學規定用規定心得體會多篇

學規定用規定心得體會篇1

八項規定內容是這樣的：改進調查研究、切實改進會風、切實改進文風、規範出訪活動、改進警衛工作、改進新聞報道、嚴格文稿發表、厲行勤儉節約。

學習了中共中央政治局會議的八項規定後，我深深體會到了政治局們的務實精神。提出這八項規定，他們要求從他們自身做起，一針見血的提出要求別人做到的自己先要做到我們從中不難看出中央領導的決心和氣魄。新一屆中央領導班子給我們廣大黨員幹部帶了個好頭，樹立了良好的風氣。中央領導同志嚴格要求從自身做起，我們更沒有理由做不好。

第一，要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會幹的問題，態度是願乾的問題。態度是行動的先導，有什麼樣的態度，就必定有什麼樣的行動;態度是行動的方向，有什麼樣的態度，就可能有什麼樣的結果;態度是行動的示範，有什麼樣的態度，就定會有什麼樣的效應。因而在工作中，門難進、臉難看、話難聽、事難辦、人難找等生硬、冷淡、蠻橫、粗暴的工作態度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真誠地做到不厭煩、不推託、不敷衍，簡化工作程序，明確工作職責，提高辦事效率。有了這種態度，羣衆對我們纔會有信心，我們在工作中才會有信心。要精簡會議活動，切實改進會風，提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

第二，規定要求嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇。目前，我們會山會海的情況確實非常嚴重，無論大事小事都要開會。不僅浪費了時間和資源，也沒有什麼效果，反而造成了不好的影響。中央帶頭開短會，講短話，就是要求我們多幹實事，少說空話、大話、套話，做到求真務實。

第三，要提升服務質量，首先是標準要公平。堅持依法依規辦事，嚴格標準，統一尺度，確保理解法規不偏差，宣傳法規不打折，執行法規不走樣，使羣衆對法律法規的依據和標準瞭然於胸，打消羣衆顧慮，贏得羣衆支持。其次是過程要公開。堅持程序公開透明。嚴格遵循法律規定、法律程序。要維護羣衆合法權利，落實法律賦予羣衆的知情權，讓羣衆全面瞭解執法的事實、執法的依據;要認真傾聽羣衆的申訴、申辯，讓羣衆充分發表自己的見解和意見;要給羣衆以監督權，讓羣衆能夠監督執法的過程，確保執法行爲在陽光下正確運行，增強羣衆對執法的信任感、認同感。第三要結果要公正。只有結果公正，羣衆的心情才能舒暢，各方面的社會關係才能和諧。要有羣衆信服的公正結果，幹部就要不徇私情、不帶偏見、不弄虛作假、不欺上瞞下、不流於形式，爲民辦實事、辦成事。用客觀公正的態度和真抓實幹的作風體現公平正義,讓羣衆滿意，讓羣衆信服。

八項規定如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。爲黨員幹部的行爲規範樹立了新標準，體現了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信，也表達了密切聯繫羣衆，保持與人民羣衆血肉聯繫的誠意。

學規定用規定心得體會篇2

火，既給人類帶來了光明，同時也給人類帶來了災難。而火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒，因此爲增強消防意識，我管理處組織了一次消防演習。

這次消防演習我們分成演習領導小組、現場處理小組、設備保障小組、後勤保障小組、警戒小組及疏散小組，各組進行了現場消防滅火演習。此次演習程序秩序井然，效果良好。演習從15：00分開始，15：30分結束。整個演習從報警、接警、查警、出動、滅火戰鬥展開，應急疏散到大廈西側。緊接着，是義務消防隊員和業主代表在大廈1樓西側車場進行滅火器、溼地毯滅火互動環節。隨着義務消防隊員熟練的滅火示範動作“拔插銷、對火源、壓把手”將熊熊烈火傾刻撲滅，實戰場面盡在眼前。“我來......我來......我來......”現場出現你爭我奪的場面，大家都想身臨其境去學習消防知識，有很多人是第一次現場近距離感受和參與滅火，一次次撲滅熊熊烈火，消防安全就在每個人心中蔓延。

這次演習加強消防安全責任意識，增強整體抵禦火災的能力，也充分發揮了團結互助的團隊精神。讓我們一起行動起來，用知識守護生命，共同創造出一個良好的消防安全環境。

學規定用規定心得體會篇3

爲認真貫徹三個規定的有關要求，防止領導幹部和司法行政機關內部人員違反規定干預司法活動、插手具體案件處理，確保司法機關依法獨立公正行使職權，院黨組要求各部門及每位幹警把“三個規定”的各項要求落實到法院具體工作中去，採取有效措施確保貫徹落實到位。

一是開展專項教育，落實制度要求。**縣人民法院在全體幹警會上集中學習“三個規定”內容，認真領會精神，充分認識“三個規定”重大意義，使全體幹警準確把握規定內容，加強自我約束，嚴格自覺遵守並認真落實各項要求，杜絕違反規定爲案件當事人及其關係人傳遞涉案材料、打聽案情和打招呼說情等現象發生，依法維護人民法院的良好形象。按照上級法院和縣委政法委關於貫徹執行《領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》和《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》的文件要求，每位幹警都簽訂了《**縣政法系統領導不干預、不插手案件辦理承諾書》，要求辦案人員不得與當事人、律師、特殊關係人、中介組織不當接觸，影響公正辦案，切實發揮其在案件辦理過程中的指導作用，形成制度約束合力，確保鐵規發力、制度生威。

