愛國書籍讀後感精品多篇

愛國主義書籍讀後感 篇一

本人讀了《祖國本人最終回來了》，讓本人曉得了錢學森是本人國出色的愛國科學家，他早年留學美國，以優良的學習成果取得了博士學位，成爲了航天工程和空氣動力學的專家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國麻省理工大學聘爲終身教授。在美國金錢，位置，聲譽他都有了，可自重新中國解放以來，他立即決議回國並說：“本人是中國人，本人能夠放棄那裏得一切，但不能放棄本人的祖國，本人應當早日回國，爲建立新中國獻出自我的全部力氣。“可是美國人使終不讓他回國，還說他是特務。閱歷了種種磨練，他最終回國了。

這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開端學的，從小到大，從生到熟，本人總是想：真煩呀，還有這麼多變。可是，本人看完這篇課文以後，總有六個字在鼓舞本人，那就是：不丟棄，不放棄。這六個字不斷讓本人堅持下來。

本人太感激這篇課文，由於這篇文章讓本人曉得了假如錢學森也像本人一樣，那樣本人國的航天技術就不會這麼興旺；讓本人明白了自我應當用怎樣的行動來表達自我的愛國之情。

愛國主義書籍讀後感 篇二

懷着—股澎湃的活力讀完了全書，輕輕合上，望着”林海雪原“四個字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯着封面上的皚皚白雪，顯得更加地豔，更加紅了。在那上頭，我彷彿看到了一位位親切和藹的解放軍戰士，爲着自我的夢想，更爲着祖國的偉大事業——共產主義事業，在深山老林中奮鬥的身影。此時的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融爲聖潔的一體。

對這些戰士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是爲着這一片他們深愛着的土地，爲着他們那可親可愛的鄉親們所流的，它鑑證了一個個赤子之心，它的脈搏將永遠在這片鬱鬱蔥蔥的老林裏跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因爲心中的一把火，一個信念——真正地解放人民，支持着他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最終的勝利。

他們對自我人生的目標，執着地追求着，不畏層層險阻，即使是到了”山重水複疑無路“的地步，也甘願拼死一搏，或許他們認爲：應對自我的人生，那高高在上的夢想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與海》中的老人，《絕頂》中的肖頓河，都爲着自我心愛的夢想而前進，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼裏，他們在精神上永遠是無法擊倒的。

恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，因爲僅有懦夫，纔會恥笑勇者，更因爲他們毫不明白傾盡自我一生去追求的感覺，也更因爲他們沒有這種氣魄，沒有這種夢想。鄧小平也說過：”必須要經常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有夢想。“一個沒有夢想的，便對自我的前途自我要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

若沒有夢想，萊特兄弟不會發明飛機，圓了人類飛向藍天的夢；若沒有夢想，袁隆平不可能養殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題；若沒有夢想，又哪來中國幾千年的悠遠文化；若沒有夢想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自我的領土……夢想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時爲了它，歷經幾多滄桑幾多歲月。中國的2008申奧，世界夢想和平，祈求人性的完美，”衆裏尋她千百度“，圓了與未圓，又有什麼區別，總有下一代繼續追尋。

讀《林海雪原》經常會感覺到一個詞的含義，那便是”團體“。文中的人物，如少劍波楊子榮等，張口閉口不離團體，可謂已經深入骨髓，同自我的生命融爲—體了，風裏來，雪裏去，是記憶拼搏下的一點一滴。”團體“這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數的心融爲一體，有着強烈的團體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠把團體利益擺在第—位，這似乎是—個很奇怪的特性。

漢朝文學家司馬遷曾說過：”人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。“爲團體而死，必是重於泰山，小高波正是爲着這座泰山而永生。生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：”生死有命，富貴在天。

“其實生與死只是一線之差，便是有氣與無氣。有人死得氣壯山河，那種人，以着另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，爲求一絲生機拼命乞憐，卻終爲土灰。不必太看重生死，該來的時候會來，該去的時候會去，無愧於自我的生命，更無愧於自我在世界上存活，又何必執着於一個想法或一個將來的結果。關天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說明了這個道理。

《林海雪原》中，講述的不僅僅是解放戰爭初期的剿匪鬥爭，它所表現出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合爲人類近乎完美的形象，成爲一個世界的縮影，化爲一片藍天。儘管有時，烏雲阻擋了陽光，但在一陣甘霖的揮灑後，清流依舊，白鴿掛着風鈴遠翔，葉更綠，天更藍，陽光在露珠上閃爍。世界的循環不停，美不停。依稀間，昨日也是今日的導航。

