“提高執行力”學習心得體會（通用多篇）

執行力心得體會 篇一

一、從本課程中學到了什麼？

持續兩天的“團隊執行力”學習中，我主要學到如何打造核心團隊，如何選出團隊執行者與及常見的團隊執行不利的原因分析。首先領導者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同時修自己的形象。再一個明確公司的願景及戰略規劃，身先士卒做到快樂奮鬥。

二、感受最深的幾點是？

1、企業咒語：是，保證完成任務！

2、執行步驟中：明確目標期限、明確檢查流程、獎罰分明與及承諾。

3、制度建設中：領導與制度、朝夕制度。

4、管理模式中：團隊溝通、團隊激勵。

三、這幾點對我的總體啓發和目前工作的幫助？

與其說是咒語不如說是激發活力的口號，是，保證完成任務！它充分體現團隊勇於接受工作任務，只對實現目標增加措施，不能降低目標草草了事的管理工作作風。總結下來，目前我們團隊的執行力一方面仍需要加強部門員工技術能力，另一方面增加員工間的溝通，同時更應該提高部門領導對下屬的關心，增加他們的歸宿感。

執行力心得體會 篇二

這段時間，支行開展了制度執行力建設主題教育，傳達了上級行會議精神，本人認真學習、悉心體會，嚴格按照執行力建設活動的方案開展學習教育，特別是對《贏在執行》學習體會較深，在如何提高執行力方面深有感觸。《贏在執行》書中餘世維教授用精闢的語言，從細微處着手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，爲我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，下面我結合自己的實際工作談談在企業執行力方面的學習感想，希望通過與大家交流，共同進步。

執行力在當前是一個熱門話題，是企業經營管理的重要組成部分，許多企業雖有好的戰略，卻因缺少執行力，最終失敗。市場競爭日益激烈，在大多數情況下，企業與競爭對手的差別就在於雙方的執行力。我們現有的經濟理論中不乏經營戰略、人力資源管理、運營管理等各種方法和技巧，但是，卻很少關注他們三者之間的相互聯繫和結合，而餘世維教授將人員、戰略、運營三個流程結合起來，正是執行力的精髓所在（）。僅有戰略，並不能讓企業在激烈的競爭中脫穎而出，而只有執行力才能使企業創造出實質的價值，這是企業長久生存和成功的必要條件。可以說，一個企業生存和發展的關鍵在於執行力是否到位。

一、明正思想，提高領導能力，發揮表率執行作用

美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：“一位經理人的成功，5％在戰略，95％在執行。”因此，提高‘執行力’對管理者來說非常重要”。只有參與到企業運營當中的管理者，才能擁有把握全局的視角，並且做出正確的決策。

作爲支行的中層幹部，首先要明正思想，樹立執行能力建設的正確理念。理念是行動的指南，正確的執行理念體現正確的方向。實際工作中，少數管理者表率作用差、作風不夠深入，安排部署多、身體力行少，不願面對矛盾，做事不夠踏實。這樣，就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是總行執行力建設教育活動開展年，我們中層幹部，一定要在支行黨委的正確領導下，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉昇華。

其次，在執行方面必須起到表率作用。要求下屬做到的，自己首先做到；要求下屬不做的，自己堅決不做。管理者決定了整個團隊執行力的強弱，一個企業的管理者決定着一個企業的執行力，一個部門的管理者決定着一個部門的執行力。因此，作爲一個優秀的管理者，必須身先士卒、百折不撓，由此產生巨大的示範和凝聚作用，從而有效地激勵和團結員工，共同實現企業目標。已身正，則令行；已身不正，雖令不從。就是這個道理。

二、細節決定成敗，倡導執行作風

美國著名戰略管理學家錢德勒說過：“戰略成功與否取決於細節，行動卻是細節成敗的根基”。如果把成功看成是一種戰略的結果，在細節決定成敗的過程中，有沒有真正把細節抓落實則成了我們應當思考的首要問題。

我們常在幹事之時，才發現有許多細節的存在價值。而以言代行，只說不做，就會把真正的細節拋之腦後，就像老鼠提議給貓掛鈴鐺，大家一致叫好，最後一鬨而散，忘了最重要的“誰去掛”的細節。假若老鼠們真去掛一掛，也許就不會認爲這是個好提議了。所以說，行動過程中往往可以發現細節所在。行動是保證細節落實的關鍵。對細節的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃提水一場空”。列寧說：“沒有什麼細節因細小而不值得你去揮汗”，再小的事，只要做了，就能取得應有的效果。如果不做，事情還是事情，不會因爲等待而結束。只有完成細節，纔會離成功越來越近。一個“行”字就是細節落實的關鍵。

