教師 學習幾何畫板心得體會(精品多篇)
教師 學習幾何畫板心得體會 篇一
今天是定安縣九年級數學教師參加的第一次跟進培訓,主要由韋瓊運老師主講“畫板的一些基本知識和技能的使用”。通過這次培訓我收穫很大,學會了畫板的基本知識和技能使用。
與解決是數學的心臟。提出並解決問題是數學發展的原動力。由於各種原因,今天的中學數學教材中,難以體現出“問題與解決”的韻味,也沒有機會讓中學生接觸豐富的數學遺產。問題提出的唐突化,過度的公式化、形式化及解題的模式化,使數學失去了原有的魅力。至使部分學生錯誤地認爲數學只是符號與公式的組合,難以激發他們學習數學的熱情和興趣。而《幾何畫板》它的精髓是:動態地保持了幾何圖形中內在的、恆定不變的幾何關係及幾何規律。它的最大特點是:按給定的數學規律和關係來製作圖形(或圖象、表格),從中觀察事物的現象,通過類比和分析提出問題,還可進行實驗來驗證問題的真與假,從而發現恆定不變的幾何規律,以及十分豐富的數學圖象的內在美、對稱美。可以駕駛《幾何畫板》這一葉扁舟,在數學發展的歷史長河中漫遊,興之所至,或探蹤尋源,或盪舟而過。這是其它的媒體所辦不到的,也是一般CAI軟件功能所不及的。
將《幾何畫板》引入數學課堂教學,有助於提高課堂效率,增大知識的覆蓋面。能給學生以更多的操作機會,培養學生的動手動腦的能力。有助於培養學生敏捷思維和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。利用現代化的教育手段進行快速訓練,有助於個性特長的培養和發揮。《幾何畫板》的引入給廣大數學教師指出一條捷徑,一條新路。它僅僅要求數學老師略懂計算機知識,就可使用《幾何畫板》,並能用它來編制課件,因爲GSP的操作不需要任何程序語言,它是以數學基礎爲根本,以動態幾何的特殊形式來表達設計者的思想。《幾何畫板》爲數學教師使用現代化教學媒體提供了方便。教師可以自己動手根據不同的'教材,不同的生源素質開發出不同的教學輔助軟件。既注重腳本的質量,又處理好教材中教學內容、多媒體輔助教學的功能、教師施教的手段、學生掌握知識的過程這四個壞節之間的相互關係。在課堂教學中可以很自由地掌握教學節奏以及教學深度與廣度。《幾何畫板》能夠突出要點,有助於學生理解概念掌握方法;畫板動態反映了概念及過程,能有效地突破難點;畫板強大的交互性,讓學生有更多的參與機會;畫板通過多媒體實驗實現了對普通實驗的擴充,並通過對真實情景的再現和模擬,培養學生的探索、創造能力;畫板操作過程的可重複性,可以有效地克服學生的遺忘。
教師 學習幾何畫板心得體會 篇二
今天是定安縣九年級數學教師參加的第一次跟進培訓,主要由韋瓊運老師主講“幾何畫板的一些基本知識和技能的使用”。通過這次培訓我收穫很大,學會了幾何畫板的基本知識和技能使用。
問題與解決是數學的心臟。提出問題並解決問題是數學發展的原動力。由於各種原因,今天的中學數學教材中,難以體現出“問題與解決”的韻味,也沒有機會讓中學生接觸豐富的數學遺產。問題提出的唐突化,過度的公式化、形式化及解題的模式化,使數學失去了原有的魅力。至使部分學生錯誤地認爲數學只是符號與公式的組合,難以激發他們學習數學的熱情和興趣。而《幾何畫板》它的精髓是:動態地保持了幾何圖形中內在的、恆定不變的幾何關係及幾何規律。它的最大特點是:按給定的數學規律和關係來製作圖形(或圖象、表格),從中觀察事物的現象,通過類比和分析提出問題,還可進行實驗來驗證問題的真與假,從而發現恆定不變的幾何規律,以及十分豐富的數學圖象的內在美、對稱美。可以駕駛《幾何畫板》這一葉扁舟,在數學發展的歷史長河中漫遊,興之所至,或探蹤尋源,或盪舟而過。這是其它的教學媒體所辦不到的,也是一般CAI軟件功能所不及的。
將《幾何畫板》引入數學課堂教學,有助於提高課堂效率,增大知識的覆蓋面。能給學生以更多的操作機會,培養學生的動手動腦的能力。有助於培養學生敏捷思維和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。利用現代化的教育手段進行快速訓練,有助於個性特長的培養和發揮。《幾何畫板》的引入給廣大數學教師指出一條捷徑,一條新路。它僅僅要求數學老師略懂計算機知識,就可使用《幾何畫板》,並能用它來編制課件,因爲GSP的操作不需要任何程序語言,它是以數學基礎爲根本,以動態幾何的特殊形式來表達設計者的思想。《幾何畫板》爲數學教師使用現代化教學媒體提供了方便。教師可以自己動手根據不同的教材,不同的生源素質開發出不同的教學輔助軟件。既注重腳本的質量,又處理好教材中教學內容、多媒體輔助教學的功能、教師施教的手段、學生掌握知識的過程這四個壞節之間的相互關係。在課堂教學中可以很自由地掌握教學節奏以及教學深度與廣度。《幾何畫板》能夠突出要點,有助於學生理解概念掌握方法;畫板動態反映了概念及過程,能有效地突破難點;畫板強大的交互性,讓學生有更多的參與機會;畫板通過多媒體實驗實現了對普通實驗的擴充,並通過對真實情景的再現和模擬,培養學生的探索、創造能力;畫板操作過程的可重複性,可以有效地克服學生的遺忘。
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關於項目管理學習心得體會(新版多篇)
項目管理心得體會篇一做項目管理工作這幾年,我感到做這個工作最要緊的就是有一個良好的系統項目管理方案和執行能力,要做好一個項目經理,他首先必須要是技術和管理的化身,再次溝通是一個項目經理通向合格工程必要的橋樑。無論是企業還是個人,一個好的完善的項目管理...
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國小教師暑期學習心得體會精品多篇
國小教師暑期學習心得體會篇一我懷着一顆求真向上的心,參加了廣濟鎮中心國小組織的三天教師暑期培訓。對待這次培訓學習的機會,我非常珍惜,感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益複雜的學生思想道德,很多時候讓我們覺得有些霧裏看花,水中望月,無所適從。...
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參加國土資源局長培訓班心得體會
2017年6月6日至2017年6月13日,我有幸參加了國土資源部組織的2017年第四期市(地)縣(市)國土資源局長培訓班,通過8天緊張的學習,系統學習了姜大明同志在全國國土資源工作會議上的講話、國土資源執法監察知識、生態國土建設、地質環境保護、土地管理法修改和不動產登記政...
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培訓安全管理心得多篇
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