國中生讀三國演義有感

國中生讀三國演義有感1

“話說天下大事，分久必合，合久必分。”作爲四大名著之一的《三國演義》，應該沒有人不認識它吧，這本書裏的人物，各個性格鮮明，情節一波三折，同時內容較爲貼合曆史。或許有些人說：“三國演義不就是幾個國家之中在不斷打打殺殺的故事嗎?”沒錯，《三國演義》確實是幾個國家之中的故事，但是用“打打殺殺”這個詞來形容的話就不恰當了。我最佩服這本書中的.一個人物便是諸葛亮了，他的智慧故事可是流傳至今都被人所讚歎呢!

說到諸葛亮，就不得不提到《三顧茅廬》和《草船借箭》這兩個故事了，不過今天，我想說的是諸葛亮的另一個故事《空城計》。《空城計》這個故事主要講了魏國派司馬懿掛帥進攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉着鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。

這個故事中，諸葛亮的兩個優點是導致“空城計”成功實現的因素。首先，諸葛亮再面對敵軍的蜂擁而至時，並不是急着逃跑，慌慌張張的，而是冷靜沉着的想對應方法，這便是諸葛亮的第一個優點：沉着冷靜。文中說諸葛亮當時讓20—30個老兵扮做百姓，打開城門，拿着掃帚打掃街道，魏兵到來時也不要驚慌。而諸葛亮自己則把鵝毛大衣一披，坐在城樓上滿臉笑容地彈琴。這裏，足以見諸葛亮的沉着冷靜與智慧了。

其次，諸葛亮清楚瞭解敵軍首領也就是司馬懿的性格特點，他料到司馬懿看到城內此方模樣，必會認爲是諸葛亮會在城內埋伏重兵夾擊司馬懿一軍。而諸葛亮則是利用司馬懿多疑的性格，讓魏軍自己就撤退了，這便說明了諸葛亮非常懂得揣摩敵軍的心裏想法，從而施計應對，正是應了“知己知彼，百戰百勝。”的這句話啊!

諸葛亮的做法可謂是非常的高明瞭，但更重要的是因爲諸葛亮遇事沉着冷靜地去應對，同時非常瞭解敵軍的弱點，當然，還有他那智慧的頭腦啦!最後，我想說，我們雖然可能沒有像諸葛亮一樣如此聰明智慧的頭腦，但是，我們遇到事情時一定不能慌張，要冷靜地去思考應對的策略，而不是抱怨與逃避。

國中生讀三國演義有感2

暑假裏，我讀了許多書，可是唯有《三國演義》最令我愛不釋手，至今耐人尋味。

開端讀《三國演義》的時分，我覺得這本書十分無聊，讀着讀着，我忽然被小說跌宕起伏的故工作節，繪聲繪色的人物深深地招引住了，讓我刻不容緩地讀完整部小說。

這部小說首要敘述了魏、蜀、吳三個國家之間的故事。通過這部小說，我認識了奸刁的曹操，仁慈的劉備，忠實的關羽，驍勇的張飛，小氣的周瑜，才智過人的諸葛亮……其間，我最賞識諸葛亮了。他上知地輿，下知地輿，並且錦囊妙計，連前史上的管仲、樂毅都比不上他，只可惜最終輔佐了一個軟弱無能的劉禪皇帝，終身煞費苦心，積勞成疾，到了54歲就病故了。

在《三國演義》這部小說中我最喜歡的一篇是《諸葛亮草船借箭》。由於諸葛亮才智過人，聰明博學，周瑜十分吃醋諸葛亮的才華，想除去諸葛亮。所以，周瑜便讓諸葛亮在10天之內造出10萬隻箭，這麼巨大的使命在其時條件下是底子完不成的。可是諸葛亮提出了3天之內就能完結，假如完不成，甘心受罰。爲了完結造箭使命，諸葛亮向魯肅借了許多船舶、軍士、和草把子。到了第3日四更夜，諸葛亮約請魯肅伴隨他去取箭，這天江面上大霧充滿，曹操看見有許多船舶迎面而來，以爲是敵軍前來進攻，就讓軍士們射箭，不一會兒，船的兩頭都插滿了箭，當曹操覺悟過來的時分，諸葛亮的船現已駛出20多裏了。諸葛亮準時完結了周瑜交給的使命。當週瑜聽了諸葛亮草船借箭的通過，長嘆一聲：諸葛亮錦囊妙計，我真不如他!

