團日活動的心得體會多篇

團日活動的心得體會篇1

上了大學，進入了計機081班是我在大學的最重大的一個人生轉折。因爲我在這裏面收穫的不只是知識，更重要的是和班裏每個人的那一份份友誼，還有班裏的凝聚力。

今年我做爲團支書，作爲這次第六期“活力在基層”團日活動的組織者之一，我覺得我們這次團日活動做的可以用一個詞來形容，就是“太棒了”。我覺得我們這次做的事情都是非常有意義的，而且每個環節都還算是比較成功。前期的南沙天后宮的班級建設，對我們本次團日活動起到一個非常重要的作用。我們班裏的每個人都很主動地參與進來。我覺得這次活動過後，我們計機081班的整個精神面貌都發生了很大的改變。大家在日常生活中都更加互相理解，互相關心，整個班的凝聚力提升了一個檔次。這個爲我們後面的以“志願禁毒，構建和諧”爲主題的團日活動奠定了基礎。

本次團日活動的一箇中心點就是這個“志願禁毒，構建和諧”的活動。我們是以作爲一個志願者的身份，聯合海珠區青協去到南石鬥街進行這次活動的。本次活動從剛開始的策劃，到人員安排，再到現場的遊戲和現場的宣傳方式我們都足夠地重視。因爲我們知道這是一次很有意義的活動，我們做的不是爲了自己，的是爲了整個社會，爲了人們。我們本着爲人民服務的決心，所以從剛開始的時候我們就有信心把此次團日活動做到最好，而且根據現場參與的人員的反應還有海珠青協那邊的反應，我們確實做的很不錯。

我們每個人都有自己的感受，都有自己的收穫。同時，我們不只是單單做此次團日活動，我們還在不斷擴大此次活動的印象了，讓大家都認識到毒品的危害，讓大家都來重視禁毒是我們每個人都應該盡到的義務。此外，我們藉此機會來增強學生們的“識毒、防毒、拒毒”的能力。使學生自覺做到珍愛生命、遠離毒品、拒絕嘗試，爲構建和諧社會貢獻力量。所以我很自豪我們班組織的這次團日活動。

此次，我想說，辛苦了，各位計機081的兄弟姐妹們。請我們繼續努力，把我們班的活動做好。讓我們一家人一條心，共同把我們班搞的更好。加油!

團日活動的心得體會篇2

爲積極貫徹實施“12.4”國家憲法日和法制宣傳日活動，進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，培養全體師生法制意識，我校以“國家憲法日”爲契機，結合學校實際，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治校園”的活動主題，把普法教育、依法治校作爲重要工作來抓，爲學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果。現將我校活動情況總結如下：

一、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

爲了配合國家憲法日主題系列活動的開展增強宣傳力度，學校電子屏每天滾動播放法制宣傳標語：“12月4日國家憲法日” “弘揚法治精神，促進社會和諧”、“弘揚憲法精神，建設法治校園”等內容的宣傳標語，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下講話向學生宣傳法律知識，落實憲法晨讀活動，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。

二、積極開展豐富多彩的宣傳教育活動。

1． 精心組織憲法晨讀活動。12月2日上午10:05-10:15，學校利用觀看教育部主會場的直播活動之機，班主任組織本班學生進行了同步跟讀。通過憲法晨讀，讓學生學憲法、知憲法、守憲法，做一名合格的社會小公民。

2．利用班會活動召開“憲法在我心中”的主題班會，對學生進行法制宣傳教育活動。各班以憲法知識競賽、講故事、觀看法制教育視頻、辨別身邊常發生的行爲、通過案例分析、討論等形式組織學生集體學習憲法知識，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《湖北省實施〈中華人民共和國未成年人保護法〉辦法》等與廣大青少年生活息息相關的法律法規，不斷提高廣大青少年學法、用法、守法的積極性。學校學工處對各班級班會活動的情況進行了檢查，確保全校學生做到人人都參與，將法制教育工作落實到實處。

