假如給我三天光明讀後感 (優選30篇)

【導語】

假如給我三天光明讀後感 (優選30篇) 由本站會員“LCMTKR”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：假如給我三天光明讀後感篇2：假如給我三天光明讀後感篇3：假如給我三天光明讀後感篇4：假如給我三天光明讀後感篇5：假如給我三天光明讀後感篇6：假如給我三天光明讀後感篇7：假如給我三天光明讀後感篇8：假如給我三天光明讀後感篇9：假如給我三天光明讀後感篇10：假如給我三天光明讀後感篇11：假如給我三天光明讀後感篇12：假如給我三天光明讀後感篇13：假如給我三天光明讀後感篇14：假如給我三天光明讀後感篇15：假如給我三天光明讀後感篇16：假如給我三天光明讀後感篇17：假如給我三天光明讀後感篇18：假如給我三天光明讀後感篇19：假如給我三天光明讀後感篇20：假如給我三天光明讀後感篇21：假如給我三天光明讀後感篇22：假如給我三天光明讀後感篇23：假如給我三天光明讀後感篇24：假如給我三天光明讀後感篇25：假如給我三天光明讀後感篇26：假如給我三天光明讀後感篇27：假如給我三天光明讀後感篇28：假如給我三天光明讀後感篇29：假如給我三天光明讀後感篇30：假如給我三天光明讀後感

【正文】

篇1：假如給我三天光明讀後感

《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒不屈不撓的一生的真實寫照。讀後讓人受益匪淺，從中受到了極大地鼓舞。您度過了88個春秋，卻有87年生活在盲聾啞的無光、無聲的黑暗世界中。

我覺得海倫這一生活得十分有價值，是不平凡的一生。雖然失去了聽力和光明，但她卻身殘志不殘。在沙利文教師和薩勒教師的幫忙下，她克服了許多難以想象的困難，學會了盲文，學會了如常人一樣的說話。您明白對於身體上的缺憾，怨天尤人和沮喪根本於事無補。您以一顆不屈不撓的心理解了生命的挑戰，以您自強不息的精神和堅強的意志震撼了世界。最終不但考上了大學，並且終身致力於幫忙殘疾人的事業，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。

“三天光明”，對於常人來說是再普通可是的，而對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。正如她在書中所渴望的：第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟，她將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，再去看藝術博物館，晚上在劇院或電影院裏度過；最終一天，她將再去看清晨，再一次去迎接黎明，但她沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞着綠色草地觀賞!她期望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。

海倫·凱勒，您的名字會像一盞明燈一樣指引着我。當我應對困難和挫折時，我要學習您對生活堅強樂觀的態度，走出陰影，走出困境。

篇2：假如給我三天光明讀後感

假期裏，我用空閒的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。

這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話本事的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自我對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛;並同時規勸身體健全的人們：珍惜生命、關愛他人、關愛社會。渴望能有三天時間去重見世界，重見父母、教師、夥伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。

這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“僅有失聰者才明白有聽力是多麼幸福，僅有盲目者才明白能看見陽光是多麼歡樂。可是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，僅有失去了才明白珍惜。”看着，看着，我就不由的想起了自我對待身邊的事物的態度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地理解着周圍傳來的聲音。可是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學問我看到了什麼，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什麼……”這是同學驚奇不已。

更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑藉着自我堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，並學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章後，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

我們要珍惜自我擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動於衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要進取樂觀的生活，以完美的心態去看待身邊的一切。

篇3：假如給我三天光明讀後感

後面還有多篇假如給我三天光明讀後感！

《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，講訴了海倫·凱勒坎坷的一生。他小時候因爲一場疾病而雙耳失聰，雙眼失明，她有着驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文教師的幫忙下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，理解了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

當我看完這本書時，我的眼淚彷彿在眼眶裏打轉，海倫·凱勒的童年沒有陽光雨露的滋潤，雖然生活中有莎莉文教師的支持、教導，有父母的疼愛。而在黑暗的色還能生活中，她抱怨憑藉自我的自信走出困境，件事最終的勝利。我們爲什麼就不能戰勝困難呢？

人們常說眼睛是心靈的窗戶，可是又有多少人真正去用它感受窗戶明媚的世界？有的人雖實力健全，但他們的眼睛裏只能折射出昨日和明天，爲他們對昨日的懷念和對明天的展望，他們無視今日的存在，等到今日變成昨日，纔會感受到那一天的可貴。

正如海倫所說：“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們纔會留念它，人得了病纔會想到健康的幸福。”

因爲看的不仔細不真切，往往人們不去身份的良辰美果，無數個今日在他們手中悠閒地擱着。他們卻日日等待着明天的到來，由這樣蒼白的今日搭建起來的人生，必將脆弱得不堪一擊，禁不起一點的風吹雨打。

比起海倫·凱勒我們的生活幸福多了。父母給了我一個健康的身體，我坐在寬敞明亮的教室裏與同學夢一齊學習，認識那些沒接觸的知識，空閒下來，我能夠看看那優美的風景，側耳聆聽動人的歌曲。可是海倫·凱勒能享受過這一切麼？沒有。她僅有幾個月的光明，他的生活沒有光明。可是，她就是在這種又聾又啞的情景下，件事寫作，最終成爲著名的作家。

而我們呢？在學習、生活上有一點點的困難就灰心，對生活是去了期望，被困難狠狠打倒。有時生病的時候被病魔輕輕的折磨一下就像個活死人一樣，對生活絕望。這與海倫·凱勒比起來根本算不了什麼。

此刻社會上普遍都是獨生子女，父母從小疼愛，造就了今日他們的脆弱，禁不起任何打擊。在當今社會上，父母對自我的孩子百依百順，成了孩子猛地柺杖，讓他們依靠。然而作爲父母，他們有沒有爲自我的兒女想過，他們將來總要長大，總不能依靠父母啊！他們有自我的路要走，幾十路上再崎嶇，再難走也是他們的必經課程，僅有經歷了苦難他們才能夠在今後的社會中生存下來。

伏爾泰說；“不經巨大的困難，不會有偉大的事業。”海倫·凱勒理解了命運的挑戰、用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應對困難，從世人中脫穎而出，揭示了我們應當不怕困難，到達困難，最終戰勝它，取得完美的勝利。

