名人傳讀書筆記的摘抄精品多篇

名人傳讀書筆記摘抄及感悟 篇一

名人傳》，又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。本書中的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有着各自領域的藝術家的共同之處，着力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經苦難而不改初衷的心歷路程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而爲我們譜寫了一闋“英雄交響曲”。《名人傳》寫作目的崇高，呼吸英雄的氣息，使人們在痛苦、失望的現實中獲得心靈上的支撐，洋溢着一股旺盛的激情。每一個閱讀《名人傳》的讀者首先都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會爲羅蘭那極富感召力的語言而怦然心動。

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，這裏面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。

名人傳讀書筆記摘抄及感悟 篇二

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先後創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治癒，並且會很快惡化。那意味着他可能再也不能進行創作了！這是多麼大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他後期能寫出那麼多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有着堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界裏，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望瞭解一切，於是她加倍的努力，最終成爲十九世紀最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇着不同的磨難，但他們卻有着同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作爲21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“藉着貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。

名人傳讀書筆記摘抄及感悟 篇三

“讀一本好書，使人一生受益”這句話說得沒錯，我用我的親身經歷見證了這句話。

我讀了一本叫做《名人傳記》的書，這本書講了許多身患重病，卻仍然在努力地做有意義的事。比如：達爾文，他不顧病魔纏着他的身體，仍然努力地鑽研課題。還有愛迪生，他有一次在火車上做實驗，引起了爆炸，還被人炸傷了耳朵，可他還是沒有放棄自己的夢想，不斷地努力，最終走上了成功之路，成爲了舉世矚目的發明家。此外，還有許多人都是這樣，他們不都是經過自己的不懈努力，才成功的嗎？

看到這些，我們還有什麼理由因身體原因而自暴自棄呢？我們還有什麼理由不努力呢？

合卷深思。我想起了生活中的一件小事。上次，學校組織文明小衛隊去觀察生活中不文明的人，並且提醒糾正。我也參加了這個活動，可以一次又一次的失敗像一盆冰涼的水澆滅了我的希望之火，於是我決定放棄。可讀了《名人傳記》這本書之後，我才感覺自己是這樣的渺小。像一根針，這些名人以他的精神，穿過我的外表，刺痛我的靈魂。也讓我明白，只有不斷努力，不怕困難，才能走向成功，登上巔峯。

讀好書，好讀書。讀一本好書，使人一生受益！

名人傳讀書筆記摘抄及感悟 篇四

貝多芬，一位如此偉大的音樂家，但他的一生卻是那麼悲慘。目光是憂鬱的，短小臃腫，他的童年很艱苦，不想莫扎特一樣享受過家庭的溫情。

四歲就被父親緊緊逼着練琴。

1787年，自己最愛的母親去世，又給他的心靈上記上一筆。

十七歲，他成爲一家之主，有着兄弟的教育責任。

他的脾氣暴躁古怪，與之的悲慘有着密切相連的關係。他從未沉淪，他將自己的精力都放到了自己的工作上面，認真努力。但是，老天並沒有善待他，他的耳朵聾了，但他並沒有因此而放棄，反倒是做出了更多令人敬佩的曲子。

貝多芬，一個傳奇，他的精神就是我們要學習的，從不被困難所打到，堅強勇敢。

名人傳讀書筆記摘抄及感悟 篇五

以前，我在書店裏看書，知道有《名人傳》這本書，我一看書名，便失去了看的興趣。“名人傳”無非就是介紹一些名人的生平，無聊透頂，絕對沒有童話、小說有趣，我便一次次與《名人傳》失之交臂。

這次寒假，我特意從書店借來這本《名人傳》，仔細閱讀，時間長了，不僅發現《名人傳》中介紹的人物、經歷如童話般曲折、如小說般迷人。特別是人物那一種種金子般的精神與品質值得我們學習。如貝多芬，遇到困難不氣餒，勇往直前不退縮；米開朗琪羅，對自己的信念堅持到底，不放棄；托爾斯泰，對事物的認真觀察，仔細思考……

這個寒假，我從《名人傳》中學到了不少東西，這也應該是名著帶給我的。所以，我從《名人傳》上得到，我應多讀名著。

同學們，名著是我們的良師益友，讓我們一起“好讀書，讀好書”吧！

名人傳讀書筆記摘抄及感悟 篇六

花了3，4天的時間重讀名人傳。記得我第一次讀此書是11年前，當時大三暑假學校組織去南京實習從武漢到南京的船上。時間過得真快，一輪都快過去了。

我已經不太記得第一次讀這本書時候的感想了。這次讀，坦白說，感想良多。人說好書是精神食糧，這本書可說是精神的“滿漢全席”。一邊讀書一邊思考偉人的成長軌跡，就能感到自己精神力量的壯大。正如作者在前言中說的，偉大的靈魂總是感到痛苦和孤獨，作者爲這三位偉人立傳的重要原因之一，是用來慰藉那些靈魂的。

我不是學文藝的，所以專業的知識，比如說繪畫，雕塑和文學思潮，於我都不熟悉。因此，我所關注的是偉人精神的力量。貝多芬，作者在後記（還是前傳）裏非常精闢的用“力”這個字來概括他的一生和精神的精髓。他從來不向命運低頭，他的作品充分展現他的力量，他敢於打破sonata的刻板格式，賦予新的生命。於貝多芬，我非常欽佩，感慨也最多。

我不喜歡米開朗基羅的傳記（和他本人），並無冒犯大師的意思，我尊敬他的天才。佛羅倫薩是藝術的天堂。我還記得第一次讀這本書的時候就對裴冷翠是那麼神往，可惜直到今天還沒機會去轉轉。可是他的精神世界，對我來說太消極。我認爲不可取。就像我讀清朝張英的《聰訓齋語》和康熙的《庭訓格言》，張英是中國傳統的讀書人，講求心性的高遠寧靜（如鶴）。康熙不用說，注重實效，讀書做事相得益彰（如鷹）。對我來說，我就更欣賞康熙。大概我是學管理的而不是一個文藝家，對我來說，瞭解人性，增加自己的精神力量的最終目的還是積極向上的爲人服務。

對於托爾斯泰的部分，我最感興趣的其實就是他1880年精神錯亂的那一部分，我認爲那一部分也是他精神昇華的過程。用作者的話說，就是從藝術天分昇華到了道德力量。我讀托爾斯泰傳記的感悟，大概就在於，偉人的精神世界都是完美的，如托爾斯泰強調的是絕對的“愛”與“真理”。可是現實世界都是不完美的(farlessthanperfect)。兩者怎麼樣融合與接軌，是最大的挑戰。我贊成托爾斯泰對宗教世界的統一性（即耶穌，柏拉圖和孔孟有共通之處）的判斷。但是我不喜歡他的非暴力不合作態度，太消極。我也不喜歡他對待國家，軍隊等強力部門的批判態度。強力部門的存在是社會現實，如果沒有這些強力部門的支撐，一個民族（可以說政權）就無法存在，那它所奉行的政治思想就無法得以張揚。

這本書是人類文化的經典之一，是精神的滿漢全席。無論讀者尋求“真善美”的哪一個面向，都能從三個截然不同的偉人身上找到或多或少的成分。