難忘的一課讀後感400字【多篇】

《難忘的一課》讀後感 篇一

學習了《難忘的一課》，它深深地刻在我的心裏。

這篇課文講得是作者在一所鄉村國小，見到一位臺灣教師教孩子們學習漢語，漢字的情景。

課文中”我是中國人，我愛中國。“表達了臺灣教師以及孩子們濃厚的愛國情意。當我讀到”我們上的都是日本人辦的學校，講國語是不准許的“的時候，我能想象出當時的景象：學校裏，都是日本人老師和只說日語不說國語的中國教師。這更能表達出當時日本人的可惡。

在寫”我是中國人，我愛中國人“時，我覺得一點也不吃力，可臺灣教師爲什麼吃力呢？

這位臺灣教師和孩子們學國語寫漢字，都很嚴肅，認真，一絲不苟，這表現出臺灣教師和孩子們對祖國的尊敬。

最後，臺灣教師讓作者去他們的小禮堂。這裏全是我們的中國的偉人像，在原來，全是日本人。沒人敢掛中國偉）本站●（人像。現在，日本人侵略者被打跑了，我們可以光明正大的掛上中國偉人像。這足以說明中國不再是弱小的，中國自強了！

臺灣和大陸是一家，雖然被大海相隔，但心是連在一起的。他們是炎黃子孫，也是龍的傳人！

難忘的一課讀後感 篇二

在中國曾經有一個噩夢，清政府簽訂了一個又一個不平等的條約，割讓了一塊又一塊中國的土地。

當我讀完《難忘的一課》時，我的熱血沸騰了，原來，臺灣與大陸雖隔了灣海峽，雖割讓了出去，可愛國之心依然沒變。我被上課的師生所感動，我被他們的愛國情懷所折服，可見這一灣淺淺的海並沒有阻隔我們共同的愛國情懷。無論生與死，無論快樂與悲哀，都共同承擔，只因爲我們是一家人，我們都是中國人！

中國人，多麼令人驕傲的一個稱呼呀！儘管曾經的甲午海戰、鴉片戰爭、盧溝橋事變······使我們倍受屈辱，但是我們的祖國沒有沉默，同時也喚醒了數千萬渾渾噩噩的夢中人，共同向那些野蠻的侵略者們發起了憤怒的反擊，挽回了中華民族的尊嚴。

美好的今天是用無數革命先烈的鮮血換來的，我們有什麼理由不珍惜這大好時光呢？我們是二十一世紀的接班人，我們要讓祖國在我們的建設中更加強大。

《難忘的一課》讀後感 篇三

讀了《難忘的一課》這篇文章裏那句“我是中國人，我愛中國。”讓我的心震動不小。

“ 我是中國人，我愛中國。”這是在抗日戰爭勝利以後，出現在臺灣的一所鄉村國小教師的黑板上的一句話。一位年輕老師十分認真也很吃力地把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的中國語認真地教着學生們讀。他們讀的每一個字，每一個音都發自他們火熱的、真摯的心。

“我是中國人，我愛中國。”這不僅僅是一句話，它隱含的是多麼強烈的民族精神，多麼深厚的愛國情意啊！如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意比海洋更深厚。如果說海浪是最強烈，那他們的民族精神比海洋更強烈；不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻隔他們的愛國情意。“我是中國人，我愛中國”這句平凡的話語，雖然不是詩篇但勝似詩篇，還有什麼話比這句更足以表達對祖國的熱愛呢？

不管是臺灣的師生，還是任何愛國人士。他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算他們沒有說出自己是多麼愛國，但我相信他們心中一定有一個堅定不移的信念：那就是“我是中國人，我愛中國！”