咱們不要像周瑜那樣，小雞肚腸、胸懷狹窄，一次又一次地栽贓他人。在學習中，當他人的成果超過了自己，咱們應該仔細剖析一下自己讓步的原因，虛心向成果好的同學學習，補償自己的缺乏。一同，咱們還應該虛心聽取父母的勸說，不應該由於考試失利就精神萎頓，失掉決心。吃醋他人，這是多麼愚昧無知的體現啊!咱們應該向諸葛亮相同，胸懷寬廣，斤斤計較，以敞開的心態面臨日子的應戰。

國中生讀三國演義有感3

前史是死的，沒有多少人會對枯燥無味的前史感興趣，惟有在前史中注入民俗文化情感，使前史變爲廣闊公民羣衆所膾炙人口的故事，那麼它纔會生動形象惹人喜歡，《三國演義》便是個很好的比如。

三國是一段紛爭的前史，一百多年的悽風苦雨在中國前史中，可它卻成了廣闊民衆茶餘酒後喜歡議論的論題，這首要歸功於羅貫中在《三國演義》中傾瀉的民俗文化情感。

羅貫中曾雲遊四海，收羅全國對三國的民族回憶，這種回憶其實遭到人們對前史的改編，交融了人們的愛狠情仇，包括人們的真是抱負，下面咱們來一同討論《三國演義》中的民俗文化情感。

《三國演義》中，神化了兩位關鍵人物，一位是武聖關羽，另一位是諸葛亮。

關羽有着“面如重棗，脣若塗脂，丹鳳眼，臥蠶眉”的健朗體魄，又有將義氣看成是比生命比戰役輸贏更重要的事。這儼然是一個公民心中的抱負形象，公民十分巴望有這樣一位英豪人物呈現。關羽“溫酒斬華雄”估量是人們最喜歡的篇目，位居弓馬手，武藝擎六合，溫酒未涼而取強敵首級，轉瞬之間，數行之言而關羽武藝，氣質，威嚴全顯，怎能不讓人驚歎。後來關羽被孫權，呂蒙等人規劃殺戮，其魂靈附身呂蒙痛罵孫權：“碧眼小兒!紫髯鼠輩!還認我否!我來漢壽亭侯關雲長也”讓孫權丟魂失魄。呂蒙七竅流血而死。這樣的身後復仇怎不讓人驚歎，讓人大喊爽快!因而，關羽正在小說中並非人的形象，而是神，是世人推重神往的神。

諸葛亮又是一個典型，草船借箭，借春風。七擒孟獲，錦囊殺魏延等早已成爲家喻戶曉的故事，這些故事或許不是都產生過，有些可能是公民增加上去體現諸葛亮智的，當他們都體現了其時人們期望當朝統治者委任像諸葛亮這樣的賢達之人的期望。其間最精彩的我以爲便是智激周瑜的故事了，赤壁之戰前夕，周瑜原本不期望江東產生戰役，期望請和於曹魏，諸葛亮在於他一次攀談中，不經意間默誦了曹操的兒子曹植所賦的《銅雀臺賦》，其間有這樣的語句：“攬二喬於東南兮，樂朝夕與之共”。大喬可是孫權的妻子啊，小喬又嫁給了周瑜，怎能不讓周瑜憤恨!“周瑜聽罷，怒髮衝冠，離座指北而罵“老賊欺我太甚。””。可見諸葛亮不只讓周瑜改編了觀念，又讓他與曹氏集團結下了不共戴天之仇。我想各位讀往後都會對諸葛亮的只會感到敬仰。

《三國演義》中的民俗文化不只爲整部小說增添了異樣的風味，有恰如其分地展現出公民羣衆的抱負，有君主，就會有文臣武將，《三國演義》是以劉備爲正統的，劉備旗下五虎上將，劉備龐統的是其時稀少難得的人才，體現其時人們巴望社會安定，巴望日子幸福美滿的期望。

國中生讀三國演義有感4

《三國演義》是羅貫中所寫的前史小說。劇中向咱們展們示了許多英豪，也向咱們描繪出了許多奸臣。

寫出了劉備的仁慈仁慈、禮賢下士、有正人之風，不過婦人之仁，感情用事。曹操的陰惡、多疑、奸滑，不過有宏願大概，軍事政治上都十分超卓，靠自己打拼發明自己的工作，在《三國演義》中是奸雄，但在前史上是英豪。關羽能夠說是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱爲“武聖”，他自視甚高，他的結局告知了咱們，虛心使人前進，驕傲使人落後。張飛驍勇可是十分的魯莽、魯莽、粗獷，可是偶然的仔細就會讓人刮目相看，對義兄向來都是一條心。諸葛亮能夠說是才智的化生，魯迅的點評是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是具有非人的才智，簡直到了料事如神、料事如神的境地，後期他爲了報答劉備，盡心竭力，鞠躬盡瘁。趙雲是三國中一流的武將，長阪婆一戰成名，漢水一戰獲得了“一身是膽”的美譽。至於道德，自從跟隨劉備後，一向粉身碎骨，出死入生，並且爲人正直，劉備有這種人的跟隨真是吉星高照呀。孫權是一位明主，在他治下的江東，人才輩出，最終更是越來越強盛。曹操對他的點評是“生子當如孫仲謀”，我以爲曹操對他的點評十分對。周瑜在《三國演義》中胸懷狹窄，嫉恨賢達，其實前史上的周瑜雄姿英發，是不亞於諸葛亮的人才。