3.12月5日，利用週一升旗儀式，開展“憲法中關於國旗的規定”的國旗下講話，從升國旗講起，爲全體師生講述爲什麼我們的國旗是五星紅旗？理由是：這是由法律規定的，更準確說是由憲法規定的。這一次生動的國旗下講話，引起了全校學生的強烈共鳴。號召全體學生學習法律知識，培養法制意識，實踐法治精神，養成遵紀守法的好習慣，邁好人生的第一步。

“12.4““國家憲法日”主題教育系列活動的開展，在全體師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，增強了法制意識和權利意識，爲進一步創建平安校園創造了有利條件。

團日活動的心得體會篇3

青春，在人的一生中彌足珍貴，意味着朝氣、活力和無限可能;但也有青澀、迷茫和初出茅廬的“囧”態。五四青年節來臨之際，我們應思考該怎樣度過這個青春時期呢?讓青春靚起來，青年應取長補短，放下短期“尷尬”的“包袱”，和不老時光來一場賽跑，不正是追求進步的青年閃閃發光的樣子嗎?

正視成長的必然和偶然，讓青春靚起來。在現代漢語中，尷尬一詞指處境困難、不易處理的意思。這好像就是閃亮青春的“背影”。青年人在成長進步過程中有衝勁、有幹勁，但剛進入社會走上工作崗位，囊中羞澀、處事莽撞，偶爾遇到不易處理的事情，一時陷入窘境、略顯尷尬也就不足爲怪。一帆風順的青春路是偶然的，經歷波折與困難纔是成長的必然考驗。讓青春靚起來，不抱怨、正心態，爲閃亮的青春不斷打磨自己的“背面”，克服困難、邁過波折就會積累經驗、迎來成長。

直面成才的短板和挫折，讓青春靚起來。凡事都有兩面性，何況是青春。青春如此珍貴，引得無數墨客騷人爲之“發聲”“留痕”，“少壯不努力，老大徒傷悲”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……青年擁有彌足珍貴的“年輕”二字，但也有因爲年輕而不利的一面。與成年人相比，他們可能會由於欠缺考慮、缺乏經驗及各種資源、爲人處世不夠老練等短板，容易遭受挫折也在意料之中。讓青春靚起來，和青春“賽跑”，與自己“較勁”，勇奮進、礪心智，用時間和實踐來積累、沉澱、磨鍊，短板也會變長項，挫折亦可促成長，甚至能挖掘出深藏在我們體內的巨大潛能。

成全青春的多樣和無悔，讓青春靚起來。既然沒有兩片完全相同的樹葉，也不必追求完全相同“成功”的人生。在“成功學”大行其道時，擁有金錢和權力已經成爲世人眼中成功者的印象，但青年啊，你大可不必就此讓青春早早地模式化。人生路很長，幸福需要物質基礎，但持久的幸福感並不僅依靠物質，很多時候更來自精神的體驗。物質積累到了一定歲數都會有的，但青春一旦錯過就沒有重來的機會。閃亮的青春是多種多樣的，就拿抗擊此次新冠肺炎疫情來說，一大批青年“火線”入黨、奔赴戰“疫”一線，爲守護各族羣衆生命健康迅速成長成才。人生之中並沒有太多抉擇的機會，但僅有的寥寥幾個已經可以決定人生的大致走向，不要因爲任何人而“委屈”了自己的內心，蒙上了自己看路的眼睛。讓青春靚起來，就要對自己的青春負責，不盲從、多探索、從內心、講奉獻，閃閃發光的青春是多姿多彩的，人生之大成者亦是千姿百態。

青年，你與青春狹路相逢，是人生的幸事之一。讓青春靚起來，正確認識青春的美好與青澀，在奮鬥中積蓄成長成才的智慧與力量，在奉獻中釋放青春的絢麗與多樣性，奮鬥的青春，更閃亮!

