三下鄉之策劃心得

目錄

第一篇：三下鄉之策劃心得第二篇：三下鄉之心得第三篇：三下鄉活動策劃之我的中國夢第四篇：暑期社會實踐三下鄉之心得體會第五篇：社會活動三下鄉之心得體會更多相關範文

正文

第一篇：三下鄉之策劃心得

又到一年一度的三下鄉時節，想想去年今日，自己也是經過了重重波折，先後加入了2支隊伍，最後還是自己組隊開始策劃三下鄉。如今，看到身邊的友人們有開始爲此忙碌，內心不免有些許感慨。也有友人問及我三下鄉策劃的相關事宜，思來想去，我還是決定寫下來，跟大家分享一下三下鄉策劃的感受。

三下鄉的策劃，只有沒有重大的政治錯誤，一般都會讓你過的。但是，學校批不批錢讓你去，就是靠這份策劃去爭取的了。

第一，你要明白三下鄉你是要去做什麼。很多人會偏向於單純的支教或者單純的宣傳，但我個人看來，單一的活動是比較難爭取到錢的。所以最好是能夠結合幾種不同的活動來開展。去年我們隊伍三下鄉分爲三大板塊，一是支教，二是宣傳，三是調研。

第二，關於支教，支教是整個三下鄉收穫快樂的最大部分。三下鄉的支教除了教書，也可以組織文藝匯演，組織運動比賽，組織戶外拓展等。去年我們的想法把支教變成夏令營，讓孩子收穫一些平時課堂上收穫不到的東西。所以，我的課程也基本上跟學習沒關係，包括了心理輔導、趣味英語，邏輯等。課程內容要豐富，可以多寫多吹。

第三，關於宣傳。宣傳的內容最好能夠和本身專業結合，這樣顯得比較有說服力。而且，最重要的是能夠宣傳華農，這一點對於能不能夠批錢還是有影響的。宣傳可以多寫一些，特別是有利於華農的宣傳，多策劃幾場宣傳活動，是非常好的。

第三，關於調研。其實調研的內容是結合當地的生產特色或者民俗特色，去進行的一種考察研究。去年我們去的湛江遂溪，是甘蔗生產地。我們的調研就是甘蔗的銷售的衰敗和新出路。這是可以寫成論文，成爲日後回校團隊評優的材料。而且，這種學術上面的東西，更是你們這支隊伍的特色。反正，抓住任何可以發揮的東西，儘可能搞得更學術性。

第四，關於聯繫學校。最好是隊伍成員以前所在的國小國中，這樣到時候去當地的時候才知道怎麼去。另外，學校那邊最好能夠確定住，吃的最好能夠確定有器材。另外，之後要發學校接受證明，最好是發電子版過去給學校，學校打印或者抄寫下來後，蓋章簽名寄過來，這個要儘快去做，不然就來不及。而且策劃裏面最好能夠突出學校非常支持這個活動。

第五，關於隊友。最好是大二或者大三的做隊長，全大一的隊伍一般是被秒殺的。然後多專業多學院多年級的組隊纔是王道。去年我們隊伍有食品，理學，公管，信軟，農學，大二4人，大一6人這樣的組合。

第五，今年建黨70週年，最好有活動能夠和建黨70週年結合，例如一門課程，一個宣傳活動，都是非常好的。

第六，字數非常重要。儘可能地吹多一點，內容儘可能地寫詳細，儘可能地表達出你的活動多麼好，多麼豐富，多麼必要，字數越多，一般能夠批得錢也就越多。當然，前提是你的內容足夠豐富。

除此之外，講講實施的東西。

第七，關於聯繫當地機構。如果開展宣傳，最好一去當地，馬上開始聯繫當地的政府機關。其實很多市縣的政府機關還是會願意配合的，這畢竟是一種政績工程。而越早聯繫，準備得就可以越充分。而且，當地的政府機關可以提供很多物質，包括帳篷，桌子等，這些你都可以向他們提出要求的。不過要選對宣傳機構，醫藥的找食品藥品監督局，食品檢驗的可以找質監局，衛生宣傳的找衛生局。

第八，關於聯繫媒體。市縣的電視臺和媒體都非常好講話的，報紙是需要報料電話打過去就好，而電視臺需要打電話跟他們聯繫一下。其實都非常好聯繫，大家不用害怕他們難以溝通。媒體的聯繫也是日後評優的一項重大材料。