讀了這本書給我最大的啓示是；必須要好好珍惜每一天的生活，珍惜身邊的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才明白後悔。因爲這已經來不急了。在遇到生活、學習中的困難時，必須要不屈不撓、以驚人的毅力去跟他作鬥爭，然後取的最終的勝利。每一天好好的學習和工作，長大做一個對社會有用的人，好好地報效祖國！

篇4：假如給我三天光明讀後感

海倫·凱勒，一個傳奇般的人物，1880年出生於美國南部。度過了88個春秋，其中87個沒有聲音，沒有聽力，沒有光明的孤獨歲月。海倫因病失去了聽覺和視覺，6歲那年，遇到了她的恩師莎莉文，藉助於她的幫忙入讀劍橋女子學院，一心努力學習，克服種種困難，最終竟畢業於哈佛德克利夫學院，圓了她的大學夢……

讀一本好書就是與一個偉大的靈魂對話，《假如給我三天光明》讓我們再次看到書籍的意義。讀書之前，海倫和莎莉文都是任性自私、喜歡計較、報復心極強的“小暴君”；讀書之後，她們一天天安詳博大，懂得了愛與回報，生命變得強大而富有價值。

生理上的殘疾並不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那纔是真正意義上的殘疾。唯有讀書才能喚醒心靈。海倫和莎莉文都是讀書有障礙的人，始終在孜孜不倦的閱讀。

海倫想要的三天光明是那麼的奢侈，而我們已經度過4000多個日日夜夜，還有什麼不能滿足的呢？

在名人名言中有這樣一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。正是因爲這樣一個盲聾啞的人，卻創造了一個個不朽的傳奇。[由本站網友投稿]

海倫，用她的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲難忘的生命之歌！

篇5：假如給我三天光明讀後感

今年寒假，我讀了美國作家海倫寫的《假如給我三天光明》。我覺得這本書十分有意義，讓我明白了一個和我們不一樣的孩子是如何在困難中學習的。

海倫出生於美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，當海倫還是嬰兒期時就表現出了頑強的性格，對萬事萬物都充滿了強烈的好奇心，個性十分倔強，學習模仿本事也相當好。可是，童年時的一場大病使海倫變成了一個又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒有成功。是莎莉文教師不斷地幫忙海倫，鼓勵海倫，讓她有了自信。教師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會一遍一遍地教她，一向到會爲止。隨着年齡的增長，海倫想要學說話的要求越來越強烈。我覺得這樣的一個孩子想要學習說話必須會很難。但海倫沒有被困難嚇住。當教師教她說話時，她會把手放在教師的嘴脣上感受嘴脣的變化。一開始，海倫只能發出幾個音；經過一次一次反覆地練習，她最終能說出幾個單詞了，她是多麼開心啊！我也爲她感到開心！

時間一年一年過去海倫也一天一天長大了，她讀中學了，中學的課程也越來越難。海倫不能像聽覺、視覺正常的同學那樣輕簡便鬆地學習，而是要付出比別人更多的努力。儘管她是那麼辛苦，可是海倫不放棄她想讀哈佛大學的目標。這個目標讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標就努力地去實現，她刻苦地學習，認真地看書。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學，海倫考試成績優異，最終實現了自我的夢想。

我最喜歡書中的最終一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國人民是怎樣生活的。因爲她從小隻能和莎莉文教師一齊在森林裏散步，觸摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒有真正看見過大自然的一切她多麼想親眼看看大自然啊！

這本書，讓我明白了一個道理：人生不是一帆風順的，不管遇到多大的困難，只要我們自我不放棄，努力去做，就會有收穫、成長！我也要向海倫那樣，在學習、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，必須會有收穫的！

篇6：假如給我三天光明讀後感

《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。

小海倫在4歲的時候脾氣十分暴躁，因爲她的憤怒不能從嘴巴里發出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。可是，莎莉文教師來了以後，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文教師還用遊戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學了起來。童年裏，小海倫認爲對她最好的僅有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文教師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致着急的都跳了起來。於是，莎莉文教師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒教師，把小海倫教會了說話。小海倫在14歲的時候寫了一本《霜王》，可是受到控告，因爲《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫並沒有讀過。能夠說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，最終掙回了自我的清白。

看完了這本書，小海倫的面貌又展此刻我的腦海裏，整日生活在黑暗裏，多麼痛苦！海倫告訴我一個道理：做什麼事都要堅持不懈，不能夠半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。

篇7：假如給我三天光明讀後感

寒假裏，我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》，這本書給我的印象深刻。

書中講了海倫凱勒又盲又啞又聾，可是她並沒有所以而放棄自我的生活，在莎莉文和其他教師的幫忙下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學畢業，獲得了學士學位。最終成爲了一位成功的演講家和教育家，還爲殘疾人造福。

這本書告訴了我們要有堅持不懈的精神，堅忍不拔的毅力。勇於克服困難，還要有一個樂觀的心。

就在前幾天，在上書法課時，教師在黑板上寫下了這幾個大字：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。在簡單的和我們講完要領後，就開始走過去給同學寫樣字了，我呢，也開始練了起來。我先在紙上點了四個點這是爲了控制好位置，然後看着黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯字。剛開始我還是認認真真得寫，提醒自我別煩，慢慢就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區別。這時，我心想：不就是個破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。於是我把毛筆放好，悠閒的玩起了手機，正當我打開小說網站準備看時，我看見好書推薦裏有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書麼？呃。對哦裏面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她應對的困難是看不見聽不見說不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎樣能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時都擡頭看好黑板。就這樣我稍微有了些提高，這時教師走來了手把手得教了我怎樣寫好海字，我按照教師說的，沒一會兒就練好了這個字。

當練好這個字時我高興極了，心裏對自我說：“應當感激這本書，如果不是它，我就會放棄寫這個字了。

篇8：假如給我三天光明讀後感

當我看了《假如給我三天光明》這本書，我深深地被海倫那種身殘志堅的精神所感動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。海倫在她一歲多的時侯，因爲發高燒，腦部受到傷害，從此成爲了一名盲聾殘疾人。但她憑着驚人的毅力創造了許多不可思議的奇蹟：她不僅僅學會了多種語言，並且還考取了劍橋大學，並嬴得了全世界人民的敬仰。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫期望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。三天光明對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特徵，來透視一個朋友或者熟人內心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟，她懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最終一天，她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞着綠色草地觀賞!.如果她今後還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿了甜蜜的回憶!此後，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。