愛國主義書籍讀後感 篇三

本人讀了《祖國本人終於回來了》，讓本人曉得了錢學森是本人國出色的愛國科學家，

愛國主義書籍讀後感。他早年留學美國，以優良的學習成果取得了博士學位，成爲了航天工程和空氣動力學的專家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國麻省理工大學聘爲終身教授。在美國金錢，位置，聲譽他都有了，可自重新中國解放以來，他立即決議回國並說：“本人是中國人，本人能夠放棄這裏得一切，，但不能放棄本人的祖國，本人應該早日回國，爲建立新中國獻出自己的全部力氣。“可是美國人使終不讓他回國，還說他是特務。閱歷了種種磨練，他終於回國了。

這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開端學的，從小到大，從生到熟，本人總是想：真煩呀，還有這麼多變。可是，本人看完這篇課文以後，總有六個字在鼓舞本人，那就是：不丟棄，不放棄。這六個字不斷讓本人堅持下來。

本人太感激這篇課文，由於這篇文章讓本人曉得了假如錢學森也像本人一樣，那樣本人國的航天技術就不會這麼興旺；讓本人明白了自己應該用怎樣的行動來表達自己的愛國之情。

愛國主義書籍讀後感 篇四

讀了《英雄人物》這本書，本人領會到是當時中國的落後，和那些英雄兒女們深深的愛國之情。本人不由摸起了胸前的紅領巾，由於它是國旗的一角，由於它是英雄兒女們鮮血染紅的。

《英雄人物》這本書裏有很多傳奇英烈們，他們飽受困苦，堅持作戰，把自我的終身奉獻給了祖國，爲的是把下一代教育好，把祖國明天建立好。這樣的英雄事蹟，使本人們想起了本人們那次的`隊列競賽。結婚典禮主持詞

那天，天剛下過雨，操場比擬滑，可本人們還是繼續競賽。這次競賽，本人們都不怎樣有把握，由於平常鍛鍊的不刻苦，不認真。教師爲全班同窗捏了把汗，同窗們心裏都很着急。競賽仍然慌張的持續着，輪到本人們班上場了。本人們都俯首挺胸，氣勢高揚，口號喊的異常洪亮，響亮。本人們用劃一的步伐和認真的態度，贏得了教官們的陣陣的鼓掌聲。最終本人們博得了第二名的好成果。

嚴厲請求自我，做好每一件事，才幹學好身手，發奮國強，長大才幹把祖國建立的愈加強盛，愈加輝煌，這就是本人們的愛國情懷。

愛國主義書籍讀後感 篇五

讀了《最後一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼！我深刻地感受到了戰爭給無辜的人民帶來了什麼！或許，有一點還“不錯”，就是戰爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種“成長”方式吧！？

普法戰爭暴發後，從白髮老人到年幼小童，都是那樣地愛國！這，使我感動。

我不盡想起了，在抗日戰爭時期的中國人民，也是如此，爲了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地！

可惡的侵略者，該死的戰爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人！

我覺得母語對於一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統一和民族團結將不復存在。因爲一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。

那麼，外語與母語到底哪個重要呢？

如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了。現在連幼稚園都開設英語課了。English成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。

當法國阿爾薩斯被普魯士侵佔，最後一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”正道出了亡了國的法國國民心聲。

“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿着一把打開監獄大門的鑰匙。”

關於愛國主義的書的讀後感 篇六

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，我受益匪淺。鋼鐵是在熊熊烈火和驟然冷卻煉成的。我們這一代也是在鬥爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。這部小說以保爾·柯察金在革命道路上的成長爲線索，描繪了從第一次世界大戰起，經過十月革命、國內戰爭，到經濟復甦時期的前蘇聯社會的廣闊的歷史畫面，通過保爾這一光輝的藝術形象，展現並謳歌了前蘇聯第一代共青團員的崇高精神品質和英雄業績。保爾·柯察金出生在一個烏克蘭的工人家庭。在幾十年的學習和鬥爭中成爲了一個堅定的無產階級戰士。他從小誠實、質樸，渾身是膽，渴望反抗，要求自我上進，喜歡閱讀各種革命書籍，特別是在一個老布爾什維克的幫助下，思想覺悟提高很快。

