《定**》讀後感精品多篇

《定**》讀後感 篇一

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，風雨俱來，雨滴打在葉子上，傳來陣陣響聲，作者蘇軾卻表現淡定，在風雨中吟嘯、漫步。這在常人看來是瘋狂的、另類的。別急，且看下一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”，一位老人拄着竹杖，穿着草鞋是否真能“輕勝馬”呢，或許作者灑脫的性格。再讀“一蓑煙雨任平生”，從表面上看，作者所要表現的僅是自己對煙雨的淡定，不妨再看作者的人生，少年得志，春風得意，只惜後來懷才不遇，受權貴欺壓，打擊無數，顛沛流離，政治上的“風風雨雨”已讓他身經百戰，眼前這點“小風小雨”又算什麼呢？看到這裏，我們初步瞭解作者的狀況。

想想看：一位竹杖芒鞋的老人在風雨中緩緩前行，他沒去理會喧鬧的世界，不想涉及鬥爭，靜靜地思考人生的沉浮，世事的變遷。至此，“一蓑煙雨任平生”之寓意不言而喻：從容面對茫茫的人生和世俗的煩擾。

所有人都有自己的“低谷期”。對此，有人耿耿於懷，心情沉悶難以恢復，無法以一個全新的面貌對待後來的事；有一類人卻會選擇從容面對，他們不怨天尤人，而去享受“風雨”的磨練，學會昂首迎戰“風雨”，或許只有這樣的人才能理解蘇軾那種曠達。就譬如下片“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”，遠方吹來三月的春風，作者醉意全無，寒意來襲，此時斜陽會意的送來一絲溫暖。人生何嘗不是如此，“陽光總在風雨後”，只要你從容面對人生的困境，總能看見雨後的彩虹。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，風停了，雨停了，回頭看看剛纔走過的路，所謂的風雨都已經沒什麼可怕的了。

縱觀全詞，作者偶遇風雨自喻仕途坎坷，面對眼前風雨的態度，自然而然地流露出他樂觀從容的處世態度。突然聯想到歌曲《海闊天空》：“今天我/寒夜裏看雪飄過/懷着冷卻了的心窩飄遠方？”。處於信息爆炸時代的我們，是不是該靜下來想想，如何用從容樂觀的態度對待人生的低谷。就算遇到再多的煩惱，來一句“一蓑煙雨任平生”，心情不就豁然開朗了嗎？不夠的'話，再來一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，所有的問題都拋之腦後，所有事均變得如此渺小，那小小的煩惱又何足掛齒呢？

《定**》讀後感 篇二

曾仰慕李白瀟灑自如的詩，曾回味李清照婉約悽美的詞，曾癡迷馬致遠優柔慘淡的曲……但當我讀到蘇軾《定**》裏的“一蓑煙雨任平生”，我便徹底的被他折服了。

想想，蘇軾竹杖芒鞋漫步於小道之上，在風雨中吟嘯而來，那種閒庭信步的瀟灑，要具有怎樣的一種淡定的心態啊！他在穿林打葉聲中走入了心靈的坦途，也走入了我的心裏。

遙想蘇軾當年，22歲中進士，正是春風得意，青雲之志等待機遇施展之時，卻遇到了一連串的挫折，政治上的腥風血雨全然加之於上，導致一生顛沛流離，“烏臺詩案”更讓他瀕臨被砍頭的境地，可他卻在風雨中高呼：“一蓑煙雨任平生。”這是怎樣的一種搏擊風雨、笑傲人生的輕鬆、喜悅和豪邁之情啊！