經過讀《假如給我三天光明》，我們將更好的利用自我的眼睛，我們能看到一個美麗的世界是多麼的來之不易啊!所以海倫雖然雙目失明，但她還能用自我的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什麼理由不去奮鬥，不去創造自我完美的人生呢

篇9：假如給我三天光明讀後感

海倫·凱勒被稱爲“人類意志力的偉大偶像”，她是不幸的，出生僅19個月就被病魔奪走了光明和聲音。可是幼小的她並沒有放棄，依然堅持着對生命的熱愛，也正是這種從天而降的厄運和永不屈服的抗爭精神成就了她。

《假如給我三天光明》是一篇寫成於1933年的散文。文中講述了作者虛構自我有三天的視覺以及要做的事。第一天她奉獻給了有生命和無生命的朋友；第二天她看到了人與自然的歷史；第三天她進入城市，來到了爲生活奔忙的人常去的地方。“把活着的每一天看做生命的最終一天”，她沒有把時間花費在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書震撼了全世界億萬讀者的心靈，改變了萬千人生。

孟子曰：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”對苦難的不一樣態度往往導致了我們的不一樣命運。人生就像打開的潘多拉盒子，一路上要有無數的困難降臨，可是苦難篩選留下的也是最重要的東西——期望。

不到最終，任何時候都不要放棄期望。成功根本沒有祕訣，如果有，也僅有兩個，第一個是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想放棄的時候，請回頭再照着第一個去做：堅持到底，永不放棄！應對失敗時，請永遠記住一個信念：失敗的本質就是這世界上根本就沒有失敗，只是暫時沒有成功，只要不服輸，失敗永遠不會是定局。

沒有戰勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個人奮鬥目標的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生夢想，會使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿信心和勇氣，在暫時的失敗中看到勝利的曙光，知難而進。

一個人能夠被毀滅，不能夠被征服。海明威說過：“人不是爲失敗而生的。”在他的《老人與海》中，主人公桑提亞哥就是從來不放棄期望，永不屈服的典範。也許他似乎是失敗的——魚被鯊魚吃光，可他在作者眼裏，在讀者眼裏，他就是一個勝利者，一個令人肅然起敬的成功者。

人生會出現許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因爲挫折的出現才讓我們更珍惜成功後的感覺。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。

篇10：假如給我三天光明讀後感

假如你是一個盲人，沒有視覺，沒有聽覺，不會說話，你會不會自暴自棄？假如你一生僅有三天光明，你會看什麼、幹什麼？看了《假如給我三天光明》後，我明白了生命的重要，生命的完美。

作者海倫·凱勒是一位盲人、聾啞人，然而她卻值得我們尊敬。這位擁有哈佛大學學位的女士不僅僅善良，還對生活有着不一樣的感悟。她的處女作《我的生活》受到所有作家、讀者的好評。她是幾個世紀以來最具有影響力的女性之一。著名作家馬克·吐溫曾這樣評價她：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”看完她的文章，我不禁對她敬佩萬分。

海倫是一個不幸的孩子，她19個月時，因爲一場高燒失去了聽力和視力，包括講話的本事。儘管生活給了她迎頭痛擊，可她卻說：“雖然我只擁有過19個月的光明和聲音，但我卻仍能夠清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇鬥豔的鮮花，所有這些一點一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。”即使是一個健全人，也不會有她這麼樂觀的心態吧！

是安妮·莎莉文教師引導海倫張開心靈的眼睛，走出了黑暗與寂靜。是她對海倫的耐心，對海倫的引導，對海倫的愛創造出了海倫·凱勒這個不朽的傳奇。我們在尊敬海倫的同時，也不要忘了幫忙海倫擺脫困境的這個瘦小的教師。

海倫是一個不朽的傳奇，我們也要學習她那執着、不怕困難、進取向上的精神。設身處地地想一想，如果我們自我是海倫，會不會像她那樣迎難而是，還是苟且偷生呢？

篇11：假如給我三天光明讀後感

《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。它教會我應當堅強，不能輕易放棄。

20世紀，一個以獨的生命個體以其勇敢的方式震驚了全世界，她——海倫.凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子。她被一場高燒奪取了聽力、視力，由於看不見也聽不見，導致她連說話的本事都喪失了。

然而，正是這麼一個被幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業於哈佛大學的德克利夫學院。她用盲文機學會了英語、希臘語、拉丁語等多國的語言；依靠只的和彎曲的鉛絲學會了幾何！並且她還建立了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。

創造這些奇蹟的全靠一顆不屈不撓的心。海倫理解了生命的挑戰，用愛心擁抱整個世界。最終在黑暗中找到了人生的光明，最終又把慈愛的雙手伸向世界！

我很佩服海倫，她看不見也能用優異的成績考上哈佛學校，學會了那麼多種語言，並且還建起了一家家慈善機構。如果我能學習海倫這種堅持不懈的精神的話，那所有問題都能迎刃而解了。

海倫令我佩服的除了是她的精神、智慧，還有她的心態。她以往說過：“忘我就是歡樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我我的陽光，別人耳朵所聽見的音樂當作我自我的樂曲別人嘴角的微笑當作我的歡樂。

《假如給我三天光明》這本書是我受益匪淺。

篇12：假如給我三天光明讀後感

馬克·吐溫以往說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”我自從讀了《假如給我三天光明》以後，體會到海倫·凱勒的生活困境和不屈不撓的精神。

海倫·凱勒是20世紀轟動世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅僅因爲她獲得了超出於世人的成就，更在於她挑戰了生命的極限，最大程度的實現了自我的人生價值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學會了說話；她用11年的時間完成了大學前的學業，順利考入了哈佛大學；她克服自我生活上的困難，爲殘疾人的前途和幸福四處奔波。

雖然海倫·凱勒只擁有19個月的光明，但她從未放棄過，一向努力努力……她是多麼對知識渴望；多麼不屈不撓...她像乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖，她像籠子的小鳥重獲自由。

幼小的生命變得那麼殘忍，她開始變得粗暴、無禮。就在這時，莎莉文教師走進了她的生活，走進了她的心靈，教他讀書、識字。變得和正常人一樣。

假如真的能有三天光明，海倫·凱勒第一個最想見到的是莎莉文教師。

假如真的能有三天光明，海倫·凱勒要仔細看看自我的房間。

假如真的能有三天光明，海倫·凱勒想要目睹哈姆雷特的風采，想要看看繁華的紐約。

這三天光明任何細節都不要錯過。

在這個身殘志強的弱女子身上，我們能體會到一個盲聾人的一生。她告訴我們：“生命能創造奇蹟!”

