《就這點事》讀書筆記(精選多篇)

第一篇：《就這點事》的讀後感

讀完了這本書我心中充滿了內疚，是因爲當父母爲我做每一件事時，我很少說“謝謝”，但是現在我一直在想：難道說一聲“謝謝”就這麼難嗎？當然我心中也有感嘆，文中第六章“有效學習”讓我知道如果要擁有一份讓自己滿意的成績，都是用勤奮、認真、仔細換來的。不僅如此，好的成績也要有好的方法，它讓我暗暗下定決心一定要好好學習，回報父母。這本書也讓我知道有好的品德陪伴你的一生，那人生一定是完美的。這本書還讓我有些勇敢，因爲“危險一刻”讓我學會自救，當然我們也不能掉以輕心，但是我知道了面對困難，無論困難是大還是小，最基礎的做法就是我們一定要鎮定、冷靜，千萬不要緊張。

我同時明白了人的一生不能沒有目標。如果人生沒有了目標，猶如馬路上沒有了維持秩序的紅綠燈;如果人生沒有了目標，猶如一個通往地獄的旋轉樓梯，讓你一步步走向深淵;如果人生沒有了目標，猶如世上沒有了主持正義的俠士;如果人生沒有了目標，猶如……

可能有很多人認爲別人的機會總是很多！抱怨上蒼的不公平！如果當機會降臨在你們的身邊，有幾個人是牢牢把握住的呢？但是機會失去了常常有人會說：“如果時間能倒流該有多好。”所以我們不要讓身邊的機會流失，好好利用。如果你失去了一次機會，那麼不要讓下一個機會在你的身邊再次“溜走”。

以上幾點是我從書中學到的，如果你仔細閱讀文章的每一段、每一句，你會發現更多潛在的做人的深刻道理。

第二篇：就這點事 讀後感

堅持是最美的書 ——讀《就這點事》有感

作者：王芳出版社：西泠印社出版社

人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。——題記在美國，有那麼一位年輕人，雖窮困潦倒，卻仍全心全意地堅持着自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當明星。懷揣着夢想，他毅然踏上了那條充滿險阻的道路，向那希望渺茫的電影公司走去。

第一輪的拜訪，500家電影公司百分百的拒絕，如此殘酷的現實卻阻礙不了他前行的夢，沒有灰心，沒有喪氣，他又一次拜訪了這500家電影公司，面對的依然是同樣的結果，他進行了第三輪的拜訪，可一次又一次的堅持換來得卻依然是他們百分百的拒絕。或許曾經灰心過，或許曾經喪氣過，但歷盡風雨洗禮的他，始終堅強如昔。他又一次踏上了征途，終於，第350家電影公司願意留下他的作品先看一看。幾天後，這家電影公司決定投資來拍這部電影，並請他擔任男主角。他，就是席維斯。史泰龍。他成功了！

或許，曾經的我不懂得什麼叫“堅持”，但如今我知道了，他，就是對“堅持”的最好的詮釋。再困難的障礙也阻礙不了一個千百次爬起來的人；再長的路一步一步也能走完。要相信，追求就有希望，努力就有可能，在竭盡全力之前，不要輕易說不可能。

翻開歷史的卷軸，我看到那幾個永恆的鏡頭：面對着堅實的鐵窗，面對着空曠的牢房，面對着鐵鏈鎖頭、鐐銬加腳，司馬遷伴着孤燈，忍着奇恥，奮筆疾書。是堅持，是堅持讓他伴隨着下流謗議、鄉黨嘲諷，最終鑄就了《史記》；簡陋孤獨的茅屋中，面對着朋友的相棄，面對着親人的相離，曹雪芹仍然忍着心中的悲痛堅持着。是堅持，是堅持讓他創造了紅樓一夢的人間奇蹟，正因爲他的堅持，大觀園才得以溢彩，《紅樓夢》才得以流光；汶川大地震，連帶着崩裂的山體和倒塌的房屋，可是地震只能擊碎鋼筋水泥，卻擊不碎人們生存的希望；地震只能摧毀房屋脊樑，卻摧不毀人們生存的本能。廢墟下的他們堅持着，54小時，72小時，116小時，他們挑戰着生命的極限，是堅持，是堅持托起了希望的生命。是堅持，才創造了一個又一個美麗的奇蹟。