團日活動的心得體會篇4

此次團日活動，我們一起風雨同舟，一起成長，一起歡樂，現在回想起來，不僅收穫頗多，而且感慨頗多。而讓我感觸最深的便是團隊精神。

鯊魚無長腿，不會登陸，但它有利牙大嘴和游泳的高度，故可以在海中稱霸。 老虎無錦磷，不會游泳，但它有鋒利的爪牙和強健的筋骨，故可以在山中稱王。 雄鷹無利牙，不會下水，但它有矯健的翅膀和鋒利的爪子，故可以在空中稱雄。世上沒有十全十美的人，都有其缺點和優點。每一個成功的大企業，都是全體員工通過合作的結果;每一個獲勝的體育隊伍，榮耀都不單單屬於任何一個人。我們的團日活動的成功是全班同學共同努力得到的。我們每一個人在團隊中發揮了最大的力量，追求最大的成功，因爲我們相信惟有透過團隊的合作，才能獲得最大的成功!

一個成功的團隊，不但需要有卓越的領導班子，確定團隊的共同價值取向和奮鬥目標，建立有效的運行和溝通交流機制，還需要擁有一支凝聚力強、戰鬥力強的成員隊伍。兩者相輔相成，協同完成團隊目標的同時，實現個體的人生價值。在此次團日活動中，這種作用被髮回的淋漓盡致，同學們感受到了成功的喜悅，也感受到了集體的強大。

此次團日活動最大的成功之處便在於對各位同學分配了合適的任務，並保障了高效率、高質量的完成任務。關於個體需要，馬斯洛的理論提出了五個層次，由低到高依次爲生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實現的需要。處於不同層次的成員，需要運用不同的激勵手段來儘可能地滿足成員合理的願望和需求。比如在關於“”班會的活動中，每個人都有任務，而且分工明確，做到了人盡其才，才盡其用，在崗位和任務分配時，做到對每一個人最合適的安排。並通過適當的物質和精神激勵措施，肯定個體的付出和努力，因勢利導。

單絲不成線，獨木難成林。每個人由於知識和能力的有限性，同學之間的相互溝通、交流和合作是一種必然。在弘揚自我的同時，團隊精神的核心還在於協同合作。不與人合作，到頭來必要走更多的彎路。一個班級從成立之日起，就特別注重激發團隊的潛能，培養和加強每位同學的團結協作精神。衆人划槳開大船。團結協作並不是否定個人和個性，團隊的整體優勢是由每一個個體的能力和力量積聚而成的。明確了崗位和分工，明確了協作方式，對團隊中的成員進行了合理配置，就會營造一種良好的氛圍，激發同學們發揮個性，鼓勵成員展示自我。在這種良好的團隊精神的作用下，班級必將形成合力，有效完成共同的目標。

在班團建設中，班委至關重要，應爲團隊領導必須適時地梳理內部關係，優化團隊結構，鼓勵每個成員弘揚自我，揮灑個性，充分發

揮所長。才能使個性得到尊重和弘揚，才能激發了團隊的潛能，從不同側面完成團隊的目標任務。使得優勢互補，協同作戰。有個性，有創造，有創新。團隊的個體是不同的，但是對一個優秀團隊而言，在不同的背後擁有共同的團隊精神。你有一個思想，我有一個思想，互相交換之後，我們就各自擁有了兩個思想。團隊中不同思想的碰撞和交流，團隊力量也隨之增強。同學們通過不斷努力，不僅鍛鍊了自己獨立作戰的能力，又能很好的融入集體，能夠在這個團隊中不斷學習，不斷進步。 我們從此次團日活動中感悟團隊精神，而正是團隊精神讓我們成長與成功，爲了目標努力，雖苦亦甘!只要積極求勝，橫逆之中必定埋藏着成功的種子。積極的心態在我們團日活動中用不匱乏，幫助我們克服困難，激發力量，超越競爭者。

從我們確定主題到活動結束，我們大家都爲此付出了自己汗水。我們的成功屬於每一個人。即使遇到了挫折，我們笑一笑，繼續努力、加油，因爲我們相信我們是最棒的，相信我們班能夠在今後創造一片屬於我們的天地，擁有團隊精神，相信我們在大學定會展翅高飛!

