四年級國小生讀後感(多篇)

四年級小學生讀後感1

在圖書館鍾我偶然遇見一本關於母愛的書，叫做—《狼王夢》。

狼王夢是著名小說，沈石溪偉大先生的作品。講述了一隻紫嵐的母狼，紫嵐爲了完成公狼黑桑當上狼王的遺志，寄託下一代的願望，紫嵐不顧一切、千方百計、竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，孩子一個個死去，但是它沒有灰心，至死不悔。《狼王夢》有很多地方非常感動，寫到了母子的親情，但是在狼的眼裏全是表現爲無奈的殘忍。其中有一段沒我還記憶深刻：“它把所有母性和溫柔都凝結在舌頭上，來回舔着藍魂兒的頸窩，鍾情而慈祥，藍魂兒被母愛陶醉了，狼嘴裏發出嗚嗚的響聲，紫嵐突然之間，，一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作乾淨利落，如同閃電般快，只聽見咔嚓一聲，藍魂兒的腦袋掉在了地上，流出一汪滾燙的狼血，氣絕身亡了。紫嵐爲了不讓獵人把自己的兒子殺死，自己卻把兒子殺死。

這種母愛讓我感動不已。

四年級國小生讀後感2

我今天看了裝在口袋裏的爸爸《時間魔錶》這本書，覺得很好看，帶給了我很大的啓發。

主人公楊歌的爸爸在媽媽的訓斥責怪下變成了1。80釐米的小人兒，但爸爸變得聰明伶俐。於是爸爸發明了時間魔錶。從此我的生活變的無限美好：不遲到，考試滿分，抓賊比抓螞蟻還容易……

在後來的一個月裏楊歌通過時間魔錶從老師的眼中釘、肉中刺變成了老師的寵兒。但事情被一位世界級的大毒梟“猴子”知道了。他開了一家時間銀行，在這裏可以賣掉自己的時間換來金錢，還可以拿金錢來買時間。可是樂極生悲，這個發明被壞人竊取了，在不久後用了時間魔錶的人都變成了老爺爺老奶奶，但時間銀行的行長要讓時間魔錶的人們臣服他才能給回他屬於自己的時間……

燕子去了有飛回來的時候，太陽落了，有升起來的時候，可是時間偷偷地溜走了，它一去不復返了。

我們應該對我們有限的生命來說：分分秒秒都是寶貴的，並非取之不盡，用之不竭！

四年級國小生讀後感3

暑假裏，我讀了一本書名叫《夏洛的網》，這是一首關於友情的讚歌。

這本書主要講了：在朱克曼先生的穀倉裏，有一隻小豬名叫威爾伯它和蜘蛛夏洛成爲了一對好朋友。但有一天一隻老羊告訴威爾伯，它即將被做成火腿！夏洛爲了救自己的朋友，用絲織出了被人類視爲奇蹟的網上文字，“王牌豬”，“謙卑”等字樣。威爾伯得救了，可夏洛的生命卻走到了盡頭……

善良的蜘蛛夏洛用自己的生命爲小豬威爾伯，張開了一張“愛心”大網。這張網充滿了威爾伯和夏洛的深深友情。

讀了《夏洛的網》我深深體會到了友情的力量。和夏洛相比，我感到很慚愧。爲了不讓辛苦做出來的思考題被別的同學知道，我曾經對那些詢問我問題的同學說：“對不起，我不知道。”或“我也不知道怎麼做。”的話推辭掉。這與夏洛用自己的生命挽救威爾伯的生命相比，真是天壤之別。

讀了《夏洛的網》，我懂得了在生活中，人人要互相幫助，纔會給世界帶來和平快樂。

四年級國小生讀後感4

讀了<<我要做好孩子>>後，我覺得現在孩子不就這樣嗎？非常想做讓家長、老師……甚至全中國都爲之驕傲的人，可卻因爲自己本身的能力，認識，想法等，最後好像適得其反。就拿考試考砸了來說，一次出了問題，就好像全世界都崩潰了，家長都爲了你感到了失望，老師爲了你擔憂……其實我們還是原來的我們。

主人公金鈴是一個活潑、善良的小女孩，她經常用歡樂來掩飾自己內心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時候被別人冤忹，但她又用冷靜和機智來解決問題。她有時是個善良的孩子，有時是個頑皮的孩子……從這本書裏，我也懂得了這樣一個道理：成績好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個貨真價實的小黑心眼，他的眼裏只有錢和捉弄別人，可不是什麼好人，但他學習成績好，僅此而以。所以，我要努力做一個真正的好孩子，不光要學習成績好，還要做到品德好。