在三國中讓我的回憶十分深入的故事是火燒赤壁和草船借箭。

火燒赤壁講的是，公元208年，曹操帶領大軍攻擊吳國，吳蜀聯合抗曹軍。因魏軍不善水戰，孫明、周瑜決議火攻。龐統假意投靠曹操，主張魏軍船舶用鐵索連在一同抵擋風波;周瑜僞裝打黃蓋，後者僞裝屈服於魏;孫明推測出春風將至。黃蓋假帶了數十條船向魏屈服船裏裝滿了柴草。快到魏軍時，黃蓋點着了柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一同，死傷無數。

在《三國演義》中我瞭解了許多英豪人物的故事，做什麼事都要多方面考慮，要將成功率進步。

國中生讀三國演義有感5

“滾滾長江東逝水、浪花掏盡英雄”《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說。作者羅貫中稱之爲章回小說的鼻祖。故事寫了自黃巾軍起義，終於西晉統一天下，以魏、蜀、吳三國的興亡爲線索，描繪了三國時期尖銳複雜的統治軍事鬥爭，書中強調“忠義”，以關羽爲代表表現出鮮明的“擁劉反曹”的思想，寄託了人民渴望明君仁政，社會安定的願望。作者塑造了一大批個性鮮明的人物，仁愛善良的劉備;足智多謀的諸葛亮七擒孟獲;粗中有細的張飛智擒嚴顏;有勇有謀的關羽溫酒斬華雄;_詐狡猾的曹操狹天子以令諸侯等等。

書中的故事不勝枚舉，其中規模的三大戰役——官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰。我最喜歡官渡之戰，它是由曹操7萬攻打袁紹700萬大軍，以少敵多獲勝。戰爭中袁紹一意孤行不聽許攸的良計，許攸之後投奔曹操，曹操聽說了，連鞋都來不及穿上，光着腳來迎接許攸。採用了許攸的良策，打敗了袁軍，說明曹操是“亂世之_雄，治世之能臣”。

三國最終被司馬炎率領的西晉統一了中國，讓歷史的車輪繼續發展下去。

國中生讀三國演義有感6

話說天下大勢，分久必合，合久必分。打開這本書第一句話就是全書的中心句。這本與水滸傳，紅樓夢，西遊記並稱爲四大名著的三國演義，每次讀，它總是有特殊的魅力吸引着我。

第一遍讀三國演義，讀的是勇，從關羽的過五關斬六將，趙雲的長阪坡單騎救主，到甘寧百騎劫營，典韋護曹操，一幕又一幕的英雄氣概的展現，一幅又一幅的勇武過人的畫卷，這是我最初讀三國演義最着迷的內容。

第二次讀三國演義，讀的是智。從諸葛亮未出茅廬已知天下三分，草船借箭，到周瑜的火燒赤壁，再到郭嘉的遺計定遼東，荀彧的驅虎吞狼。這些在我第二次讀三國演義時是令我最爲佩服的事物。

第三次看三國演義，看得是義，從劉關張桃園結義起，他們的義氣就令我咂舌，關羽投降了曹操，即使曹操三天一小宴，五天一大宴，上馬一提金，下馬一提銀，如此相待，關羽卻還是不忘恩義，斬將闖關而去，再到關張均被東吳所害，劉備不聽所有人的勸告，起傾國之兵，討伐東吳。這一幕又一幕，使我感慨萬千。

三國演義，不愧爲四大名著。

國中生讀三國演義有感7

有一天，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我看了幾頁，立刻被吸引了，廢寢忘食看了起來，看完後，感受很深。

《三國演義》的作者是羅貫中，主要講的是東漢末年，朝廷腐敗，分成了三個陣營：魏、蜀、吳，曹操、劉備和孫權當上了營主，指揮大將爭奪地盆，經過三英戰呂布、草船借箭、火燒赤壁三番兩次的大戰，比較後魏國過五關斬六將，贏得了勝利。

在這本書裏，諸葛亮足智多謀，每當蜀國出現困難，都是他盡力出面去解決，非常厲害;張飛雖然喝完酒就會大發雷霆，破口大罵，但功夫非常了得;呂布是當時武功比較強的，連劉備、關羽、張飛三個聯手都打不過他，射箭技術更牛，150米外的東西都能射中，但他有勇無謀，不會動腦筋，比較後被曹操殺掉了。

我比較喜歡的人是大名鼎鼎的關羽，他是我的榜樣。關羽的武器是銳利的青龍偃月刀，長1米多，重82斤!他穿着淺綠色的戰袍，騎着一匹叫“千里”的赤兔馬，一口氣就能跑好幾公里呢!而且他非常勇敢，對劉備也很忠誠，劉備一有危險，他能馬上去保護他。

這些人，他們的性格都不同，但都有一個共同點：都能爲自己的陣營而戰，勝利後都不需要獎勵。

《三國演義》真的很好看，大家都快去看看吧。