讀青銅葵花有感多篇

讀青銅葵花有感1

爸爸遊的真棒，可以在水裏呆那麼久，我再試一試；語言，還是溝通人與自然的法寶。讀《青銅葵花》有感作文春天是一個光彩奪目的季節。1000字作文那時候是在三月，正好是開花的時候，鮮花散發出淡淡的香味，但李白怎麼也高興不起來，因爲多年的好朋友就要向東邊走了？爲了迎接第28屆世界遺產大會在蘇州舉行，蘇州把古城打扮得更加美麗了。

《青銅葵花》主要講了這樣一個感人的故事：一個天賜機緣，使農村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長、生活。當宿命再次將葵花召喚回城市時，一瞬間爆發的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵花！”

我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中，苦難幾乎是永恆的。因爲家境清苦，一家人冬閒纔會編織蘆花鞋。青銅天天揹着好多蘆花鞋去買，不嫌累，不怕冷，背後又有一股多麼不可動搖的精神在支持他！在還剩下十一雙蘆花鞋時，下了一尺厚的雪，北風呼嘯，很多人可能都躺在被窩裏呼呼大睡了，但青銅卻準時起牀了，他要去賣鞋。無論誰勸阻，青銅還是堅持要去賣鞋，我好像聽到了青銅的聲音：“我要掙錢！我們要過好日子！”是不可動搖、堅不可摧的聲音！當蘆花鞋賣完時，一個人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個瞬間的反應，他決定把這雙鞋賣給那個人。冰天雪地，我們圍着大圍巾、穿着大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎着寒風，光着腳丫，走在大雪紛飛的天氣中，會感到怎樣的寒冷與刺痛！我彷彿看到了青銅的解釋：奶奶費力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花幹着瑣碎的家務事……我彷彿聽到了青銅的責問：大家如此辛苦，我這點付出又算的了什麼？終於，青銅帶着風雪吹紅、洗淨的腳丫回家時，大家都被青銅所感動了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什麼。一句四個字的話蓋過了心中的苦、累！我也爲懂事的青銅哭了……

讀青銅葵花有感2

這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。女孩來自城市，男孩來自鄉村。一個特別的機緣，讓青銅和葵花彼此相識，並以兄妹相稱，他們一起生活，一起長大。葵花12歲那年，命運卻又將她召喚回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

書中有兩處，是我最爲感動的。那便是葵花的爸爸去世的時候和奶奶去世的時候。葵花的爸爸是一個藝術家，他異常喜愛陽光下成長的株株葵花，也非常喜愛自己的女兒，因此給女兒取了個鄉下女孩纔有的名字。可是最後他死了，爲追尋藝術而死了，還沒來得及再見女兒一面。我感到惋惜，深深的惋惜，同時又有一種淒涼，涌入進來。奶奶死的前頭，青銅家那隻忠實的牛也倒下了。它和奶奶一樣，是太老了，就倒下了。但是我還是會哭，還是會感到深深的痛。這種痛，使我不敢再翻到前面看，怕自己又會哭，會難過。但是又不知道爲什麼，看完了這本書，又會捨不得，希望再看一遍。

作者在書末有一段文字，寫得很好，也正是我要說的：每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大後纔有可能是一個強者。

讀青銅葵花有感3

今天，我在書架上找到了一本書《青銅葵花》便津津有味的讀了起來，不一會兒我便流下了感動的眼淚。爲他們的親情喝彩。

這本書講訴了這樣一個感人肺腑的故事：“葵花的爸爸不幸溺水死亡，她被大賣村的青銅一家人收留了。雖然生活並不是非常富裕，而且洪災、蝗災各種災難毫不留情的襲來，可他們並不害怕，而是手牽手一起面對。十歲那年，命運又將葵花召回了她曾經生活的地方。從此，青銅便常常遙望葵花所在的地方……"

故事中，青銅和葵花的孝心足以讓人感動，由其是我讀到葵花爲了奶奶的醫藥費而獨自一人乘船去江南採銀杏時，我更是泣不成聲。

奶奶生病了，可青銅一家實在拿不出錢給奶奶看病。葵花也想爲家裏出一份力，掙些錢給奶奶看病，於是她就乘上了去江南的大船，可葵花她並沒有不告而別，而是寫了一張紙條，讓一個賣冰糖葫蘆的小男孩交給自己的哥哥。可那小男孩因爲要做自己的生意，所以把紙條交錯人了。晚上，葵花的爸爸、媽媽、哥哥、奶奶、沒有見到葵花非常着急，後來，他們知道了這個消息後，青銅便每天晚上都站在岸上等待船的歸來。

這種孝心是多麼值得我們學習的啊！可我們現在的孩子都是溫室裏的花朵。沒有青銅、葵花的那種孝心也就算了，還抱怨父母。有時父母讓他（她）幫一個小小的忙，他（她）都哀聲嘆氣的不願去做，像是受了很大的委屈似的。