十月革命爆發了。一位老布爾什維克朱赫來在保爾家住了幾天，不久就被抓去了。保爾在路口看到一個匪兵押着朱赫來走來，他猛撲上去，抱住押送兵，奪了他的槍，救出了朱赫來。保爾被抓進監獄，受盡嚴刑拷打，卻沒有泄露任何革命祕密。讀到這裏，我們就可以發現保爾那所具有的革命精神。遠在天亮以前，保爾就悄悄地不驚動任何人地起了牀，勉強地移動着他那簡直僵硬了的腳，獨自走到廚房裏去。他把開水和茶都預備好了以後，纔回去叫醒同隊的夥伴。雖然一連五天發着高燒，瘦骨嶙峋的保爾兩眼熬得通紅，他猛烈地揮動大木鏟剷雪。這是修築鐵路的一段情節和場面，在這裏，保爾的性格得到了充分的體現。“人最寶貴的是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥--這樣，他就能夠說：'我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業--爲人類的解放而鬥爭。”這段話是保爾所說的，說了自己的一生應怎樣度過以及生命的意義。鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的。保爾通過自己的不懈努力，終於煉成了真正的鋼鐵。他的革命思想值得我們學習，他的面對生命的態度，值得我們細細體會。所以現實生活中許多傷病殘弱者，應從中涉取勇氣和力量，擁有保爾精神，增強生活信心和鬥爭意志，重新走上成功之路，成爲生活的強者！ 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什麼使自己繼續活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什麼？是毅力！年輕的保爾後來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不願意放棄工作，這就是毅力的力量！毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。

毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在鬥爭中成長的過程；在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經過共產黨的教育，百鍊成剛，從自發的反抗者逐漸鍛鍊成了自覺的無產階級革命戰士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業在觀念上處於和諧狀態。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。 保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多麼令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了鉅著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該爲碌碌無爲而悔恨……。”保爾可謂強者的化身。 對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年七年級，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥牀不起。

聽着孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶裏直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指着牀頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢！我應該爲家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊！”我指着《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的！” 每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！記得學過一篇課文《傷仲永》，說的是方仲永由一個天才變爲普通人的事實，文中也着實強調了後天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表現當然截然不同，但後面的結果卻更出人所料，一個從天才降爲凡人，另一個由不爭氣的孩子變成了一個無產階級的英雄，打造出這天差地異的結果的，應該就是後天教育與個人努力造成的吧！只有在磨難中歷練過得人才能成才，這就是文章所告訴我們的深刻含義吧！而且本文作者尼古拉。奧斯特洛夫斯基在寫此書時雙目失明，全身癱瘓。他強忍着病痛，歷時三年才完成此書，也是想讓我們這一代又一代的青少年刻苦學習和嚴格要求自己，擁有爲理想而獻身的精神，鋼鐵班的意志和頑強奮鬥的高貴品質吧！我想，鋼鐵就是這樣煉成的！

整部小說的主要價值，正在於塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現了無產階級文學的萌芽。但那主要是詩歌。至於其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露儘管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峯。

如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什麼叫生命不息，奮鬥不止；如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強沉着，你定會明白什麼叫永恆的生命。

主人公保爾·柯察金出生於烏克蘭的一個貧困家庭，父親已故，只靠母親洗衣服，哥哥打工賺錢。從小受夠了階級歧視的他，參加了革命，併成了人們心目中的英雄。

書中所云：“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在鬥爭和艱苦會考驗中鍛煉出來的。”這句話蘊涵了比生命更深層的意蘊。每個人的成長曆程中，生命之旅中，都不會一帆風順的。當你“冷卻”的時候，不必怨天尤人，自艾自憐，引經據典，以長篇道理來安慰自己。首先，應該讓自己站起來，直着身子走路，去聽一聽水滴是如何匯成河流的，聞一聞梅花在苦寒中散發怎樣的香味。體會發現，生命之美來自於自身的自強不息，鋼鐵，是經過無數大起大落的考驗後煉成的。

曾幾何時，校園裏流行這樣一首詩：“做不成太陽，就做一顆星星吧！”做不成大樹，就做一株小草吧！”這是一個謬論，保爾·柯察金爲我們留下了豐富的精神遺產，他們的付出遠遠大於索取；而庸人生生死死，流下了什麼，又拿來了什麼？我想，如果我是保爾·柯察金，我一定會把這首詩改爲“不甘做星星，就做一個太陽吧！不甘做小草就做一棵大樹吧！”