篇13：假如給我三天光明讀後感

當我翻開《假如給我三天光明》，我心裏是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼着我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月裏，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有着頑強的求生意志的非凡女子。對於一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾。可是對於海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心裏又會有多麼滿足，多麼歡樂。

誰能想象年幼的海倫應對自我又聾又啞又瞎的現實也以往墮落過，暴躁過，爲上帝的無情而忿忿不平，但正是因爲她在教師，莎莉文的幫忙下，正確了自我樂觀向上的人生態度，並依靠着自我對生命的渴望和對光明的追求，竟奇蹟般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏着不可思議的力量的精神去創造更多的奇蹟!年復一年，日復一日，海倫成功了，她最終成功了!她藉助了自我的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫最終又創造了一個奇蹟。

海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年後，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇蹟的女士，訴說着生命的珍貴與短暫。

海倫的生命是十分短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有着青春完美的時光，難道就讓它白白流逝嗎海倫·凱勒說過：“假如我有三天光明，我將把這三天分爲三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”海倫的三天就如此而已，可我們的時間和機遇還很多，能夠創造完美的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，並不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆進取、樂觀、敢於創造奇蹟的心!

篇14：假如給我三天光明讀後感

在這個星期我讀完了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒堅強不屈的精神深深打動了我。馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩個奇人，其中一個就是海倫·凱勒。”

出生19個月就變成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活着的信心。就在這時，她認識了莎莉文教師，莎莉文教師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服重重困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，爲世界慈善事業做出巨大貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。假如我僅有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢？我有可能會用來打遊戲吧！但我沒有失明過，不懂黑暗是什麼樣貌，於是，我閉上眼睛，在屋裏走。

當我閉上眼睛那一秒，我感到世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得不安穩。當我準備向前邁一步時，似乎跟平常不一樣，感到走路有點困難，漸漸的我有點不敢邁了，變得害怕起來，害怕會摔倒，害怕什麼東西會碰到自我，傷害到自我。這還算好，我還能夠用耳朵聽，可海倫·凱勒呢？她既看不見，又聽不見。在那裏，我有點疑惑，她是怎樣吃飯的呢？當她面臨重重困難、險阻，她又是怎樣應對的呢？說到這，我便不敢往下想。

有的人可能生在福中不知福吧，我們既能看到充滿陽光的世界，又能聽到美妙的音樂。我們還遺憾什麼呢？還抱怨什麼呢？這時我便想到：海倫·凱勒雖然看不到光明，但在她內心肯定想象着自由的世界，它只屬於海倫·凱勒。在那裏我想對大家說：“珍惜我們此刻的完美生活，讓我們應對困難勇敢的去應對去挑戰吧！”

篇15：假如給我三天光明讀後感

這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書裏寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力後如何走出黑暗與孤寂，憑着自我驚人的毅力，在莎莉文教師的幫忙下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁爲她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據自我的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了期望。當看到她在沙莉文教師的幫忙下學會了說話，並且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業時，我又不禁爲她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·

凱勒小時候學說話的故事了。由於海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑藉着自我頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上教師的細心教導，海倫·凱勒最終說出了斷斷續續的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇蹟啊!

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒應對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自我比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有着健全的身體、良好的學習環境、優秀的教師，可是我還不明白要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應當了。從今日開始，我必須要以海倫·凱勒爲榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。

篇16：假如給我三天光明讀後感

說起《假如給我三天光明》這本書，大家肯定會想到這本書的作者---海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假裏，我細細地品讀了這本書，這本書主要資料是講海倫.凱勒自我---一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學會了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什麼創造出這一切奇蹟？是她自我的不懈努力，更是離不開莎莉文教師的細心教導和父母的正確引導！是啊，生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火，把我們人生中遇到的種種黑暗引向光明麼？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師，我的書法教師蔡教師就是這樣一位名副其實的好教師！

一開始我對練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡教師那裏，剛到那裏一切都很生疏，但蔡教師用溫和的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫和結構，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來了。之後，每當我上完一節課，蔡教師就讓我寫一副作品，爲了調動我們練字的進取性，蔡教師自我掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上頭，既美觀又實用。於是我就更有信心了，是蔡教師領着我讓我愛上了書法。

練字結束了，蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進行五分鐘小測試，規則是:五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達標了，媽媽就會獎勵我2塊錢，我能夠用我每一天掙的錢買自我喜歡的東西！兩塊錢，讓我練字的進取性更高!

不管是生活中，還是學習上，我們都會遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什麼做不到的呢？事實證明:只要努力堅持，你必須就會取得最終的成功。同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒一向渴望得到她的三天光明，同學們，假如給你三天光明，你又準備做些什麼呢？

篇17：假如給我三天光明讀後感

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發生的事。

小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，6個月就會說一些簡單的話語，剛滿1歲就會走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太快，在一個充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮豔花朵的春天，一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時她也失去了語言本事。六歲前後，海倫的壞脾氣日益見長。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點兒理由，就要大發雷霆。無名火燒得她像一隻火藥桶，誰也碰不得，動不動就要發瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個殘疾人，處處縱容她，不分青紅皁白，是非對錯，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個毫無用處的“小暴君”.