仕途的艱難，政治漩渦的掙扎，滿腹冤屈的難述之苦……華年老大，功業少成，一般人難免心生蒼涼消沉之情，而蘇軾面對人生的風風雨雨不畏坎坷、淡泊超然。這一路的艱辛，這一路的坎坷，這一路的無奈，並沒有使蘇軾消沉、失落。他沒有吟唱那軟綿綿的情愁與悲苦，如小女子李清照的“悽悽慘慘慼戚”；沒有學杜甫的多愁善感“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；也沒有玩深沉的李後主的“恰似一江春水向東流”。他也沒有隱者心境，如莊子《逍遙遊》“御風而行，泠然善者。”如陶潛《歸去來兮》“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！”而是讓我們感受到一個偉大的靈魂在艱苦的跋涉，無聲的探索，無歌無喜，無風無雨。

人生再多的風雨，經過蘇軾的過濾，都變成了一片晴空，他爲我們撐起了一把傘，撐出了一片晴朗的天空。那麼在人生的穿林打葉聲中，你到底選擇一種什麼樣的姿態？人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無論處於何種境地，我們要有坦蕩的內心和從容的氣度，活得像蘇軾一樣的明亮，一樣的豁達。

《定**》讀後感 篇三

高中時初讀《定**》，便覺得大氣磅礴，被蘇軾的倔強性格和曠達胸懷而震撼，彷彿置身於廣袤的宇宙中，看到無數星芒，耀眼奪目。首句“莫聽穿林打葉聲”，讓我跟着作者置身於雨驟風狂的天氣裏，蘇軾表情淡然，輕輕搖頭說“莫聽”，點明外物不足縈懷之意。“何妨吟嘯且徐行”，在雨中照常舒徐行步，呼應小序“同行皆狼狽，餘獨不覺”。

在雨中行走，按照生活常態，當然是騎馬勝過竹杖芒鞋，但是蘇軾卻說：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”當自己擁有平靜悠閒的心態時，即使是竹杖芒鞋行走在泥濘之中，也勝過騎馬揚鞭疾馳而去。“一蓑煙雨任平生”，此句更進一步，由眼前風雨推及整個人生，過片到“山頭斜照卻相迎”，這是已雨過天晴，蘇軾依舊平靜淡然。結尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啓示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，人生中的起起落落、榮辱得失又何足掛齒？上班後再讀，依然餘音繞耳，即使自己是渺小的滄海一粟，也會被這種力量而鼓舞，心之所往。蘇軾的這首詞句句經典，經得起反覆誦讀、反覆推敲，依然歷久彌新。

這首詞可以從很多角度去研讀和挖掘，我從心態方面淺談一下我的看法。克服焦慮，不畏懼前路艱險。從一個缺乏社會經驗的大學生到一名公務員，從一個穩定安全的環境孤身一人來到偏遠艱苦的工作崗位，有過無數焦慮浮躁的時刻。無法靜下心工作，沉不下去心看一本書。其實仔細想想，無非是功利心太重了，總想着要立馬得到什麼，工作中想要迅速看到成效，所以選擇性的逃避困難，挑選一些容易達到的事情去做，沒有面對困難的勇氣和決心。急功近利纔是浮躁的源頭吧，帶着絕對目的性去工作，期待每一件事情都有反饋。可是生活哪有那麼容易，付出了不一定就會有收穫，倒不如把急功近利變成細水長流，穩步前行。正如餘世存先生說，年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八至九月自有答案。同時，要腳踏實地而非空中閣樓，腳踏實地才能更篤定的仰望星空。有再多的藍圖、構想，都不如立馬開始去做。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，蘇軾的淡然豁達也是事上練得來的，我們只有去經歷、去體驗、去大膽邁開步子走，才能在實踐中收穫真知。這首詞，無論是初見時的豪氣，再見時的滄桑，總是讓人唏噓感慨，又頓生勇氣，是我精神世界的一方桃花源。等我成長到人生的下一個階段，再重讀這首詞，期待會讓我邁向一個更加開闊的遠方。

《定**》讀後感 篇四

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。於人生的旅途，東坡且停且歌，且行且吟，走得輕鬆，走得灑脫，他一句“一蓑煙雨任平生”道出了千古的真理，讓我們懂得了用樂觀曠達的心態去對待生活，用感激欣賞的目光去看待人生。

