新版電影《魯冰花》觀後感多篇

魯冰花觀後感 篇一

星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。

主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死於肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個很愛畫畫的孩子，之後學校來了一位美術老師教他們畫畫，正因爲古阿明很愛畫畫又畫得好，所以美術老師推薦他去參加美術比賽。但是他們班的林志鴻是鄉長的兒子，所以其他的老師都讓林志鴻代表學校去比賽。美術老師一氣之下打了校長和教導主任，被開除了。古阿明受到雙倍打擊，最後肝病復發而死。

看到那裏，我真想捐出1000元給古阿明治病，因爲古阿明家很貧窮，但他卻很好學，爲了自己的理想不斷努力。同時又感到忿忿不平，影片中的校長、教導主任太勢利，古阿明在學校時總是看不起他，得知他之後得了獎，又來巴結他的家人。真期望我們的生活中不要再出現這樣的杯具，世界變得更完美一些。

魯冰花觀後感小學生範文 篇二

哭過，但作爲一名師範專業而且即將走上教師崗位的我來說更加思考過，思考他們的教學方法，思考他們的教育問題。

著名教育學家杜威曾說：“教育是經驗的繼續不斷的改組改造。”這包含了三個論斷，即“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”。

其中“教育即生活”這句話給我們很大的啓示，特別是看了《魯冰花》之後。在電影裏，新來的郭雲天老師並不像其他老師那樣死板的整天呆在教師繪畫，而是帶領同學們到野外去寫生，讓同學們接觸大自然，聯繫實際，這樣就不僅僅是侷限於課本知識了。同學們也就能在實踐中學到更多，體驗更多，也就能豐富自己的知識，擴充自己的視野。可以說那時的郭雲天就開展了綜合實踐活動的教學方法。

對孩子特長的觀察和教育要從生活中發現，要給孩子更多的發揮特長的空間。郭雲天是一位好老師，這在於他能夠真正尊重孩子，理解並挖掘屬於他們身上的天性和想象力，而不像其他老師那樣只重視教學和灌輸，而不懂開發孩子們的天性和創造力。所以，在美術班裏，古阿明和林志鴻形成了鮮明的對比，當古阿明很快完成一副天狗吐月亮的繪畫時，林志鴻卻趴在桌子上發呆，不知道如何開始繪畫，而這僅僅是因爲郭雲天沒有提出題目，林志鴻就不知道如何繪畫，由此可見，電影在此是想借此對比，鞭打傳統灌輸教育對孩子們天性和想象力的扼殺，而幸運的是此時還有郭雲天這樣一位理解孩子的老師，不幸的是郭雲天這樣的老師在這裏只有一位，而且還得不到周圍人的理解。

爸爸給茶樹捉蟲，當古阿明父親拿起一個碗給郭雲天倒了一碗茶時，郭雲天接過這碗茶，沒有猶豫，端起就大喝起來，沒有一絲嫌棄這茶這碗會不會髒的問題，作爲一個從臺北來的年輕人，郭雲天身上這種對人尊重的品質無疑會拉近自己和家長的距離，當他知道古阿明有一個理想，要畫出自己家鄉的美景讓全世界都知道，卻沒錢買八色畫筆和足夠大的紙張時，郭雲天就自己爲他購買了八色畫筆和紙張，可見，郭雲天作爲一個老師是多麼尊重

理解和愛護自己的學生。當然，除了我論述的這方面問題外，同時這篇文章還體現了很多鄉村教育存在的問題，教育不平等。

魯冰花的觀後感範文四百字 篇三

今天，我懷着一種迫不及待的心情看了一部影片，叫《魯冰花》。

這部影片很感人，它講述了這樣一個故事：在臺北一個叫茶水村的小村莊，住着許多種茶葉的茶戶，小男主角古阿明就住在這個村子裏，他和姐姐、爸爸相依爲命，過着艱苦的生活。他很愛畫畫，第一次畫了一幅《天狗吞月》，由於想象力豐富，就被老師誇獎，並逐步讓老師喜歡他。後來，學校要選送一名學生去參加國際美術比賽，但學校很不公平地選派鄉長的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機會。美術老師爲此十分憤怒，得罪了校方，被開除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫叫《茶蟲》，後來這幅畫在國際比賽上得了第一名。消息傳來的時候，古阿明卻已患病去世了……

在這部影片中貫穿着一首好聽的歌曲，叫《魯冰花》。在觀看影片的過程中，我總是情不自禁的哼唱起來：天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……我有時會被古阿明的古怪調皮而惹得哈哈大笑，但是看到最後卻很傷心。

和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學習環境也很好。以後，我只有努力學習，纔對得起爸爸媽媽和老師。

魯冰花觀後感 篇四

星期二，劉教師給我們看了電影——《魯冰花》。

影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。

古阿明出生在水城鄉一個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很頑皮，有一次，他踢球把學校的玻璃踢破了，怕教師處罰，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，教師打起來就不痛了，可沒想到新來的美術教師竟然沒打他。