最後，用我隊友童某的一句話，理想與現實不符的。意思是，策劃歸策劃，實施歸實施。策劃有多好就寫多好，當然這是在考慮可行性分析的前提下，活動可以多安排幾場。具體的實施肯定是有差距的，但是報告是你寫的，可以吹回來的。回來評優時，學校對此當然會有相應的扣分，但最重要的是，你把主體活動圓滿完成，他們是不會怎樣滴。

以上的言論只是我的一些想法，不代表什麼，也不知道有沒有用，寫出來只是覺得和要去三下鄉的友人分享一下而已。

第二篇：三下鄉之心得

三下鄉之心得

說起三下鄉，現在我對期間生活的一點一滴仍記憶猶新、影響深刻。它是我目前最難忘的回憶之一。想當初知道自己有幸入選了三下鄉的行列而興奮了一整天，可卻又因爲三下鄉的艱苦而幾乎想要放棄這個機會時，自己矛盾又幼稚的想法，在現在的我看來，是多麼的無謂與不成熟。而三下鄉一行後，真的讓我成長不少。

在前往雲浮的路上，我一直觀看着汽車窗外與我的家鄉粵北山區明顯不一樣的風景，因爲這一行是我到目前爲止所能觸及的最遠的地方，我想要儘量地記住這一景象、這一心情。原來前方的路、前方的景比我當初剛上大學時還要迷茫、還要陌生，而我興奮狂跳的心卻不止。當一個人的生活一直固定化、重複化，新的路程、新的風景會讓人感覺不一樣的心跳、不一樣的心情。所以那麼多人愛旅行吧！ 到達目的地後，大隊長馬上給我們安排任務。在陌生且簡陋的生活環境裏，大隊長能如此不慌不忙地邊忙邊安排我們的工作，使原本混亂的一切變得井然有序，實在令人佩服。想到自己在學校時的種種自以爲是，真的是(請繼續關注好 範文網)小巫見大巫。可由於行程比較緊，那幾天我們的活動和任務是完全不一樣的，且能爲村民們做的也不多，實在令人感到遺憾。而村民們的盛情如火，也讓我們這個三下鄉之行變得熱鬧非凡、意義非凡。

這個三下鄉活動考驗不只是我們的專業知識與交流能力，更是考驗我們的忍耐性與團體生活能力。首先我們遇到的第一個問題是住宿環境。我們要適應睡地板、用柴燒水燒菜、十八人輪流使用一個小廁

所等等的困難的生活條件。可人就是這樣：越是惡劣的環境，越能激發人的潛能，團體生活越是和睦團結。我們先分成幾人小組，會燒柴的負責起火，懂做菜的負責燒菜，剩下的負責整理廚房清潔廚具等等，各有分工各司其職。其實，這也算是我初次加入生活上的團體合作。雖然在學校裏也有要求合作的實驗課，但真正意義上的合作還真的是第一次體驗。合作的生活也總能讓人與人之間的距離縮短，使我們的稱呼由原來簡單的“師姐（師兄）”、“師妹”變成了“xx師姐（師兄）”或者直呼其名；洗完澡後大家還能聚在一起玩牌類遊戲；按摩培訓時更多了一份親切，少了一份拘束。這才發現，友情也能在在合作中產生。正所謂患難見真情！

接下來的第三天，我遇到了三下鄉之行的第二個困難：義教。其實是我出於身體有些不適而自願與另一師兄留在學校負責義教，而其他同伴則外出幫村民幹農活。但並不是說義教的內容有多難。困難的是如何應付這些木訥的農村小學生。居住偏遠且貧困的他們，甚少接觸外面的事物，所以連我的關於夏日防暑防溺的課題知識也難以展開，因爲他們根本沒有“中暑”、“溺水”等的概念，完全是第一次聽說。我當時就懵了。突然想起自己的國小生活是多麼的精彩，能接觸的知識是多麼的廣闊，能看見的天空是多麼的敞亮。突然很慶幸自己曾經、現在與未來的生活，至少比他們的昨天、今天與明天還要明確與清晰。於是我只好與這些可憐的國小生聊天，聊他們現在的生活、未來的學途、將來的夢想，總之，把我所能想到的能激發他們的好奇心、能鼓勵他們未來好好學習的話都說完，直到詞窮。之後，我又想起了當初

在申請表格上我只寫了“找回感恩”四個字作爲我參加三下鄉的理由。現在想起，才感悟到：找回感恩也是要建立在別人的痛苦之上的。這並不是說我無情，只能說我無力——無能爲力、無可奈何。我與這些個國小生能有幾天的接觸，我真正能幫到他們的又有多少，我自知不自量力。現在又想起，原來電視上所說的那些自願下鄉當鄉村教師的人民教師或高材生是多麼的偉大，讓人肅然起敬。

