青年骨幹培訓心得體會(精選多篇)

第一篇：參加公司團員青年骨幹培訓心得體會

參加公司團員青年骨幹培訓心得體會

爲期三天的團員青年骨幹培訓班圓滿結束了，我爲自己有機會參加公司組織的團員青年骨幹培訓班而感到非常榮幸。短短的三天的學習讓我受益匪淺，不僅使我收穫了友誼、對今後自己的工作特點、工作方法有了更多的瞭解，對當前共青團工作有了更加清晰地認識，同時更加明確了我今後的工作奮鬥目標，並增強了繼續戰鬥在共青團的崗位上，努力去做一名讓黨放心、青年滿意的團幹部的決心。現將有關心得體會彙報如下：

首先陳家新主任給我們講授學習黨的十七屆五中全會精神，中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議，關於以黨組織開展創先爭優活動爲契機，進一步加強全省團的基層組織建設。給學習團風進行了定義，學習團風要從內而外的對團風進行闡釋，其本質就是相對一致的思想想法。在努力爭取把加強團的基層組織建設納入黨的基層組織的創先爭優活動的同時，各級團組織要統分發揮主動性，攻堅克難、敢於碰硬。尤其是做好“兩新組織”、青年農民工羣體中的建團工作。要始終將團的組織建設和團的日常工作有機結合，進一步活躍團的基層組織，切實提升團的影響力。針對青年共青團工作及對公司青年共青團工作的建議，參加此次培訓班的22名共青團員對如何爲企業發現人才培養人才，爲黨組織輸送人才展開了豐富多彩的探討。

接着是戶外運動，由陳主任和呂主任帶領着我們一起爬山。讓我們在接受知識的同時不忘鍛鍊下自己的身體，感受下大自然的美好生活。 另外，此次公司組織青年團幹培訓班還邀請了公司相關領導來給我們講授相關經驗發言；在聽取相關領導經驗發言，就做爲當代青年你們要明確自己的核心價值、人生定位、自己的優勢等等。給我們的感觸非常深刻

的。工會副主席還爲我們詳細講解了帶領廣大青年服務基層，企業職工享有的福利等。公司董事長也出席了此次培訓班活動，他在會上給我們講授了很多很多先進事例，提出要牢記祖國、忠誠黨的事例等。

晚上由我們22位青年團幹們分成四小組，自由的編排節目參加聯歡活動。由於我們只有一天的時間，所排練的節目比較倉促，但這並不影響我們青春活力、熱情。晚會，在大家的歡聲笑語中結束。

最後，陳主任和呂主任指出，作爲一名青年幹部的素質和修養的培養，應有：政治理論、人品道德、知識文化、身體心理、文明禮儀、依法行政、戰略決策、組織協調、應急管理和媒體溝通等。我們一定要認識到，知識文化是提高一個幹部行政能力的基本條件，並且是提升個人魅力和影響力的關鍵性因素。作爲團員幹部更要知識文化修養過得硬，那麼他的領導能力和管理能力就能過硬，有助於自己更深入地開展工作，承擔更重要的任務。

靜下心來細細回顧這次的團員青年骨幹培訓，留給我們的不僅僅是培訓班上領導講授的知識，而更多的是培訓班之餘需要我們去細細咀嚼、用心體會的東西。讓自己能夠在今後的日子裏能力有所提高，不斷鍛鍊自己，磨練意志，在能爲大家更好服務的同時，也讓自己的工作和生活過的更加充實！

第二篇：青年馬克思骨幹培訓心得體會

青年馬克思骨幹培訓心得體會

很榮幸作爲“青馬工程”培訓班的一員，通過四次的專題講座，我豐富了團學理論知識，加強了自身的工作能力，明白了要勇敢地肩負起時代賦予我們的歷史使命，不辱使命，將自己培養成爲堅定的青年馬克思主義者，把自己建設成政治堅定、思想過硬、勤奮好學、甘於奉獻的團學幹部。在以後學院的團學工作中，樹立良好的學生幹部榜樣，更好的服務於生科學院全體同學。

在開班儀式上，校團委劉書記就告訴我們：團校是團員青年思想理論學習的重要園地，是提升素質、歷練本領、增長才乾的熔爐，是培養青年馬克思主義者的主要陣地，依託團校舉辦的“青馬工程”培訓班，既是用中國特色社會主義理論體系武裝團員青年的頭腦，推進中國特色社會主義理論體系的時代化、中國化、大衆化發展的迫切需要，也是我校加強對團員青年學生政治思想教育的內在要求。通過團校學習，對引導我校廣大青年(收藏好 範 文，請便下次訪問：)堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，更出色地做好我校的共青團工作具有十分重要的意義。

