者，是多麼無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖着鏽蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在後的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對着步步逼近的鬼門關，許雲峯沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動遙江姐被粗長的竹籤釘入指甲縫間的刺骨鑽心的逼供，特務們爲的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮溼腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下嚥着發餿味的殘羹冷炙，拖拽着遍體鱗傷，強忍着舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

對這些可敬可佩的戰士，國民黨反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的鬥爭精神豐富起來！讀到他們的事蹟，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找藉口說自己是個女孩。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。

“晨星閃閃，迎接黎明。 林間，羣鳥爭鳴，天將破曉。

東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無雲，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利後的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，纔有今天的幸福生活。幸福的日於容易使人忘記了什麼叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它爲我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成爲一個真正的人，一個英勇堅強的人！

愛國書籍讀後感 篇四

感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會努力做一個像詹天佑一樣的人。

今天上語文課時，我們學習了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的心裏由然而起。我敬佩他是因爲他不怕困難；我敬佩他是因爲他不怕嘲笑；我敬佩他是因爲他的聰明才智……想知道爲什麼我這麼敬佩他嗎？下面就請聽我慢慢道來。

《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。在這之前，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。並且設計了“人”字型線路。

詹天佑這個有着豐功偉績的傑出的愛國的工程師，他遇到困難總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但若那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作爲前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

再想想我自己，如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那麼還有什麼完成不了的任務和學不會的知識呢？

詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習！

做一個認真的人。

愛國書籍讀後感 篇五

讀了《英雄人物》這本書，我體會到是當時中國的落後，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。我不禁摸起了胸前的紅領巾，因爲它是國旗的一角，因爲它是英雄兒女們鮮血染紅的。

《英雄人物》這本書裏有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅持作戰，把自己的一生貢獻給了祖國，爲的是把下一代教育好，把祖國明天建設好。這樣的英雄事蹟，使我們想起了我們那次的隊列比賽。

那天，天剛下過雨，操場比較滑，可我們還是繼續比賽。這次比賽，我們都不怎麼有把握，因爲平時訓練的不刻苦，不認真。老師爲全班同學捏了把汗，同學們心裏都很焦急。比賽依然緊張的持續着，輪到我們班上場了。我們都昂首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常清脆，響亮。我們用整齊的步伐和認真的態度，博得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終我們贏得了第二名的好成績。

嚴格要求自己，做好每一件事，才能學好本領，奮發國強，長大才能把祖國建設的更加強盛，更加輝煌，這就是我們的愛國情懷。

愛國書籍讀後感 篇六

在衆多紅書中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是曾經我和爸爸一起觀看過的電視劇，但《林海雪原》這本書是我第一次閱讀，帶着以往的回憶我翻開書。

一開始就把我帶到了一個冰天雪地的東北大平原，這裏有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長少劍波的率領下，深入林海雪原執行剿匪任務。這股匪徒是原國民黨的敗兵，流竄到我軍後方。偵察英雄楊子榮提出一個大膽的設想：打進威虎山內部，探得敵情，配合小分隊裏應外合全殲座山雕匪幫。一場鬥智鬥勇的故事就這樣展開了。

書中戰士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的鬥爭，在鬥爭中，戰士們高度發揮了軍人艱苦奮鬥的優良傳統，戰勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地裏，偵察奔襲，鬥智鬥力。情節一環扣一環，精彩紛呈，我沉浸在這羣英雄的故事裏，跟着他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰鬥我被這些英雄的故事深深地打動着。

書裏的每一個人物都那麼活靈活現，個性十足。如年輕有爲的軍事將領少劍波，他的沉着冷靜、不驕不燥、英勇善戰、足智多謀都令我欽佩。在我印象裏最深還是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起，他就一直是我崇拜的英雄人物。爲了徹底消滅最後也是最頑固的威虎山上的頑匪，少劍波和楊子榮數夜未眠，共同上演了一出機智壯烈的智取威虎山