由於不再忍心看到這些個可憐的國小生，我第二天馬上加入務農大隊。其實這並不是我第一次拔花生。以前國小、國中的時候我每年的暑假都要在外婆家過一個星期，幫外婆幹農活，所以我是自認爲能應付得來的。可實際上是我太高估自己了。當我和另一同伴不停歇地負責完兩顆木薯樹之間的距離爲準的一豎排的花生後，我就幾乎累垮了，久久歇不過來，後來還出現了感冒的徵兆。原本還以爲自己的適應能力很好，前幾天也一直吃好睡好，如今只是突然忙一下子就累成這樣，實在是慚愧。想到以後大四在醫院實習會更忙更累，而現在這種程度就累倒自己了，看來以後加強運動，是非常必要的了。而之後的義診活動更是進一步告誡我要加強運動了。

說起義診活動，我更是慚愧。我雖是大一學生，但我更是醫學生，有義務與責任去了解更多的醫學知識與實用保健知識。每當看到師兄師姐們忙着幫村民們解答各種疾病問題，而我自己卻只能遠遠避開且無能爲力，實在慚愧加自責。想當初我還信誓旦旦地答應父母有信心和能力去學好這一門科學，如今卻每每想着得過且過，這實在是有違父母對我的信任與支持。原來三下鄉一行不但讓我找回了感恩，更讓

我發現了自己幾乎丟失的良心。

其實，人生有很多機會去找回自己曾經的美好、完善自己的種種不足，只是競爭太激烈，需要自己的努力爭取與堅持。就像當初我幾乎把努力爭取來的機會放棄了。雖然這一行把我的皮膚曬傷了，期間還捱了不少的苦與委屈，但我並不後悔。反而，我十分感謝師兄師姐們選擇了我，更感謝國家能有“三下鄉”等這些意義非凡的活動，使我找回了很多愛與自信；更讓我發現了自己的種種不足與自傲，使我能及時改過，更使我未來的路更加的明確與穩固。以後，我將以全新的面貌與心態，正確面對我的生活與學習。

第三篇：三下鄉活動策劃之我的中國夢

2014年揚州大學大學生志願者暑期“三下鄉”

社會實踐個人活動方案設計表

第四篇：暑期社會實踐三下鄉之心得體會

暑期三下鄉社會實踐之心得體會

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。很榮幸，我加入了這個三下鄉實踐的大家庭，這次的暑期社會實踐三下鄉活動，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也能發現自身存在的不足之處，不斷進步。三下鄉的這幾天有苦也有樂，但真是因爲如此，這段日子才倍顯珍貴和美好。在這幾天，我在實踐團隊中學習到了很多書本上學習不到的東西，在實踐的過程中，我不僅開拓了自己的視野，也感觸良多。

我們團隊的主題是“影響高職畢業生面向基層就業的主要因素及對策調研”，爲了紮實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量的資料，從前期的準備階段到活動後期的整理，每一天都是忙碌並且充實的。在準備階段中，每一位團隊的成員都有着各自的準備和任務。我參與的是策劃書的編寫，在編寫策劃書的時候，前後修修改改了不知道多少回次數，纔有了最後的活動方案。剛開始，始終存在着種種細節的問題，前前後後翻閱了許多的資料，文獻，時間過的非常緊湊，也很辛苦。可到最後看到大家一起順順利利的出發進行三下鄉活動，心中暗暗地感到些欣慰。

“大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。在經過這幾天的三下鄉活動之後，我才深刻的體會到這句話的含義。我們的實踐時間是6月27日到6月29日，作爲一名大學生，就快要步入社會的我帶着學習和好奇的心情去迎接這次的三下鄉，之前我是一點經驗都沒有。三下鄉的日子完全不同於在學校裏的生活，採訪優秀畢業生，走訪校企合作單位，更多的瞭解高職類畢業生在基層就業的一些狀況和單位對於高職畢業生基層就業的看法及影響高職畢業生面向基層就業的相關因素。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有學長學姐們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒

有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

6月27日是我們三下鄉實踐的第一天，天空一直還下着雨，經歷了兩個多小時的長途顛簸，我們到達了本次三下鄉的實踐地點——寧波。在賓館稍作休息，下午我們便按照計劃，前去採訪我們的優秀畢業生——汪靜楠學姐。汪靜楠學姐熱情的接待我們，把我們的緊張情緒一掃而光，並向我們介紹了她的工作單位，講述她在畢業後工作的一些經歷。這是我們的第一次採訪，初次的生澀，在帶隊老師和學姐的幫助下，慢慢成熟了起來。學姐細心的跟我們交流了她在畢業後工作中遇到的挑戰和機遇。曾經對於工作，我始終只存在於自己的理想之中，通過跟學姐的交談，我對於步入社會工作有了一個重新的認識和規劃。學姐的語言表達和人際交往更是讓我看到了自己的不足，決心向學姐學習，不斷的提高和完善自己。第一天，收穫頗多，但同時也發現了團隊存在的一些不足之處，比如冷場，對採訪對象的瞭解不深入等，仍需要繼續改善。

6月28日和6月29日，天空也逐漸開始轉好，接下來我們對寧波的校企合作單位進行了走訪。像這樣真正的進入單位，直觀的面對單位，面對不同工作環境，我還是第一次。印象對深刻的是寧波龍華雷克薩斯汽車服務有限公司，接待我們的是行政人事部的陳經理。陳經理直截了當的向我們介紹了基層工作的崗位和單位招人及上崗的一些要求，並對我們在校和即將畢業的學生提了一些中肯的建議。通過走訪校企合作單位，我重新認識了基層，重新認識了自己。這次的活動也將我從理想社會拉回到了現實之中，讓我感受到自己作爲一名高職生所面對的機遇和挑戰，讓我看到了自身存在的不足，包括知識的儲備，社會的經驗等等，同時也給自己未來的發展指明瞭方向，不斷的完善自己，以利於更好的走向社會。

最後，總結三下鄉的體會，主要有以下幾個方面：

一：發現了自身存在的不足，提高了自身的綜合素質能力，認識到了團隊合作的重要性。三下鄉給我們提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了我們的綜合能力，在團隊合作中，鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校，那就是社會。三下鄉就是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身的良好形式。三下鄉雖然短暫，卻讓我們從中領悟到了很多東西，

而這些東西將讓我們終身受用。

二：展示了當代大學生的形象，發揚了交院的優良作風。通過參加三下鄉社會實踐活動，充分展示了交院青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

短暫的三下鄉社會實踐就這樣結束了。然而每一個活動的場面卻深深的印在我的腦海裏。雖然這段日子也很辛苦，但我覺得這是一次不錯的歷練，不僅結實了新的朋友，開闊了眼界，也從中學到了不少東西，增長了不少才幹。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

浙江交通職業技術學院

應宏峯

第五篇：社會活動三下鄉之心得體會

下鄉回來好幾天了，看了不少隊友們的日誌感想，心中的思緒也蕩起了幾波漣漪。

3天的前期排練，1天的出發旅程，1天的招生報名，7天的正式活動，最後還有1天的順道旅遊，1天的凱旋歸來。前後一共兩個星期的集體生活，讓我學會了很多，也懂得了不少；付出了汗水，也涌現了淚光；得到了快樂，也收穫了感動。

前期排練期間，我們23名隊員分工合作，備課的備課，排練的排練，但主要是備課。各個備課小組的成員都積極備課，力求把這次活動的支教部分搞得更好，我是物理組和體育組的。物理組是我自己選擇的，我當時報物理組是因爲我高中是讀物理的，而體育組是我沒有想到的，我想應該是因爲這次下鄉的男生只有3個的原因吧！不過正因爲如此，我的三下鄉旅程變得更加精彩！想知道爲什麼就繼續看下去吧！先說說物理組吧，我們物理組有4個老師，由於這次上的物理是趣味物理，我們4個老師決定主要通過做一些趣味的實驗來調動學生學物理的積極性，這些實驗有：“透明手掌”、水面浮針、一指神功等等。我們4個老師分別試講了一次吧，但是試講畢竟是試講，和實際的相差比較大，至少之於我是這樣的。而體育組那邊，我被分配到教軍體拳，原本組長也想讓我帶帶健美操的，但是第一次訓練的時候，我跳的健美操真的不敢恭維呀！不過軍體拳我倒是挺上手的，再怎麼說我也參加過健身總動員彙報表演呀！除了備課，我還是小品隊的主角呢！這次我們演的小品名字叫做《禮讚祖國》，小品成員有：我（趙本山）、謝金梅（宋丹丹）、楊小勇（範偉）、樑彩仙（丫蛋）、焦尚春（戰士鍾愛軍）、朱華斌（農民黃土地）、陳珊珊（醫生王醫德）、陳鳳（工人郝勞動），小品主旨是爲了慶祝建國六十週年，而獻給祖國的禮物。在備課之餘，我們小品隊還要排練好幾次，不斷地改進，儘量讓我們的小品演得更精彩！總之呢，改革開放政策好，演好小品靠陳導（陳鳳師姐）！這次我們的陳大導演可是自導自演哪！雖然不是主角，但是也是臺柱子呀！最初我們只是熟悉臺詞，沒什麼動作，在熟悉臺詞之後，我們就開始慢慢豐富我們的表情和動作，畢竟是小品，動作表情最重要啦！在最後，我們還要集中在辦公室，學唱我們的隊歌----《愛的翅膀》！這三天的排練最後得到了應有的回報，我們的前期排練爲接下來的下鄉活動作了很好的鋪墊。

