工程培訓心得體會【新版多篇】

工程培訓心得體會 篇一

建築法規這門課是後來加的，剛接觸這門課時本以爲是一門類似於“毛概”類型的課程——枯燥無味。但是在聽了羅老師的實際授課之後我感覺獲益匪淺。

首先先從老師授課的角度講一下我的感受。羅老師善於利用案列分析來講課，通過一個個案列來加深我們對這門“枯燥”的課的認識，在案例中他可以鼓勵我們學生去主動思考，而傳統的教學方法只告訴我們如何去做，並且乏味，降低了我們的學習興趣和學習成效。通過羅老師的案例，我們可以發表自己的見解，通過同學之間的分歧交流，第一可以使我們互相學習，通過他人的看法找出自己的不足；第二，使我們學會把知識轉化爲實際工作能力，我個人認爲書本的死知識不仔細鑽探是無法在實際工作中提高非常大的作用的，而通過案例的方式我們可以再案例中“身臨其境”，把知識轉化爲實際的能力，爲以後的工作打下堅實的基礎；第三，我們通過案例發表自己的看法後，羅老師通過我們的看法提出意見和解決方案，在無形中學生的知識點記憶又加深了。開始羅老師每次上課時帶着聊天的語氣和我們聊一些事情，我開始只以爲就是簡單的“聊天”，後來仔細想想其實這所講的事情就是一個小案例，並且是和我們專業息息相關的案例，在羅老師的

課題上通過這些案例我不僅學到書本的知識，還有實際工作的一種能力，講書本知識和實際工作完美的結合，最重要的是我學會了一種方法，一種學習的思維方式。

其次，我談談從這門法規課上我學到的感受。通過羅老師的教學，我個人覺得學到的知識不是最重要的，而是學到一些“潛規則”，馬上就要真正的工作了，這些“潛規則”對我們以後實際的生活有更直接的意義，我目前認爲法律的空子是很多的，這讓我想到一個段子“上天賜給人三種品質——誠實、聰明和黨性，但是一個人不會有三種，因爲如果你是誠實和聰明的話，那你就沒有黨性；如果你是忠誠和有黨性的，你就不是聰明的；如果你是聰明和有黨性的，那你肯定不會誠實。”在這裏我不討論這句話的實際意義正確與否，我覺得在目前中國這個環境工作不利用好這些“潛規則”的話是不可能獲得自己想要的，相反自己應該有的東西也會被剝奪，所以，我覺得我現在必須把建築法的知識好好琢磨，學會利用這些“空子”，至少保證自己的利益在被其他人損害時知道如何維護自己的利益。羅老師上第一節課的時候講“我不爲你們任何人好”，在聽到這句話時我非常敬佩羅老師，我與老師的價值觀幾乎是一樣的，在沒有利益的情況下任何人都不會說“我是爲你好”這種虛僞的話（除了自己的親人朋友），我覺得在目前這個社會，必須先把自己“活”好，然後在考慮去爲他人好，並且爲別人好這種事僅僅停留在口頭是沒用的，關鍵是做出實際的事來。

在通過對比招標文件和投標文件那次實例中，我學到很多之前不曾明白的知識。第一點，就是做事必須十分認真，一個標點符號，一個字的錯誤就會把整件事情壞掉，而羅老師讓我們找錯誤時把那些字體，標點的錯誤也列出來，正是培養了我們這種認真的勁，注意這些細節可能把一件事情直接改變一個結果；第二點，既然從事這個行業必須對這個行業的有關規範和文件有個瞭解，羅老師說讓我們每天就只抽10分鐘時間讀讀就可以了，在慢慢的潛移默化之中不說一些深刻的見解至少我知道了招標文件的基本組成部分以及招標的基本程序和一些要達到中標目的的基本條件，我們在對比這個招投標文件的無形之中對招投標文件就有了一個深刻的認識；第三點，在我們找出這些差異之後，老師在集中對我們的差異進行講解，我之前不知道投標文件必須嚴格執行招標文件的要求，以爲只要大致同意就好了，現在我明白投標文件必須相應招標文件的要求，不然就按廢標處理，另外對工程質量等級的劃分——幾個字的錯誤就有可能導致廢標，老師講的那個案例再一次說明了細心的重要性。

