三下鄉社會實踐心得總結

目錄

第一篇：三下鄉社會實踐心得總結第二篇：暑期三下鄉社會實踐心得總結第三篇：三下鄉社會實踐總結及心得第四篇：2014年暑期“三下鄉”社會實踐個人總結與心得第五篇：三下鄉社會實踐心得更多相關範文

正文

第一篇：三下鄉社會實踐心得總結

三下鄉社會實踐心得總結

本次三下鄉社會實踐我們來到了吉安市泰和縣澄江鎮三溪村，和上次社會實踐不同的是本次實踐真正的下到了基層，在農村進行義務支教，農村教育情況調研，拜謁八塘山革命烈士公墓，楊士奇墓，開展“我的中國夢”主題活動--夢想秀。在這些社會實踐活動中，我們收穫了很多，當然也發現了很多不足之處。在本次社會實踐中我們借下了深厚友誼，同時與小朋友們也建立了聯繫，看着他們在我們的指導下慢慢的改變，內向的變成外向的，幫助他們樹立自信心，同時給五年級以上的同學進行了一次心理測試和進行了一次家訪，把測試結果和他們反映的一些問題向家長們反饋，我們藉此機會還進行了農村教育情況調研，在家訪中，我發現很多家長對小孩的情況不瞭解，我就想到了我自己小時候的時候也遇到了這樣的情況。這需要家長與小孩多交流，但是農村的情況是大部分小孩是寄宿學校，家長與小孩的交流很少，這還不包括留守兒童的問題。這讓我覺得我們的這次活動有意義，雖然我們幫助不了很多人，但是我們只能儘自己最大的努力去幫助更多的人。

我們在支教活動中，教幼兒園的小朋友一首歌曲《歌唱祖國》，我們在走訪的時候聽到他們在家中唱給父母聽，他們父母說他們很少會這樣，這也算我們的一種幫助吧。也讓大家都很開心，覺得我們的活動不是形式上的，而是真正的有用。

在拜謁八塘山革命烈士公墓和楊士奇墓的時候，我們發現這兩個地方的維護工作都不是很好，有很多雜草，特別是楊士奇的墓更嚴重，沒有維護人員，八塘山革命烈士公墓還是有人維護，這其實是可以開發作爲地方文化的，不僅可以爲城市發展貢獻力量，還能增加城市的文化氛圍。側面提高經濟發展速度，文化軟實力。

在這幾天中，大家總是喜歡拿我開玩笑，就像2014年三下鄉一樣，不知道爲什麼，我自己很好奇，也許是我的語言太滑稽吧。當然我也不以爲意，因爲在三下鄉中不可能死氣沉沉的，大家開開心心的這樣很好。還記得我找到吳健的時候是出征前幾天，他回家的票都買好了，但是聽到我邀請他去參加社會實踐教歌的時候毅然退票，在實踐活動中也發揮了自己的作用，是一個很不錯的國小弟，沒有白疼他。彭星鑫，與我接觸最多的學弟了，一開始就在我的部門裏面工作，態度認真，積極性還算可以。爲了鍛鍊他，我也把他拉進了三下鄉隊伍，他是城市的孩子，在三下鄉中，我沒有發現他的城市小孩的缺點，希望繼續保持，當然也讓他在實踐中成長了一點，只是他可能覺得與我很熟悉了，現在有點得意忘形了，回校要敲打下，呵呵。李淑芳，與我認識是在一次偶然的時間，應該是在我們英漢系的學生幹部羣，通過聊天，發現她是一個樂觀開朗有上進心的女生，她知道去年我參加過三下鄉，問了很多問題，也表示她很想參加，我答應她了。正好她是學英語的，農村的教育英語是一個弱勢。在三下鄉中，她很認真，也很負責，沒有女生的嬌氣，同時也許可能大概在三下鄉中海還收穫了一點感情哦。陳銳，一個北方的男孩，在學校我就很欣賞他，他是一個認真，負責的人，我相信他畢業後回會很好，這也是目前大部分人缺少的。他很有耐心與責任心。我很放心的交代任務給他。在三下鄉中，他也是負責輔導暑假作業的隊員，很細緻，做工作。看好他。張文武，對他了解不是很多，但是他參加三下鄉的積極性是最高的，經常問。同時他的好朋友也幫忙說過他的優點。在三下鄉中我個人覺得他是唯一一個最認真對待的隊員，超過了我。真的。希望後面的隊員向他學習，只是他的組織紀律性有待加強。歐陽輝龍，和陳銳一樣是我的下屬學弟，在我所管轄的社團中最靠譜的兩個會長了，他也很想參加，同時我對他也很瞭解，在三下鄉活動中，他的作用是比較重要的，也是開會時候最活躍的，真的感謝他，要不然我開會太死氣沉沉，他也很有自己的觀點，很多觀點與我不謀而合，我馬上採納。很好，希望繼續保持。曹非常，是我最不瞭解的一個女生，以前從來沒有接觸過，她是歐陽輝龍的女朋友。在三下鄉活動中，她負責教英語，教的很好，還兼顧輔導高年級學生的英語暑假作業。她很喜歡笑，這個要保持。鄭強，我的左膀右臂，在本次社會實踐中幫助我很多，非常謝謝他。在前期中期後期都幫忙。也是一個很有責任心的人，只是他的堅持之心不是很頑強，希望改進。張虎老師，我的好朋友，他喜歡拿我開開玩笑，呵呵，他自從我大二開始就一直在教我，不僅是工作上的，還要做人的，社會的，等等，對我的指導很有用。我也在慢慢的改變。真心感謝他。陳星宇學姐，我學院07級畢業的，目前在三溪村當村官，在三下鄉的這些日子裏面，對我們非常好，生活上，思想上都對我們有過很大的幫助。2014年三下鄉，我們10個人團結互助一起完成了任務，希望你們都有所收穫，那麼我也就心裏有底了。

