讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

【摘要】讀《能聞出孩子味的烏龜》有感共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

猜你正在找讀《能聞出孩子味的烏龜》有感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

暑假，媽媽給我買了一本叫《能聞出孩子味的烏龜》的書。這是著名作家楊紅櫻阿姨的著作，它猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在這幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的祕密通道，那就是生命開始中最初的思考……

這本書主要講了：一隻活了上千萬年的烏龜，來到了馬小跳的祕密山洞裏，笑貓把它當做睡覺的涼牀，老老鼠把它當做餐桌，一日三餐都在烏龜背上吃……烏龜說：它只在有孩子味的地方生活，纔不會變老。而現在孩子味越來越少了，烏龜聞到了一股濃濃的孩子的氣味這才千里迢迢來到了馬小跳他們的祕密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞着孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……

能聞出孩子味的烏龜的出現讓我知道人失去童心是多麼的重要，作爲孩子的我們是更不能沒有童心，現在有很多家長都不讓自己的孩子有真正的童年，每天都讓孩子輔導這個、輔導那個。沒有童年的孩子，長大後同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童年的人老得快，自然界也會隨着人心迅速的衰老······馬小跳的媽媽是杜真子的媽媽的姐姐，因爲她沒童心，每天還逼着杜真子讀書，不讓杜真子有童心，老的就特別快，一個星期要去美容院三四次，可看起來還比她姐姐老！

我最喜歡的是---杜真子。她會做飯.會成語接龍還會演戲.更加讓我佩服的是能把男生指揮得團團轉。有一次，安琪兒給馬小跳送火龍果，但是馬小跳不領情，杜真子看不下去了就勇敢地站出來幫她解圍。有樂於助人、替別人分擔一心事，我就喜歡這樣的女生。

我認同烏龜說的對：現在的孩子保持童真是最重要。有的家長光讓孩子們學習，不讓幹別的。他們把孩子的童真剝奪了，沒有了孩子味，沒有童年。這樣是不對的`，學習雖然很重要，但是在娛樂中增長知識更能開闊眼界，相信我大自然纔是孩子最好的老師！

有時我們看到的世界和家長完全不同，我們有自己的思維方式，慢慢的認識事物，看待社會——童年是必須經過的一個階段，我不應該失去它。

我喜歡看笑貓日記，因爲它說出了我們的心聲，讓我們懂得了珍惜童年，保持童真。

第2篇：讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

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這世上究竟是先有蛋，還是先有雞？這種無厘頭的問題，大人們沒時間去思考，小孩又想不出也問不到答案。小孩子的天真就這樣一點一點的隨着大人們的不耐煩和時間被磨滅掉了，換上了深沉、虛僞的面具。

不會像馬小跳他們一家一樣，只要給了孩子一個承諾，不管什麼事都一定會實現；任何的親子活動或公益活動都會陪孩子完成。我們羨慕馬小跳，他的父母不會拿孩子的成績跟別人的孩子的成績去比較。那是多麼一個令人夢寐以求的幸福家庭，他們樂觀、開朗，每一天都上演着精彩和諧的故事，是一個和樂融融、美好的家庭。

我們的家長望子成龍，望女成鳳。這是好的出發點，但是過程卻有點誇張。星期一至星期五我們已經是在學習中辛苦奮戰，可是連我們的假休日都被一些補習班、奧數班、興趣班……給排滿了。試問，我們哪裏還有時間去天真？我們從哪裏擠出來那些時間？我們希望有一個真真正正屬於我們娛樂的星期八。

我們真的不是學習機器，我們只是一個半長大的孩子而已。可是，父母們卻總覺得多學有益，多學點好。於是，那些興趣班、奧數班之類的就如波濤般向我們撲過來。

願望是美好的，可現實卻是殘酷的。這是家喻戶曉的道理，但是始終還是會有人往幻想的漩渦跌去。我們不能夠用夢想的標準要求現實的人，因爲，現實的人不是十全十美的。不能改變事實，那我們只能改變自己去適應這些奧數班。即使還有父母同心末泯，但也只是少數罷了。

勾勒出來的美好，始終也只是幻影罷了。我們只能在學習中找到樂趣，這算不算苦中作樂呢？不論怎樣，我們都會見縫插針，在繁忙的時候，保持着我們孩子們的玩笑。我們始終都是那個愛哭愛笑，時刻哈哈大笑的孩子。

第3篇：讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

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這裏面說的那隻巨龜，可不是一般的烏龜，而是在這個世界上生活了萬年的烏龜。而爲什麼他會這麼長壽呢？因爲他是問孩子味才這麼長壽的。孩子味是什麼呢，表面上的意思是孩子身上的味道，可我的理解是快樂的孩子在開心快樂的氣氛中生活而散發出的味道才叫孩子味。這隻烏龜因爲有很多奇特的功能，所以笑貓稱他爲“大師”。大師說在有孩子味的地方他才能生活，如果沒有的話，他就會死去，然而這個世界有孩子味的孩子已經很少了。在我們現實生活中，也是這樣的。現在的父母爲了自己的孩子有出息，就從小開始培養。花錢去給他們上興趣班，去補課，呆在家裏買一大堆練習冊給他們寫??因爲這樣，許多孩子早熟，像個小大人一樣，一點童心都沒有，因此，像這樣的孩子就是沒有孩子味的。孩子快不快樂，一切源於他們的父母。一般的父母怕自己的孩子比不過別人的孩子，怕丟臉，所以從這個源起，就開始無形的“折磨”自己的孩子。俗話說得好，人比人，氣死人啊。可現在的父母整天在孩子面前說“你看看，你看看啊，哪個人啊幹嘛幹嘛，怎麼怎麼，你呢，這麼不爭氣。”這些話早已是父母的口頭禪。因爲這樣，所以現在的孩子都沒有了自己的自由空間。有時候孩子還會覺得蹲着廁所的馬桶裏纔是自己的自由空間，才感覺到一絲的舒暢。