翻開記憶的相冊，我採擷到那幾個精彩的畫面：面對着泛白的牆，夜裏的教室依然亮着燈，我們依然捧着書，在拼搏。幾年的學習生涯，我們堅持着，是堅持，讓我們從稚嫩中沉澱，讓我們由懵懂到堅定，而我們也依然堅持着生活在這融入汗水與拼搏的歲月裏；望着那蜿蜒的山道，腳下的路依然在延伸着，我依然在奮力地攀爬着，看着被我踩在腳下的山脈，我堅持着，是堅持，讓我支撐着一

步步爬上那巔峯，俯瞰那壯麗的景色；1000米的塑膠跑道上，望着那遙遠的終點，生理的疼痛讓我好想放棄，淚水混着汗水滑過我臉龐，可是我堅持着，望着前方依稀可見的終點線，撒一把艱辛的汗水，繼續擡起疲倦的腳步，是堅持，是堅持讓我學會不輕易說我不可能。

是啊，這個世界上並沒有真正的絕境。無論黑夜多麼漫長，黎明總會降臨；無論風雨如何肆虐，陽光總會照耀大地；無論災難怎樣深重，希望總會萌發新芽。生活猶如一趟旅途，只要我們堅持，崎嶇道路也能成爲壯美風景；生活猶如一本書籍，唯有我們堅持，才能書寫絢麗的人生。要記住，成功就在下一步；路很苦，堅持是最美的書！

第三篇：窩居這點事

不得不愛，我的窩

說真的，自從賴上這個窩後。“我”字出現的頻率就越來越少了，取而代之的則是”我們”。“我們“二字聽起來，就比“我”字要來得親切舒服。就像雨後初晴的天空，等靉靆拂去，等寂寞消散，心裏盛滿陽光，一片溫暖。

我想，我是真正愛上了這個窩，愛上這幫讓人欣喜讓人憂心的”兔崽子”。儘管我們也有很多尚未“填補”的缺陷，儘管我們依然幼稚得像活在象牙塔裏一般。不過，當你真正戀上你的窩時，你就會像愛上你愛的人一樣。她身上所有的好與壞，都會成爲你愛的對象。所以，當你看了下面的一些小事。相信即便是你，也是這般想法。

我們是個有組織有紀律的集體！

忘記了這句話最初是出自誰口，不過這句話確實在一定程度上影響着我們的生活。每當有人準備擅自脫離集體，獨自行動時。我們總會細心地開導他，讓他明白脫離集體就像違背一個國家，一個名族的意志一樣，是多麼罪惡一件事。 好比我們宿舍每星期都要過一次不定日期不定時間的“吃雞日”，“吃雞日”的誕生純屬是意外。那天阿奇一回宿舍，就嚷嚷着要吃雞，還鼓勵我們跟他一起“叫雞”。用當時阿奇

他自己的話說就是：“唉……學習本來就不是一件快樂的事，可是我們十幾年來都在做一件不開心的事，你說我們該有多麼不快樂。做人不能這麼累，該放鬆的時候，我們還是要好好放鬆一下。爲了讓學習更有動力，今晚我必須要好好犒勞一下自己，走，我們一起去吃雞。！”我們都心知肚明，這些話只是阿奇替自己或者說替我們找的一個藉口罷了。不過鑑於我們和阿奇深厚的感情和阿奇地強烈邀請(請勿抄襲好範文 網：)，我們還是願意“捨身陪君子”的。不過，偏偏只有堯堯一個人不願意吃雞，說什麼吃個巧克力派就好了。結果此話一說出來，就立馬遭到了人民地強烈抗議。

勇勇說：“堯堯，我們是個集體啊！我們是個有組織有紀律有道德修養的集體，這一點你又不是不知道。集體在吃肉，怎麼忍心看你一個人在吃”五苦雜糧”。你說是吧？” 阿清說：“就是，你又不是不知道你對於我們這個集體是多麼的重要。我們是個集體，集體的原則就是有福同享，有難自己扛。”

豬也符合道：“就是，人不爲“雞”，天誅地滅啊。”

在我們輪番的口水轟炸下，堯堯終於顯得有些力不從心，揚手說道：“走走走，再不走我豈不都成賣國賊了。不就是隻雞麼？叫不起，還吃不起啊。”說完，我們便成羣結隊亂哄哄地擁進可可基。