對他們來說，死，毫不可怕，鮮血，更是爲着這一片他們深愛着的土地，爲着他們那可親可愛的鄉親們所流的。無論在多麼危急的情況下，都嚇不退他們，因爲心中的一個信念——真正地解放人民，支持着他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最後的勝利。他們對自己人生的目標，執着地追求着，不畏層層險阻，即使是到了山重水複疑無路的地步，也甘願拼死一搏，也許他們認爲：面對自己的人生，唯有拼過，才了無遺憾。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成爲迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

我體會到作爲青年，一定要有自己的奮鬥目標，並具備堅強的意志力、勇於拼搏的氣魄，決不放棄的信念，那麼在精神上永遠是無法被擊倒的，不會因中途的失敗而放棄自己的理想。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們纔不會在人生的道路上迷失前進的方向。

細細品味《林海雪原》一書，發現它講述的不僅是解放戰爭初期的剿匪鬥爭，它所表現出的更是一種智慧，一股勇氣，使我對人生有了新的感悟。

愛國書籍讀後感 篇七

保爾清楚地窺見了生活幽深的底層。黴菌腐爛和泥沼的惡性臭混成的氣迎面撲來，他厭惡無比，渴望新的事物，新的生活，新的外面的世界。阿爾焦姆想讓弟弟去當機車庫的學徒的事沒能辦成，因爲那裏不招未滿十五歲的孩子。保爾總希望儘快離開這兒，機車庫那薰得黑乎乎，大石塊堆砌的房子吸引着他。他經常出現在阿爾焦姆旁邊，同他一塊兒檢查車輛，儘量幫點忙。弗羅霞不再上班之後，保爾就更加憋氣和莫名的煩躁了。這個姑娘很開朗，也很愛笑。自她走後，保爾就更深切體會到自己與她的友誼多深厚了。早上他一到洗碗間，聽見那些從難民中招來的女工吵吵嚷嚷，便莫名其妙的產生一種寂寞一種孤獨。

賞析：這樣的生活經歷對於我們這些在九十年代後出生的孩子來說基本上算是不可能去體驗了，那種在艱苦日子和壞境裏的絕望無助，作者用文字很好的表現了出來。我們也渴望新的事物，新的生活，新的外面的世界，但在這種豐衣足食的生活壞境中，這種渴望絕沒有保爾來得強烈。保爾也是一個孩子，和我們現在的年齡相仿，卻要承受不適於這個年紀的艱苦，這一切對他來說都過於早了，可是他的內心並沒有隨着處境而瀕臨絕望，相反，他想去新鮮的世界去闖，去發展，去開拓，哪怕外面的世界會很無奈、很困苦、很孤獨。這是他和同齡孩子不同的地方。我欣賞他這種渴求與勇氣。失去朋友是一件十分痛苦的事，即使是你沒有失去她，但她離你遠去，你依然會有滿滿的惆悵和孤獨、寂寞。失去了才懂得珍惜，保爾也是在他的好朋友離開之後才越發覺得他們之間友誼的深厚、可貴。這也提醒着我們要珍惜眼前所擁有的一切，一切幸福，一切美好，哪怕是一切痛苦。它們都是值得去慢慢品味回憶的寶藏。

愛國書籍讀後感 篇八

本人讀了《祖國本人終於回來了》，讓本人曉得了錢學森是本人國出色的愛國科學家，他早年留學美國，以優良的學習成果取得了博士學位，成爲了航天工程和空氣動力學的專家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國麻省理工大學聘爲終身教授。在美國金錢，位置，聲譽他都有了，可自重新中國解放以來，他立即決議回國並說：“本人是中國人，本人能夠放棄這裏得一切，但不能放棄本人的祖國，本人應該早日回國，爲建立新中國獻出自己的全部力氣。”可是美國人使終不讓他回國，還說他是特務。閱歷了種種磨練，他終於回國了。作文大全

這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開端學的，從小到大，從生到熟，本人總是想：真煩呀，還有這麼多變。可是，本人看完這篇課文以後，總有六個字在鼓舞本人，那就是：不丟棄，不放棄。這六個字不斷讓本人堅持下來。

本人太感激這篇課文，由於這篇文章讓本人曉得了假如錢學森也像本人一樣，那樣本人國的航天技術就不會這麼興旺；讓本人明白了自己應該用怎樣的行動來表達自己的愛國之情。