在本次社會實踐活動中，幫助我們最大的就是我們的學姐了（07級）陳星宇，不僅提供實踐地點，還幫我們聯繫鎮和縣，還幫忙買了很多東西。在進行專訪的時候，對大家也提了很多意見，講了很多，這些她的親身經歷對我們來說都是有很大幫助了，非常感謝她。

快要走了，心裏有點不捨，當然這不捨不是很強烈，主要是因爲呆的時間不夠，很多學生不想我們走。我們也對他們有了感情，但是各種原因下我們要回家了，這不是以我們的意志爲轉移的，同時我連續兩年帶了三下鄉隊伍，但是堅持下來的很少，我不知道我這次三下鄉的隊員中會不會有參加下一年的人，因爲這個最好有一個是參加的，這樣不會走太多彎路。也許是我考慮太多了，反正明年能用上我的我依然會幫忙。最後我想對學校說的是，希望學校領導加大對社會實踐支持力度，這是一個很好的活動，是學校，學生，地方三方收益的。真心希望學校的三下鄉活動越來越好。

青春，如果用顏色來形容，每個人的青春都是五光十色的；如果用華麗的辭藻來來形容，每個人的青春都是都會有很多辭藻；如果用音符來作比喻，每個人的青春都是一部交響樂；青春既然賦予我們力量，爲何我們不讓青春變得更加更加豐富多彩呢。在這個物慾橫流的時代，有多少人的青春值得訴說，又有多少人的青春在若干年回憶時能說一句我的青春無悔呢。青春，讓我們用青春的信念去踐行青春的夢想，讓我們的青春五光十色，讓我們的青春無悔。青春的夢想，讓我們用青春的力量去實現，讓我們堅守青春信念去拼搏。參加暑期青春“三下鄉”活動，讓自己的青春無悔並有意義。

第二篇：暑期三下鄉社會實踐心得總結

學校代碼:10128 學號: 201421102014

“三下鄉”社會實踐論文

（

題目：鄉情故望，毫沁營鎮改造與設計 學生姓名：白佳學院：建 築 學 院 系別：城 市 規 劃 專業：城 市 規 劃 班級：城 規 11二○一四年八月

暑期三下鄉社會實踐心得總結

又一年的三下鄉馬上就要結束了，現在回想起來滿腦子還是毫沁營裏的老奶奶的笑容， 忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間壠上無處不氤氳着的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村裏老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。爲了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動爲“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”爲主題，

組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地被選爲該隊的一員。

最後，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，爲祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目??在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既爲地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到

了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作爲一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了當代大學生應有的風采。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