我們總是這樣，喜歡也習慣了把“我們是個集體！”這句話，

當成笑話一樣，講來講去。卻不知道，其實在開玩笑的同時，我們的集體榮譽感也在慢慢地增強。

畢竟，我們是個集體嘛！

文明宿舍！我們愛你！

曾經的我，固執地以爲，愛這把枷鎖，可以讓我們緊緊相擁。沒想到，到頭來，愛卻把你鎖在了天涯，把我栓在了海角。我撬開了枷鎖，踏上愛的征途，一路披荊斬棘，一路撒血撒汗。只是走了無數個漫漫的長夜，回過頭才發現，原來，天涯與海角的距離，從未靠近過。不過，只要愛的革命尚未成功，我的腳步也不會停下。所以，文明宿舍啊！請相信，沒有堅持到不了的地方。相信總有那麼一天，愛會在一起！（以上只是作者的瘋言瘋語，不必當真）

文明宿舍，確實曾經一度成爲我們宿舍的流行詞語。我們也曾爲此奮鬥過，可沒過多久，我們就發現，我們宿舍想拿“文明宿舍”，起碼比一般的宿舍多付出幾倍的辛苦，纔有可能拿到。之所以這麼說，主要還是因爲，我們宿舍的構造確實有些與衆不同。

說實話，我們宿舍能“雜交”出來，也算是託了學校牀位供應不足的福了。一個宿舍，也就八個人，卻能分成四個不同的班級，三個不同的專業，兩個不同的系別，甚至還本專兼併。兩個動漫，六個數計。雖然我們結構複雜，但人心不雜。

做起事來，還是井然有序。可有時，“地利”真的要比“人和”更來得重要。

好比，每週四我們宿舍都要檢查衛生。衛生，我們真的是用心做了。掃地拖地疊被子自然是不用說，除此之外，我們還把花露水當清香劑狂撒，還把電腦打開，重複放些抒情的歌。最後每個人坐在各自的桌子旁，翻開厚厚的書，玩着手機，靜候查房人員的光臨。

有一次，四點來一批，似乎是學生會的。說了一句：很好，請繼續保持。宿舍歡呼一片。到了四點半，又來了個糾察大隊，也誇了幾句。連續被誇了兩次，讓我們都興奮的有些過頭了，以爲應該都查完了，便開始各忙各的了。結果，沒想到，到了五點多了，我們準備去吃飯的時候。又過來了一批，說他們是動漫學院的。結果，因爲剛纔的一絲鬆懈，就被他們挑了一些毛病，扣了些分。我們就是經常這樣，被亂七八糟的部門院系，打個措手不及。尤其是有時還要搞什麼偷襲，動漫學院要偷襲，數計系要偷襲，學生會要偷襲，糾察大隊要偷襲。我們又不是在抗日，哪裏受得了他們一次接一次的偷襲。

所以說，我們並不是不愛“文明宿舍”了，只是這份愛實在是太沉重了。不過，我們也不是輕易言棄的人。終有一天，我們會靠自己的力量，把“文明宿舍”擁入懷中。

傳奇人物：大彬哥！

說起大彬哥，那無疑是我們宿舍的一朵奇葩。對於他，我們是既愛又恨，每天都會忍不住要說他兩句。不過話雖如此，大彬哥的存在，確實也讓這個宿舍變得更加的”生動活潑”。 大彬哥是有潔癖的，這是不爭的事實。每天晚上，大彬哥都要洗一次澡，每次澡要洗半個小時，非得把身體擦得變體通紅才肯罷休。洗完還要再洗衣服，而且無論衣服多少，起碼要洗上半個小時。我們總是笑話他：”大彬哥，別洗了，內褲都快給你洗成丁字褲了。”不過大彬哥實在是太”潔身自好”了，手上只要有點灰塵都要立馬用水沖掉，像會被細菌感染一樣。不過在我眼裏，我覺得大彬哥其實是我們宿舍最髒。因爲他基本上都不願意搞衛生，怕髒了自己的細膩紅潤有光澤的雙手。來宿舍一個多月才倒了一次垃圾，叫他掃個地，還得順便浪費我們半斤水給他洗手。

有次晚上，我們都在議論大彬哥。我便問道：“要是哪天大彬哥洗馬桶了，不知道會是什麼情況。”

源源立馬笑道：“不可能，世界末日哪有那麼早就來。” 勇勇嬉皮笑臉地說：“算了吧，我們這個月水費已經位居第一了，要是再讓大彬哥髒了雙手，我們估計能把第二名甩得沒影。”

