預防傳染病心得多篇

預防傳染病心得 篇一

我院20xx年傳染病防治知識培訓工作按照縣衛生局疾控中心的安排，堅持以黨的“三個代表”重要思想爲指導，全面落實《傳染病防治法》爲抓手，以一個確保爲重點，以提高全體職工的法律知識爲主題，努力實現法定報告傳染病發病率保持平穩下降，加強職工的傳染病防治知識培訓，制定年初計劃並進行了逐項落實。首先在1月份對全體職工進行了《傳染病防治法？及《執行醫師法》的培訓，培訓完成後進行了考試。

3月份對全體職工學習培訓了品及藥品的`使用與管理，是全體醫務人員更好的瞭解藥品的使用管理，保護廣大人民的身體健康，合理用藥，確保用藥安全有效。4月份對全體職工進行了霍亂及腸道傳染病預防知識的培訓，使職工能夠及時的掌握防治知識有效的控制疫情的發生及蔓延。5月份對全體職工進行了培訓；：人禽流感(不明原因肺炎)病歷的有關知識，以及甲型H1N1流感的檢測，做到早發現、早報告、早隔離、要治療的有力措施。爲了使職工全面掌握傳染病信息報告管理規範，及《突發公共衛生事件》相關信息報告管理規範。我院組織了

全體職工培訓學習，培訓學習後進行了考試，將考試計入年度考覈中，我院還對職工加強了艾滋病的有關學習，使全體職工都能夠全面掌握艾滋病的預防知識，更好的爲羣衆病人做好宣傳，讓大衆明白怎樣去預防。通過一年的傳染病預防知識培訓和學習進行考覈考試使全體職工學到不少知識，能夠全面掌握衛生法規，今後我院將一如既往加強學習，更好的爲人民羣衆服務。

預防傳染病心得 篇二

小朋友們踏入幼兒園，一天的生活就開始啦！有這樣一羣嚴格執行幼兒園衛生保健、消毒制度的“小衛士”，她們盡心竭力爲幼兒創建乾淨、整潔、舒適的學習、遊戲、生活環境，確保幼兒身心健康。她們就是每天在孩子們身邊默默付出的老師、保健醫、後勤工作人員和園長們。細緻的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況；而細緻嚴格的消毒衛生工作則是爲孩子們在園的一日健康生活保駕護航！

爲了確保幼兒園的每一位寶貝健康快樂的成長，我園始終執行嚴格的衛生消毒管理制度，下面讓我們來看一看，我們的老師每日爲班級必做的衛生消毒工作吧！

早晨來園開窗通風。每日開窗通風3~4次，每次至少15~20分鐘。確保室內空氣清新。

老師們每日更換新毛巾，首先清洗毛巾，其次放入專用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘，最後清水浸泡後晾曬，確保每條毛巾乾乾淨淨！

進教室前、活動後、用餐前後。寶貝們的小手也不例外。洗洗沖沖，做乾淨的小寶貝！堅持健康洗手七步法，消滅病毒！做一名健康小天使！

幼兒們的餐具做到餐餐消毒，防止病菌傳播與交叉感染。專業的消毒器械確保寶貝們更加的健康。

老師們在對桌椅、門窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/L表面擦拭進行消毒。

每日三次對地面進行嚴格消毒！地面清洗乾淨後，用含氯消毒液500~1000mg/L擦拭消毒！

每日認真對廁所進行消毒清理。使用濃度爲有效氯400~700mg/L擦拭消毒30分鐘。

每天晚上5點後打開空氣消殺機和紫外線燈進行班級環境消毒殺菌。

定期對保育員進行衛生消毒培訓與考覈。

這些看似繁瑣的消毒，早已成爲了老師們的習慣，日常生活中，老師們做的遠比這些制度更加細緻，看到孩子們每天在整潔舒適的園所環境裏健康快樂的遊戲生活，是我們每一位老師的快樂！

寶爸寶媽們可以爲孩子做些什麼呢？

1.室內經常開窗通風，保持空氣流暢。注意室內環境的溫度、溼度、空氣新鮮度。溫度在20℃左右，溼度在50—60%最爲合適，每天開窗3—4次，每次約15分鐘左右，每天用溼拖布擦地，使室內空氣新鮮而溼潤。