從劉書記的話中我得到深刻的啓發，使我樹立了“切實加強理論學習，實現自身素質全面提升”的目標。堅定了我的信念，我決心在組織的關心和指導下努力把自己培養成爲堅定的青年馬克思主義者。

校團委組宣部部長鍾金棟老師“高校團學工作實務”的主題講座，該講座主要包含“團學工作實務”、“團日活動設計與實施”、“如何當好團學幹部”三個方面內容。首先，鍾老師介紹了團學工作的內容及重心，接着，鍾金棟老師重點介紹了團日活動設計與實施，鍾老

師介紹了團日活動的類型和團日活動設計的要點，從中，我學會了怎樣開展團日活動，怎樣吸引更多同學參加到活動中，怎樣抓準活動的開展時機等。最後，鍾老師和大家一起分享了“如何做好一個團學幹部”,鍾老師指出，團學幹部的標準是“老師放心，同學滿意”，團學幹部要發揮好帶頭、助手、橋樑、凝聚和服務作用，由“跑腿兒的工兵型”團學幹部向學習型、思想型團學幹部轉變，學會做人，做人必正，學會求知，求知必精，學會自控，自控有度，學會發展，全面發展。鍾老師要求，團學幹部要以朝氣蓬勃，事實求是的作風，全心全意爲同學服務，爲學校的發展貢獻自己的力量；要正確的認識到自己的位置，不要好高騖遠。從中，我體會到了作爲一名團學幹部，我們需要學會學習、學會合作、學會管理、學會運籌時間、學會工作。立志有一輩子的精神做一陣子的工作，力爭做到“德能服衆、才能擔當、口能明理、筆能成文。”在他的鼓勵下，我立志做一名“老師放心、同學滿意”的團學幹部。

第三場是由鄭老師講解“如何提高語言表達能力”。較好的語言表達能力也是一個人的財富。隨着社會的進步和科學文化的發展，人與人之間的多層次多領域的接觸越來越多，良好的語言表達能力也越來越成爲高職學生必備的一種能力。高職學生在語言表達方面存在的主要問題是：方言雜糅，詞彙貧乏，誤用濫用，語序不順，顛三倒四，表達不當，詞不達意，抓耳撓腮，摳鼻摸手??。由此看來，培養高職學生良好的語言表達能力顯得越來越重要。會說話是打開成功大門

的一把金鑰匙，可以帶來意想不到的效果，會說話的能力，可以成爲成就一個人一生的財富！

第四場是由楊老師講解社會熱點問題，並要求學生幹部有責任心，竭誠爲同學服務。作爲一名在校大學生，作爲一名學生幹部，我們不僅要學好自己的專業知識，更要加強自身的理論學習，我們要堅定不移地堅持馬克思主義理論思想，自覺用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，不斷提高思想政治素質，堅定爲中國特色社會主義事業奮鬥終身的信念；認真學習政治理論和科學文化知識，不斷提高自身綜合素質，積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀，弘揚良好的校風、學風和社會新風。努力讓自己能以正確的思想去看待問題及分析事情。

通過四次團校普及班的系統學習，我知道作爲一名學生幹部，雖然我不是很優秀，但我會在以後的學習生活中變的更加成熟，力爭做一名“老師放心、同學滿意”的團學幹部，同時，我會肩負使命，不負重託，立志成爲堅定的青年馬克思主義者。

第三篇：青年骨幹班主任培訓心得體會

2014年第一期

青年骨幹班主任培訓心得體會

江油東安國小林 麗

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好，很榮幸今天能夠站在這裏，和大家一起交流這次培訓的心得體會。

根據市教體局《2014 年教師教育和語言文字工作要點》安排，我們100名各級學校的班主任聚集在一起，進行了爲期三天的集中培訓。在這次培訓中，我們聆聽了江油中學實驗校黃花蘭老師的《班級活動的設計與管理》，與黃老師一起分享了她在班主任工作中的先進經驗；綿陽師範學院的資建民老師用他那獨特的、幽默的語言給我們上了一堂《教育管理與溝通》之課，讓我們懂得了溝通交往的本質與重要性，尤其讓我記憶猶新的是成功批評的原則，我想我一定會靈活運用於我的教學實踐中，激勵孩子們勇敢向前；堅勇五一二實驗國小的劉冬梅和胡建偉老師還給我們帶來了兩堂精彩的主題隊會，讓我們不僅看到了老師的精心準備和平時的教學積累，也領略了堅勇五一二實驗國小孩子們的優秀才藝。

本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。 所謂班主任，就是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。