讀了這本書，我深受啓發，大家也來讀讀這本好書吧！

讀青銅葵花有感4

當我放下青銅葵花這本書時，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無疑是另一種聲音，它是對苦難與痛苦的描述，也是對苦難與痛苦的詮釋，更是那個年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個特定的年代裏苦難是無可避免的。主人公青銅與葵花經歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無奈離開，就連兒童最基本的上學權利也要分個先後。三月的蝗蟲更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個頭，地上的農作物也被吃了個精光，這幾乎是一場劫難。

面對苦難作出的抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現實，或龜縮一邊，或閉門消沉；當然也有人勇敢正視，或頑強站立，或越挫越強。面對啞巴的殘酷現實，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅持學習；面對父親的蒙難，葵花終於頑強地挺了過來；面對貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂成長。現在的我們生活在和平年代，雖然也聽到東南亞的海嘯吞沒了無數燦爛的生命，將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒了無數家庭的歡聲笑語；特別是汶川大地震降臨時，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時，我們總覺得那些災難似乎離我們很遙遠，當災難真正降臨時，根本不知道自己能夠做些什麼。現在，當我們看到人們面對種種災難所作出的種種選擇時，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災害可以毀壞我們美好的家園，但只要我們擁有一顆快樂而堅強的心，就永遠摧毀不了我們對生活的追求！中國近代思想家梁啓超說：“患難困苦，是磨鍊人格之最高學校。” 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨鍊人格的書。

而現在的我們缺少的正是對苦難的瞭解和認識，不明白苦是什麼滋味，不清楚到底什麼纔是真正的難！想想自己，有時候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就說自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環境下，我們是何等的幸運！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經歷過苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對冰凍三尺的雪災，我們選擇了堅強和自救；面對慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮靜和團結。今年8月的“莫拉克”颱風，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬人受災，農作物受災面積達449.6千公頃，因災直接經濟損失97.2億元。面對肆無忌憚的颱風災害，我們仍然堅定地選擇了頑強的抗洪和賑災，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設施重新完善了，沖毀的家園開始重建了！

讀青銅葵花有感5

暑假裏我看了3本書，讓我印象最深的書是《青銅葵花》，這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花之間在苦難中的生活。

一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大。在葵花二十歲的`那一年，命運又將她召回城市，青銅從此遙望着葵花所在的地方，思念葵花。這就是這本書的大概意思，這些可愛的文字在曹文軒叔叔的筆下變得生動有趣，有時候讓我哭，有時候讓我笑。它們在不經意之間流露出了人類天性中的關懷與情意。在這本書中，最讓我感動的就是“冰項鍊”這個章節，它講述了青銅爲了幫助葵花順利表演節目而不顧寒冷，採集冰凌，用錘子敲碎，挑選出合適的冰塊，用蘆葦稈把一個個的冰塊吹出一個個小洞，直到他的兩都吹麻了，一串晶瑩剔透的冰項鍊才大功告成。看完這個章節，我有許多的話想對葵花說，也有許多的話想對青銅說。我想對葵花說：“在你的心中，這項鍊一定是無價的，它飽含了青銅對葵花的親情，它是用青銅的心血凝成的，葵花你是多麼幸福啊!有了這麼一個關愛你的哥哥。”我想對青銅說：“好人有好報，你這你的妹妹付出了這麼多，一定會有回報的，你是一個善良、勇敢的孩子，我要向你學習。”

我也十分敬佩青銅的奶奶，她是一個勤勞、有愛心的老人。她爲了供葵花上學，賣掉了自己心愛的首飾，又到外地採摘棉花。最後因爲勞累過度而一病不起。葵花爲了給奶奶治病，孤身一個到江南採銀杏。最後奶奶還是因病去逝，多麼偉大的祖孫情啊!多麼偉大的老人啊!她在生命的最後一秒裏，還堅持等葵花從江南迴來。我想，一定是愛的力量讓這個老人變得這麼頑強。可我不是這樣，我看完了這本書纔好好地反省了。我的奶奶從小就很寵愛我，我要什麼她就會給我買什麼，但是我還是不知足，嫌奶奶太煩人了，問我東，問我西，不給我一點自由。現在我知道了，我對奶奶說話總是大吼大叫是很沒有禮貌的。我以後不再這樣了，對奶奶說話要有禮貌。

奶奶總是問東問西，說明她關心我，我不會再討厭她了。奶奶什麼東西都給我買，我看什麼好就買什麼，現在我想了想奶奶賺錢不容易，從今以後，我再也不亂花奶奶的錢了。在這本書的深深感動之下，我長大了，我懂得了什麼是愛，什麼是孝心，在這茫茫書海中，我長大了……