可是安妮莎莉文教師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文教師先從糾正她的壞脾氣着手，教海倫起碼的禮貌和禮法，再教她手語，教她語言和表達。在她的幫忙下，海倫學會了盲文拼寫。莎莉文教師先把一個物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當作“手指遊戲”來玩，過了幾個星期，她才明白這是一個神聖而莊嚴的事∶拼寫。每一天她們都反覆學習、練習、複習拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個單詞怎樣寫了，就用手使勁敲打自我的腦袋，而教師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個單詞。無論這個“小暴君”如何一次次爲難她、作弄她、暗算她，莎莉文教師都源源不斷地爲海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學學習，帶她四處旅遊、拜訪名人、演講。

海倫凱勒是個生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這麼一個弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業於健康人都很難追求到的哈佛大學，並用生命的力量，四處奔走，創立一家家慈善機構，幫忙殘疾人。她不僅僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還把自我經歷的事記錄下來，給後世以勉勵。

篇18：假如給我三天光明讀後感

《假如給我三天光明》，這是一本關於挫折與成長，勵志的書。這本自傳體小說，描述了從海倫凱勒出生開始，到成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。在這明快的筆調背後，隱藏着她那艱辛坎坷的一生。

在小海倫19個月大的時候，一場突如其來的病魔奪走了她的視覺和聽覺，讓她還未能更多地去探索世界，觀察世界……之後的一段時間裏，悲傷、憤怒等一些負能量在小海倫身上也隨之不斷地出現。但幸運的是，她遇到了一位十分優秀的教師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來，讓她感受到了生活繽紛的色彩！從簡單的手語到能夠獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬倍的努力，以驚人的毅力和對生活堅持樂觀進取的態度，在莎莉文教師的幫忙下，她完成了哈佛大學的四年學業，以優異的成績獲得了學士學位。

這本書，對我而言影響甚大。時光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數字啊？！操場上一齊奔跑着的同學們一圈，兩圈……有些已經堅持不下去了，我也快不行了！我無奈地低頭看着被猛烈的太陽“烤”着的塑膠操場，或許是我的錯覺吧，操場隱約冒着熱氣，像個蒸籠，空氣中瀰漫着塑膠那令人噁心的味道……真的跑不動了！我心裏默默唸叨着，兩腿已經發軟，速度漸漸慢下來，兩腳都要打算放棄了！可是，腦海裏卻出現了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點困難又算得了什麼呢？既然如此，我還能抱怨什麼呢？咬緊牙關，拖着疲憊的身軀，最終跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了！

應對困難，堅持和堅持樂觀，那就是一種正能量！給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽，照亮黑暗的心房；它是一盞明燈，幫人們在無盡長夜指明方向；它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能堅持歡樂開朗。海倫凱勒雖看不見，聽不見，沒有透過“心靈的窗戶”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細留意身邊每一處事物，使自我堅持敏銳，這一點是值得我們敬佩和學習。這本好書帶給我的是滿滿的正能量，也有無盡的深思。所以，讓我們一齊學會樂觀，學會堅強，學會在生活和學習中充滿正能量！

篇19：假如給我三天光明讀後感

這兩天我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書，我的內心久久不能平靜。

故事中的主人公海倫﹒凱勒，在她2歲時，她生了一場大病，從此她變成了一個又盲又聾又啞的人。剛開始，她由於身體的缺陷，她感到十分的孤獨，所以她的脾氣變的越來越暴躁，在家裏亂扔東西，把別人鎖在屋子裏……直到莎莉文教師來了以後，她開始了艱難而又頑強的學習。

海倫說：“僅有聾子纔看重自我的聽力，也僅有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對於已經有的東西不以爲然，對於沒有到手的東西極爲乞求，這也許是人的共性。”想想吧，健全的人們，如果明天你就要永遠變成一個盲人，永遠變成一個聾子，你會珍惜這短暫而寶貴的時間嗎？我想是肯定的。你必須會好好看看你認爲最寶貴的東西，以免當你什麼也看不見的時候後悔悲哀。教師和家人經常讓我們珍惜時間，千萬不要浪費時間，浪費時間就等於慢性自殺。平時，我總會一邊寫作業一邊玩，已經浪費了不少時間了，此刻我讀了《假如給我三天光明》這本書之後，我受到了很大的啓發，我以後必須要珍惜時間，好好利用時間。

讀了這本書，我深深地體會到了一個又盲又聾又啞的人，之所以能成爲一位讓人們所敬仰的人，是因爲她付出的心血比我們健康人付出的心血要多的多，做爲一個健康的人，我們能不敬佩她嗎？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫﹒凱勒和安妮﹒沙莉文學習。

篇20：假如給我三天光明讀後感

最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒小時候因一次高燒，導致她兩眼失明，兩耳失聰，從此，她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中。可是這時，海倫凱勒不幸的生命中迎來了第一個，也是最重要的教師—莎莉文教師。莎莉文教師十分親切和藹，人們常說：“上帝在給你關上一扇門的同時，也會給你開啓一扇窗。”可能莎莉文教師就是上帝特地爲她開啓的那扇窗吧。她每一天都用神奇的方式讓海倫凱勒學會幾個單詞，更不可思議的是海倫凱勒居然在喪失聽力的情景下，經過教師的精心栽培和自我不懈的努力，最終在十歲時學會了說話。這個還未開放就已經奄奄一息的花朵，在園丁的呵護下結出了對自我來說意義重大的第一顆果實。

之後，海倫凱勒寫下了世界經典佳作《假如給我三天光明》，這本書真真切切地描繪了她從悲慘童年，經過自我不懈努力，最終化繭成蝶的過程。

她在書中說過：“人生中最大的災難，不是過去留下的創傷，而是你所以而一蹶不振，甚至放棄自我的未來。”這句話我思考了很久，也想到了很多。海倫凱勒遇到巨大的困難後，並沒有所以絕望，懷疑人生，她認爲這是上帝對她生命的考驗，所以她不懼困難，付出出了常人無法想象的努力，日復一日，年復一年，在黑暗幽閉的世界中整天反覆枯燥地學習基礎知識，她挺過來了，並且取得了大多數正常人無法到達的優異成績。

海倫凱勒憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有着良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力，每當遇到一點點的小問題，就會一個人悶悶不樂，甚至在一次考試中沒考好就會有放棄學習的衝動，那如果是我遭遇了海倫凱勒那樣的困難呢？恐怕早已崩潰，放棄自我，放棄未來了吧？看完這本書，我的想法改變了，我發現那些困難根本不算什麼，也不值得我輕易放棄，遇到再大的挫折，只要堅持不懈，頑強抵抗，就會有成功的那一天，不經過困難磨鍊，不經過自身努力，哪會有奇蹟出現呢？