終於出發了！三天之後，我們按照預期的時間出發了，在此，我要向全體隊員說聲抱歉，那天我遲到了，不過我也得到了小小的懲罰，沒有位置坐了，只能坐小板凳啦！經過4、5小時的顛簸，終於來到了上坪中學！在坤玲和他弟弟的指引下，我們得到了該校副校長的接待，他們的熱情款待，讓我們對此次下鄉充滿着激情！那晚我們還進行了一次開幕式預演。

在招生報名那天的昨天晚上，我們三個男生和我們的領隊曉院師姐共同度過了個不眠之夜！爲什麼呢！因爲我們四個人是沒有帶蚊帳的！那裏的蚊子可是厲害的不得了！我們的隊員簡直就談蚊色變！我們都聞蚊喪膽哪！害的我們不得不在第二天下午就去買蚊帳，買花露水，買蚊香，買萬金油，買驅風油，所有能驅蚊的都用上了！關於招生報名那天的情況，我們在昨晚還擔憂招不到多少學生，但是到了那天，來報名的學生那可真的是人山人海，我們的顧慮完全消失了，就連我們打算要叫幾個同學一起去打掃教室，也完全不怕找不到，來的學生都蜂擁而上地一起大掃除起來。此次下鄉支教，我們預計招150名學生，但是不到10點，名額就滿了，後來還推掉了一些同學，不過後來還是很多學生來，我們爲了不打消他們的學習積極性，我們經過商議決定讓那些後來的同學可以來旁聽。那天晚上各位親愛的班主任們在分班，看到他們辛勤地工作，我這個遊手好閒者，都有點不好意思啦！最後，分班情況出來了，分成5個班，每個班30幾名學生。

好了，三下鄉活動終於要正式開始了，經過昨晚的排練，開幕式非常成功，我確定我昨晚已經把隊員代表演講稿背熟了，但是可能臨場的時候有點緊張吧，還是要看稿念，不過自我感覺發表地不錯，宣誓的時候那可是鏗鏘有力，雄渾激昂啊！開幕式之後，是各班班會，我作爲一個維持秩序的老師，自然就在5個班之間轉悠，我看各班的班會各具特色，精彩片段層出不窮，原本那些學生比較沉默的，在經過班主任和科任老師的調動下都紛紛活躍起來，那種場面好不熱鬧！我是分配到5班教物理的，我自然就先在5班作了自我介紹，那些學生挺乖的，相信會很好相處的吧！一個上午就這麼過去了，我們之前的計劃就是先各自自我介紹，然後選班委，定班級名稱和班級口號，我們5班的班名叫“rainbow class”，還蠻有詩情畫意的。各班的進度不同，不過幸好下午還有一節班會課。在這個上午，我個人感覺這些學生的口才不是很好，當然，我的也一般般，就是他們缺少幽默吧！不過相信他們以後一定能學會的。

七天濃聚師生情，一生緣系三下鄉。短短的七天，讓我感受最深的就是作爲一名老師揹負的責任之重大。

我的第一節課是在第三天，雖然前兩天我都是在辦公室閒着無事一樣，但是我的心裏其實挺着急的，我一直在想我的課要怎樣上才能上好，怎樣上才能讓最大多數的學生聽懂，讓學生們對該門課程產生興趣。因爲我教的是物理，但是在招生的時候有招到七年級，甚至國小六年級的，而分班的時候也沒把他們區分開，幾個年級的學生混合在一個班，跨度大，所以物理的授課比較困難。原本我們物理組準備的幾個趣味實驗還算蠻有趣的，不過解釋起來可不是那麼容易，要把它說得通俗易懂一點，那些學生才能明白。趣味物理中主要是關於力學方面的，不過就算是八年級的學生也還沒有接觸到，所以我在教授這一方面的時候，將力學原理只是很粗略地說一下，再通過用通俗的話來解釋給學生們聽。最後我還決定留下兩道題目給學生回去做，下一節課就講那兩道題了，當然，那兩道也是趣味性的。