從我國教育歷史上的第一位班主任“孔子”開始，這個世上最小的

主任誕生了，同時他也肩負着歷史長期深遠的任務。可以說孔子是位成功偉大的班主任。不同的時期，對班主任工作有着不同的要求。在21世紀的今天，隨着社會對培養人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作爲新時代的班主任，我要做到如下幾點：

一．塑造富有個性的魅力形象

隨着各種魅力形象的展示，如魅力城鎮，魅力大使等。班主任也應該具有其獨特的魅力，成爲教育戰線上的魅力形象大使。

經常會聽到：什麼樣的班主任就會帶出什麼樣的班級。因爲在潛移默化中班主任的思想行爲已經深深影響着學生。 班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：1，將愛進行到底。只有愛學生的老師纔會收穫學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。2，時尚無極限。除了衣着打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識瞭解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。3，一身書卷氣。作爲一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。 總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

二．營造富有特色的魅力班級

魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作爲班主任，擔任着如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。 此外，還應該關注每一個學生，尤其是潛力生，鼓勵其舉手，善於觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其團隊合作精神。一個班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來爲這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的魅力班級。

三、創造和諧團結的魅力羣體

蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，且看今日之校園”。學校是培養人，發展人的地方。作爲21世紀的國小班主任，應該能夠置身於團結和諧的魅力工作羣體中，讓自己與他人快樂成長。

魅力羣體指的是魅力學生，魅力教師，和魅力家長。首先作爲班主任，要深諳社交之道。學會交往：正確處理與學生的關係。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得觀注學生的需求，瞭解學生的心理，尊重學生的願望與尊嚴。 要放下高高在上的形象，與學生平等交流，打成一片。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化爲精彩，把煩惱的事情轉化爲快樂。除此而外，我們還要正確處理好與科任老師的關係，處理好與家長的關係。對學生的教育，單靠

我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關係，有益於更愉悅的工作。隨着家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個羣體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。有人說：“不變的老師，流水的學生。”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧昇華，煉就一雙慧眼，發現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景 。

第四篇：青年骨幹教師培訓心得體會

青年骨幹教師培訓心得體會

鄭州路國小劉麗麗2014.9

經過緊湊而充實的培訓，使我教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些理論聯繫實際的做法，更讓我們學員的眼睛爲之一亮。以下是我在培訓期間的幾點感悟:

要樹立終生學習的理念

我國著名的教育家陶行知倡導終身教育，他主張"活到老，幹到老，學到老，用到老"。李希貴校長說過一句話：“願意並善於學習，不斷需找制高點。”教育是全社會的大事，這就對我們教師提了更高的要求。通過這幾天的學習我深有感觸，作爲一名年輕的教師必須認清終身教育和終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身教育、終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代教育發展的需要。

1．要不斷地更新自己的專業知識 ，努力學習。知識就是力量"，

知識就是財富，"要給學生一滴水，自己必須要有一桶水"。通過這幾天專的培訓，使我印象最深的就是專家們那廣博的知識。像李希貴校長分別用經濟學、管理學、哲學等方面的知識把報告講的生動有趣，引人深思；像陸士楨教授運用了社會學的有關知識把未成年人的思想道德教育教講的是通俗易懂……因此作爲一名年輕教師要不斷地

２．把閱讀當成一種習慣。

這次培訓，作報告的各位專家都對閱讀給予相當高的評價。文教授在報告中說過一句話;“閱讀是豐富人的生命的一種形式。”李希貴校長也提到“讀書一定要讀一流的書”。因此在以後的工作中要養成閱讀的好習慣，多讀書、善讀書、讀好書。

3. 提高教育能力，不斷更新自己的教育理念。

李希貴校長說過一句話：“改造我們的學校關鍵是改進課堂。” ，這就對我們年輕教師教育管理能力提出了更高的要求。因此，在以後的教學中要不斷地完善自己的教育理論和教學實踐能力，不斷提高自身素養，爭取打造屬於我們自己的優質高效課堂。

（1）認真學習教育理論知識。掌握必要的教育學、心理學知識有利於教育教學事業的開展，更有利於引導學生積極健康的發展。

（2）提倡的以人爲本的素質教育觀念，積極探索新的教學理念，精心打造屬於自己的345高效課堂模式。在以後的日常教學中，要敢於把一些新的教學理念應用到課堂中，大膽嘗試新的教學模式，並做好反思總結。