人的一生中總要有個奮鬥的目標，然後爲實現它而努力。而保爾的目標就是爲革命事業而努力。綜觀古今之成大事業，大學問者，都抱着“衣帶漸寬終不悔，爲伊淌得人憔悴”的信念，才達到“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。也只有在這個過程中學會了吃苦，鍛鍊意志，實現了自身素質的提高，人生的價值才能不斷的昇華！

其實，生命只是一個形式，而尋夢的過程纔是生命中沉澱的感動，靈魂中由表及裏的真情，纔是永恆的生命。我願做風雨中一棵參天大樹。怒吼的狂風擋不住澎湃的潮水，澎湃的潮水擋不住我前進的執着；秋的沉醉擋不住淒涼的秋風，淒涼的秋風擋不住我對春忘情的衝動；夜的深沉擋不住閃爍的明星，擋不住我對黎明的企盼！風雨中，我依然是一棵樹，一棵對生活充滿憧憬的樹！是真正永恆的生命！

愛國主義書籍讀後感 篇七

我在寒假裏讀了一本紅色書籍《閃閃的紅星》！

《閃閃的紅星》講述了少年潘冬子和游擊隊聯手對抗土豪惡霸的精彩故事。本劇主角是小英雄潘冬子，他的父親是紅軍團長，母親是地下黨成員。當時他的父親跟着紅軍隊伍走了，冬子天天盼望着父親回來，有一天母親對他說：“等到山上的映山紅開了的時候，紅軍就來了，你爸爸也就回來了。”於是冬子來到村口的一棵小松樹下，從地上撿起一枝幹枯的映山紅，坐在石頭上等紅軍的到來，一天又一天……他夢見山上的映山紅開了，紅軍來了，自我穿着整潔的軍裝，戴着閃閃的紅星走在隊伍的最前面，正陶醉在這美夢之中時，吳大叔來了，他對冬子說：“要想勝利不能靠等，要去鬥！”冬子聽了後用力地點了點頭。最終，儘管冬子失去了母親，但他靠自我的機智與勇敢幫忙。.。打敗了土豪劣紳，當上了夢寐以求的紅軍。

潘冬子是我心目中的小英雄，他機智勇敢的與游擊隊聯手共同對抗佔領我國土地的侵略者，他是中國少先隊的榜樣。

關於愛國主義的書的讀後感 篇八

讀《林海雪原》有感

懷着—股澎湃的激情讀完了全書，輕輕合上，望着“林海雪原”四個字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯着封面上的皚皚白雪，顯得更加地豔，更加紅了。在那上面，我彷彿看到了一位位親切和藹的解放軍戰士，爲着自己的理想，更爲着祖國的偉大事業——共產主義事業，在深山老林中奮鬥的身影。此時的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融爲聖潔的一體。

對這些戰士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是爲着這一片他們深愛着的土地，爲着他們那可親可愛的鄉親們所流的，它鑑證了一個個赤子之心，它的脈搏將永遠在這片鬱鬱蔥蔥的老林裏跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因爲心中的一把火，一個信念——真正地解放人民，支持着他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最後的勝利。 他們對自己人生的目標，執着地追求着，不畏層層險阻，即使是到了“山重水複疑無路”的地步，也甘願拼死一搏，或許他們認爲：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與海》中的老人，《絕頂》中的肖頓河，都爲着自己心愛的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼裏，他們在精神上永遠是無法擊倒的。恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，因爲只有懦夫，纔會恥笑勇者，更因爲他們毫不明白傾盡自己一生去追求的感覺，也更因爲他們沒有這種氣魄，沒有這種理想。鄧小平也說過：“一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。”一個沒有理想的，便對自己的前途自己要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

若沒有理想，萊特兄弟不會發明飛機，圓了人類飛向藍天的夢；若沒有理想，袁隆平不可能養殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題；若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠文化；若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領土„„理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時爲了它，歷經幾多滄桑幾多歲月。中國的2008申奧，世界夢想和平，祈求人性的完美，“衆裏尋她千百度”，圓了與未圓，又有什麼區別，總有下一代繼續追尋。