到了真正授課的時候，我收到了預期的效果，學生們的配合，做實驗過程中的師生互動都很不錯。我帶着實驗用品踏進教室的時候，學生們臉上的迷惑臉孔，讓我對此次的授課充滿信心。其中的“水面浮針”實驗，我讓學生們上來自己嘗試下，雖然還不清楚爲什麼，但至少知道原來針真的可以浮到水面上的。不過我還是讓同學嘗試着解釋它，個人覺得他們的答案還是挺接近理論的，只不過他們沒學過力學而不能專業地回答罷了。第二節的講解習題課，學生們都聽得很認真，一直跟着我的思路去想，這也正是我要的效果，因爲這兩道題都是挺經典的，一個是關於平面鏡成像，一個是關於判斷贗品的。雖然判斷贗品的，我沒有涉及到物質的密度、體積、質量等物理知識，但是這爲接下來的學習有很大的幫助的。每一次上完課的第二天，我都會去關注學生的日記，看看他們對我上的物理課的看法。有的學生說，雖然我說的知識他沒學到，但是他還是能聽懂；有的學生說，他沒學過物理，聽我講的課挺有趣的，他對物理開始感興趣了，有的學生說，他學過物理，覺得我講的課他們老師都沒講過的，而且都很新穎，別出心裁，解法巧妙。我想，這就是我的目的所在吧！真的希望這些能對他們有用，至少是能調動他們學習物理的積極性吧！

除了物理，我還教軍體拳，而且軍體拳要作爲一項節目放在閉幕式那天上演。上課的第一天，各班班主任就要求學生選一項體育課來參加，要麼是健美操，要麼是軍體拳。剛開始來報名參加軍體拳的學生還挺多的，我們才4個軍體拳老師，挺難帶的。不過後來，慢慢的少人了，也就好帶了。和那羣孩子一起打軍體拳，感覺真的很不錯，主要是自己做教官了，有種自豪感吧！還有就是我感覺得到他們都很認真的去學，看着他們打得有模有樣，但有那麼一小部分卻老是記不住某些動作，真的會讓你哭笑不得。到了要選人蔘加匯演的那天，他們卻你推我讓的，好不容易纔湊到一個5乘5方陣，19個男生，6個女生，我們就把女生放在中間，男生在四周圍把女生包圍住，剛剛好。接下來就是對這25名學生的加班訓練，他們打得越來越熟練，越來越有氣勢。然而這樣我們可能忽略了其他學生的感受，畢竟是國中生，不過我們最後還是安排出我來帶那羣要表演的學生，其他由另3個老師帶。但是這樣還是沒有解決一些比較搗蛋的學生吧，其實說他們搗蛋，不如說他們也想學，但是又不主動，最後我還是叫其他老師替我帶匯演的學生，我去教教那羣“搗蛋”的學生。說實話，在教他們的時候，我感受到了他們的認真和他們對軍體拳的熱情，特別是某一個學生，他一直跟着我學，就算他那幾個“兄弟”來搗蛋，他也把他們趕走，接着繼續和我學，這不是體現了他熱衷軍體拳麼？所以同時我也意識到了作爲一名老師，不要忽略任何一名學生，說不定那些躲在黑暗角落的學生正需要你的關懷和愛護，那些看上去愛“搗蛋”的孩子，說不定就是嫉妒那些你所關心愛護的學生才“搗蛋”的。

在這七天裏，除了支教外，還有宣傳活動，每天晚上的開會，最後就是排練節目，當然還有我們的日常起居生活。在宣傳活動那天，我剛好是要上物理課，待我上完物理課，我便帶着音響去活動地點了。在宣傳期間，那些老百姓們路過的路過，沒多少停過；走過的走過，沒多少看過。不過還是有那麼一些大叔們來看看的，據我的隊員說，那些鄉民們是聽到普通話就走開了，可能是怕聽不懂或者是不會說而不來看的吧！

那些天,我們每天晚上都要開會討論一下今天都發現了什麼問題需要我們一起來解決的,或者是通知一些事情等等.我是曉院師姐的助理,每次開會都是我召集大家,不過我覺得我這個助理做的不是很稱職,因爲有時候我會只顧着玩了而忘了師姐吩咐我做的事情,幸好這種情況不是很多.