汪中求先生在書中說：“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類管理制度，缺少是對規章條款不折不扣的執行。”從這一點來說，我們更應認識到做一名執行者，按章落實的重要性。重視行動，是要在重視細節的基礎上來做的。

項均波行長有這樣一句話：“爲政之要、貴在落實；落實之要，貴在執行”。作爲我們基層員工，在日常工作中一定要緊盯細節、一絲不苟，做好每一個細節，確保每一件事務的有效落實，真正做到把制度落到實處，有效發展和控制風險兩不誤。作爲農行員工必須要對得起這份工作。絕不能彷徨終日、無所事事。

最後，我想在項行長的講的“爲政之要、貴在落實；落實之要，貴在執行”，再加一句：“執行之要，貴在堅持”。

執行力心得體會 篇三

在公司“讀書和總結”活動氛圍下，近段時間我看了《團隊執行力》這本書，我首先讀了本書前言簡要部分，主要闡述了“什麼是執行力”，給了我不少啓示，讓我在以後工作管理和自我執行力上有了新認識和理解，對工作起到了很好的思想上的指導作用。

書中根據一些小事例簡單鮮明的說明了我們工作中一些常發生的問題。告訴了我們不要把自己的思想盲目的定位在自己身上，要多向團隊的方向看，自己不能完成的，可以團隊共同協作。這讓我不由的想到我的工作，每天都給自己做很多計劃，可是在日常工作中，市場部一個電話，開發中心一封郵件，某某一個……總是給打亂，不能按照自己的計劃進行，有些事總覺的自己應該能完成，就自己來做，怕下屬完成不到位，事情跟進不徹底，完成的數據準確率不高，會給後期工作及公司帶來較大影響，其實，有時候可能是我想多了，有些事是完全可以交到團隊手裏來完成，要學會適當的放手，交到團隊手裏，也許會有更好的結果。不僅不會影響當日工作計劃，而且還可以培養手下團隊，促進團隊成長，提高團隊整理業務水平。要知道，團隊力量強大了，你的力量也就強大了。

書中對執行力的解釋：

1、執行力就是用合適的人，幹合適的事。

2、執行力就是企業獎懲制度的嚴格實施。

3、執行力就是每個環節不折不扣的得到落實，包括流程、檢查系統和獎懲標準。個人對第一句和第三句理解深刻，執行力就是合適的人，幹合適的事。這也讓我思考，給自己定位，我該幹什麼，具體幹什麼。想弄出一個流程，讓每一個同專業的人看到這個流程，都能知道什麼時間幹什麼事。還有就執行力就是每個環節不折不扣的得到落實，包括流程、檢查系統和獎懲標準。這句個人也覺的很好，也很實用於自己的工作，尤其是檢查成本測算系統，我一直都在計劃想看看我們每次數據更新後的系統備份對比，檢查檢查有哪些數據不合理的地方，是以前哪些方面做的還不夠到位還是其他原因，造成需要數據更新調整，那些還需要後期持續加強學習。

讀了此書後，感觸很大，今後的工作中，應該好好調整一下自己的心態，嚴格要求自己，讓自己的工作的每個環節都不折不扣的得到落實。

執行力心得體會 篇四

我讀到一個令人印象深刻的故事：說是中國一個留學生爲了驗證德國人的刻板，在相鄰的兩個電話亭上分別貼上了男、女兩個標誌。結果令中國學生驚奇的是，德國人都十分規矩地按自己的性別走到各相對應的電話亭裏。有時“男”電話亭這邊人多，已經排起長隊，而“女”電話亭是空閒的，但卻沒有一個男人過去，後來他們發現連德國的教授也排在“男”亭的隊伍裏，中國學生便圍上去問他們爲何不到空着的“女”亭裏去打？德國教授聳聳肩膀：“無論是學生還是教授，制度是人人都要遵守的。”

這也許就是我們德中兩國非常具有代表性的文化差異之一。在日常生活中，我們經常會看到很多中國人有章不循，有紀不守，自由散漫、各行其是的例子。比方說大量存在的闖紅燈現象。爲什麼會闖紅燈？不是道理不懂，原因有三：一個是心存僥倖心理，認爲自己能夠避免危險；其二，就是從衆心理，看到別人大量的闖紅燈，沒有任何事情，自己也就跟着幹了；其三，就是道路管理部門管制不嚴，處罰不力。中國自古就有大丈夫不拘小節的傳統，我們的社會意識也對於闖紅燈這樣的事情見怪不怪，恰恰就在這樣的小結上，顯現出我們的民族素質與其它民族的差距。

在我們中國的工廠中，也不乏好的規章制度，但是，卻經常得不到很好的貫徹執行。比方，在生產現場不戴安全帽，在吊裝重活時不使用相應規格的吊裝器具，在質量問題上不能夠做到始終如一的按原則辦事……這樣做的結果，就是我們無法做到安全100%的保證，產品100%的合格，進而影響人身安全，影響產品質量，影響企業的信譽，造成個人身體遭受傷害或企業利潤的損失。