我喜歡這本書，它給我很大的啓迪。

四年級國小生讀後感5

在楊紅櫻童話系列裏，我最喜歡的還是這本《親愛的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的故事吧！

笨笨豬很笨，可是他能給別人帶來快樂，所以自己也很快樂。在乖乖熊的生日會上，他因爲貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻救了其它動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了大灰狼；別人拉一個氣球就能在天上飛，可他就要拉五個；他和乖乖熊想幫年紀大的驢伯伯蓋過冬房，結果卻拆掉了驢伯伯搭好的窩棚；貓咪咪說減肥會變美，笨笨豬減肥成功，卻越減越難看……

這個故事告訴我們一個既簡單又不簡單的道理，快樂不是那麼難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會獲得很多的快樂。笨笨豬就是一個的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動物們帶來很多歡笑，因此自己也很快樂。

好一個親愛的笨笨豬，他那麼笨，那麼可愛，那麼快樂，那麼善良……

四年級國小生讀後感6

《高大的身影》是一本介紹陶行知的書，描寫了他的一生，說實話，如果不讀這本書，我對陶行知的瞭解也只有一丁點兒。

第一次看這本書，一點興趣也沒有，但爲了完成作業，看了起來。不一會兒，我便對這本書產生了好感，因爲此時我被陶行知那種泰山壓頂不彎腰的精神所打動了。又讓那個在我心裏放飛蜻蜓的陶行知加深了印象和重要性。

這裏面有一個故事——《怒砸菩薩》，說的是有兩和尚，整天爲非作歹，還冤枉別人，正好被陶行知遇上，他非常生氣，和朱文美把廟裏的菩薩砸了，還好校長阻攔，陶行知才未被抓走。這個故事體現了陶行知的正義。此時，用句話來讚美他，就是“橫眉冷對前夫指，俯首甘爲孺子牛。”這句話在他身上完全體現了出來！他特別爲人民服務，我想，他或許遵守這一句話：“黨員是人民的公僕。”他教學思想新穎，育才國小學生因此每天都快快樂樂。

陶行知真不愧爲中國的大教育家和大思想家！！！

四年級國小生讀後感7

今天上午，老師帶着我們學習了《孝經》裏面的《開宗明義章》。

老師讓我們先看看，可我看着迷迷糊糊的，不知道這些都是什麼意思。老師站起來，開始對我們講意思了！我認真的聽着，我已經有點開竅了！裏面大部分都講的是孔子在用心地教着曾子。還有的地方寫的是，對自己的父母不能不孝順他們，不能對他們吵架，不能對他們犟嘴。我們的身體都是爸爸媽媽給我們的，我們不能對我們的身體有任何毀傷。因爲這篇名字叫《孝經》，所以裏面主要是講跟孝有關的。

讀了《孝經》，我知道了，我以後再也不和爸爸媽媽犟嘴了。要聽爸爸媽媽的話。

四年級國小生讀後感8

還記得這本書，是我在書城這樣的茫茫“書海”裏精挑細選才找到的，這本書，對於我來說，是很幽默的一本書。

我覺得笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會上，他因爲貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來吃兔子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；爲了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因爲一身力氣，而幫助了馱運糧食的老鼠們；爲了讓小鹿能站起來，他鼓勵小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來了……

因爲笨笨豬給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂。這種快樂的品質，就尤爲可貴了！

這本書，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！

四年級國小生讀後感9

《昆蟲記》這本書是法國科學家讓—亨利·法布爾寫的，我非常喜愛這本書。

《昆蟲記》的內容豐富而有趣。從中，我知道了許多小昆蟲的知識，如蟬、螳螂、黑腹狼蛛、金錢蟹蛛、迷宮蛛、螢火蟲等等。每次一拿起它，我就愛不釋手。我已經讀過很多遍了，可我仍然想讀它。尤其，在我碰到一隻小昆蟲的時候，我就回到家，把《昆蟲記》拿出來，查看昆蟲的有關知識。

從《昆蟲記》的“序言”我瞭解到，《昆蟲記》一共有十卷，我讀的只是插圖本，但也夠厚了。法布爾用了幾十年的時間才寫出了這本書，每一隻小小的昆蟲，竟能寫的那麼細緻入微，真厲害，我太佩服他了！如果我在學習中和做每一件事情的時候，能有他這樣的精神，我一定會成功的！我決定向法布爾學習，做一個刻苦、認真，多才多藝的人。