通過羅老師的教導，在知識水平上我首先初步瞭解了我國建築建築工程市場的大體情況，例如市場的主體與客體，以及資質管理情況。再者瞭解了合同法律制度。例如合同的訂立，履行。合同的效力，即在什麼情況我們訂立的合同能夠得到法律的承認和保護，合同雙方應該怎樣履行合同中的義務和責任。合同的變更，轉讓等合同在什麼情況下可以變更，在什麼條件下可以轉讓和終止，以及一些具體細節。掌握了什麼是招投標，什麼是fidic合同，以及合同的管理的一些知識；在其他素質與職業培養方面，我首先明白了做人的基本道理和基本的職業素養與道德，以及如何維護的權益，現在我在中建三局實習，

我會好好利用這次機會，以理論結合實踐，認真學習，將那種學習的思維方式應用到實際的工作中，這幾個月的學習，我對羅老師的印象改變很大，之前感覺老師非常嚴厲，不近乎人情，後來想想，不管生活方面如何，我認爲老師在教學方面是不可多得的一個好老師，因爲我覺得在學習這種需要實際經驗和操作的學科時，沒有一些案例的幫助根本無法學透，即使看了書上的案例沒有一個專門的講解也無法把案例中的實際經驗轉化爲知識輸送到學生的腦袋中，在羅老師講的這些案例中我不光學到了書本的理論知識，還有實際的經驗，以及一些利於我們順利工作的“潛規則”，另外還有一些學習知識的思維方式，在點滴之中爲我們以後的工作生活之路鋪上了一磚一石，在此感謝羅老師的辛辛教導。

感謝羅老師在百忙之中抽時間對本文進行的審閱！

工程培訓心得體會 篇二

這學期學習了一門新課“建築項目管理”，這門課初看看沒什麼。但是上了劉學第一節課後，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。

劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學基本上是把原先應該寫在黑板上的內容搬上了屏幕，教學手段變了，教學內容和效果有了本質的變化，老師結合自己的經驗在工程實踐上有了有效結合。建築項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進度管理，施工質量和安全，信息管理等。

一、其中建築工程項目管理的內涵可概括爲：自建築工程項目開始至項目完成，通過項目策劃和項目控制，使建築工程項目的費用目標，進度目標和質量目標得以實現的系統管理。建築設計和施工單位受業主委託承擔建設項目的設計及施工，它們有義務對建築工程項目進行管理。一些大，中型工程項目，業主，設計單位和施工單位因缺乏項目管理經驗，也可委託項目管理諮詢公司代爲進行項目管理。

在項目建設中，業主，設計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個項目各自承擔的任務不同，其項目管理的任務也是不相同的。如在費用控制方面，業主要控制整個項目建設的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進度控制方面，業主應控制整個項目的建設進度，而設計單位主要控制設計進度，施工單位控制所承包部分的工程施工進度。

二、工程項目管理的類型可歸納爲以下幾種：業主方的項目管理；設計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設項目總承包方的項目管理。在工程項目建設的不同階段，參與工程項目建設的各方的管理內容及重點各不同。在設計階段的工程項目管理分爲建設單位的設計管理和設計單位的設計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分爲業主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監理工程師的工程項目管理。

三、建築工程項目的組織協調工作看似很平常，但在整個管理中起到了很關鍵的作用。一方面是人際關係的協調；組織關係的協調；另一方面是配合關係的協調；供求約束關係的協調；這些關係發生在施工項目管理組織內部，施工項目管理組織與其外部相關單位之間。

四、還有講到的是非常重要的一點就是“安全”，建築工地上的安全。近幾年來，建築領域事故頻頻發生分析建築施工傷亡事故發生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發生，促進建築企業的健康發展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建築安全方面的紀錄片，裏面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對於工人在施工操作時的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建築業事故的原因，除了與建築業是高空、露天、勞動密集型作業有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯後，人員素質低，安全投入少有關。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防範意識。另外，民工在綁腳手架和支外牆模板加固時，不繫安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發生。爲搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

這是我學習這門課半學期以來的體會和心得。學習的路還很漫長，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢想！

