《漢字聽寫大會》觀後感【多篇】

《中國漢字聽寫大會》觀後感 篇一

最近一段時間，一檔名叫《中國漢字聽寫大會》的節目頗受關注，據央視統計，《中國漢字聽寫大會》播出後同時段收視率飆升4倍，微博話題登頂熱門榜，點擊突破18萬，百度搜索高達42萬。

在科技越來越發達的今天，人們已經可以選擇通過多種途徑觀看各類影視節目了。在休閒時間選擇看電視的人們，大多都是選擇了《好聲音》《快男》《快女》這類選秀節目，或是品質參差不齊的電視劇上。一檔以冷門的漢字聽寫爲主題的節目，在播出不久就成爲大衆關注的焦點，這在中國是史無前例的。當然，之前河南臺也推出過形式類似的《漢字英雄》，但是因爲難度和推廣度的問題，導致這檔節目的光芒有些微弱。

有人建議把漢字變成中國的第四大發明，因爲漢字作爲中華人民共和國最寶貴的文化遺產，自發明的那天起，直到現在一直被中國人使用，它是世界上連續使用時間最長的主要文字。電腦和智能手機的普遍推廣讓越來越多的人習慣用鍵盤打字，從而疏忽了手寫漢字的能力和重要性。越來越多人出現了“提筆忘字”的情況，癩蛤蟆，幾乎不會有人唸錯的動物名，誰會想到，只有三成成人在聽寫大會上寫對了。

像“分道揚鑣”，“妖孽”，“居心叵測”，“棒槌”等等，許多聽起來熟悉寫起來難的字都變成了漢字聽寫大會的試題。不少成年人在觀看了漢字聽寫大賽後，感嘆自己居然不如一箇中學生。鍵盤固然方便，可是當鍵盤的敲擊聲越來越多，我們對美妙漢字的熟悉程度也就越來越少了。

我想《中國漢字聽寫大會》帶給人們的不僅是對自身語文程度的檢測，更是提醒人們要重視母語教育的一個開端。前幾個星期聽家長說省裏頗有名氣的實驗高中招收學生不考語文，作爲河南省師資和教學條件數一數二的高中，竟然不重視學生語文的學習，把評判學生學習好壞都放在了理科和英語上，實在令人無語。

作爲一個有着五千年曆史的大國，國民學好母語是遠遠要比懂得求應用題，熟背上千個英語單詞重要得多，（並沒有讓大家和老師不學數學和英語的意思）學習外語必須先學習好自己的母語，練數學題也要有一定的語文功底，閱讀能力好，讀懂題目纔是第一步。所謂活到老學到老，語文是一個不斷積累的過程，如果只靠死記硬背是不能瞭解漢字的魅力。

語文老師講，毀滅一個國家必須先毀滅它的文明，強盛一個國家，必須先發揚它的傳統文化。

多拿起筆練練字體會方塊字的神韻，多讀紙質書感受墨香。今天的未雨綢繆，是爲了我們的子孫後代繼續將中華文化發揚光大。

漢字聽寫大會觀後感 篇二

央視《中國漢字聽寫大會》即將開播，一個主打“漢字文化”的節目在這個夏天一夜爆紅，正是因爲它觸動了國人最敏感的神經。《中國漢字聽寫大會》不僅僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說過程中，還涉及到歷史、化學、物理、生物等各學科知識。伴隨着節目緊張的氛圍，我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅爲同學們的成功和博學喝彩，也不禁爲一些同學的失利而扼腕嘆息。

“電腦時代提筆忘字，只敲鍵盤忘記筆桿”，這是一則新聞的標題。俗話說，字如其人。手寫漢字直接體現着個人的才情性格、傳遞着個人的思想情感，使人讀後如見其人，心生>溫暖。然而，隨着電腦普及、網絡覆蓋，以往的日常筆寫被取而代之。我們會提筆忘字，突然發現手寫出來的漢字竟然如此不耐看。