在最後兩天晚上開完會,我們還要排練閉幕式的節目,我們老師的節目有:小品《禮讚祖國》、五位女老師合唱《朋友》、隊員代表談感受、大合唱隊歌《愛的翅膀》等等。大家各自都很積極排練，期望能將閉幕式辦得更好，我們小品隊的就更不用說了，都在絞盡腦汁想如何能將小品演得更形象生動，更能博得觀衆的掌聲和笑聲。爲此，我們不斷地在已經熟練的語言基礎上添加各項搞笑、滑稽、誇張的動作，然後再一次次地練得越來越熟練。我是演趙本山的，所以我也不斷地在回想本山哥的招牌動作，好讓我能在臺上表演的時候給我的學生們帶去更多的歡笑，因爲我知道他們到了那天會因爲我們的即將離開而傷心落淚的。

除了工作之外，我的業餘生活其實挺豐富的。讓我印象比較深刻的是那次打籃球吧。說到打籃球，我可是七竅通了六竅，和那些學生打，我都不是對手，他們的投籃命中率很高，想不到個頭不高也投得這麼準，想必是從小開始練的吧。我們僅有的三個男老師加一個女學生和四個男生開打，結果應該算是打了個平手，或許還稍遜色了點，好幾次我犯規了我都不知道，真是可笑。那些學生調侃我說體育老師不會打籃球，很奇怪的噢！我只能笑着搖搖頭，誰叫我從小就不是很喜愛這些運動的呢？同樣讓我永生難忘的就是，一個女生經常黏着我要跳兔子舞給她看。本來我在那裏應該是扮演一種比較嚴肅的體育老師角色，但是自從和那些學生混熟之後，他們就“放肆”起來，由於我學兔子舞的時候給他們看見了，而且我跳的時候，我的那姿勢應該是比較滑稽吧，所以他們就會經常說：“宋老師，跳兔子舞！宋老師，跳兔子舞......”除此之外,有些女生還會纏着我教他們打軍體拳,她們似乎都很喜歡學,但是選體育課時又沒有報軍體拳,所以只能在放學後找我,向我請教兩招,我也就耐心地教了她們兩下子.還有就是也有那麼一些女生問起我的大學生活,我在給她們講的同時也鼓勵她們要好好努力,考上縣城的重點高中,在好的學習環境下,才比較能考上好的大學,你們的未來不是夢,由你們自己去創造.

在此，我還要補充一點東西，是關於團培的。第一次團培，我帶的那組的小組長是夢姻，我們的隊名是“夢之隊”，口號是“攜手同行，我們最行！”這個口號是果紅想出來的，我感覺真的很不錯，至少在團培的全程我真的感受到了我們這組的團結精神，確實是“攜手同行，我們最行！”我們的小組長夢姻帶領的很不錯，是一個不錯的小組長！比如在傳遞乒乓球的那個環節，她發動隊員想出更快傳遞完的解決方法，最後他們的方法正是我們這次遊戲所要總結的一種團隊的合作力量。在第二次團培中，我是帶領以上所說的那些“搗蛋”學生，不過他們在遊戲中並不搗蛋，雖然他們有時會搶先做遊戲，但是那只是想表現一下他們，對於他們這個年齡段的學生來說，誰不想在別人面前表現一下自己能行呢？而且他們也很團結，也很有毅力，在“無人凳”遊戲中，他們很頑強地堅持着，儘管最後沒有拿到第一名。再者，他們也很有那種社會上所說的義氣，跟我也很夠哥們，因爲最後他們看我汗流浹背，其中有一個去買了一瓶水給我，說實話，這一舉動確實讓我很感動。

閉幕式那天，我們的小品上演地很成功，接下來我就要帶領我的軍體拳隊列去上臺表演了。在此，我要向那些學生說聲抱歉，我臨時做了一個決定，因爲我看見在我們上臺之前的“訪談”節目中，已經有很多的學生已經哭得不成樣了，我想我要給大家帶來歡笑，那麼就讓我們的軍體拳也成爲一個喜劇吧！但是我卻和大家說，要鎮定，千萬不要慌，出錯了也不要停下來，跟着別人打下去，而我自己卻在默默地籌劃着待會要在哪裏出錯，而且要表現的慌張些，讓學生們都笑一笑。忽然我想起在演練的時候，我曾經出現過沒有叫他們散開就說：“軍體拳！”，那時華斌跟我說的，別到時在臺上還沒散開就叫他們開始打，不然會鬧出笑話的。我想就這樣吧！先在這裏出現第一個錯誤吧！然後是在靠攏的時候出一個錯誤，下臺的時候再出一個錯誤，這樣或許就能讓那些學生破涕爲笑吧！對不起，匯演的同學們，我之所以叫他們要鎮定，是因爲他們是第一次上臺表演，如果沒有表演好，觀衆們就會笑他們，這將會影響他們接下來的日子，因爲他們還是國中生，如果失敗了，將會在他們心中留下一塊陰影。而我就不同了，我要是出錯，也和他們無關，其他同學笑的不是他們而是我，但這對我來說並不重要，我即將要離開他們，或許這樣還能留下點歡笑給他們，不是麼？