工程培訓心得體會 篇三

學習土木建築是爲了城市建設和“新農村”建設飛速發展的需要，是加速“五個新重慶”建設的需要。只有認真學好建築行業的新技術，新標準和與建築相關的法律法規。才能更好地應用到實際的工作中和具體的施工管理中去。只有認真學習建築構造。識圖。構圖。瞭解和掌握建築材料基本性質和結構力學原理。才能建造出更多。更好。更安全。節能。環保。經濟。適用。美觀的建築產品。

學習中我能堅持按時到校上課，通過老師耐心細緻的講解和對某些儀器的“實戰”模擬演練；使我懂得了怎樣正確使用經緯儀，水準儀，測距儀和全站儀的五個基本步驟，學到了怎樣測量物距，高層，角度的基本方法。學施工員技術方面；老師糾正了我們平時傳統的不良習慣，規範了正確的，安全的，有節奏，有計劃的高效流水作業施工方案，在開挖基坑和平整場地方面有了更科學的計算公式和方格土方計算表，現我基本能編制施工進度表，橫道圖，魚刺圖，香蕉圖和網絡圖。基本能識讀1；建築施工圖，2；結構施工圖，3設備施工圖。讀圖識圖也有了按先後順序的正確方法。學到了一些鋼筋砼施工技術，知道了水泥強度C15——C80的含義，瞭解了樑，板，柱的縱向筋，彎起筋，架力筋和箍筋的受壓，受拉，力的分佈和破壞情況。懂得了一些建築材料的基本性質和砌體結構，鋼體結構的一些基本構造要求等等。其它方面的知識也從老師那裏學了不少，當然對自己來講好象學了不少東西，但對整個建築行業和施工應用來說，這點知識才是一個開始，所以還得必須加倍努力學習。

重慶市職工職業培訓學校環境好。管理好。設施齊。師資雄。教學優。許多方面教與學很到位。同學們學習極積性高。風趣濃。進步快。但是；爲了把學校辦得更好。更出色。爲社會倍養更高，更強的建設技術人才。對學校建議如下；

一；學校能不能根據實際建築材料’模擬’一些形象導具，進行演示。更多地展示一些真實儀器。

二；是否可以在教室回放一些講課場面。播放一些建築識圖。構圖軟件。

三；學校是否可以根據聽課證，學號，按本期報名先後，給學生一個教室座次排位號。

四；主講教室微機桌遮住了黑板。投影能否採用16；9的屏幕。黑板能否在下節課上課之前3分鐘再擦掉。

重慶直轄後城市建設發展很快，道路，橋樑。高樓修了不少。但有些道，橋無車，出行不便。建築不夠特色，地方民族韻味不濃。（有些建築沒有重慶人民的骨氣）；叫什麼’上海城’’上江城’’魯什麼城’’什麼新城’’國際城’要麼就‘這廣場，那廣場’……等，土建施工員職責就要在自己這遍樂土上建造出多種造型別致的。具有東方神韻。又有重慶本土風格的建築和構築產品。在這裏我們通過施工員學習，今後我一定要設計，建造出深受山城人民喜愛的，合格的’大院’’公館’’花園’’樓臺’和多功能小區。讓我們攜起手來，共同把’’五個重慶’’建設得更加美麗多姿吧！

工程培訓心得體會 篇四

這次我很幸運參加湖北省“農村教師素質提高工程”的培訓，它本着提高農村教師整體素質，實現教育資源優化配置，促進城鄉教育均衡發展而採取的重要措施。幾天的學習中，使我認識以下幾點：

一變教育觀念，優化教學結構

教師要講求教育藝術，要用充滿智慧的提問，給學生的思維插上想象的翅膀。如：徐教授講的，在音樂欣賞課中，要學生學知識，懂感情，愛生活。還講到西方音樂欣賞課時，要注重時代背景，作者個性，樂派風格，音樂詞彙。一堂生動的課應充滿藝術的力量，它的成功，不但在於教給學生知識，而且在於吸引着，感染着，鼓舞着許多學生爲追求美，創造美而終身努力着。

二研究教學方法，培養創新人才

教與學的音樂實踐方式，首先要激發學生學習音樂的興趣。豐富材料，呈現方法。通過採用圖畫，幻燈，投影等多種方式來激發學生對學習材料的深厚興趣。教師可以通過師生共舞的·方法，如黃老師在教我們大合唱中，分多聲部，混合唱，在課前還穿插一些興趣活動，使學生們都集中到課堂中。在合唱時，教學生一些指揮動作，如陳國樑教授教的合唱指揮技巧，強調拍點的掌握是指揮的基礎，根據不同的節拍指揮不同的動作，讓學生動口，動手，這樣就達到了高潮，課堂就活躍起來。