學會管理自我

一個成功的校長或者是一位優秀的教師之所以會飛的更高更遠主要原因在於：他們會管理自我。

李希貴校長說過一句話：“改造我們的學校，校長要學會管理自我”，同樣一名教師要想獲得長足的發展更應該學會管理自我，最爲一名年輕的教師更應如此。每個教師，都是一個持續發展的個體，需要不斷的磨練，其各方面的成長都需要教師用心去經營，有了教師的充分發展，學生才能得到充分發展。因此，教師的自我教育、自我發展就顯得尤爲重要，這就要求我們教師在以後的工作學習中要嚴格要求自己，提高自己的業務水平，學會管理自我。我覺得作爲一名年輕教師學會管理自我，要從以下幾個方面做起：

1.在日常教學工作中要以身作則，勇挑重擔，爭當學生的楷模。

2. 學會控制自己的情緒，提高自己的自制力。作爲一名年輕的教師不應該動不動就對學生髮火，遇到問題要首先控制好自己的情緒，尋找解決問題的方法，提高自己的自制力有利於樹立自己在學生中的威信。

3.學會包容。包容不同性格不同風格的學生，努力迎造和諧寬鬆的師生環境。

4.在備課、上課時要儘量滿足不同學生的需要，要充分關注學生學習的需要與學習的可能，要把具體的學生及學習特點，作爲準備教學，設計教案的起點；儘量爲不同層次活特點的學生安排不同的學習方式。

5.不斷的挑戰自己的弱點，提高自己的心理的抵抗能力。

合作

通過這次培訓，使我受益匪淺，明顯感覺到己的教學理念、教學思想得到了飛快的提升。得到這一結果除了這期間聽專家報告以外，最主要的是我們學員之間的團結協作。

英國的歐文說過一句話“團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結。”

這次培訓我們分成四個組，我非常高興能成爲成爲四組的一員，也就是通過這次分組，讓我感受到了集體、團隊的力量。小組之間相互競爭、比賽，我們小組內的成員們爲了集體的榮譽，相互討論交流，得出了許多有創意性的想法，使我們的小組充滿生機與活力。尤其是我們學員班舉行晚會的時候，我們組的各位成員各展所長，排出了質量較高的節目，爲晚會的成功演出增加了一道亮麗的風景。

通過此次培訓我們不僅獲得了友誼，而且還增加了知識，更重要的是他讓我懂得了什麼是團隊的力量，就如中國的諺語所說“人心齊，泰山移”。

在我們濰坊提倡“345高效課堂”（即小組合作）的今天，“合作”就顯得更加的重要了，因此作爲一名教師，要把“合作”應用到課堂教學中就顯得更加的有意義。我覺得要營造良好的合作教學環境要做好一下幾點：

1.創建寬鬆的學習環境。

在合作學習過程中教師要創造良好的合作學習氣氛，用各種適當的方式給學生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，把學生當作朋友，這樣學生合作的願望就會加強，課堂就會更加生氣勃勃。

2.根據學生自身不同的特點，合理規劃小組建設.

我們可根據學生的智力，能力，喜好，性格，心理素質，家庭背景，性別等情況對學生進行合理的分組，以滿足不同學生的需求。

3.積極引導各小組合作竟爭。

總之，將合作運用到課堂教學中,對於增加學生的友誼，提高學生的團結互助能力具有重要意義。

開發校園文化、創新校園文化

良好的校園文化是學校健康發展的無形力量，就像李希貴校長說的那樣：“搞好我們的學校必須不斷地創新校園活動”。最爲一名音樂教師應該把營造良好的校園文化作爲日常工作的一部分，大力開展一些創新性的活動，提高學生的積極性和創造性。

在過去的一年裏我們南湖國小在學校領導的支持下，成立了屬於自己的校合唱團，並在今年奎文區藝術節中取得了較好的成績；與此同時我們學校還成立了長笛社團，健美操社團等，極大地豐富了學生的課外生活，陶冶了學生們的情操。在過去的一年裏我們學校的音樂社團參與舉行了校園合唱比賽、元旦晚會、六一等大型活動，受到了學校領導的一致好評。新學期，新起點，在新的學期裏，我又有了新的打算：

1.繼續組建新的校級合唱團，併成立班級合唱團，豐富學生的課餘生活。

2.根據我校的實際情況，組建豎笛樂團。

3.開展校園合唱、歌詠比賽，並鼓勵學生積極參與。

熱愛教育，投身教育

楊安瀾教授在報告中說過一句話：“教育是一項崇高的事業，要有理想，追求獻身；教

育是一門科學，需要求實、求真、求發展；教育也是一門藝術，需要創新求美；教育教學充滿着生機和活力，其真諦屬於執着追求的教育者們。”

感謝教育局的領導給了我們這次寶貴的學習機會，我堅信在以後的工作學習中，我會以百倍的熱情和高昂的鬥志去迎接新的挑戰，儘快使自己成爲一名合格的教師，不辜負領導們的厚望。