讀青銅葵花有感6

我愛讀書，我喜歡在書的天空中翱翔。這不，在這個寒假裏，我讀了一本好書：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實的文章，幾乎沒有半點的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面。

這是一個悽美的故事，卻又反映了人間最純淨的親情與友情。故事從“幹校”裏的女孩葵花開始，又從葵花結束。城裏的人來鄉村務農，一位喜歡葵花的男子帶着他的女兒葵花來到了鄉村。一次偶然的相遇，葵花認識了放鴨的嘎魚和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸爲了他畫的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無依無靠。好心的青銅一家收養了葵花後，一家人和睦地生活。時間長了，葵花必須告別美麗的鄉村，回城裏去了，她依依不捨地與青銅一家告別，踏上了回城的路。

是啊，愛的力量是偉大的，有的時候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時產生奇蹟，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過來。這就是愛。愛不需要多大的付出，只需小小一個念頭，就像青銅對葵花的愛，願意把學習的機會讓給她，願意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花。這就是愛由心生。

再想一想我們現在，別說像青銅他們一樣面對災難不退縮，我們有時就連在生活中發生的一些很小很小的困難，都不敢面對。在我們的生活中我們很少是爲別人着想的，總想着自己累不累、渴不渴、餓不餓。那麼在我們累了，在休息的時候有沒有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒有讓他們也休息一下呢？再說說最後一點，願意爲別人承當錯誤，爲別人承擔痛苦。在生活中，我們做錯了事，有時還老往別人身上推卸責任，很少有人能主動承認錯誤，願意替別人承擔責任的人有幾個，就更別提了。

讀青銅葵花有感7

《青銅葵花》講述了啞吧青銅和城裏孩子葵花的故事。正當城市女孩葵花享受着大自然的美麗的時候，她的爸爸卻因爲一幅畫而溺水身亡了，這讓她受到了深深的打擊。在小木船裏，青銅彷彿在第一次就“愛上”了那又瘦又弱的女孩葵花，又在大槐樹，葵花回到了青銅的家。這時，葵花心裏彷彿出現了一片藍天。

誰會想到，青銅會用他的全部的愛去照顧葵花；又誰會想到，青銅會爲了葵花做任何事……就是在那一次的學校運動會上，青銅就爲了葵花做了一條冰項鍊。在大雪紛飛的冬天，青銅從屋檐上取下冰凌，用茅草做出一個管子，用他那充滿愛的熱氣，在冰凌上吹出一個個小洞。不久以後，他用媽媽給的紅線穿了起來。在夕陽下，一條用青銅滿滿的愛做出來的項鍊是那麼的溫暖！在舞臺上，那條冰項鍊在燈光的照耀下，五顏六色，漂亮極了，葵花感到十分開心和幸福。

愛和親情就在青銅和葵花的故事中呈現出來，那種愛是那麼的溫暖！在生活中，愛就在每一處。在學校裏，同學們會相互幫助、相互支持，如果有同學跌倒，就會立刻有周圍的同學去攙扶，從那一連串的動作裏都能看見愛無處不在！這個世界到處充滿愛，只要你付出了愛，就能得到愛。

讀青銅葵花有感8

《青銅葵花》這本書講述了城市女孩葵花和爸爸來到了一個叫大麥地的村莊，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養在青銅家裏。青銅一家人都很善良，對葵花很好，青銅更是十分愛護她。爲了能讓葵花上學青銅放棄了讓自己上學的機會，爲了能讓葵花照相青銅茂冒着大雪去賣路花鞋，爲了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上當葵花要被城裏人接走時，葵花哭泣着不想走，而媽媽、大麥地的人都捨不得葵花走，他們早已把葵花當成青銅家的孩子，在最後，青銅沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的發呆，並且喜歡獨自一個人鑽到一個角落裏。青銅無聲無息地躺在地上，不知過了多久，他醒了，他看到了葵花正向他搖擺着手，他張開嘴巴，用盡了平生力氣，大喊一聲“葵—花！”

我最喜歡的部分是《三月蝗》，它寫了一場突如其來的“蝗災”擾亂了大麥地人們的安穩溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何。災難之後，一切都沒了。可青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之後卻變得更加堅強、樂觀。青銅逮到了一隻鴨子，嘎魚家少了一隻鴨子，嘎魚以爲是自家的鴨子，大鬧了一番。後來，青銅證明了自己的清白。

和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學費，也不必在南瓜燈下寫作業，更不必爲填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。

讀青銅葵花有感9

作家曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”也許，這正是他創作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現出一種詩意和淡定的姿態。