以前，我們主要通過寫信進行溝通，在工作上也需要經常手寫；而現在，打電話、發短信、上網聊天都可以交流，工作上也主要依賴電腦來辦公，以前繁瑣的文件整理，現在用電腦就可以輕鬆解決，工作效率大大提高。鍵盤一“敲”、鼠標一“點”，字庫裏的漢字就蹦出來，省心又省力。當欣然陶醉科學技術之時，驀然回首，才發現我們的書寫能力正在退化。“今天，你還會寫字嗎？”這個原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。

我還發現平時好多中學生聊天時有個不好的習慣，就是打錯了字也不改正，而人家

的解釋卻是，網絡聊天講究的是速度，假如改正過來，結果回話慢了，就會被人家說得很苛刻。於是，在一味追求高效的心理驅使下，語言文字的質量就這樣被忽視了。

在寫字比賽過程中，有部分學生還存在倒筆畫現象。對於寫書法的人來說每一筆一畫都有起筆和落筆，有輕有重，筆順對於結構來說很重要。所以說寫字筆順還是要從小給予重視。

當然，有好多中學生的優秀和博學還是值得稱讚和大家共同學習的，說實話，主持人挑寫的好多詞語我都沒聽說過，他們卻準確無誤地寫了出來，這是因爲他們平時讀的書多，知識面寬廣，這也充分說明讀書的重要性和必要性，不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。

央視漢字聽寫大會通過對鍵盤時代書寫能力下降這一現象的提示，迅速喚起全民文化自檢熱潮，在享受現代科技成果的同時，不丟下手寫漢字。

漢字聽寫大會觀後感 篇三

前天晚上我吃過飯，因爲太晚了，所以不能出去玩了。因此，我們在家裏逗樂了新抓到的蟋蟀，玩“永遠英俊”。突然，我媽媽衝了進來，對我和我的弟弟妹妹說：“快出來，漢字聽寫大會已經開始了！”在把我們叫到客廳後，我打開了已經分開很長時間的電視。

然後，我媽媽給我帶了三支鋼筆和三張紙，分別寄給了我們三個人。她說，“聽寫會議已經開始了。你也可以寫，看看有多少是對的！”我看見一個哥哥出現在電視上，坐在寫字檯上，卻聽到主人說：“扭捏！”結果，哥哥很快在一個特殊的寫字板上寫下了“蠕動”這個詞。雖然他寫錯了，但他教了我們怎麼做。因此，我和哥哥姐姐交換了手，準備比較誰寫得更正確。

第二個是一個小女孩。當主持人說“幹坤”這個詞時，我和我的兄弟姐妹都褪色了。“坤”這個詞很容易寫，但是“幹”這個詞不是很容易寫，但是令人驚訝的是這個女孩竟然寫得很快！

後來，主持人來到了一個超級困難的“糧食運輸”，唉，這回可掛了，就看人家的了！我只看到了學生寫得很快，我不禁暗暗驚異。可見強有力的手像雲一樣！這樣，我只聽見弟弟大聲說：“切，這太好吃了。太弱了！”看着我！“當我們讀到他寫的話時，我們都大笑起來。爲什麼？因爲我哥哥的胡言亂語，它被寫成了“洗澡的運氣”。哈哈，這太有趣了！

這次看漢字聽寫大會，我注意到有一些簡單的單詞，比如手榴彈、抱怨等等。還有更難的詞，如鳶尾、輝班桂、燈芯絨等。，還有一些不常見的詞，如虹吸管、日珥、溝渠等。

在這次聽寫中，我只答對了16個，我哥哥答對了9個，我妹妹答對了8個。然而，通過這個項目，我們不僅提高了我們對漢字的感覺，也給了我們對漢字的新理解。我們也看到了自己的缺點——事實上，在這些詞的正確答案出來後，我們知道了其中的一些，但是它們不能被寫出來。

將來，我必須按照每個單詞的。書寫方式仔細閱讀和書寫。我不能以似是而非的方式瀏覽一些單詞。我相信在不久的將來，我會對文字有更深的理解！我希望每個人都有空也可以看這個節目，記住：每週五晚上8點，科教頻道不會離開！