雖然我們有時對他的一些習慣很不滿，但時間一長，也還是習慣了。而且大彬哥也算是個好脾氣的人，每天說他他也不

生氣，仍然每天和我們有說有笑。所以說，有大彬哥在，宿舍是想寂寞都難。

這就是我的窩，一個你來了，就想賴着不走的窩。我很慶幸，一進大學，就攤上了一個如此溫馨的宿舍，混上了這麼一羣可愛的“兔崽子”。

進了大學後，我就越發覺得：出門在外，有個窩，真好！

校記者團網絡編輯部 陳建勇

第四篇：一五班的這點事

一五班的這點事

輝京生等

在五班的時候，沒感覺5班有什麼獨特之處，分班之後才意識到五班的獨特。我認爲五班是一個活潑開朗的班級。同學們搞笑活潑，課餘生活充滿無限的樂趣。班主任也很雷人也爲辦理增添的生機啊。任課教師更是人才輩出，物理老師尤爲突出。宗旨，很想念五班，很想念五班的同學們。

------劉夢思

5班在我心裏一直是一個神聖的班級，因爲他太突出了，地理位置突出，環境優美，老師們個個幽默萬千。各同學更是張牙舞爪身懷絕技。我喜歡打鈴三秒就到食堂的日子，我想念傍晚時分漫步在藝術樓前面的生活，我懷念教師中永遠‘嘰嘰喳喳’的你們。帥帥的阿雅，可愛的牛奶，活潑的英利還有美麗的軒，憨憨的龍哥。牛牛老高，蒙，小倩。。。。有些記憶是用來珍藏在心底的。。。。

祝福我5班的同學們平安幸福！！

-----於萍

與君離別時|淚滿衣襟溼|嘆殘憶猶記|時光漫寫絕美詩|憐韶華靜流|呢喃啼盡當年事|惜回收嫣然笑|煙雨鏡中池|痛暮傾世難留|憔悴醉相思|望君陌傷散如霜|待與君聚|再把憶曲唱|

------武新宇

一五雖然在一中這個校園中已經不存在，雖然現在一五的每一個成員分佈在不同的班級，但是我相信每一個一五的成員心中永遠有着一個永遠團結在一起的一五。

我們忘不了老高那一句句激昂卻不恰當的比喻，我們忘不了上化學課上和老師的默契配合，我們忘不了英語課上那句“你再這樣說，我跳出去”，我們忘不了物理老師那精彩的舞蹈和形象逼真的例子，我們忘不了客商老師那爽朗的笑聲，我們忘不了開班會時老高那百變的髮型，我們忘不了跑操是我們搞怪又和諧的口號，我們忘不了晚自習時我們集體逮蟲子的情形，我們忘不了同學們那一句句不經大腦就隨口而出的經典語句。。。。。

忘不了都忘不了，在一五的點點滴滴，永遠的深深地埋在了我的心靈的深處，無論走到哪裏都不會遺忘！

-----耿豔雪

曾經有一份真摯的感情（同學間的，別想歪了）擺在我的面前，我沒有珍惜等到分班我才追回莫及。回想在五班的點點滴滴，有過歡笑，有過白條。有過“建”座標系的老高。有過“轉走魚尾紋”的毛大爺，雖然這一切都以成爲過去，但是無論以後怎樣，五班永遠不會消失，他將永遠活在我們的心中！

--------王子一

5班永遠是我們心中的永恆的美好，在高一這個新環境，我們一起探索一中，尋找美好，在他——五班的陪伴下，有了失落，五班的歡笑渲染了你，有了歡笑，大家會幫你加倍，有人欺負五班的人，那麼一班的男生就會蜂擁而出，還有大爺，老高，愛吹牛的老鷹，肥肥，東北辣妹，原子核兒。。。好像回去呀，真的好想你們，好想你，5班！

------王梟

這是第一次唄我稱爲心靈的寄託出，這是我第一次爲之留下情感的眼淚的地方，這也是我人生中最值得留戀的地方。五班，只是我高一的一年，雖然學習上沒學着什麼東西（有點誇張）。但是我卻忘不了我那些同學們，懷念着唄同桌罵的日子，懷念着唄老武打的日子，懷念着被我們逗哭的女生。哎！假如上天能夠在給我一次機會，我一定會好好珍惜！

------張博

很遺憾，我沒有和大家一起經歷五班的全部，但是我很慶幸，把我分到了這個溫暖的集體。

五班讓我有了家的感覺，五班讓我不再因爲相加而哭鼻子。我還記得元旦聯歡的場景，《懶漢相親》中的阿迪達nike,躺在桌子上的智建磊，村長韋至帥，戴頭巾飾演大姑年的輝京生，《五官爭功》中的眼、耳、口、鼻、腦，還有壓軸小品小瀋陽（輝京生）。