《假如給我三天光明》這本書我會好好珍藏，因爲它激勵了我，每當我遇到困難，只要想起這本書，都會信心滿滿，也期望它能激勵更多的同學。

篇21：假如給我三天光明讀後感

我讀完了《假如給我三天光明》後，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。

海倫·凱勒的一生中僅有十九個月裏是充滿了彩色的。因爲她在一生之中僅有十九個月是健康的；僅有十九個月能看見五顏六色的花朵，綠色的樹木，蔚藍的大海；僅有十九個月能體會到這個世界的完美。

讀了這本書，我才明白失去了視覺與聽覺是多麼可怕。想學習一點知識是那麼困難，做一些正常人認爲很簡單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地理解了命運的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去應對現實，應對自我的困境。

我想：一個失去視覺和聽覺的人都能這樣在重重困難前勇敢應對，鼓勵自我克服它，使自我成功。那麼我們這些身體健康的人應對困難是不是更應當勇敢？更應當堅強呢？

海倫.凱勒在書中的最終一章寫了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看。看過去的世界和此刻的世界。第三天，能看見光明的最終的一天，去看人們經常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們：好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。

是呀，此刻的生活多麼完美呀！眼睛看得見東西，耳朵聽得見聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護自我的身體，珍惜自我的每一個器官，充分利用好自我的每一個器官，珍惜此刻的生活，不要失去後才懂得珍惜。

《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅強地應對它；在生活中要珍惜自我，好好利用自我，創造屬於自我的完美未來。

篇22：假如給我三天光明讀後感

在媽媽的帶領下，我去新華書店買到了《假如給我三天光明》這本書。一回到家我就認真仔細地閱讀起來，我被海倫那種不屈不撓、自強不息、堅定執着的精神深深地震撼了，她用自我的實際行動創造了一段傳奇。

這本書是海倫.凱勒（1880——1968）的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個月時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，從此便永遠生活在黑暗無聲的世界中。隨着年齡的增長，她越來越期望表達自我的思想感情，被無力表達的痛苦不停地折磨着，最終她只能靠發脾氣來排泄積累已久的孤獨感和恐懼感。因而她變得古怪、粗暴、無禮、任性、不愛與人親近。

莎莉文教師的到來，使情景發生了轉變。莎莉文教師用愛去感化她，並教她認字、閱讀。教師因材施教，讓海倫逐漸意識到每個字的意思。海倫茅塞頓開之後，學習慾望便一發不可收拾。海倫開始迫不及待地學習，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想像的單調與枯燥中，學會了英、德、法、拉丁、希臘五種語言，閱讀了多部文學名著和一些哲學書籍，吸取那些偉人的思想。她把學習比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點提高，就有了一份歡樂，漸漸看到更廣闊美麗的世界。

海倫在學習過程中所遇到的困難是我們常人難以想像的，雖然她也會焦燥、憤懣，但她總能及時調節自我的心態和情緒，自信滿滿地繼續往前走。她進取樂觀的人生態度值得我們每一個人學習。

梅特克林夫人以往說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她也應當得到永世流傳，對我們的生命給予必要的提醒。”的確，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永遠難以遺忘的生命之歌！《假如給我三天光明》寫出了盲聾者對光明的無限渴望。哪怕僅有三天，她也必須會加信珍惜，在短短三天中做出許多事。

假如給我三天光明，過了三天就看不到這個世界了，那會發生什麼？我應當怎樣支配它，利用它，看書？做作業？找朋友？玩耍？學本領……天哪！我真得不敢想，並有一種慚愧的心態。我每一天都擁有溫暖的陽光，看到美麗的世界，有那麼多的教師、親人，朋友的關心陪伴，和海倫的生活比起來，我是多麼幸福啊！可我們還是不能很好的擁有每一天，有時還浪費時間，抱怨學習的繁忙，比起海倫那不簡單的人生，這些又算得了什麼呢？

我們應當向海倫學習，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，纔對得起明亮的眼睛和一切完美的東西。

篇23：假如給我三天光明讀後感

永不服輸的拼搏精神

——讀《假如給我三天光明》

讀完了《假如給我三天光明》一書，我從海倫·凱勒身上深深地體會到頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多麼巨大的力量。她雖然又聾又盲又啞，可是她是一個有着堅定信念的人，她樂觀的生活態度令人敬佩。

故事的資料是海倫想象自我有三天能夠看見世界的情景。第一天上午，她要看看那些善良的人們，因爲是他們讓她不自閉，使她變得活潑開朗，也是在他們的幫忙下邁進了哈佛大學的校門。午時她要去看大自然，使自我陶醉在自然界的美麗之中。第二天她要了解歷史，最好的去處當然是博物館。於是這一天她去了自然博物館。晚上她在劇院度過了愉快的一晚，第三天也是海倫獲得光明的最終一天，她在街道的一角，看來往的行人，坐着車子靜靜地看着世間的繁華與安靜。

海論在第三天說：“我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因爲有太多的東西要看”是啊！人生就是這樣，時間是不會因爲你而停的。應對這樣飛逝的時間，我們要做的事太多了。海倫是樂觀的，她並不因爲自我是個殘疾人而感到自卑，而是很大方地談自已在黑暗中也同樣幸福同樣歡樂的身活。

在身生活中，我總是一遇到挫折就哭哭啼啼的。記得有一次，我很認真地複習，但語文考試的成績並不夢想。邊想邊不停的流淚。可是看了這本書後，我就會想起海倫，並用她的遭遇鼓勵自我。她遭受了那樣大的煎熬，還呢這麼陽光樂觀地生活，和她相比，我這點挫折算什麼我爲什麼不能從失敗中站起來？我要向海倫學習，我也要樂觀和堅強！

我有一雙明亮的眼睛，有一對能夠聽到聲音的耳朵和一個健康的身體，難道我還不幸福嗎？所以我要比海倫更勇敢，更堅強，更陽光，更樂觀，對生活更有信心。

篇24：假如給我三天光明讀後感

寒假裏我讀了《假如給我三天光明》。讀過《假如給我三天光明》後，我被主人公海倫.凱勒的堅定信心和堅強意志還有樂觀的態度深深地打動了。海倫是一個聰明又活潑的女孩，6個月就能夠說一些簡單的話語，剛滿週歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，並且繁花盛開的春天，在一場高燒之後，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。可是父母卻沒有所以遺棄她，而是細心照料她。