通過這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村裏所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛鍊了自我的能力，瞭解了社會的現狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現階段存在的一些問題。現階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區的情況來看，新農村建設的要求不只在物質建設上，精神文明建設也需要佔有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認爲，應從改善農民工待遇和發展農村經濟建設兩方面同時入手，以減緩貧富差距，達到城鄉的協調發展，共同富裕。也許，我的觀點還很膚淺，不過這對我來說卻是一個全新的改變。

隨着時間的流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切並沒有結束，我們將以此作爲人生新的起點，懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

第三篇：三下鄉社會實踐總結及心得

三下鄉社會實踐總結及心得

————南陽玉雕的現狀及發展

自從6月份聽了奧巖老師關於中國玉雕的講座之後，我們對於玉雕產生了濃厚興趣，於是借三下鄉這個活動，我們組了一個隊，課題是南陽玉雕的現狀及發展，希望更多的人能夠了解玉雕這個行業。

在這次三下鄉社會實踐活動中，我們先後調查了當地的玉雕市場及一些玉雕的小型作坊，拜訪河南省工藝美術大師仵金滿大師，參觀了南陽有名的玉雕公司玉神和拓寶，以及身入當地的工藝美術職業技術學校學習參觀，得出一下幾點內容。

1.南陽(請收藏本站)玉雕的規模

在南陽從事玉雕行業的人大約有20萬人，其中10萬人從事玉雕的加工，另外10萬人從事玉雕的銷售等。玉雕已成爲南陽當地支柱型產業。其中玉雕的加工存在三種模式，個體戶的加工大師工作室製作以及大型玉雕公司批量雕刻。銷售存在三種方式，零售 批發 以及精品玉雕的競拍。

2.南陽玉雕的特點

南陽玉雕主要以南陽有名的獨山玉爲主兼雕刻其他玉種，形成了南陽玉雕的特色。其中小型作坊主要做一些白玉 、 碧玉、 翡翠 等掛件。而大師工作室 、 大型玉雕公司基本做獨山玉大型擺件。經過玉雕藝人和科技工作者挖掘、整理傳統技藝，吸取外地經驗，南陽玉雕的工藝不斷改進，逐漸形成了自己的獨特藝術風格，以技巧的靈活及色澤顯貴著稱於世。由於獨玉色彩豐富，濃淡兼備，

一塊石料上面往往各色雜陳。這就要求雕刻者要全盤考慮，既要有精彩的佈局構思，又要巧用各種顏色，使得整個作品妙趣天成，讓欣賞者禁不住拍案叫絕。形成了人物、 花卉、 山水、 瓶素(雜件)四種題材。

3.南陽玉雕的傳承

南陽玉雕的傳承存在兩種模式。一種是學院派，即進入當地專業的玉雕製作加工職業技術學校學習，其優點是培養的學生繪畫功底強，有較強的創造力。弊端是學生的玉雕雕刻操作能力較差；另一種是傳統派，即師傅帶徒弟的模式，這中培養模式使徒弟具有較強的玉雕雕刻基本功，但創造力不足。

4.南陽玉雕的發展

南陽玉雕已成爲南陽當地的支柱性產業，政府給予這方面的扶持，並作出長遠規劃。南陽市先後在市區開闢了臥龍路玉器一條街，在鎮平縣城建起了玉雕大世界、玉雕灣市場和玉文化中心四大玉雕專業市場。與此同時，南陽市委、市政府把集產、加、銷一體化的玉雕產業作爲全市的特色經濟、支柱產業，傾力打造，加快玉雕產業的快速發展。從2014年起，鎮平國際玉雕節提升爲南陽市節會，更名爲中國南陽（鎮平）玉雕節，由河南省寶玉石協會和南陽市政府共同主辦。2014年，南陽玉雕節又易名爲中國（南陽）第六屆玉雕節暨首屆寶玉石博覽會，主辦機構升格爲中國珠寶首飾行業協會和河南省人民政府共同主辦，河南省珠寶玉石首飾行業協會和南陽市人民政府承辦。由市政府承辦如此高規格的盛會，迄今南陽市政府已連續

成功舉辦9屆，希望以此將南陽玉雕的品牌做大做強。

5.獨山玉的特點

由於獨山玉是南陽所特有的，因此南陽玉雕人對於獨山玉情有獨鍾，獨山玉玉質堅韌 微密，細膩柔潤，色澤斑駁陸離。有綠藍黃紫紅白六種顏色，由於其色彩豐富，纔有了“三色爲寶，四色難找，無色更難找”的說法。正是獨山玉的這些特點，成爲中國四大名玉之一，並且是工藝美術雕刻的重要玉石原料。