2.加強體育鍛煉、增強體質，提高機體對病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛鍊，多增加戶外活動，提高幼兒對周圍環境冷熱變化的適應力和對疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因爲抵抗力弱，耐寒能力差造成的。

3.注意孩子的衣着，孩子穿衣要適當，隨氣溫變化增減，衣着要以脊背無汗爲適度。很多家長把孩子包裹得很嚴密，誤以爲這樣就不會得病。其實孩子活動量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能動，一活動就汗水淋淋，風一吹就易感冒。平時不要給孩子穿太多衣服。

4.注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補充些維生素，多給孩子喝水也可以達到預防的目的。

5.嚴格按照兒童計劃免疫接種程序按時注射疫苗，提高對傳染病的免疫力，以預防傳染病。

6.教育孩子講究飲食衛生、個人衛生和文明的生活方式。養成餐前便後洗手的習慣。儘量少去公共場所和人羣較爲擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播。

7.孩子被褥、衣物、毛巾經常拿到陽光下暴曬，食具玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的傳播。

8.家長堅持入園前和回家後給幼兒自查，發現異常例如：口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發熱、腹瀉等症狀，及時與幼兒園聯繫。

9.加強幼兒體格鍛鍊，堅持上幼兒園，早睡早起，養成良好作息習慣，同時要注意幼兒在家的飲食衛生，儘量少吃生冷食品，不吃不潔飲食。

預防傳染病心得 篇三

在本週講座時間，高一年級組開展了“預防流感，科學預判，築起防疫牆”的主題班會教育活動。

“班會課來了”，同學們着裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴着輕柔的音樂，兩位主持人閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學們問好，並通過幻燈片展示了今天的班會主題，同學們的注意力，一下就被吸引過去了。

班會課上兩位主持人娓娓道來，對同學們進行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經常被人們誤解，認爲只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠遠比人們預想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數據一個接一個，緊緊的揪着同學們的心。

流感病毒，傳染性強，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會出現全身性高熱現象，隨着溫度的升高，傳染會更加劇烈。講到這裏，主持人還特別強調了一句目前的流感治療體系並不健全，也沒有特效藥，所以大家應特別重視從多方面入手築起科學而堅固的防疫牆：多喝熱水，作息規律；加強鍛鍊，增強體質；通風透氣，清潔消毒；心態平和，免疫力自然提升。

在本次班會課上，兩位主持人還和其他同學進行了熱情友好的互動，在愉悅的氛圍中宣傳了科學防疫知識，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。

同學們表示：通過這次班會課，受益匪淺，收穫很多，對於流感也有了更多的認識和了解，更懂得健康體魄纔是學子們努力前行的堅定基礎。從此刻起，要培養科學的衛生習慣，提高自己防疫的能力，對流感及一切病毒說不！

預防傳染病心得 篇四

學校是學生學習生活的公共場所，小小一個教室，容納了大幾十名學生，所以，當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。這就需要對傳染病的傳播進行預防。

傳染病常見的傳播途徑有5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預防傳染病的傳播：

一、疫苗接種。

兒童青少年，他們的免疫功能發育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衛生習慣也比較差，自我保護的能力也比較差。所以在青少年兒童當中，容易發生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的羣體免疫水平的一個非常有力的措施。

二、運用各種方式普及衛生知識。

利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衛生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。

三、做好班級衛生和消毒。

教室內外要注意做好清潔衛生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。

四、切斷傳染源。

班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好後才讓其返校。以免傳染給其他學生。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人羣比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。

通過此次的培訓，我們詳細具體的瞭解到各種傳染病的症狀、傳染方式等等。並且制定了具體的預防措施。

1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。

每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時。空調使用中應保持半扇南向窗戶敞開，但應注意防止冷風直衝幼兒。

2、加強衛生消毒工作。

保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

3、培養幼兒養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關鍵。

教育幼兒飯前便後、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。

4、加強戶外鍛鍊，增強免疫力。

應積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛鍊，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。

5、衣、食細節要注意。

必須根據天氣變化，適時爲幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關注易出汗幼兒，及時爲幼兒擦乾背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情爲其背部墊一毛巾。