三實施實際演練，來傳情達意

教師是爲每個學生的進步而教學，每個學生進步與否，是衡量教學優劣的尺度。舞蹈是音樂的表現方式，因此一首好的歌曲要配上一段優美的舞蹈。周教授說，舞蹈是藝術的一種，通過體煉，組織動作，姿態，節奏，表情，對動作進行藝術加工，傳情達意與體育舞蹈相結合。起着宣傳和教育的作用，它的社會功能是爲了大衆欣賞和娛樂，表達思想方式。中國小生正處在愛說愛笑的年齡時期，利用課餘時間成立舞蹈小組，教她們歡快活潑的舞蹈，更有利於她們的身心健康。

總之，這次活動的舉辦，組織嚴密，內容適當，措施得力，是我受益匪淺。學會了“合唱的指揮”，集體舞蹈的編排，及西方音樂欣賞的教學方法和手段。在今後的工作中，我一定能“百尺竿頭，更進一步”，在教學中，再創輝煌！

工程培訓心得體會 篇五

在這段時間內，青馬班的培訓，使我懂得了很多，對馬克思主義有了更深刻的理解，並有效地提高了我的綜合素質，讓我思想上、行爲上都更加成熟。

“青馬工程”是團中央前幾年在經過大量調研的基礎上推出的一個項目，也是在新形式下對高校的學生骨幹培養的更高要求，開展“青年馬克思主義思想教育”的目的，是要求全體學員要加強政治理論學習，充分認識理論學習對自身成長成才的重大意義，要用學得的理論指導實踐，樹立正確的政治方向，增強明白是非的能力，要圍繞理論學習，加強自身的理想和信念教育，樹立共產主義遠大理想和和建設有中國特色社會主義偉大國家的必勝信念；

是讓大學生骨幹、團幹部、青年知識分子通過對馬克思主義的學習，進一步加強政治修養，增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑑別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，成長爲中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠的接班人。

通過青馬班的學習我有了如下心得：

一、“知書”。

時代的發展對大學生綜合素質的要求越來愈高，這就需要我們多讀書。首先。多讀書對我們現在做學生工作有幫助。作爲學生幹部，我們起着老師和同學之間的橋樑紐帶作用，這就需要我們時時刻刻與同學打交道，各個同學的性格、愛好、觀點、思想認識等都是不同的，如果我們對這些沒有基礎的瞭解，就算知道某個同學的基本信息，也不能很好地展開工作。因此，多讀書能幫助我們做好學生工作。其次，多讀書有利於提高我們自己的思想水平。作爲學生幹部，要想帶動其他同學思想進步，首先自己必須有較高的思想水平。多讀書，從書中汲取思想精華，讓那些優秀的思想潛移默化地影響着我們，使自己的思想水平慢慢提高。再次，多讀書對我們未來的從醫工作有好處。俗話說：“醫生不只是看病的，還要看病人。”這句話給我很深的思考，醫生的服務對象是病人，是爲病人解除痛苦，這就要求醫生不僅醫病，還要在精神上給予支持。多讀書，讓我們有更爲廣闊的知識，讓我們更能體會多樣化的情感，從而更好的瞭解患者，解除患者的病痛。

二、知“恩”。

在社會這個大環境下生活，我們無時無刻不在接受着別人給予的幫助。感謝國家感謝黨，感謝他們給我們一個和平的天下，讓我們平安的過上小康生活；

感謝父母，感謝他們無微不至的關懷與愛護，讓我們健康的成長，探尋未來的道路；

感謝老師，感謝他們諄諄的教導，讓我們在知識的海洋中快樂的遨遊作爲大學生，我們應該心存感恩，更好地去爲別人服務。

當然，爲別人服務並不是一紙空談。首先，要學會察人觀事。一個人的動作、神情都能表露出這個人的性格特點、思想等，因此在日常工作、學習、生活中，要注意觀察身邊同學有什麼特長，有什麼優點，同時注意他們有哪些不足之處。然後在以後的工作中，有針對性的爲同學提供展示自己的舞臺，發揮他們的優點特長，這樣不僅能讓他們自己得到一種滿足感，同時也能爲集體做出大的貢獻，產生兩全其美的效果。