通過這次三下鄉活動，開闊了自己的視野，增長了自己的知識，對於南陽玉雕有了一個大體的認識，同時意識到三下鄉社會實踐活動的重要意義。大學生三下鄉有利於增長才幹，堅持書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，是鍛鍊大學生成長的有效途徑。只有這樣，吧學到的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能成爲對社會有用的人。

第四篇：2014年暑期“三下鄉”社會實踐個人總結與心得

今年暑期我參加了學院“三下鄉”社會實踐活動赴惠來實踐團，當初報名參加並不覺得短短几日裏自己能得到什麼鍛鍊，而是源於xx總理的一句話：“我的大學暑期都是在鄉村裏度過的”。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動，於是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛鍊，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊！

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”智慧和知識最終踐行於社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。 2014年7月11日——17日這短短七日裏我們實踐團進行了多次社會調研，參觀中國移動通信惠來分公司，與主管們面對面進行座談會，參觀了當地電視臺、圖書館、郵局，瞭解當中技術、工作進行結構，與當地敬老院老人們談心，爲其大掃除，還有最難忘的國小支教，到港寮國小的文娛演出，最後在縣城的文娛演出，這一切活動都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。

雖說暑期三下鄉活動是到七月中旬纔開展的活動，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，從最初團長們的甄選、團員的甄選面試，再到五月培訓，到最終出發，所有參與此次活動的人以及關心此次活動的人都付出了許多努力。嚴格來說，“三下鄉”活動並不是僅僅那七天裏的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作和後期總結工作。

前期準備工作主要包括“三下鄉”實踐活動主題形式的確定、組隊，團長、隊員的甄選，對隊員進行思想動員，做初步計劃以及尋求外援資助，文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務實踐工作主要包括聯繫各級地方政府，瞭解當地的基本情況以制定相宜的服務方案，瞭解當地教育建設情況，根據事前行程安排進行各項實踐活動。後期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結，以及隊員對社會實踐心得的交流。

當然，這只是我個人所瞭解的，作爲一位後勤組普通成員，我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實踐行程。

團員面試的重要性不用多說，甄選的團員們的素質直接關乎於實踐的質量。起初由於臨近期末，要備戰各科考試，我對“三下鄉”實踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當場分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、後勤等各組，面試者按自己特點面試相應組，而這個分工特點在同城實踐的華農就無這麼分明。而且面試官的師兄們態度很好，問的問題針對性強，十分有內涵，當時我已下定決心一定要參加。

面試通過後5月7日到16日十天是實踐培訓和模擬時期。這時期內我身爲後勤組組員，工作主要是配合組長安排，熟悉後勤各種工作，包括加強組員間認識與交流、服從組長安排統籌物品的準備管理、進行募捐活動安排等，同時實踐團每人都有自己的文娛演出節目，在這期間要學會、排練熟自己節目。甄選出的隊員來自不同的班級、不同專業，在活動之前大家幾乎都不認識，談不上溝通與默契了。而經過這十天培訓後彼此初步認識，逐漸熟悉起來，到暑期實踐間隊員們都有了一定程度上的默契。文娛節目排練相當辛苦，十天裏若無特殊，每晚從七點到十點半都要進行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語組，這套手語並不是很難學會，發一個早上的時間基本能掌握整套動作，但要做到動作標準無誤、熟練，隊員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來自不同組，彼此沒點默契，並且各組內部時間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節目排練好。最後，在文娛節目驗收演出中，我們手語組獲得好評。

就這樣實踐團經過一系列詳細組織和工作準備後，等待七月暑期的來臨。

七月流火，當同學們開始沉醉在暑期歡樂時，“三下鄉”實踐活動正式出發的鐘聲在我們團已經敲響。7月4日到9日，各組各項準備工作再次確認啓動，同時各項文娛節目要進行再次熟悉排練，寧願多發時間，也不得出現錯誤。7月8日，同是“三下鄉”的我院赴廣西平南團出發。10日，經過一系列準備工作的再次確認後，我們赴惠來實踐團啓程。