6、嚴格晨午檢制度。

晨檢中除常規內容外，還應關注幼兒頭面部及軀幹是否起痘，有無癢、痛感。發現可疑患兒時，要對患兒採取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應在教室門口進行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應由教師迎出接待，家長門外止步。

7、做好家長工作。

傳染病高發時節，與家長做好溝通，儘可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發熱幼兒應儘早明確診斷，及時進行治療，並在家休養，排除傳染性方可送幼兒入園。對園內的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規定)，應及時告知家長。

以預防爲主，早發現早隔離的措施，希望可以給孩子們創造一個安全的生活環境。

預防傳染病心得 篇五

除“四害”工作是保障師生生命、財產安全，保障學校正常教學秩序的一件大事，爲實現沂南縣委、沂南縣人民政府提出的創建省級除“四害”先進縣的目標，鞏固除“四害”工作成果，根據《國家衛生城市標準》和沂南縣教育局要求，爭創衛生學校，確保學校師生在衛生安全的環境中工作和學習，堅持以環境治理爲主的綜合防治方針，各項環境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在去年工作的基礎上，今年我校將更加嚴格執行除“四害”工作管理規定，切實搞好除“四害”達標工作，爲我縣成功創建省級除“四害”先進縣而努力工作。根據縣愛衛會今年除“四害”工作計劃要點，並結合我校的實際情況，現將本年度的除“四害”工作安排如下：

一、指導思想

認真貫徹國務院《關於加強愛國衛生工作的決定》精神，堅持“條包塊管，條塊結合，以塊爲主”的做法和“打早、打少、打小”的原則，全面宣傳發動，廣泛、深入、持久的開展除“四害”活動，鞏固除“四害”成果，連續不斷降低“四害”密度，使其控制在國家規定的標準之內，控制和減少病媒生物傳染病的發病率，保證師生身體健康，提高師生生活環境質量。

二、主要措施

堅持以環境防治爲主，化學、物理方法爲輔的綜合措施，做到防與滅相結合，突擊殺與長期鞏固相結合。

1、廣泛宣傳發動。消滅四害、講究衛生是防止傳染病爆發、流行，保護師生身體健康的主要內容。學校要加強對除“四害”工作的領導，切實開展工作。進一步統一思想，提高認識，利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗對全校師生進行除四害的宣傳教育工作，大力宣傳“四害”的危害及除“四害”的意義和方法，人人動手，個個參加，經常開展校園環境衛生大掃除，大力清除校園內“四害”孳生地和孳生物，不斷開展多種形式的除“四害”活動，把除害防病宣傳教育納入創建健康學校的重要內容。

2、掌握科學除害防病方法和安全用藥的基本知識，確保除四害工作的正常開展，對有關責任人和投放毒餌人員進行培訓指導。按照有關規定購置滅鼠滅蚊藥品及作好安全防護工作，按照市裏統一投毒餌的時間進行布藥或放置藥具，並由專人進行檢查清理，從放藥開始到清理藥物都責任到人，杜絕安全隱患。總務處主任每日進行檢查並做好除四害工作記錄

3、進一步加強組織建設。學校健全和完善除“四害”組織機構，明確專人負責，建立工作小組，切實做到工作有計劃、活動有步驟、年終有總結，將工作落到實處。

4、加強對學生生活區，食堂，小賣部等重點區域的管理，對於四害打防結合，保持良好的就餐就寢環境。採取多種滅殺措施，嚴把食品衛生質量關，防止病從口入，深入開展除四害工作。

5、大力開展環境綜合整治活動，貫徹以環境治理爲主的綜合防治方針。注重環境改造，動員全校師生全面清除“四害”孳生地孳生物，徹底清除積存的垃圾、室內外的存水容器、坑窪積水、廢品等蚊蠅孳生棲息場所，嚴格控制“四害”孳生場所，杜絕四害孳生地。