第五篇：大學生青年馬克思主義骨幹培訓心得體會

大學生青年馬克思主義骨幹培訓心得體會非常榮幸作爲一名學生幹部參加此次活動，接受了我校首期“大學生青年馬克思主義骨幹培訓”，此期培訓即將結束，雖然這期培訓的時間時間不長，但我覺得這幾次培訓可以讓我學到了可以受用終生的知識。它讓我對大學生有了新的認識，對學生幹部有了新的認識，對以後的價值觀、人生觀也有了一個明確的前進方向。

學習了相關理論，馬克思主義作爲科學而有力的一套理論，早已被世界人民在無數次的嘗試和運用中檢驗爲真理，對於中國，經過百年的閉塞，數載的戰爭，而能如此迅速 地於世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導，革命領路人的不斷探索。對於具有着特殊國情的中國，偉大的革命先輩在馬克思主義的引用上，巧妙而恰當的賦予了它濃厚的中國色彩，即形成了馬克思主義的中國化。克思主義中國化是一個永無止境的發展過程，需要不斷開拓馬克思主義發展的新境界，用發展着的馬克思主義指導新的實踐。對於我們，豐富了自己的知識，強化了自己的理論水平。

在這次培訓課程中的第一堂課是開學典禮，整個教室坐滿了各班班幹部以及系部主要幹部，我們一起接受洗禮，一起學習，一起進步。校團委老師，系部領導、老師參加了此次典禮，足以體現學院的重視。見慣了老師的發言，所以沒有留下很深的印象，然而學員代表的發言給我留下了一定的印象，心靈有一定的感觸。10級優秀學生馬欽宇

作爲一名學生黨員，充分發揮了帶頭作用，不僅積極學習理論知識而且積極運用於實踐中，經常在嘉泰廣場參加激情的演講，宣傳相關精神以及想法。充分做到了該有的學生黨員素質。

開學典禮當天彭志忠書記進行了爲時一節課時的關於“如何做好學生幹部”的發言，提升自身素質，爭當三ze幹部。很有感觸的可以以師的話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。作爲系部宣傳、編輯、網絡工作的負責人深深感觸到帶頭作用的重要性，提升自身素質，以主人翁的態度帶好自己部門的一班子同事以及助理，以身作則去服從團總支的領導和安排。對於部門負責人而言，深深感觸了當好三個模範的重要性，學習、守紀、團結模範在我們系部學生幹部少之又少，在這個方面我們每個幹部都得虛心接受老師的批評，尋求改進。學習上，不僅要取得優良的成績還得遵守課堂學習紀律。守紀上，要不斷嚴於律己還得監督他人，讓相關規章制度也不至於行同虛設。團結方面，不僅要把部門人員凝聚起來，而且還要做好團總支個部門的交流，團結系部同學，以積極響應系部各種活動。“個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央”，各中之一體現在服從在服從性上，系部學生幹部是一種無償性的工作，所以就出現了很多問題，不僅僅各種任務的上傳下達工作大打折扣，而且還會產生些許的抱怨。各中緣由也就是服從性上面，經過這次的培訓，幹部們也都明白了服從性是作爲一名學生幹部所應有的素質，也將會在今後的工作中受益匪淺。作爲學生幹部理應工作負責，應積極做到“主動、超前、到位”，“接受任務不講價，完成任務不打折”是幹部工作效率的有力

表徵，也希望以後的幹部能真正做到工作負責。堅持原則要求我們不私情，講清道理。我們運用這些道理做好乾部，無私幹部，效率幹部。馬克思主義青年培訓班的舉行是一次成功的嘗試，給予了我們理論學習的機會，也給予了我們比照的機會，讓我們深深體會自己大學幹部生活所學習到的，以及有所不足的地方，對我們的就業，對我們今後人生都起到了積極的影響作用。

回首間，我們的心中早已積澱了滿滿的感動。這感動，最多的是來自我們親愛的學員們、同事們。 “海內存知己，天涯若比鄰”。我們培訓即將結束，大學生活也將結束，不必惋惜，也無需告別，我們堅信友誼定會長存。未來的日子裏，我們更加堅信，多嚴峻的戰鬥，我們都能共同面對，多沉重的擔子，我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化爲奮進的力量！不知何時，覺得大學的同事之友情已經讓我迷戀不已，這將是我的一筆財富，我也將會讓它沉澱！

“青馬”將會使我不斷學習，不斷追求。江山留勝蹟，我輩復登臨！我之爲人雖不才，願以勤勉之心付諸於此！

09商管一班 梅鑫

2014年4月10日