學校來了個美術專家——郭教師，所以，學校開了一個美術班，要參加的去報名，古阿明、林志鴻等人報了名。有一次，古阿明畫了一幅畫，畫的是茶蟲，在別人看來那畫是那麼可怕，在郭教師眼裏卻是那麼優秀。還有一次，他畫了一個藍色的太陽，教師問他：“這是什麼？”古阿明說：“太陽啊！”教師好奇地問：“太陽怎樣是藍色的呢？”他說：“因爲藍色的太陽不熱，爸爸在茶園裏幹活就清爽多了，就不會中暑了。”古阿明很想念媽媽，他要畫一幅媽媽的畫像，畫了很久，可怎樣都畫不出來。教師問他：“怎樣畫了這麼長時間還沒有畫出來？”古阿明悲痛地說：“我想不起來媽媽的樣貌了。”之後，古阿明生病了，沒錢醫治，所以沒等治好就出院了。古阿明出院後還是堅持畫畫，學校要從各班選取一名學生參加縣裏的美術比賽，郭教師準備選古阿明，可校長他們要林志鴻去，因爲林志鴻爸爸是鄉長，很多人巴結他。在各種打擊下，古阿明去世了。之後，郭教師把他的畫拿到國外參加比賽，得了世界第一。

和古阿明相比，我們真是太幸福了，我們吃得好，穿得好，學校又不排斥人。僅有自我努力學習，纔對得起爸爸媽媽和教師。

這部電影令人感動，人生是寶貴的，只要活在世上就要努力爭取併發揮特長。

魯冰花觀後感 篇五

《魯冰花》這部電影講述的不僅是悽美的鄉村故事，而且呈現出了當時社會的黑暗與腐敗。

這部電影讓我印象最深的是：由於當時社會的黑暗與腐朽，人們對錢權的攀附，活生生的扼殺了個蠻有畫畫天分的兒童。這是社會的悲哀，是人類的悲哀。我們要控訴這樣的社會！在當時的社會裏，兒童的天性得不到較好的發揮，而在現實中依然得不到充分的發揮。兒童有自己的權力，他們有權力發揮自己，有權力受別人的尊重。兒童是社會發展的人，爲了我們以後的社會能夠越來越好，請尊重兒童，讓兒童可以自由自在地在爲他們預備的環境中，完成他們的工作，讓他們依照自己的稟性去工作活動。這部電影同時也表現出了現實社會的不足之處，是現實社會的個縮影。因此，我們應該努力去完善我們的國家社會，給我們的孩子提供個更好的生活環境，學習環境。

魯冰花觀後感 篇六

今天下午，我看了《魯冰花》這部電影。

首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在採茶葉，後來才知道：原來他們家很窮，所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹採完茶葉，去老闆那裏領過錢，便歡歡喜喜地回家了。

在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫，所以就停在那裏，津津有味地看了起來……那位叔叔見阿明看得那麼入神，便把那張畫送給了他。阿明還要他在上面籤個名。叔叔跟他開了個玩笑：在上面簽了“傻瓜”兩個字。看到這裏，我情不自經地笑了起來。

後來，那位叔叔去了阿明的學校當了美術老師。阿明知道他姓“郭”，便叫他“郭老師”。郭老師覺得阿明很有畫畫的天賦，而且有極爲豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦！

可是，過不多久，阿明生病了，但他家裏很窮，沒有錢付醫療費。而且他的夢想——參加繪畫比賽也落空了。阿明又傷心又氣憤，一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。

最後，阿明還是死了。他死後，郭老師把他畫的作品《茶蟲》

寄到美國參加了國際兒童繪畫比賽，結果得了世界第一，成爲了一個天才兒童，但每一個人都非常傷心。

我看到這裏，情不自禁地流下了淚水。我真希望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們一定會向他們伸出援助之手，幫助他們的！

這部電影讓我懂得了做什麼事都不要太死板，要充分發揮自己的想向力。

魯冰花觀後感 篇七

在一次打掃衛生的時候，無意中發現兒童時期經常開的童話書。這顯然有些陳舊。翻開書籍，還夾着一朵已乾枯的魯冰花。

看着這魯冰花，想起以前，想起現在……

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨啊眨，媽媽的心啊魯冰花，家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的花，閃閃的淚光魯冰花”

從小，因爸爸長期在外工作，我就習慣了在媽媽的牽引下走路，她拖住我的小手，那時我的一切全都是她，有時甚至連上午、下午都分不清的我，媽媽都會耐心地告訴我。然而小鳥從天上飛過，太陽東昇西落，月亮陰晴圓缺，冬去春來。眨眼間，我已經長大了，不再需要媽媽牽手走路。但隨着年齡的增長，和歲月的沉澱、累積，一切一切都改變了，難道這就是成熟？使我不再牽着媽媽的手，不再全世界只有她？

現在，想起這首歌，對自己產生悔恨。

今年的“六一”兒童節，我打電話回家，跟媽媽無意中聊起爸爸，她說爸爸打電話回來問我回家了沒有？媽媽那時還莫名其妙。原來爸爸說今天是“六一”兒童節，以爲我放假。我聽了，深深地感動了，我才徹底明白父母的新。在家裏，時時向家裏人發脾氣，還埋怨他們，我就是他們的女兒嗎？我太沒有盡到做女兒的職責，一點也不體諒父母的用心。

我誠心改過……請原諒我吧，我的爸爸媽媽。