其次，要從心出發。我們應學會站在他人的立場上，體會他人之所想，瞭解他人之所期，將自己的想法與其觀點相融合，慢慢地走進他。

最後，要多做事少說話。一個優秀的人，首先做的並不是練口才，因爲只有用心，用腦，用實際行動說出來的話纔是最有說服力的。多做事，用自己的實際行動證明自己的觀點，證明自己的想法，證明自己所要傳遞給大家的思想，讓人看在眼裏，感在心裏。讓他們感受到我們不是在說空話，而是真心實意地在爲大家做事。

三、知“己“。即認清自己的能力，瞭解自己的處境，培養自己的意識。

應社會的需要，大學生應該多方面地提高自己的能力。包括自我認識能力、不斷學習能力、自我約束能力、人際交往能力、團結合作能力、運用時間能力、把握機會能力、戰勝挫折能力等給予了我們很好的提示，爲我們提高自身素質指明瞭明確地方向，我們應該謹記這些要求，嚴格要求自己，使自己的能力不斷地提高。

工程培訓心得體會 篇六

暑假裏，經學校安排，我參加了爲期五天的“xxx現代教育示範學校建設工程”的培訓，在xxx分會場由首席專家武漢市常青實驗學校校長萬玉霞親歷指導交流，在聆聽了專家的指導後，在向同行們學習後，我相信，在自己的努力工作下，自己在今後的教學一定會更上一層樓，通過這次交流學習。我有了以下一些體會：

一、在肯定鼓勵中找尋自信

每個學生都有被愛和被承認的心理諮詢需要，課堂教學中善於應用激勵手段，對學生的點滴成功和小進步，我都要給予充分肯定、及時評價。作爲教師感受最深的莫過於學生在學業上的差異，在律動教學中，有的教學目標部分學生很難達到，針對這一情況，作爲教師就要注意根據學生的個別差異給予靈活的評價，學生的智力的個別差異，是因材施教的理論基礎之一。不同難度的學習、評價，使各個層面的學生都能輕鬆愉快地接受，並且有差異地發展，樹立學習的信心。

二、在成功體驗中享受自信

教學中，用一個個小的進步使孩子得到成功的體驗。正常孩子有成功的願望也有得到成功體驗的渴望，而成功的體驗是滋生自信的催化劑。

三、在活動體驗中走向自信

音樂藝術主要還不是一門知識，而是一種內心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗，小組合作學習，爲性格內向的學生提供了一個參與和表現的機會。有些學生的動作不夠協調，加上性格又比較內向，在老師面前比較膽怯，不好意思跳，但在小組活動中，這些學生相對而言卻很積極。小組合作學習，不僅給學生提供了一個相互交流共同進步的平臺，也給了他們一個親身體驗羣體活動的機會，在活動中，教師要特別關注這些學生身上微小的閃光點，儘可能讓他們真正參與小組合作學習活動中，並在活動中走向自信，自信的走向社會。

工程培訓心得體會 篇七

首先非常感謝廣西建工集團第三建築工程有限責任公司直管工程公司給我這次機會，能和應屆畢業生一起參加這次的新生入職培訓。還有這次給我們上課的講師們，能從百忙之中抽空給我們講課，讓我們學以致用，他們都辛苦了，真的非常感謝！

在這四天的培訓中我學到了很多也收穫了很多，從剛開始的第一天培訓，大家都是互不認識，後來進行分組，組建團隊，自創隊名、口號就通過這一小小環節，大家就能馬上認識各自的組員並熟悉起來，這點非常重要。後來班主任唐海鍾給我們播放了公司短片，介紹了公司及公司的制度和政策，讓我們瞭解了公司的企業文化和他的輝煌成就等相關方面的信息。

當天下午由我們的師兄賴泳帆給我們講解了安全方面的知識，用他的話來說安全就是沒有危險，不出事故的狀態。賴師兄還講了工地的安全“三寶”:安全帽、安全帶、安全網；“安全色”、“四口”、“五臨邊”用電保護系統、四不傷害及五大傷害等等相關方面的安全知識，我還上臺示範了怎樣正確佩戴安全帽，從中給大家知道怎樣正確佩戴安全帽。還有使用滅火器的使用，這些都非常受用在我今後的工作中。