團日活動的心得體會篇5

當代大學生，教育不能只靠函授專業知識，思想教育也非常重要。授之以魚不如授之以漁，團日活動活動給予我們的可能並不是什麼實實在在的東西，而是對我們團支部進行了一次思想上的教育。它教我們熱愛專業，去享受每一刻的學習過程；它教我們關心時事，讓我們能夠放眼看世界；它教我們艱苦奮鬥，讓我們能夠時刻準備抓住成功。只要我們懷揣其中的這一份精神去學習生活，那我們的不斷進步將會成爲一種習慣。

本次團日活動的一箇中心點就是這個“社會主義理論與社會實踐教育——廣闊天地大有作爲”的活動。在本班團支部的組織策劃下，確定了三個主要活動：

1、知識競答。

2、欣賞視頻。

3、欣賞建國大業。

本次活動從剛開始的策劃，到人員安排，再到宣傳方式我們都足夠地重視。因爲我們知道這是一次很有意義的活動，我們做的不是爲了自己，更多的是爲了整個社會，爲了人們。我們本着爲人民服務的決心，所以從剛開始的時候我們就有信心把此次團日活動做到，而且根據現場參與的人員的反應，我們確實做的很不錯。我們每個人都有自己的感受，都有自己的收穫。同時，我們不只是單單做此次團日活動，我們還在不斷擴大此次活動的印象了，讓大家都認識到，讓大家都來重視是我們每個人都應該盡到的義務。此外，我們藉此機會來增強學生們的責任心。使學生自覺做到，爲構建和諧社會貢獻力量。所以我很自豪我們班組織的這次團日活動。

我覺得我們這次做的事情都是非常有意義的，而且每個環節都還算是比較成功。前期的，對我們本次團日活動起到一個非常重要的作用。我們班裏的每個人都很主動地參與進來。我覺得這次活動過後，我們班的整個精神面貌都發生了很大的改變。大家在日常生活中都更加互相理解，互相關心，整個班的凝聚力提升了一個檔次。這個爲我們後面的團日活動奠定了基礎。

此次團日活動，從整體上說，比較成功，達到了預期目標。但從局部看仍可發現團支部內部存在的一些問題，有一些不足。這或許也是團日活動另一個好的效果，即在實際操作中發現問題，進而找出解決方案，以求管理的日趨完善。

事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段。所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由於，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。由於，活動作爲一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。

活動能夠充實和豐富學生的精神生活由於大學生的身體正處於迅速成長的時期，心理髮展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有着對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關係、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。

根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在於，對於同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以後課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由於學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，瞭解情況後，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作爲教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。比如，以後的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。

實踐還表明，本次活動以班級爲主，使得有專長的同學的以表現和發揮。總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有着重要的作用。同時，對於輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有着極其重要的意義。

團日活動的心得體會篇6

十二月十九日我們英語協會舉行了20xx年度第一次團日活動，部分成員來的比較早，大家就開始佈置會場了，站在其中就很有家庭的氛圍，因爲大家都在忙這個忙那個，這個幫這個拿東西，等我們簡單的佈置好會場，主持人準備完畢，團日活動也就正式開始了。

首先，我們齊唱了團歌，就像是平常的班級活動一樣，團歌唱完之後，我們開始唱我們的會歌《who says》，第一個正式開場的節目是一段熱舞，樑雨晴跳的真的很不錯，以爲以前有人跟我說過她的舞跳的很好，這次真的看到了，跳的很有節奏很有力度，她的搭檔也很不錯，跳的很有範兒。