還記得運動會上彈鋼琴的武新宇和玩吉他的佟麗喆，賽場上的王新博、尹豔楠。。。還有班長，耕哥，省委，龍哥，柿子，鋼牙，撈魚線，誇張的老高，幽默的大爺，東北辣妹，肥肥。。。。

五班是我心中永遠的最美的回憶，永恆的回憶，我也希望五班的同學老師永遠幸福！！

-----於青鷺

平凡的日子，因爲有了你們而不平凡。暗淡的高一，因爲有了你們而精彩。5班的記憶，永生謹記。高一的記憶，此生銘記！

-----劉曉偉

第五篇：《“事”說師生關係》讀書筆記

我是一個並不怎麼愛看書的人，懷着要寫讀後感的任務，我不得已纔拿起了這本書，但是當真的開始閱讀時，我卻放不下了。在閱讀裏面的一個個貼近我們教學的案例時，我的心一次次的被打動，有時甚至熱淚盈眶，可以這麼說這是一本洗滌我們教育思想的書籍。最吸引我的是那一個個活生生的教學案例，在這部處處洋溢着教育藝術的書籍中，讓我感受到了不同的教育觀念，不同的教育對象，不同的教育環境，不同的教育方法，不同的教育評價，就會有不同的師生關係，師生關係都應該有一條“情感熱線”維繫兩頭，師生關係都應該有一條“情感通道”聯繫雙方。

我們班的董董是個即聰明又調皮的孩子。爸爸由於公司業務需要被派出國，媽媽打算到麗水老家找份工作，只留下董董和奶奶在家。董董很懂事雖然只和奶奶在家，可是他很聽奶奶、老師的話。可就在前不久，我們發現董董一下子好象變了，變的不講道理，上課時故意搗亂，還故意不肯排隊，我們就時不時的批評、指正他，但是卻沒有多大的效果。爲什麼會沒有多大效果呢?似乎我們教育他的出發點是愛他，希望他通過老師的批評、指正，瞭解這樣的做法是不對的，要表現的好些。可是孩子真的理解嗎?我們的這種愛他能接受嗎?

後來在和他媽媽的通話中我瞭解到，媽媽已經在麗水找到了工作，打算把他下學期接過去，而且早把這個消息告訴了董董。這是不是董董最近有些反常的原因呢?我試着找他進行談話。星期三我帶早班，這天他也來的很早，我便走到他身邊問：“董董，爸爸到國外去有沒有打電話給你?”“有的，但是要隔一段時間纔給我打。”可能是最近老受到我們的批評，他有些拘謹。我又接着問他：“那你想他嗎”“想的，我有時還夢見他呢!”。

這時他好象適應過來了。“沈老師，我長大了也要到外國去。”“哦!是嗎?”我微笑着看着他。“沈老師，我告訴你呀!我馬上要到麗水去上幼兒園了。”我故意裝作不知道，驚訝的說：“真的嗎?”他神氣的說：“是的!媽媽現在正在給我找幼兒園，下學期我就要去了。”我笑咪咪的說：“哇!那你就可以和媽媽在一起了，真開心，來我們擁抱一下。”我抱着他，他笑了，而且笑的很開心!這時，我想機會來了。我問他：“董董，如果你走了，那老師和小朋友會想你的!”他若有所思的蹺蹊小嘴對我說：“我也會想你們的，不過我還要回來的!”我摸着他的頭說：“你看，學期馬上就要結束了，下學期你又要到麗水去上幼兒園了，我們大家在一起的時間已經不長了。我們是不是應該更加珍惜這段時間呢?”他若有所思的低下了頭。在接下來的兩個活動中，我發現他有了明顯的進步，能積極的舉手發言了，得到了我們大家的表揚。他開心的笑了。

畢竟是孩子，對他們我們應多一點微笑、多一點讚賞、多一點寬容。每個孩子都是有着獨特個性的人，但不同的孩子對愛的需求卻不盡相同，我們老師應該通過自己的觀察、研究、學習、探索，找到更爲合適他的方法。我們相信：沒有最好的愛，只有最合適的愛。

嚴育洪老師的《“事”說師生關係》是一本值得我們借鑑的好書，它給我們在教育過程中的誤區，指點了迷津，它讓我們習得了教育智慧，領略了教育藝術，構建了教育思想。讓我們的教育充滿關愛、微笑、讚賞和寬容，讓我們一起努力營造教育教學的新局面!