晚上在秀品天地項目部進行了素質拓展，在班主任唐海鐘的帶領下我們進行了四個遊戲，第一個遊戲不光是考驗我們的反應能力更是考驗我們的傾聽能力。第二個遊戲是解圓，這個遊戲告訴我們要考慮別人的感受，更要溝通與協作。第三個遊戲是你畫我猜，通過大家的肢體表達，考驗同事之間的默契配合度。第四個遊戲達芬奇密碼，這個遊戲不光考驗了我們大家的團結能力還考驗着我們的協作溝通能力。

培訓第二天上午蒙主任給我們進行了職場禮儀培訓，讓我學到了在日常生活、工作中，與人的接觸處處都會用到禮儀！然後是對自己的尊重，對自己職業的尊重，對自己企業的尊重。自己的儀容儀態不僅代表自己也代表自己的企業。如果自己的儀容儀態別人都不能不認可，人家會認爲你這個企業怎麼那麼沒有管理水平，員工的儀容儀態都這麼差，給企業丟臉。還應注意與人交談的距離，指示引路時的手勢，站姿，握手禮儀等等，對我們都超級實用的。

下午主任工程師凌志雲凌主任跟我們講解了項目管理的流程，讓我更深的瞭解了項目的施工流程，還有一些深基坑、高大模板施工方案都應該提前做好方案。收發文資料的簽收都要在原件上簽字寫明日期份數等等，這對我做資料很有用處，從中又讓我學到了許多知識。

最興奮的時間到了晚上，我們在李寧體育館進行了氣排球友誼賽，這又在一次的把我們大家團結在了一起，大家努力配合協助，默契配合，友誼第一比賽第二。

培訓第三天上午彭林軍彭經理給我們講了員工職業規劃，新生入職需要注意什麼。員工職業規劃分三個階段：

一、短期規劃（3年之內）

二、中期規劃（3至5年）

三、長期規劃（5至x年）。

讓我知道什麼階段應該考取哪些證書，評哪些級別的職稱。還教導我們要有空杯思想，虛心向自己的導師及老員工學習。每天都要有寫日記的習慣，把每天所學的，及未完成的都記錄下來，對自己每天工作進行反省總結。做事情要事前交底，事中檢查，事後驗收！這樣可以減少事後返工。做事一定要用心，心態要放好了，做事情都是爲了自己做，而不是爲老闆做，要樹立吃虧是福的理念，靠結果生存的導向。

下午莫書記給我們講解了什麼是靠結果生存。讓我們懂得了做什麼事情都是要有結果的，不管過程多辛苦，沒有結果的結果等於白乾，爲什麼要做結果，什麼不是結果，結果是什麼，如何做結果。結果換取價值，你成就的結果創造你的價值。讓我明白了拼命不等於結果，勞苦不等於結果，加班不等於結果。態度不等於結果，職責不等於結果，任務不等於結果。成功無捷徑：今天的成就是因爲昨天的積累，明天的成功有賴於今天的努力。從結果出發，你做事的方式就會改變！做事之前，先自問一句：我想得到什麼結果？你會爲了達成結果作更多的準備，按照事前、事中、事後的流程，做好每一個細節，結果達成的效率會提高，就能夠更好地體現你的價值。

這次的培訓只是一個全方面的講解，還有很多細緻的地方要我們去實際生活、工作中去體會去學習，我相信學無止境，在今後的一年見習當中我還會學到更多，收穫更多！

工程培訓心得體會 篇八

在20xx年2月18~20日，市局黨委對全市公路系統主要技術人員進行了爲期三天的業務培訓，主講人員有長期在我市公路系統建設一線的專家和領導，並且邀請了省局的李處長和長深高速公路臨沂段總監高總，通過三天的學習，感覺收穫良多，現將學習體會彙報如下：

一、學習的重要性

通過幾年的各級領導組織的多次的工程培訓學習，能體會到學習、充電的重要性。社會的進步主導着知識的更新，不學習就必將被時代淘汰，科學的日新月異也使得公路施工與公路管理技術一日千里，不緊跟時代的步伐，必將落伍，與先進的距離越來越大。所以，學習就成爲工程技術人員在工作之餘的主要內容。沒有先進的管理理念，就不可能在新形勢下打造精品工程，打造生態工程，打造綠色工程。