對於一個視力和聽力都喪失的兒童說，與人交談是何等困難呀！看到的只是無邊的黑暗，而聽到的將是永遠的寧靜。就是這樣的一個孩子，做出了人生中最艱難的選擇—讀書。

該上學了，父母爲了解決海倫海倫的學習問題四處奔波，最終找到了盲童學校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重並開發了海倫的特性，從而締造了20世紀不朽的奇蹟。海倫也經過自我不懈的努力，堅韌不屈的精神得到了如此大的成就。比較自我真是慚愧不已！海倫有一個心願那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最爲沉重又徹底的黑暗，我想她也會從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻給有生命或無生命的朋友。第二天，是自然的歷史理解海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成爲了海倫的目的地。

海倫不僅僅是與病魔抗爭，更重要的是與命運之神的較量。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰，用自我那顆熾熱的心，用自我那偉大的愛，去擁抱完美、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，最終，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛，有了信心與期望，走出了寂靜與黑暗。最終，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世禮貌的作家，經歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地應對困難，去戰勝它，跨過它。一個又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個沒有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個人時刻都在描繪着自我的人生畫卷，僅有奮鬥，僅有自強不息，我們的生活纔會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷纔會閃光。

篇25：假如給我三天光明讀後感

想想在世界上幸福生活的我們，擁有健全的身體，卻不熱愛生活，把生命當成一場遊戲。再想想海倫·凱勒，她只享受了19個月的光明，被病魔奪去了視覺和聽覺，可她是多麼熱愛生命！她渴望像正常人一樣生活，脫離無盡的黑暗與死一般的寂靜，能在完美的黎明傾聽鳥兒說的悄悄話，看着期望的陽光高照着大地……

海倫·凱勒自小就成了聾啞人，在她意識到自我無法與朋友溝通，與人交流、煩躁不安地無禮取鬧時，安妮·莎莉文教師出現了，經過教師的精心培養，海倫·凱勒不懈地努力，克服了在閱讀上的種種困難，不斷地鑽研、實驗，最終考進了哈佛大學。在無盡的黑暗中找到了人生光明的一面。馬克·吐溫先生說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒在未成爲聾啞盲人之前，僅有一些短暫的完美記憶，樹的影子、百鳥啁啾，和深秋的草黃葉紅。一場病將她推入黑暗深淵，看不見萬物，聽不見任何聲音，也領略不到人與人之間的完美情感。知識改變命運，對於熱愛知識的海倫·凱勒，命運真的出現了轉折，她把引導她走進知識殿堂的安妮·莎莉文教師稱爲再塑自我生命的人，在如飢似渴的求知過程，她感受到了光明、期望、歡樂和自由。

海倫·凱勒對光明的無比渴望，對生命的珍惜永遠留在了人們心中。環顧現代社會，爲了一點小事而輕生自殺的人越來越多，上帝給予人們寶貴的生命與健康的身體就是爲了讓我們熱愛生活、熱愛生命，讓人生多一些憧憬與嚮往，努力爲社會做貢獻。而此刻的人們，不把生命當一回事，更不用說熱愛生命，海倫·凱勒雖然身體上缺陷，但她的心是自由的，她用愛心擁抱世界，又以堅強的毅力應對困難。如果海倫·凱勒的精神種子播灑在每個人的心田，相信從都會重視生命，敞開心扉應對完美的世界。

篇26：假如給我三天光明讀後感

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生僅有19個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他教師的幫忙關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併爲他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

書中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽力，這真是她天大的不幸，做什麼事都十分困難。然而就在這時候莎莉文教師如天使般從天而降，改變了作者的命運，從此莎莉文教師就帶着海倫擁抱大海，去山裏野餐……這些給了海倫無垠的歡樂，同時也從中學到了許多知識，1890年莎莉文教師和富勒小姐讓海倫學講話，經過長期的不懈努力，海倫學會了講話，這讓莎莉文教師和富勒小姐與此同時還學會了英、法、德等五國的語言。

她的世界僅有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認爲假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時間和機遇還很多，能夠創造完美的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，並不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆進取、樂觀、敢於創造奇蹟的心！爲善爲惡在一念之間，生命中的奇蹟出現與否也是一念之差。所以我要感激上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個世界；上天也賜予我們雙手，是爲了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇蹟！“勇敢應對現實，而不要逃避”。這正是對海倫的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中爬起來，真是身殘志不殘。所以我們必須要向海倫學習，我們太幸運了，我們擁有完美的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的教師……我們從今日起必須抓緊每一分一秒，不要浪費時間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自我所擁有的，

奮發學習，以微笑應對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值。

篇27：假如給我三天光明讀後感

自從我看了《假如我有三天光明》以後，我深有感觸，不僅僅對主人公海倫的悲慘命運深深吸引，也被海倫的堅持不懈、不屈命運的精神讓我感動。

《假如給我三天光明》講述的是：主人公海倫在十九個月因爲發燒患了重病，被證實爲盲、聾、啞，但她不屈於命運，她經過長時間的刻苦學習，最終考上了所有人夢寐以求的美國哈佛大學，也獲得了很多教授、博士的學位。最終上帝還是肯定了這個不怕苦，不怕累，不向命運低頭的女孩，讓海倫.凱勒的人生充滿了價值。

但反過來想想，那我們呢我們曾有海倫.凱勒的一點精神嗎？有那麼不怕苦，不怕累、樂觀進取的精神嗎？如果我們也是盲、聾、啞的人的話，我們該怎樣辦？我們有那麼好的條件還不去努力，還虛度光陰、浪費時間，態度消極這些都是我們不及於海倫的精神。

之後，我瞭解到這本書的作者就叫海倫.凱勒，發現書中的人就是她，我不由得感到敬佩、我們要向海倫、凱勒學習不怕苦，不怕累、進取樂觀、不屈命運、的精神，要珍惜當下，不要到了失去才懂得珍惜。

篇28：假如給我三天光明讀後感

我在暑假裏讀了一本《假如給我三天光明》這本書，把我給深深地感動了。

這本書主要講了海倫.凱勒，她是一個盲聾人，在教師安妮.莎莉文的幫忙下，在自我的不懈努力下最終成功考上了哈佛大學，成力世界上第一個完成大學學業的盲聾人。一個盲聾人有這麼大的成就，需要付出多大的努力呀！這件事把我給驚呆了。

