中學教研組交流感悟學習心得

第1篇：中學教研組交流感悟學習心得

中學教研組交流感悟學習心得

4月4日中午，我們英語教研組一行4人在童校長的親自帶領下前往黃浦區的敬業初級中學。剛到校門口，我們就受到了潘校長的熱情相迎。

在兩位校長幽默風趣的開場白中，敬業初的英語教研組長開始了她的交流發言，向我們介紹了他們外語組的基本情況和特色，概述了本學期教研組的工作思路及將要落實的措施，每位老師要做到“五個一”：①上一節公開課；②帶教一位老師；③出一份試卷；④作一次一定層面上的發言；⑤寫一份小結。教研組長又特別提到了以課題研究促進教學質量的提高，每個備課組都有自己專項的課題，日常的教學工作與研究課題緊密相連。備課組內相互聽課，取長補短。

預初年級的備課組長充分地讓我們分享了他們的成功經驗。她特別強調團結協作、互幫互助、整體發展，在集體備課中落實五個議：①議教材的使用；②議學生學習的狀態；③議教學中出現的問題；④議教學方法和手段；⑤議教改動態信息。在預初年級，他們承諾決不放棄任何一個學生，堅持補差而不培優；在預初年級，他們就關注培養學生的閱讀興趣，拓展學生的閱讀能力，爲此，他們採取了一系列富有技巧性的措施和策略，取得了不錯的成效。

七年級年級備課組長的發言也讓我們眼前一亮，對備課組建設，他們有“四個堅持”：①堅持集體備課；②堅持每週聽力檢測；③堅持對學生閱讀能力的培養；④堅持資源共享；對學生成長，他們有“四個關注”：①關注學生課堂細節；②關注學生的作業與課外反饋；③關注學生的學科基礎與語言能力；④關注學生的均衡發展。

八年級年級的備課組長也作了精心充分的準備。我呢，剛好在八年級年級，因此我聽得特別認真，記得也特別詳細。給我留下深刻印象的有以下幾點：①爲落實雙基，夯實基礎，他們強調抓好詞彙和語法；②爲降低學習的難度、減輕學生的`壓力，對詞彙和語法進行分解，配備相應的分解練習；③在詞彙與語法基本過關的情況下，狠抓閱讀，一文多用，針對不同基礎的學生作不同的處理，幫助不同層次的學生逐步提高；④爲達到鞏固目的，他們強調詞不離句，句不離篇，高復現率，反覆操練。

九年級年級的備課組長重點談了“爲實現減負增效，如何立足於課堂的分層教學”，並對分層教學進行了詳盡的剖析。他們合理安排有限的時間，既做到面上整體提高，又關注不同層面的學生。

在整個的交流活動中，我們認真地聽講，不時地記着筆記，還不住地點頭，適時地提出自己的探討意見……敬業初老師的細緻踏實、求真務實的工作作風深深打動了我們，他們的課堂教學可概括爲六有：有針對性、有層次性、有舉措、有實效、有創新、有亮點。

此次敬業之行，真是感觸頗深，獲益匪淺哪！

第2篇：中學教研組交流感悟學習心得

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與小街中學理化教研組校際交流活動學習心得

六街中學

杞國生

爲了提高理化課堂教學的效率，提升我校理化教師教研教學水平，第十五週星期四（2012年12月6日)，在李校長、朱教導主任帶領我們到有革命老區小街中學，進行了理化教研組校際交流活動。我們全體理化教師都積極參加了這次的教研活動，我們先觀摩了兩位老師精彩的物理課。隨後，在小街中學領導的陪同下參觀了小街中學校園理化氛圍佈置和室場佈置 ，並舉行了座談會，我們親切交談，小街中學領導楊主任介紹了他們如何開展理化教研工作和教研活動的具體形式和內容，此次的教研活動爲我校理化教師提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學上互相促進、互相學習，達到共同進步的目的, 使我們受益匪淺，倍受鼓舞。

我們理化科組是個年輕的集體，在工作中還存在着很多的不足，在今後的工作中還要不斷努力。我堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今後的歲月裏，我一定要以身作則，和同事團結一心，帶領我們理化科組再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新，努力去爭取更加優異的成績。

我也深深的感受到了作爲一名中學理化教師，教師基本功的訓練不僅要教給學生的語言知識，教師自身情感投入，賞識關愛學生絕對是吸引學生的有效手段之一。優秀的理化教師要正確把握情感教育來激發學生的學習興趣，以“三個帶進”來優化教學氛圍。

1、把激情帶進課堂。總是以飽滿、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教於樂。不管個人、家裏有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。

2．把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調來表達對學生的愛，創設一個輕鬆愉快的課堂社會氛圍。

3．把歡樂帶進課堂。常常用幽默風趣的話語來撥動學生的心絃，使學生在樂學中漸漸做到會學、善學。用平等的師生關係溝通情感教育，用細微的身教體現情感教育，用無私的愛心表露情感教學，在教學之外擴展情感教育來收穫自己的教學成果的。

我們還要注重培養學生良好的學習習慣。葉聖陶先生說：“教育就是培養習慣。”學生學理化更需要有良好的聽、說、讀、寫的學習習慣，我要求學生的書寫做到規範整潔，鼓勵學生不僅在課堂上，而且還要在課堂之外也要多聽、多說、多讀、多寫，激勵學生不斷進步，樹立學習理化的信心，讓他們養成良好的聽理化、讀理化、說理化的習慣。

希望我們能多參加這樣的活動，學習別人的長處，不斷提高自己的業務水平。綜觀當前的理化教學形勢，我深深意識到了自身的不足，在今後的工作中，我將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質量，爭取在今後的教學工作中取得更大的成績。做個讓學生喜愛、家長和同事滿意的理化老師。