有的企業會禁止亂扔菸頭，但是我們一般會看到這樣的情況：在工作現場，基本杜絕了這個現象，在廠區道路兩側，或者無人監督處，還是不時看到癮君子們扔的菸頭。扔在工作現場會罰款，所以人們做的比較好，無人監督時，就徹底暴露出我們對規章制度的執行力究竟如何了。

我們中國企業的目標就是要建設世界一流的企業。在執行力上，我們不僅要向德國人學習，更重要的。是，我們要從不亂扔菸頭，戴好安全帽等這樣的小事開始，在一點一滴中培養我們的執行力。

執行力學習心得體會 篇五

個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，從而保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰鬥力、競爭力和凝聚力。

1、個人執行力是指一個人獲取結果的行動能力。

2、總裁的個人執行力主要表現在戰略決策能力。

3、高層管理人員的個人執行力主要表現在組織管控能力。

4、中層管理人員的個人執行力主要表現在工作指標的實現能力。

如何挑選有執行力的人？企業要想具有很好的執行力，就需要找到有執行力的人。如何找到有執行力的人？筆者參考了許多書籍，研究了很多案例，結合工作中的體悟，得出結論：我們可以從以下九個方面來考察一個人的執行力：

1、自動自發。

2、注重細節。

3、爲人誠信，敢於負責。

4、善於分析判斷，應變力強。

5、樂於學習，追求新知，具有創意。

6、對工作投入。

7、有韌性。

8、有團隊精神，人際關係良好。

9、求勝的慾望強烈。

在這九點裏面，最重要的三點是自動自發，注重細節以及爲人誠信。

執行力培訓心得體會 篇六

隨着企業不斷的發展，企業人的思維也在不斷轉變，爲了讓自己的企業高速、穩定地發展，給自己和社會創造更多的價值，去尋找適合自己企業的管理模式，他們想到了，還是世界最有名氣的軍校——西點軍校，因爲他們有一流的執行力。我也有幸，觀看了《西點·執行力》培訓片，並受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。

（一）執行力的理解。

字面理解爲：執行並完成任務的能力，在西點軍校中有一句經典語言“沒有任何藉口”，也是對執行力進行完整的詮釋。但在企業中具備這樣的人才很少，具體有三個原因：

一是企業自身的原因。因爲企業要給企業管理者提供行使執行力的保證，也就是說，一個企業要想發展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工知道該怎麼做，怎麼去完成領導分配的任務，促使員工適應企業的管理方式，並養成習慣，給企業執行力落實帶來很大的推動。

二是中低層管理人員的能力和態度。在能力上，我相信沒有什麼問題，在他們進入前，公司肯定對他們進行考覈，只是在進入公司後，時間一長，可能會產生一些想法，影響執行力，比如：不學習，不上進，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安於現狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的位置，等等。

三是基層員工的自身素質。員工素質低下在每個企業都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領導要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導，使其儘快熟悉自己的工作，形成固定的流程便於落實執行力。

（二）怎樣提高團隊執行力。

現代企業講的都是團隊協作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作爲企業首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關心員工，增加員工對公司的信任感。

充分發揮公司的激勵機制，對錶現優秀的員工給予獎勵，並根據實際情況提供一定平臺讓他發揮，使其他熱愛這份工作，全心全意爲公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的、抵制的，因爲服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過，並且認可，覺得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對於不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領的團隊，因此作爲一個團隊的負責人必須要有卓越遠見，才能體現出團隊的氣質和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。

（三）結果不等於完成任務。

這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價值來衡量結果。我知道在很多企業裏，有很多員工，他們在爲自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨着社會的進步和科學的發達，企業越來越注重人才，也就是具備創新能力和創造結果的能力。如果要你在一個企業裏佔有一席之地，只要不停的學習，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業一道成長。

“提高執行力”學習心得體會 篇七

在全教育局開展“提高工作效能，提高執行力”宣傳教育月以來，自己嚴格按照局黨委的要求，按照學校“雙提高”教育領導小組所規定的學習內容和時間安排，進行了比較認真的學習。並對照“雙提高”教育活動的要求認真進行自我剖析，現將情況小結如下：

一、提高執行力是關係到黨治政效能的基礎

做好各方面的工作，歸根到底在於抓落實。當前，一些地方、部門和領域出現的貫徹落實市委、市政府決策部署力度不大、進展遲緩、效果不佳等問題，從根本上講是執行力不高的問題。加強執行力建設，是我們實際工作所面臨的突出問題，亟需下大力氣研究和解決。