看到這本書，讓我想起了一首歌，《如果我能唱》，開首是這樣的，“如果我能完整唱一首歌，那將是對你的感恩和讚美。”然後歌者道出原因：“苦難中你給我安慰，旁徨時你給我智慧。雖然我不能開口唱一首歌，我卻要對你獻上真誠敬拜。”接下來他呼喚，“天上的雲雀啊！會唱的人們哪，你們可願代我歌頌上帝無比之美？”

這首歌是黃美廉阿姨寫的，她是一個自小隻能軟趴趴臥在牀上或地上的孩子。她是一個無法控制自我要不要流口水的孩子。她是一個看起來沒有一點智力的孩子。她是一個被醫生判定活可是6歲的孩子。但今日她成了美術博士。黃美廉阿姨在一次訪問中爲自我生命的韌力揭祕，她說自我的生命是由黃爸爸堅定的信念建立起來的，因他爸爸相信上帝所賜的，都是對人有益的，而凡出於上帝的都是完美的。對於不能感恩的人，黃美廉認爲：“上帝是公平的，只是有些人的心對上帝、對自我、別人並不公平，才造成了世上一切的紛爭與痛苦。如果每個人都學習以上帝的慈愛來對待世上的人和物，那麼世界會比此刻更美麗又乾淨、有愛心又有智慧。”所以她用彩筆繼續揮灑生命的彩虹。

如果這首歌不是黃美廉寫的，我們能夠說無論歌詞和旋律，都很美。但當詩歌的作者是黃美廉，你怎樣還能說它美呢？不，它變得豐富了，它變得深邃！它也能溫暖以往絕望的人。

書中這個看不見東西的人能夠給我們這些看得見東西的人一點忠告：請善用你的眼睛，就好像明天你就會失明；聆聽美妙的樂曲、鳥兒的歌唱，猶如明天的你就會失聰；去聞一聞花兒的芬芳，嘗一嘗每一口食物的鮮美，就好像明天你將會永遠失去嗅覺和味覺。這句話時，我又一次深深地被觸動了，是呀，時間是多麼寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我每一天玩遊戲，時間在不知不覺中悄悄地流失，不拿來學習該是多麼的浪費，我哭着跑向媽媽，對媽媽說：“我太浪費時間了，我此刻明白了，做事要努力，不能浪費時間，這個暑假我不玩遊戲了，我想要好好學習，我此刻努力還來得及嗎？”媽媽說：“只要你有這個覺醒，就來得及。”

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣；黃美廉阿姨的一生，給絕望的人帶來了溫暖。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒和黃美廉阿姨一樣，把對知識的渴求，看作對人生的追求，每一天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

小朋友們，你們看了這本書了嗎？這是一本很好的書，它給我了方向，相信它對你也會有觸動的，不信，你也能夠去試試。

篇29：假如給我三天光明讀後感

最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，看了過後，我深有感觸。

這本書的主要資料是：主人公海倫.凱勒在生過一場大病後，雙目失明，耳朵聽不見，嘴巴不能說話，成了一個盲聾啞人，然而她卻沒有對生活失去期望，而是振作起來，樂觀地、進取地應對生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她並沒有認爲自我與正常人有什麼不一樣。遇到《霜王》事件時，她勇敢地應對挫折，衝破逆境，最終考上了哈佛大學。

看到這兒，我不禁想：海倫.凱勒並不是一個健全的人，但她仍舊樂觀地應對生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本於事無補，所以她盡力地使自我的腦子不要鑽牛角尖，安心地跟着安妮.沙莉文教師學習知識，讓自我的心靈得以平靜，並用自我的文字來表述自我的生活。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”

一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自我的生活不夠完美，所以怨天尤人，並沒有想過這樣做根本沒有用，而是繼續在抱怨。但他們可曾想過，那些身體殘缺的人，從來沒有抱怨所上天對自我的不公平，而是抱着樂觀的態度去應對生活，即使被醫生判了死刑，可還是歡樂地過生活，融入社會的氛圍中。

我也曾抱怨過生活，認爲自我的生活過得太乏味，總想找點兒新鮮事來做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實，我們要放開一點兒，讓自我的生活過得充實。

四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦；正如和平年代的某些人，居然期望有戰爭刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已爲時太晚，所以，無論是在什麼樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。

篇30：假如給我三天光明讀後感

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！”這是海倫·凱勒在她的自傳體——《假如給我三天光明》中的一句話。

對於這個生活在盲、聾、啞世界裏，卻又依然不屈不撓、豁達樂觀的女子，我是懷着萬分敬仰的。而海倫·凱勒不僅僅是20世紀美國十大英雄偶像，她更是一個神話，一個傳奇。

書中緊緊只是圍繞主人公能夠擁有光明的三天描述的，卻將整個故事一環套一環，環環緊扣，觸動人心。在故事的開頭，就提出了主人公對現實世界的渴望：在我生下的第二年的二月裏，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽力，之後“我”更加害怕，世界裏充滿了孤獨和冷清。而僅僅在十九個月裏所聽見和看見的，全部銘刻在“我”的心版上。是的，這正是令我感動的地方，作者在失去了光明後，仍然不忘以往所擁有過的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇鬥豔的鮮花。

“之後，沙利文教師“闖”進了我的生活中，本來差點要放棄的我，又看到了一絲曙光。”沒錯，海倫成長的道路上的一個重要關鍵的人物在這時出現了，她更春風化雨般執著的精神和耐心的教導，無時無刻不在一點一滴的融化海倫心中的堅冰。有這樣一們循循善誘的教師，我真爲海倫高興，沒有她的幫忙，海倫無論如何也不會耐下性子讀書的。所以這正是我感動的另一個地方，沙利文教師的無怨無悔令我感動。

在這光明的三天裏，海倫要做的不是什麼大事，她只想將世界好好看一看，看一看這五彩令人眷戀的世界。這正是令我感動的第三個地方，海倫不追求轟轟烈烈的偉大，只注重點點滴滴的平凡。

書，只是一個代名詞，更令我感動的，則是書中作者的不屈不撓的精神。

【小編簡評】

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