6、定期檢查考覈，確保學校除四害工作達標。除四害領導小組各部門負責人要齊抓共管，實行環境衛生，健康教育，食品衛生責任制度，環境衛生實行分班級包乾，明確責任，堅持每天打掃，清除綠化帶雜物及四害孳生地，政教處對各班級教室及綠化帶保潔區的衛生狀況定期進行檢查，每月進行不定期的抽查，公佈評比成績，培養學生良好的衛生習慣。醫務室定期進行衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。教育師生髮現四害及時報告，總務處採取措施予以消滅。並認真填寫除四害工作檔案，及除四害工作資料的積累。

三、組織領導

1、調整充實除“四害”工作領導小組，制定除四害工作方案，並將除四害工作任務分解，分班級、處室落實，並組織實施。

2、調整充實各部門除四害工作小組，組織消殺技術方案和工作方案，包括環境整治，藥物投放，除蠅、除蟑、防鼠、防蚊設施的修復與設置工作。

四、加強防制措施確保除害工作取得實效

1、滅蚊：今年消殺繼續採用噴霧機藥物消殺方法。爲保證消殺藥物的安全，有效藥品由程繼農統一向縣愛衛會採購。消殺範圍：學校及周邊。時間：學生放學之後。

2、滅鼠工作：滅鼠活動統一組織、在統一時間內統一投藥。爲安全起鑑藥品由學校總務處統一採購國家允許使用的氯敵鼠抗凝血類藥。對於投藥後發現的死鼠就地掩埋或焚燒。明確滅鼠的要求與標準：

在全校範圍內清除內外環境雜物、堆放物。總務處安排專人應將垃圾日產日清，從而斷絕老鼠的食源水源。垃圾場等場所是滅鼠的難點重點。因此要加大投藥、預防力度書包範文。投藥時要加強防護措施防止污染環境及藥物中毒。

3、滅蠅工作：滅蠅工作是我校今年除四害工作的重中之重。因此將加大宣傳力度發動師生共同參與。真抓實幹將任務落實到人頭。滅蚊蠅工作的要求和標準要控制好坑塘、積水容器。辦公室裏人手一拍，見蠅就打等。處理好積水問題。保證蚊蠅不超標。

4、滅蟑螂工作：今年的滅蟑螂工作將繼續同衛生防疫監督部門合作進行。重點是學校食堂等部門，採取自行投藥和專業消殺相結合的方法。

五、保障措施

1、提高認識、加強領導。精心組織安排紮紮實實地做好這項工作，把除害防病工作提高到師生身體健康、提高生產力的高度。

2、落實任務、明確責任。各部門層層落實責任制。把任務落到實處。按照責任分工高標準、嚴要求、高質量地完成今年的除四害工作。

3、深入發動、廣泛宣傳、全校參與。校愛衛會深入發動羣衆、大造聲勢。營造良好的除害氛圍，大打一場除害殲滅戰。

4、克服困難，保證資金到位積極購置消殺藥品及工具，保證消殺工作保質保量完成。

5、強化監督，嚴格執法。建立建全學校除四害領導組，除四害消殺專業隊伍，使除四害工作事事有人做，處處有人管，與縣愛衛辦和疾控中心等部門取得聯繫進行業務培訓、技術指導和考覈驗收等工作。

六、時間部暑

1-2月：根據學校領導和教職工的變化情況調整充實學校除四害領導小組和除四害專業隊伍，加強對除四害工作的領導，使除四害工作事事有人做，處處有人管20xx年度傳染病防治工作計劃20xx年度傳染病防治工作計劃。

3月：進行動員和培訓階段，對全校各區域進行規劃，落實專人，一定到底，簽訂責任書，對藥品種類，施藥規定，施藥場所，用藥計算，除殺後處理，數據收集，資料彙集等工作做詳細部署，確保除四害工作善始善終，資料專帳齊全。

4月：環境集中整治，開展突擊性清理活動，徹底清除積存垃圾，衛生死角，徹底清除四害孳生場所。

5月：採取集中投藥清殺，並做好數據採集統計工作，爲下階段鞏固期做好資料準備。

6-7月：自查補殺階段。根據除四害標準對消殺場所進行檢測四害密度，如超標準，放假前進行集中補殺。

8月：第二次集中投藥，消殺階段，迎接開學。

9-10月：進行自查補殺。

11-12月：爲考覈總結階段，根據統一要求按除“四害”標準，學校除“四害”工作領導小組對各班級、各處室進行考覈驗收，準備好書面總結材料，隨時接受縣考覈組的考覈，以優異成績迎接縣檢查組的檢查認可。