二、學習的途徑

通過各位專家和領導的教授，我更加明白了工程技術及工程管理學習的途徑和方法，學習不是隻單純學習理論，不單只是通過課堂學習，學習是從工作的方方面面開始的，是貫穿於工作的始終的。如同李總工和高總講的，漿砌墩臺身的施工工藝和質量控制，任何一個工程技術人員都明白，但是如何能將工程質量控制在長深高速標準工程要求範圍內，是需要各工程技術管理人員需要思考的。並且，換位思考，如果我處在那個施工管理位置，我能用什麼方法將質量控制到符

合標準工程要求。通過逐步的工程管理積累，達到符合質量要求，也是一個重要的學習途徑，是更符合工程技術管理的一個重要途徑。

三、學習的方向

學習的目的是要求將各級工程技術管理人員能適應今後的工程管理工作。我認爲，當前學習的重點是要將不適應當前工程管理工作的瘸腿的知識進行補充，使之逐步適應。所以當前學習的主要內容，應該首先滿足當前和今後的工作做準備，要避免“書到用時方恨少”。落實到具體的學習內容上，主要包括：試驗知識、計量知識、資料歸檔知識、現場質量控制和現場管理知識以及各種規範。學習的目的是要爲工程建設服務，所以，學習的最終着力點是適應工程建設。工程建設需要的建設者不是單純的硬套各種規範和施工工藝，而是要在理解和掌握各種規範和工藝的基礎上靈活運用。並且，李處也對我們講過，學習也不單純學習工程建設的知識，工程施工管理是一個綜合工程，需要專業知識、經濟知識、法律知識等各方面知識的支持。

四、本次學習主要內容

李英勇處長從不同的層面上介紹了當前公路建設發展的趨勢，公路建設面臨的挑戰，如何加強工程管理，用什麼手段進行公路工程管理的提升。李豔總工和高晉總監分別以青臨高速建設爲實例，介紹了工程管理和混凝土質量通病的防治，詳細介紹了各項有利於提高工程細節管理的規章制度，各項細則，這些能夠顯著提高工程細節處理的措施，在高速公路施工管理中起到了顯著作用。讓我在思考，如果我在高速施工中，如何迅速適應這種細節管理和施工。徐現田主任從工

程計量、工程變更、工程延期、工程索賠四個方面介紹了工程監理常見問題，並對工程計量和工程變更做了詳盡的講解，使我更加明白工程計量方面的不規範之處，要好好處理好這一方面的不足，必能顯著提高計量支付的工作效率，減少犯低級錯誤的機率。崔勝強工程師和張豔芝工程師分別介紹了工程檔案管理和工程檔案歸檔管理辦法，如今工程管理越來越規範，首先是從工程資料就要加強管理，整理資料是將現場原始資料進行整理，而不是閉門造車。加深了這一點認識，工程資料的整理歸檔必將合理，有序。張鳳先主任介紹了工地實驗室的配備和工地試驗室的重要性，在工程施工中歷來都是試驗指導生產，不明白試驗程序和實驗數據處理，不明白試驗數據的重要指導意義，就不適應工程施工管理。我認爲加強試驗知識學習，並將與施工現場管理相結合，就是今後學習和堅強的重點。徐士啓科長從常見工程缺陷和如何預防缺陷兩個方面介紹了半剛性基層瀝青路面施工質量管理與控制，並舉例介紹了施工管理人員明白機械操作和機械管理在工程質量控制中的作用。我認爲：徐科長的講課時很及時很有必要的，現在機械化施工程度高，機械原因影響工程質量的比重會越來越重，不明白重要機械的生產原理，不明白機械的關鍵部位對工程施工質量有什麼影響，是不適應工程現場質量控制的需要的。當出現拌合料質量問題，能迅速找出影響質量的機械因素並及時解決問題，對提高工程質量，加快工程進度，減少浪費有顯著作用。

通過這次培訓，使我對公路工程建設有了一個更高層面的認識，以人爲本，精細化管理要貫徹落實到公路工程建設的各個方面，學習的氛圍要貫穿在工程施工的始終，加強學習，及時補充、更新觀念，更要貫穿在工作的始終。我認爲在今後的工作中要做好以下幾點：