要離開了，學生們都依依不捨我們，我真後悔我那幾天一直無所事事，等到最後一天纔來給學生們寫留言，根本來不及寫了，只能儘量滿足他們的需求，在此，我也想那些想要我留言卻沒有得到我留言的同學說聲抱歉！這次下鄉的隊員帽子，我也留給學生做紀念了，希望他們都能好好學習，對生活充滿熱情，對未來洋溢希望！

七天之旅，就這麼結束了，真的很不捨！再多的不捨也抵不過“天下沒有不散的筵席”，孩子們，我會一直想你們的！

三下鄉還是結束了，這讓我想起那句話“在開始的時候，我已經看到了結局。”我們這次的三下鄉不就驗證了這一句話麼？不過我們還是努力去珍惜和感受這已經看到了結局的過程。

離別的傷感，怎麼述說也無法表達我的情懷，那麼接下來就說說我們這次的順道旅行吧！

在閉幕式結束的第二天，我們踏上了去武當山的旅程，半個小時的顛簸，讓我們中的大部分隊員第一次出了省。在車上我們一會唱着“今天天氣好晴朗，處處好風光......”,一會唱着我們華師的校歌“澆灌紅花數十年，培育英才萬萬千......”，我還特別提醒大家別最好別接電話，因爲零聽音樂動感地帶卡是全省接聽免費，但是我們已經出省啦！就這樣，我們笑着鬧着就來到了武當山腳下，一下車，巍峨的武當山前峯盡收眼底，眼前是一排排的山峯，據說有９９峯,最大的兩個峯叫將軍峯．我們一行直奔武當山的大門，這可不是武當山真正的山門，我們沿着臺階拾級而上，路兩邊是青山翠竹，山上的新鮮空氣在向我們迎面撲來．路邊的樹被風吹得呼呼作響，彷彿在跟我們說：你好，歡迎光臨.兩邊的樹被風吹得前後搖曳猶如在跟我們點頭歡迎我們的到來．我們一路不停地爬，有的氣喘唏唏，有的興致勃勃，一路不停的照相，約半小時左右就到達了山門前的懸崖陡壁，自古上山一條路,只有沿着這懸崖才能登上山頂,一眼望去要上去真是有點害怕，懸崖有90度陡,幸好有階梯，兩邊也有鐵鏈攀崖而上，這時大家只有壯着膽子上了，好在懸崖不高一會就到了真正的武當山山門，只見山門兩邊有一副對聯：

武將文臣皆下馬

當天秦帝且停車.

據說這對聯是一古人遊武當山而作．山門很小，又建在懸崖上，這可能只有這武當山才獨有．穿過山門就到了山廟，山廟兩邊的對聯更絕:

武力不如法力，力修力行力作善，

當仁何必讓仁，仁心仁德仁爲宗

據說山廟建於清朝．後來被毀又被重建，廟前及周圍竹林青青，竹下的小筍爭相破土而出．關於武當山的傳說非常多，山神也非常顯靈，有一次一個小偷在山上偷東西下山時自墜崖而死．過了山廟，就是武當山天橋，此天橋非常壯觀，向橋下望去如無底之橋，目測此橋應該有２００米高．可能也是武當山之一絕，走過天橋不遠就是武當山的空中棧道，這個棧道在懸崖半空中,往下看真有點心寒,跟當年韓信的古棧道相比有過之無不及，走在棧道上可以一望山下客家人家的一切景象，遊過棧道，我們攀上了武當山的最高峯，登上最高峯唯一的路只有攀上鐵梯,否則你就上不去,遊武當山不到武當山實在是可惜,我們都壯着膽子上去了,欲窮千里目，更上一座山，站在武當山的最高處你可以看到與江西交界的廣東省的連平縣，和平縣，兩省三縣盡收眼前，可以體會不同客家人的生活方式，站在最高處衆小山一攬無餘．這裏唯我獨尊．從山下望去,山的最高處象是與雲端相連,山上的風，風吹樹林竹子的聲音猶如在演奏優美動聽的音樂．這時大家都忙着照相，生怕錯過這難得的機會．

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