整個實踐行程上面已有所述，個人覺得，其中社會調研、參觀中國移動惠來分公司、國小支教最難以忘記，頗有收穫。

10日下午我們懷着躊躇滿志和幾分新鮮好奇心到達惠來一中，此時，我們赴惠來團60多人分成兩小支隊，一隊趕赴前詹鎮西浦村國小駐紮，另一支隊則駐紮在惠來一中，而我被分到縣城小支隊。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮政府舉辦的暑期“三下鄉”社會實踐活動啓動儀式，儀式後參觀了義修隊義修家電器，同時我們縣城小支隊迎來了華南農業大學外國語學院洪傑、黃媛淳、林錦源三位新成員。

11日下午我們進行了社會調研。當日下午調研的主題是“惠來基礎教育設施調查”，主要訪問對象是國小、初高中學生和家長。我和華農的y.c.（即黃媛淳，英文名簡稱y.c.）分爲一組，任務是兩個鍾內至少完成十份問卷。任務看似簡單，其實內涵很深。我們並不是單單簡單叫人填完問卷，而是要採用訪問式方法做調查，做調研時要與做問卷對象交流、聊天，以問卷裏問題爲主，然後將話題拓展出去，每個問題要延伸3~4個涉及話題，總的來說，質量首選，數量其次。這樣一來每訪問一人所發精力、時間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負責記錄，另一人主要負責交談，分工明確、條理，相互配合，做調研進行得很順利。但當做完第四份時發現以這樣速度是不能按時完成任務的，所以兩人分開獨自各做三份。這樣一來，考驗我的時候到了。由於以前曾參加過調研比賽，有些經驗，所以完成任務並不困難。但其中自己的缺點——不善言辭、不懂速記還是深深影響了調研質量，與學生交談時本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，出現自己在記錄，學生無聲站立一旁的尷尬場面，同時言辭上有些僵硬，令交談中出現生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。

第五篇：三下鄉社會實踐心得

暑期三下鄉社會實踐活動心得

沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心?沒有經歷過挫折的錘鍊，怎能承擔起時代賦予的重任?正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恆的真理。而這次的三下鄉就好比是一場戰役，給了我們人生中的第一次磨練。

這個團隊中全部都是青年志願者，大部分是文明修身學校的學員。開展活動和其它隊相比的話，我認爲是最有楷做力的一組，原因很簡單：大家都是同一屆的，沒有什麼學生幹部，有事大家一起商量，沒有一個會特別愛出風頭，能力上都是相等的，必需要一起合作才能完成活動。

能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認爲是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎麼怎麼好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對於一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，可以加點分數。我認爲參加三下鄉爲的不是別的，爲的就是以後可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西纔是真正的東西，這些證書沒有得到並不代表着自己三下鄉是白去的，只要自己認爲在活動中有學到東西就足了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時間啊!!

作爲一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉里，頂着烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心裏充滿激動。同時，我也懷着些許的擔憂，畢竟從未真正走入社會，不瞭解人生百態，我要怎樣才能去適應它?我要怎樣才能去盡我所能地發揮作用?我知道，實踐團的很多成員都有過豐富的經歷，甚至是上次實踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要爲團隊貢獻自己的力量。

一天的奮鬥總算是有所收穫了。在查閱資料時，我瞭解到現在農村的狀況依舊不容樂觀，儘管國家每年都給予農村大力的扶持，但是，落後的思想加之其本身的吸引力不夠，農村落後的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調查農機使用狀況的同時，能夠發現更多的問題，真正幫助到農民。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我明白臆測始終是不夠的，我期待下鄉之日的到來！

作爲大學一年級的我們，沒有豐富的教學經驗，爲了不讓這些可愛的國小生失望，我要求“小老師們”抽課餘時間準備教學內容並試講，並要求他們儘量往“快樂中學習”的方向備課。同學們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學生一個精彩難忘的暑假。

滿滿的期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，而我選擇了調研，放棄了支教，因爲我依舊沒有勇氣站在講臺，因爲隊友們早已認定我是個不自信的人，把我熱衷的職務給了其他人，而我只能後退一步，但是我很想告訴他們，愛哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會在調研組中好好鍛鍊，認真完成工作，收穫其它珍貴的果實------交際能力。

雖然在調研中也學到不少知識，但是我依舊覺得不滿足，因爲我少了一份與學生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學生給他

們的信，因爲信中的內容很令我嫉妒，看到隊友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因爲我相信以後我也會有機會的。

三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船隻也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

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