加強精細化管理，實現思想到行動的轉變；加強標準化管理要推進精細化管理必須轉變舊觀念。以往傳統的經驗和粗管理模式已經落後於現在工程建設的進步，已經不適應如今的工程管理工作。精細化管理就是要從精益求精的科學態度，嚴謹務實的工作作風，認真負責的工作責任心去做好我們的每一項工作，處理好工程施工的每一個細節。精細化管理就是要求我們提升管理水平，將各項規章制度落實到實處，精心處理好各項工程施工和管理細節，纔可能打造出讓羣衆滿意，讓領導放心的精品工程。

標準化管理就是認真貫徹執行上級部門制定的各項管理標準、工作標準和服務標準。制定、完善符合自身實際的各項管理標準。立足高標準、高起點、高水平，立足創新和發展，制定和完善符合自身特點的管理標準、工作標準和服務標準。

通過本次學習，讓我加深了學習的重要性，學習的方向和重點。讓我今後的學習更有針對性，讓我今後的工程管理工作的重點更加明確。我會好好學習消化本次學習內容，迅速提升理論水平，認真結合實際工作，提高幹事的水平，爲臨沂公路事業繼續努力工作。

工程培訓心得體會 篇九

作爲一名學生幹部，很榮幸參加“青年馬克思主義者培養工程”培訓，雖然只有短短的一天半的時間，但是這次培訓讓我印象深刻、受益匪淺。

培訓內容豐富，各位教授的講座精彩。張路教授的《思想引領經濟社會發展》，告訴我們要解放思想，從落後的思維定式中解放出來。他以山西省經濟爲例，通過講述山西經濟落後的原因並提出解決方法，告訴我們從哪些方面解放思想。無論是發展經濟，還是我們青年的發展都受益良多。他用風趣幽默的語言告訴我們要學會捨得，有舍有得，作爲一名學生幹部我們要用心爲同學做貢獻；樹立我們自己獨特的“品牌”；在班級日常工作中注重合作，積極配合輔導員和班長開展班級管理；堅持開放、創新的理念；同時還要樹立競爭意識，在比較中不斷學習，完善自我，建設好陣地。

山西大學軍事研究室的倪寧的《聚焦南海》，讓我清楚的瞭解了我國現在的周邊環境。平時關注的只有我國的經濟發展情況，忽視了我國的軍事方面的發展。倪教授通過時事告訴我們了我國和平崛起的同時也危機四伏。由於我國得天獨厚的地理位置，南海豐富的自然資源，還有個別國家的發展戰略，使得我國現在領土主權遭到嚴重侵害。表面上是我國與東南亞國家的矛盾，實質是我國和美國的競爭。我深刻地記得倪教授說他在參觀美國—軍艦時與美國—軍官的對話還有他的體會。我國—軍事技術世界上名列前茅，但是人才方面仍是欠缺的。告訴我們要努力學習文化知識，更要立足全局，開闊眼界。倪教授還希望我們能夠成爲有理想，有信仰，有道德，有修養，有責任的“紳士”。

山西大學團委書記王鐵梅教授的《如何做好新時期基層共青團工作》結合她多年的團工作經驗，分析了當前高校共青團面臨的形勢和任務，她還提出了改善的方案。當前高校共青團面臨的新形勢：第一，執政黨的歷史地位發生變化的挑戰；第二，全球信息化帶來的挑戰；第三，青年政治意識表達方式新變化對共青團的挑戰；第四，組織建設覆蓋的挑戰。新的挑戰給我們新的任務，要求我們提高素質，積極應對挑戰。我們自身要注重提高我們自身的綜合素質，增強自身的人格魅力，提高學習、表達、組織、溝通和協商的能力，調查研究能力，運用信息化的能力。才能真正做到強基固本進一步擴大團組織的覆蓋面。走進班級，走進社團，走進公寓，走進網絡，建設好團的基層組織，制度支部班子，陣地，黨員隊伍，發揮好團的作用，積極開展團活動。堅持黨建帶團建，團學工作才能順利開展。充分尊重學生的主體地位和個性化發展的需要進行分類，分層次的指導，團學工作纔會後活力。