預防傳染病心得 篇六

隨着寒冷冬季的來臨，又到了流感的高發期，爲了讓學生深入瞭解流感知識，做到有效預防流感病毒入侵，寧晉三中（五中東校區）於12月26日，動員組織各班級利用晚自習時間開展了預防流行性感冒知識主題班會活動。

此次班會，從流感的起因、症狀表現、以及預防治療等方面進行。班主任向學生細緻講解了流感的傳播途徑及危害，並且從生活細節入手介紹了防範流感的措施。例如：注意個人衛生，勤洗手；自身要注意保暖，避免受涼；均衡飲食；常進行戶外運動，增強體質；常開窗通風，保持室內空氣清新；保持充足睡眠等。活動中，通過“老師講”、“學生說”等多種形式讓學生明白了預防流感的重要性，掌握了流感預防的相關知識。

通過這次主題班會，學生們對流感有了更全面的瞭解，提高了對流感防治重要性的認識以及根據症狀鑑別流感的能力，增強了全體師生健康和自我保護意識。

據瞭解，今年的流感來勢猛於往年，病毒傳染性強且傳播速度快。爲此，校領導特別重視今冬流感的預防工作。前期，對教學區和師生生活區進行了全面的消毒，同時提供充足數量的食用醋，採取了熬醋殺菌預防措施。據悉，負責各級部的副校長還自費給老師們購買了板藍根飲品，體現了校領導對老師細緻入微的關懷。

針對今冬來勢兇猛的流感病毒，學校多措共施，將流感苗頭進行了有效遏制，爲師生的身體健康提供了有力保障。

預防傳染病心得 篇七

呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點，今年重點學習了呼吸道傳染病的防控知識。

春季氣候轉暖、萬物復甦，是呼吸道傳染病的好發季節。

呼吸道傳染病是指病毒、細菌和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。

主要具有傳染力強、潛伏期短、傳播速度快的特點。

常見的呼吸道傳染性疾病有：結核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。

這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播；也可通過密切接觸傳播。

兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人羣容易患病。

呼吸道傳染病一旦出現會給人們的工作、學習帶來較大影響，爲此，嘉興市疾病預防控制中心專家提醒市民應該提高警惕，積極預防。

常見的呼吸道傳染病：結核病：有關調查結果顯示，在我國，約有活動性肺結核病人450萬，其中塗陽肺結核病人150萬。

每年有13萬人死於結核病，我國是全球22個結核病高負擔國家之一，活動性肺結核病患者數量居世界第二位，80

預防傳染病心得 篇八

1、強化組織，精心準備：

針對全園人員平時在工作中擔當的專業特點專、培訓的內容與重點各不相同的實際情況，在培訓前我園強化了組織領導，精心準備了課件和培訓資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時的突出重點。

2、明確目的突出重點：

開展醫務人員培訓是再醫職務工作者學習和提高的有效途徑。爲了使我園傳染病報告管理及突發公共衛生事件處置上一個新臺階，培訓是保障。所以在尋配教材選用上，我們既選大量的規範文件；既考慮了幼兒春秋季的多發病常見病，也準備了重要傳染病的防治知識，在培訓結束後還採取了書面考覈對所學進行了鞏固。

3、培訓工作開展情況：

此次培訓內容我們以常見的傳染病、傳染病防治法、傳染病監測網絡直報工作以及突發公共衛生應急預案等，並採取理論學習與實際演練相結合，形成了多渠道、多形式，立體式的培訓格局，滿足了教師、保育人員的學習需要，確保了培訓實效。

4、培訓工作取得的成：

此次培訓的開展，得到了保教人員的歡迎和好評，有利於發展保教服務工作，提高保教服務質量，同時對傳染病法，重點傳染疾病有了更深刻的認識。 培訓的實施取得了顯著的成效，參訓人員基本掌握了傳染病防治的基本知識，傳染病以及突發公共衛生事件報告意識得到了提升。