我真心希望那隻活了萬年的烏龜能夠繼續持久的活下去，更希望在這個世界上的父母能夠變通一些，讓自己的孩子能有些孩子味，讓那隻萬年烏龜永永遠遠生活在孩子味的當中去。

第4篇：讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

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在現實生活中，這種能存活百萬年的烏龜並不存在，能聞出孩子味的烏龜而更不存在。那爲什麼孩子們對這一系列的書還那麼癡迷？我有以下幾個看法。第一：作家楊紅櫻是用心去寫，把教育孩子的方法都擬化在一個孩子的身上——馬小跳。開始我的家長也不同意看這種書籍。後來，我看完了之後，我才明白，這並不是故事，是事實。我可以引“大師”一句話：現在的孩子味越來越少了！爲什麼？因爲家長對孩子望子成龍，望女成鳳太迫切。把孩子美好的童年“搶走”。在書中，杜真子的媽媽就是一個例子。書中的一件件事分別和現實生活做對比，這本書還是故事嗎？

第二：全書都以擬人的形式向我們講述一件件事。在這裏，我也可以引用杜真子自己說的一句話：我中是離不開媽媽的眼睛。是呀，大人們種是讓我們學這學那，家務活一點也不讓幹,孩子們以後都當科學家，誰去賣菜？誰去種地？再說，孩子們有自己的愛好，會影響孩子的前途。

這本對我的啓發很大，我推薦給大家看，希望大家會悟出很多道理。

第5篇：讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

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雖然世界上不存在這樣的烏龜，但是我還是有很深的感受：

一隻老得上萬年的龜，能聞出孩子味，它的行動說明了大人在訓練孩子時雖然讓他們變得成熟、懂事，但是卻驅逐了他們內心的誠實、善良、調皮、天真的本性，也抹殺了他們的快樂。就如烏龜所說：“孩子在童年時，要像孩子的樣子，如果我們強行打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟。這些早熟的果子既不甜美，也不豐滿，很快就會腐爛。”“這個年代的孩子味越來越少了。”是啊，當一個女孩見到一隻在外行走的貓，就以爲是野貓時，她有什麼童心呢？然而這一切都是由家長引起的，孩子沒有錯。

這裏我不指所有家長，像馬小跳的家長，這些家長沒有錯，他們給了孩子美好的童年，讓他們不需要撒謊，有一顆善良的心靈。

第6篇：讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

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假期裏，我讀了一本好書，讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什麼味道？這讓我很迷惑，好奇心驅使我讀下去……

原來啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個幸福快樂的童年。馬小跳和他的幾個小夥伴就有着十足的“孩子味兒”。有一隻活了幾千年的神龜，它聞着孩子味兒來到了馬小跳和小夥伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文，它只有在和孩子味兒的地方纔能長生不老。只因爲現在有孩子味兒的孩子已經很少了，所以烏龜才能在馬小跳的祕密山洞相遇。

馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個幽默風趣的爸爸，也有一個善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格纔會這樣開朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大，現在的父母望子成龍，望女成鳳，假期裏，讓孩子學這樣學那樣，雜七亂八的培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會變得消沉寂寞。雖說：“可憐天下父母心！”但是，孩子就應該有孩子味兒，有一個幸福快樂的童年。或許，有的父母會說；“我們是爲了孩子好，爲了讓孩子有一個好的前途，所以孩子就應該從小刻苦學習各樣本領！”但他們有沒有想過，孩子有前途了，可是不快樂了。

愛玩是孩子的天性，有孩子味，童年裏纔會有純真和快樂。我曾經想起：我的叔叔小時候就很有孩子味，他貪玩，釣魚、爬樹、卓蟋蟀……玩得自由快樂，並沒有像大人說的那樣“小時候不認真讀書就沒好前途”，現在叔叔在一所名牌大學畢業了呢？

我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂地成長，不再被讀書所束縛，讓我在一個溫馨愉快的環境中成長。

第7篇：讀《能聞出孩子味的烏龜》有感

關於讀《能聞出孩子味的烏龜》有感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

在一個夏天，一隻大烏龜闖進了笑貓的祕密山洞。烏龜告訴了笑貓許多知識，就這樣烏龜和笑貓成了好朋友，笑貓就稱大烏龜叫大師。

一次暴雨，笑貓和烏龜到了馬小跳家生活。一天，馬小跳的寶貝兒媽媽和爸爸馬天笑先生要去一個小島，他們讓馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽帶着杜真子來照顧馬小跳。第二天，他們真的來了，杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張時間表，讓他們每天只有六個小時的睡覺時間，三分鐘的吃飯時間，其餘的時間都要用在學習上。

在杜真子媽媽的眼裏，杜真子和馬小跳只有缺點沒有優點。她還不讓馬小跳接好朋友打來的電，馬小跳反抗說不能傷害他的朋友，你不能這麼對待人。但是他的姨媽還說小孩子沒有權利。

這本書也是楊紅櫻阿姨寫的，是《笑貓日記》中的《能聞出孩子味兒的烏龜》，我看了以後真覺得馬小跳的姨媽很不尊重人！除了整天讓孩子們學習學習學習，就沒有別的。孩子們沒有一點自由的空間，就談不上談不上快樂了，學習不可能是第一，大人如果整天督促孩子們學習，成績反而會後退。

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