“改作風”反思整改材料

“改作風”反思整改材料

一、基本認識

我通過對“改作風”專題的學習，對“改作風”有深刻的認識。只有優良作風才能達到自我教育，自我提高，自我完善的目的。

二、存在問題

一是業務知識不夠鑽研。

對待工作有時不夠及時主動、用心，只滿足於完成上級交給的任務，在工作中碰到難題，經常等待上級的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。

二是學習不夠深入。

由於多方面的原因，在學習上的問題表現爲一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝頭腦。另一方面，對涉及工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，導致開展工作不能得心應手。

三、原因分析

深刻剖析以上問題的成因，導致了業務知識不夠鑽研和學習不夠深入，主要有以下兩個方面的原因：

（一）執政爲民意識不強。

沒有真正把羣衆利益放在第一位，作決策、想問題不能時時處處從羣衆利益出發，工作方法較簡單。沒有把爲人民服務這一宗旨放在首位。

針對以上問題及原因，將從以下兩方面進行整改。

（一）更新觀念。

開拓創新，消除不思進取。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作纔會有起色。因此，在工作中務必具備勇於創新的精神，做到要主動做，創造性地工作，爲人民爲黨做出最大的貢獻。

（二）加強學習。

加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習資料上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提;其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢挑戰，力求政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺爲自覺學。在學習方法上，做到理論聯繫實際。要善於把所學科學理論運用於現代化建設的新實踐，深入分析新的實際狀況，創造性地貫徹執行黨委政府的要求，開展好各項工作。