二是加大宣傳力度，爭取多方支持。利用各種宣傳平臺積極宣傳“兩個規定”精神，取得社會各界的有力支持與配合，帶頭自覺遵守“兩個規定”。通過法院官方網站、微博平臺發佈“兩個規定”相關內容和舉措，擴大社會影響力。在法院門口設立舉報箱，公開舉報電話，設立監督崗，主動接受人民羣衆和案件當事人及社會各界對**縣人民法院落實“兩個規定”監督，促進“兩個規定”全面貫徹落實。

三是打消思想顧慮，如實全面記錄。打消部分幹警怕得罪人、怕受到打擊報復等思想顧慮，根據規定建立、落實相關記錄、通報和責任追究機制。對領導幹部干預司法活動、插手具體案件處理的，或以組織名義向司法機關發文發函對案件處理提出要求的，或者領導幹部身邊工作人員、親屬干預司法活動、插手具體案件處理的，要求幹警全面、如實記錄並留存相關材料；對司法機關內部人員違反規定干預、說情、打探或過問案情的，或不依正當程序轉遞涉案材料或者提出其他要求等情況，辦案人員應嚴詞拒絕，並如實記錄，做到全程留痕、有據可查，經得起法律和紀律的考驗。

四是加強紀檢監察，守住規定紅線。一方面，從法院內部、從幹警自身做起，加強司法作風建設，持續開展正風肅紀活動，真正做到“講紀律、守規矩”，不折不扣地抓好“兩個規定”中各項具體措施的落實，不違規講人情、干預辦案，更不能向其他政法部門的辦案人員講人情干預辦案。另一方面，充分發揮法院紀檢監察部門和廉政監督員的作用，加強內部監督和紀律約束，運用審判管理系統等有效形式，摸排本院幹警在一審、申請再審等環節中插手辦案或是有避不回等違反“兩個規定”的情形，一經查實，將依照規定對有關人員嚴肅追責，強化幹警紅線底線意識。

經過認真學習，加大宣傳力度，全院幹警沒有出現違反“兩個規定”的情況，也沒有出現其他領導違規過問案件、插手案件處理情況。

學規定用規定心得體會篇4

對青少年進行法制教育是一項社會系統工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規律，採取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束能力。

(一)區分層次，繼續上好法制課。要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，並密切聯繫學生思想實際，使學法、用法成爲學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據中國小生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。國小階段側重法律常識的啓蒙教育，使其初步瞭解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行爲;國中階段重點學習與日常行爲有關的重要法律法規，提高學生遵紀守法意識;高中階段主要學習法律基本理論和知識，幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在國小，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《國小生日常行爲規範》等知識;在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。

(二)形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。二是開展社區教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區域學生假期的學習生活及教育活動，並協助家長做好監護工作，共同做好中國小生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行爲偏常”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。

(三)突出重點，提高法制教育針對性。對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行爲以及有不良行爲傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是要求各中學根據各自實際情況，發動教師對全體學生家庭情況進行調查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現重點掌握，對有不良行爲的學生，及時與家長聯繫，互通信息，同時，學校領導、老師結對幫扶，防患於未然。二是做好後進學生的轉化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環。學習後進的學生，往往思想品行、道德觀念、行爲習慣也是後進的，我們要求學校加強領導，成立轉化後進生工作指導小組，排出轉化後進生工作計劃，排出後進生名單，分析後進生現狀、原因、家庭情況、在校外交往人員，填寫後進生情況登記表，確定負責幫教的教師。

總之，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望於廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

學規定用規定心得體會篇5

爲了更好的學習新一屆黨中央的務實精神，爲轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到爲人師表，教書育人，根據效能建設要求，學校在全校範圍內開展轉作風，樹師德整風活動，組織我們召開動員大會，並自主學習了中共中央政治局《關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的八項規定》及中紀委第七次全會出臺的《六項禁令》、運城市中國小教師職業道德十要十禁等具體內容。使我明確了這次活動的目標是努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型的五型教師隊伍。通過動員學習我談幾點認識和體會：

一、我深深體會到了政治局們的務實精神。

八項規定雖政出中央，卻頗爲細緻周到，充分體現了爲民、務實、清廉的作風。比如簡化接待時要求不張貼懸掛標語橫幅，不安排羣衆迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請;改進文風時要求沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發;改進警衛工作時要求堅持聯繫羣衆的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館等;厲行勤儉節約方面則要求嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

六項禁令中明確指出，嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴禁向上級部門贈送土特產;嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡;嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費;嚴禁超標準接待;嚴禁組織和參與賭博活動。

二、當前開展的轉作風，樹師德活動，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民羣衆對教師的期望，是學習實踐三個代表重要思想的客觀需要。

人生不過轉眼的數十載而已，真正能爲黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是檢查和衡量教師素質、教師師德高低的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教師最關注的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，一件一件地抓，抓一件落實一件。

三、當前開展的轉作風，樹師德活動，有利於全體教師找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，勇於創新，不斷完善自身工作。

作爲一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是做人，把學習和改造統一起來，把立言和立行統一起來，真正做到教書育人。不但自己要品行端正，業務水平高，還應想方設法投入到學校集體的建設中，儘自己的一份力量，爲學校增光、添彩。

四、當前開展的轉作風，樹師德活動，有利於形成良好的師風師德，真正做到一切爲了學生，爲了學生的一切，切實解決教學中的不足。

作爲一名人民教師要牢固樹立終身學習的觀念，既要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把學到的理論和教學實際相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次轉作風，樹師德活動爲契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師。

總之，八項規定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。爲我們的行爲規範樹立了新標準，體現了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信，也表達了密切聯繫羣衆，保持與人民羣衆血肉聯繫的誠意。通過學習，強化了我們的四種意識：政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好自己的工作，用最好的服務爲學生、家長排憂解難，培養學生四個能力，努力構建和諧校園。