首先是青銅的奶奶，一個清貧的老人，卻把自己拾掇得清清爽爽、乾乾淨淨，生活再窮再苦，她都保持着一個老者德高望重的尊貴和雍容：

“奶奶是大麥地村最有風采的老人。高個、銀髮，很愛乾淨，一年四季，總是用清水洗濯着自己，衣服總是仔細折過的，穿出來帶着明顯的折印，沒有一處有皺摺，雖然很少有一件不打補丁的，但那補丁縫補得十分講究，針腳細密，顏色搭配得當，使那塊補丁顯得很服帖，與衣服很和諧，讓人覺得，那衣服上要是沒有了補丁，倒不好看了。大麥地的人，任憑什麼時候看到的奶奶，都是一個面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人。”

就是這樣一位老人，在遭受洪水後全家人爲蓋新房一籌莫展的時候，默默地當掉戴了一輩子的耳環；就是這樣一位老人，在遭受蝗災身體虛弱的時候，因惦記着爲青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田裏；就是這樣一位老人，當知道好學的葵花以故意考砸的方式退學來減輕家庭負擔時，拖着病重的身體顫顫巍巍地來到學校，向校長下跪求情讓葵花重考……

最動人的當屬故事的主人公青銅，一個在別人看起來有些古怪的啞巴，對孤女葵花傾注了所有的愛，那是一種至純至美的大愛。因了這種愛，一個個美麗動人的故事由此展開：

蘆花鞋——爲了讓來到他們家的葵花不再受委屈，爲了給貧困的家庭增加一點收入，青銅全家一起動手，編織了一百雙蘆花鞋。接下來的日子，青銅天天揹着十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮上去賣。最後只剩下十一雙蘆花鞋了，那天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了。可他堅持要去，媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天，青銅賣完了所有的鞋，可是還有一個顧客想買鞋，青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對方：

“他將右腳從蘆花鞋裏拔了出來，站在雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋裏拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。”“他的一雙腳被雪擦得乾乾淨淨，但也凍得通紅通紅……”

冰項鍊——劉老師說報幕的葵花要是脖子上有條銀項鍊就更好看了，貧窮的青銅家買不起項鍊，但是聰慧能幹的青銅卻製作出全世界獨一無二的冰項鍊：

“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然後將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對着它，用口中的熱氣，不住地吹着。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來。”

“那些被他從大盤中挑選出來的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時，才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點兒寒意，但卻顯得十分寧靜而華貴。”

“燈光下，那串冰項鍊所散射出來的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什麼樣的項鍊。但它美麗的、純淨的、神祕而華貴的亮光，震住了所有在場的人。那一刻，時間停止了流淌。”

南瓜花燈——家裏窮得點不起燈，葵花先後去兩個同學家做作業，都被拒絕了。青銅爲了讓葵花能夠在家裏做上作業，竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲，把螢火蟲裝進十幾朵南瓜花裏，連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。

此外，還有癡守的紙燈籠，甜甜的蘆根，還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個夜晚，青銅對葵花的呵護閃現着人性最溫柔美麗的光芒。

除了青銅，還有青銅的父母、村裏的人們，還有城裏的兩個阿姨，他們都讓我們看到：苦難並沒有摧毀人，反而使他們呈現出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優雅態度。”

苦難，往往是美麗的。

讀青銅葵花有感10

幸福是什麼？爸爸說幸福就是每年有一次說走就走的旅行。媽媽說幸福就是遇到幾個知心朋友。我說幸福就是讀到一本好書，翱翔在書海里，與書爲友，暢遊天下！

暑假裏，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節深深地打動了，多次偷偷地流着眼淚看完故事。

這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花來自城市，青銅來自鄉村，一個特別的機緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑着勇敢地面對生活。

幸福是什麼？無私的付出就是一種幸福。

青銅一家人爲了準備青銅和葵花上學的開支想盡各種辦法，甚至把家裏能賣的東西都預算上，但殘酷的現實卻告訴他們只能有一個孩子上學。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學。知道葵花可以去上學了，青銅笑了，眼裏滿是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多麼無私啊！

幸福是什麼？發自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。

葵花上學了，認字了，她產生了要教啞巴哥哥青銅認字的念頭，並因此而激動萬分。從此，她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認字，隨時隨地，無所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學的名額給了自己，她很珍惜這來之不易的上學機會，而且把這份恩情牢牢記在心中。

幸福是什麼？既要懂得付出，又要學會感恩，這纔是幸福。

讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來，我經常會問：“媽媽，我的衣服呢？”“奶奶，早上吃什麼？”“早上怎麼又吃這些，我都吃膩了！”......作爲家裏的獨生女，我習慣了家人對自己無微不至的照顧，甚至認爲這些都是理所當然的，有時一不如意，還會發脾氣，卻很少站在大人的立場爲他們着想，心裏真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那麼辛苦，回家還要輔導我功課；奶奶年級那麼大了，還要每天早起準備一家人的早餐、買菜、做家務。我以後不僅要好好學習，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班後，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開水；每天寫完作業後，把自己房間整理好......

我要做一個既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！