四年級國小生讀後感10

上個星期三的下午，是令我難忘的一個下午，因爲陳老師花了兩節課的`時間，給我們看了一段視頻，名叫《我和世界不一樣》這段視屏的主人公，力克·胡哲是一個名副其實的“海豚人”。

一打開視頻我們都都目瞪口呆、驚訝無比，原來力克沒手沒腳，只有一個“小雞腿”。

力克也經常抱怨爲什麼父母把他生的沒手沒腳。因此，同學們都奚落他、嘲諷他，他也開始自暴自棄，別人吸菸，他也吸菸，別人喝酒，他也喝酒。後來，他想明白了：不能用短暫的事情來彌補自己，更不要活在別人的世界裏，因爲這樣只會讓你離夢想越來越遠。力克在想明白之後，一隻永不放棄、堅持學習着，後來，他果然學會了許多本領，有游泳、演講、足球……不僅學會了這些，還學會了打鼓、畫畫、寫字……最後變成了名人。

看過後，我知道了：永不放棄，追求目標，不斷嘗試，相信自己。正所謂：風雨過後見彩虹！

有志者事竟成！

四年級國小生讀後感11

勇敢的桑桑，無比堅強的禿鶴，純潔善良的紙月，這本《草房子》中那一羣可愛天真的孩子，讓我記憶猶新。還有那一座座在太陽下閃着金光的草房子。

那些草房子可不是用普通的草蓋的，是用海邊的茅草蓋的，不怕風雪，不怕雨淋，也不怕火辣太陽的照射。孩子中，我最喜歡紙月，紙月非常文靜，很善良，成績很優秀，從不追逐打鬧，從不調皮搗蛋。桑桑呢，學習還不錯，但很調皮，一下課就玩的很瘋。放學一回家，就和別人玩，總玩的髒兮兮的，一直玩到天黑纔回家。還敢把鍋砸了賣鐵買鴿子，把蚊帳剪開做魚網，把碗櫃做鴿子窩。還有秦大奶奶，她很慈祥，她給學校做過好事，比如用柺棍關她關不到的窗戶，比如給小同學扎辮子。可最後她爲了油麻地國小的一隻南瓜獻出了生命。秦大奶奶很偉大。桑桑的父親桑喬也有偉大的父愛，當桑桑得了一種怪病後，桑喬就帶着桑桑在外面風餐露宿，到處尋醫。最後，終於把兒子治好了。

那一羣活潑的孩子永遠在我心中不停地奔跑。

四年級國小生讀後感12

寒假裏，老師讓讀一本書——《城南舊事》。我買來看了以後，感觸很深。

《城南舊事》這本書是著名作家林海音的代表作之一，這本書用主角英子童稚的雙眼觀看大人世界的喜怒哀樂和酸甜苦辣，一種說不出的童氣融入字裏行間，除了展現真實熱鬧的生活之餘，全書在淡淡的憂傷中瀰漫着一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思箇中深意。

讀過《城南舊事》之後，我合上書，閉上眼睛，腦海中出現了這樣一幅畫面：英子拉着弟弟妹妹的手站在爸爸的花面前，凝視着這些花。《城南舊事》不僅記述了英子的童年，還讓我回想起了自己很小很小的時候做過的傻事。想着想着，我笑出了聲。童年是多麼美好，童年的我們也是那麼天真無邪！

《城南舊事》是故事，是夢幻，讀時仿若音樂，輕輕釦動人心，字裏行間所隱含的深意，更令人感動，久久不能自己。

四年級國小生讀後感13

《小苗與大樹的對話》是四年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕鬆、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。

首先他們談到了小孩該不該看閒書。季羨林認爲，我們應該多看閒書，因爲這樣能提高寫作水平。我們適當地看閒書能積累更多的知識，是一種不錯的選擇。但是，不能因爲看閒書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閒書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閒書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個尖子生，但永遠無法造就一個博學多才的智者。所以，我們應該適當地讀點課外書，做到課內課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因爲它們是古人智慧的結晶，代代相傳，可不能斷在我們21 世紀青少年的手裏啊!,不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

“大樹”用豐富的內涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

四年級國小生讀後感14

學了《小苗與大樹的對話》後，我更加深知自己作爲一個新世紀少年的責任與義務。

在這篇爲採訪的文章中，在輕鬆和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希望與深深關愛。

苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閒書問題”。

在季老看來“閒書”不僅能讓我們的語文學的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。

我也是這樣認爲的，看“閒書“並不是浪費時間，而是可以讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閒書“並不閒。大詩人陸游就說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學好語文，就先讀書吧!

對於季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的並不過分。因爲日積月累，總會積累起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發，向成功進發!