讀《林海雪原》經常會感覺到一個詞的含義，那便是“集體”。文中的人物，如少劍波楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經深入骨髓，同自己的生命融爲—體了，風裏來，雪裏去，是記憶拼搏下的一點一滴。“集體”這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數的心融爲一體，有着強烈的集體思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠把集體利益擺在第—位，這似乎是—個很奇怪的特性。

漢朝文學家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”爲集體而死，必是重於泰山，小高波正是爲着這座泰山而永生。生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天。”其實生與死只是一線之差，便是有氣與無氣。有人死得氣壯山河，那種人，以着另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，爲求一絲生機拼命乞憐，卻終爲土灰。不必太看重生死，該來的時候會來，該去的時候會去，無愧於自己的生命，更無愧於自己在世界上存活，又何必執着於一個想法或一個將來的結果。關天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說明了這個道理。

《林海雪原》中，講述的不僅是解放戰爭初期的剿匪鬥爭，它所表現出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合爲人類近乎完美的形象，成爲一個世界的縮影，化爲一片藍天。儘管有時，烏雲阻擋了陽光，但在一陣甘霖的揮灑後，清流依舊，白鴿掛着風鈴遠翔，葉更綠，天更藍，陽光在露珠上閃爍。世界的循環不停，美不停。依稀間，昨天也是今天的導航。

愛國主義書籍讀後感 篇九

今天我看了一本書《雞毛信》，它給我留下了深刻的印象。故事主角海娃在日本侵略者進山時將爸爸交給他的一封雞毛信送給八路軍張連長而與敵人鬥智鬥勇，最後終於艱辛萬苦地完成了任務。

初遇敵人時，他面不改色、冷靜坦然地用智慧與敵人鬥爭着，因爲在這生死攸關之時，必須讓敵人放下警惕，才能讓任務有完成的可能。在敵人夜寐時，他小心翼翼地逃離包圍區，而當時年紀小小的他完全可以趕着羊溜回村，但是他不但沒有這樣做，反而捨棄了與自己朝夕共處的羊，這是多麼大的抉擇啊！可見海娃是一個極其無私的孩子。

讓我最難忘的還是當海娃與侵略者的硝煙戰火中被誤擊時依然用手緊緊握着信堅強地爬到張連長身邊，親手將信遞給連長，嘴裏還忍痛吐到：“張連長……信……信……看到這裏，我不禁感動：一個比自己小的孩子就能不惜自己的痛楚，誓死完成任務。而自己呢？雖然我們做不到海娃那樣偉大，但是我們可以改變自己，讓我們變得勇敢、堅強。遇到不順心的事不應該怨天尤人，而是勇敢的反思自己，堅強的面對現實。

以前，我大多看的是動畫片和卡通片，這種反映戰爭題材的書只在學校裏偶爾看到。看後只覺得小海娃機智勇敢，但有些地方還是不太明白，比如“爲什麼日本人要侵略中國？”“中國那個時候爲什麼貧窮？”等等，這些問題老師都耐心地給我們作了解答，並告訴我們“一個國家如果貧窮落後，就要被人欺負”。

這本書使我很受教育，我不但瞭解了中國的歷史，同時我也感到我們現在幸福生活來之不易。我們只有更加努力學習，掌握科學知識，將來把祖國建設得更加強大，才能讓祖國繁榮昌盛，和平安寧。

愛國主義書籍讀後感 篇十

詹天佑是我國的傑出的愛國工程師。從北京到張家口的這一路段，最早是在他的主持下修築成功的。這是完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。

詹天佑回國後，滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。清政府任命他爲總工程師，在修築鐵路的過程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風怒號，黃沙漫天，如果一不細心就會墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國人的嘲笑，一向工作着。這條鐵路在他的建設下僅僅4年就竣工工了。這是多麼偉大的工程啊！

讀完後，我覺得我們每個人都需要學習他那種頑強不屈，不怕困難、挫折，一向堅強的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅定的人很少，我們經常因爲一點芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會因爲碰到了點困難而退縮。可是詹天佑卻在外國的阻撓和挖苦下堅持的把這條鐵路給建造了下來。

我們常常在學習中會遇到困難，可是我們很快就放棄了，而沒有把它給解答出來。要是我們有這種精神，那麼還有什麼困難能夠難倒我們呢，還有多少“絆腳石”、“攔路草”能夠阻擋我們攀登科學呢我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當時的環境那麼的惡劣啊，他都堅持完成工作。而我們的學習環境那麼的好，卻不好好學習。