執行力問題正在越來越受到重視。溫總理在十屆全國人大四次會議上所作的《政府工作報告》中明確提出，建立健全行政問責制，提高政府執行力和公信力。這是“執行力”概念第一次被寫進《政府工作報告》，標誌着執行力建設被正式納入國家治理範疇。溫總理在十屆全國人大五次會議上所作的《政府工作報告》中進一步提出，“以轉變政府職能爲核心，規範行政權力，調整和優化政府組織結構與職責分工，改進政府管理與服務方式，大力推進政務公開，加快電子政務和網站建設，提升幹部隊伍素質，全面提高行政效能，增強執行力和公信力”。這再一次表明了中央提高執行力的堅定決心。執行力不但是機關工作的生命力，也是所有單位發展的生命力，更是促進發展的推動力，體現着執行法律法規、方針政策、規劃計劃、決策政令的能力。增強執行力，就要求我們正確行使行政權力，更加有效地落實各項方針政策和工作部署，提高人民羣衆對黨政機關的滿意度和信任度。

“做好各方面的工作，歸根到底在於抓落實。”連書記一語中的地指出了當前我們工作中存在的消極情緒和應付常態。這正是爲什麼我們要開展“提高工作效能，提高執行力”宣傳教育的根本所在。這些精闢的論述讓我們感到再不提高我們的執行力水平，就有可能成爲阻礙國家發展的“罪人”。所以，我們必須、也一定要進一步提高工作效能和提高執行力，在教育戰線上要做到教書育人，育人爲先；育人教書，誠信爲先；誠信做人，效能爲先；效能做事，執行爲先。教育我們的下一代要做明方向、幹力行、行必效、效必誠的人，我們就必須把自己的工作做到家，克服“因循守舊、不思進取，避重就輕、互相推諉，紀律鬆馳、脫崗曠崗，不負責任，不作爲、遲作爲、亂作爲、以權謀私、吃拿卡要。.。.。.”等不良作風和自以爲不犯大局的陳規陋習，向着更清廉、更高效、更快執行的工作狀態前進。

二、對照檢查自己，更好爲黨工作

學習在中共_區紀委七屆三次全會上的講話後。對劉書記關於“有一部分幹部畏懼困難，迴避矛盾，有風險的工作不願幹，有困難的工作不去幹，得罪人的事情不想幹，甚至爲了不出事，寧肯不幹事；有的缺乏大局意識，對由其他單位牽頭的中心工作不當一回事，不相互通氣，不予積極配合；還有個別幹部團結意識較差，缺乏幹部應有的品質，與班子成員鬧無原則糾紛，造成班子凝聚力渙散、戰鬥力不強；少數部門在問題和困難面前缺乏銳氣和韌性，特別是對一些協調難度大的工作，一籌莫展、束手無策，被困難牽着走。上述種。種不良現象，於工作不利，對發展有害，我們需在工作中予以解決。”的論述記憶深刻。實際上，我們在平時工作中真的常常有這種情況，是我們必須正視和改正的。

學習在區政府第二次全體會議上的講話，我更明確了“雙提高”的基本要求，吉區長要求：“我們高度重視廉政建設，形成了風清氣正的政務環境，必須倍加珍惜，進一步打造廉潔政府。在此，強調五點要求：第一，要高度重視廉政建設和反腐敗工作，努力建設廉潔政府。第二，領導幹部要作廉政的表率，做到兩袖清風，一塵不染。第三，加強對公務員的教育和管理，要求他們清清白白做人，乾乾淨淨辦事。第四，加強機關作風建設，全心全意爲人民服務。第五，健全監督機制，創造條件讓人民羣衆更有效地監督政府。”這些要求也是對我們教育工作者的促進，我們更要按照這些要求進行工作。學習其他規定的文章後，使我對市、區關於“工作人員職責過錯行爲責任追究、加強機關思想作風建設和行政效能建設”等規定有了進一步的瞭解，針對自己在工作職責方面的執行力度和思想作風方面的`建設情況，有一個量化的對比和審視，爲下一步從中找出不足和差距提供依據。

學習在教育系統雙提高動員大會上的講話，我認爲真正對自己是個警示，局長總結的目前在教育系統存在的八項問題，是實實在在存在，並且在大多數人的身上常常能找到影子的。所以，我們千萬不能掉以輕心，更不能以爲這項活動離我們很遠，當上級領導善意的對大家提出問題，並且給大家修正自己機會的時候，我們要以感恩之心、明理之舉、修正之態、進步之力，爲自己開創出更積極主動的工作空間。學習使人進步，學習使人明理，學習是審視自我的最佳途徑，以上我通過這次學習的一點體會和實實在在的剖析，我會用黨員的標準更加嚴格的要求自己，爲黨工作，積極進取。那些抱着僥倖之心，“知之而不知，不知且假知”的“假、大、空”之人之事，必將被時代所淘汰。