生活不如意事常__，改變不了生活，就改變自己的心態。縱觀東坡的一生，他雖有雄才，卻受人排擠，一貶再貶，可謂壯志難酬，命途多桀。面對現實，他沒有悲觀嘆世，怨天尤人，而是改變自己的心態，曠達灑脫地對待生活。因此他一生歷經八州，身行萬里，走過無數窮山惡水，但都處處如天堂，即使被貶到荒蠻之地，他也願意“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”。爲官一任，造福一方，他恪守“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的真諦，盡我所能地帶給別人幫助，風雨任平生。雖然漂泊不定，但無論走到哪裏都有快樂相隨，因爲他曉得“此心安處是吾家”，常懷一顆感恩的心，就能發現生活的美好。

快樂其實很簡單，對自己好，過自己想要的生活就行了。據報道華中科技大學在11月份9天內有3名大學生跳樓自殺，其中有一位博士生跳樓前曾說“我很累，要休息了”。在這美好的青春裏，他們卻選擇捨棄自己的生命，只因壓力太大，難以實現目標，整天憂鬱不安。對於他們，我只能說他們實在實在是太傻了，成不了大海，至少我們可以做一朵晶瑩的浪花，成不了草原，我們至少可以做一顆快樂的小草，我自有我的精彩，何必整天活在別人的影子裏。這個世界上本來就有窮有福有高有低，但是窮人未必就難過，富人未必就快樂，高官未必就開開心心，平民未必就悶悶不樂，快樂只取決於自己的心態。不必太過看重別人的看法，因爲是非成敗轉頭空，當我們回首走過的路時，總是“也無風雨也無晴”。珍惜現在，感激生活的賜予，相信快樂很簡單，我命有我不由天，快樂由我不由人，生活無論是“寶馬香車”還是“竹杖芒鞋”，只要是自己喜歡的，它就是快樂的。坦然的面對生活，不求驚天動地，但求問心無愧。因爲一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成爲親切的懷戀。正如“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。

《定**》讀後感 篇五

莫聽穿林打葉聲，何妨呤嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

這首詞緊緊扣着道中遇雨這樣一件生活中的小事，來寫自己當時的內心感受，從而展示了作者豪邁的胸襟和達觀灑脫的性格。作品的主要特點是寫景與議論相結合，通過意境發議論。作品的開頭十分壯觀，風穿林，雨打葉，大自然的突然變化鋪天卷地來，這是讀者都可以感覺到的；但是作者本人卻視而不見，充耳不聞，他依然徐步而行，從容呤嘯。這兩句下筆突兀，有聲有色，氣勢飽滿，景象宛然，活生生地勾畫出一個在政治風浪中無憂無懼，自然自在的蘇軾形象。

“一蓑煙雨任平生”，是作品前四句的小結，也是作者一生處世態度的總概括。這可以說是“豪放”，也可以說是對自然、對社會的一種戲弄，灑脫中略帶一點玩世不恭。

“料峭春風”三句是寫景，也有個人感受。從整個作品的思想上說，它是一個過渡，是爲作品最後的議論所設的一個鋪墊。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”好極了，說理警闢，氣力圓足，寫的是眼前景，說的是人生哲理，既有詩情畫意，又似乎帶一點禪味。

在格式上，這篇作品有八個七言句，三個二字句。如果把“誰怕”、“微冷”、“歸去”三個二字句抽掉，其餘的八個七言句仍可構成一首完整的作品，而且基本意思未變。那麼這三個二字句在作品中起什麼作用呢？我想它的作用主要是突出感情氣氛，增強節奏感。一首七言詩的旋律、節奏是迀徐平緩的，嵌入三個二字句後，其旋律、節奏立刻發生變化，讀起來使感到跌宕起伏，豪邁奔放了。