然後我記得就是唱歌的節目了，揮着翅膀的女孩英文版，皇甫常欣唱的聲音很亮，但是搭檔的聲音就有點小了，柔柔的，但給人的最大感覺就是聽不到。當主持人宣佈到達團日活動高潮了，現場出現了兩盒誘人的糖果，有女生喜歡的星球杯，還有男女皆宜的軟糖。大家一下活躍起來，雖然在開始放ppt的時候，主持人透漏了一部分答案，我們還在討論這個有水分，然後回答的方式變了，變成了答案加解釋，每個人在回答問題過後還要給出合理的解釋。在前幾個人回答問題得到豐厚的獎勵之後，大家的積極性都被調動起來了，部分坐在後面的成員也開始積極的回答問題。of course，獎勵is offered。大家都在輕鬆的活動中品嚐着自己的勞動成果，一些沒有糖果的人，也得到了別人慷慨的施予。在我們羨慕的目光中，樑雨晴獲得了大把大把的糖果，因爲他參與的問題比較多，而且旁邊坐着兩個慷慨的男生，嘿嘿。

接下來就是我和全利寶的演講，由於下面做的準備不是很充分，所以我們兩個上臺的表演不是特別的到位，不過我們都沒有怯場，簡短的演講簡短的進行完畢。下來一個女生跟我說你講的那麼有感情幹嘛，我知道她是說笑的，但還是聽了很高興。

倒數第二個節目是一個演唱，《我心永恆》，一個溫柔的女生和一個厚重的男聲，林學院的妹子聲音很溫柔，倒是搭檔的聲音太強了，而且那個男生出了幾處錯誤，引得大家陣陣笑聲。最後一個節目是一個小品，是大家都熟悉的超幸福鞋墊，本來兩個人看着沒有多少的笑點，但是一說話我們就開始爆笑了，特別是東北的瑪麗更是把角色演繹的惟妙惟肖，不愧是壓軸的節目真的很精彩，他們的表演引來大家一陣一陣的笑聲，最後瑪麗被抱起來了，大家簡直笑的臉都要變形了......

之後樑宇學姐列出了一系列推薦的書目包括《不可承受的生命之輕》《茶花女》《大衛科菲波爾》等世界名著讓我們在閒暇時候讀書有一定的參考，我認爲學姐列出這些書目，她本人肯定已經看過了，所以才推薦給我們的，應該都是很有價值的書目，值得我們去閱讀其中沒有讀過的書。

團日活動就這樣在大家的高度參與中快樂地結束了，活動前樑宇學姐對我說她要改變團日活動的風格——古板，乏味，代之知識性，趣味性，娛樂性的團日活動。她做到了，我們高興的氣氛就證明了這個事實。這次團日活動展現了大家的才藝，讓我們這些觀衆大飽眼福。同時我們也收穫了很多英語方面的小知識，這次活動充滿趣味，又不乏知識的吸收，所以這是一次很好的活動。

團日活動的心得體會篇7

學生幹部協助學校管理和組織部分學生活動和學生工作，面對的是廣大同學，所以他們的動機意識是不可或缺的，這是當學生幹部的一個出發點。

我們做什麼事情必然會有一個動機，動機是做這件事情的內在要求和原因。一名合格的學生幹部，應該具備爲己、爲他、爲團隊的動機。“爲己”是說當一名學生幹部，應該要意識到“成爲一名學生幹部，我能得到什麼?作爲先進青年，自我鍛鍊的勇氣應該是要具備的，自己真的希望在擔任學生幹部期間能鍛鍊交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個爲己的出發點，是正常的出發點，也是必要的出發點。“爲他”就是說，作爲一名學生幹部，爲他人考慮的能力和意識。“爲團隊”就是說擔任某一位置的學生幹部就應該有爲團隊前途發展考慮的意識，這也是一種團隊意識的最基本體現。只有綜合以上三個“爲”才能形成一個合理、積極的動機去當一名學生幹部。同時爲己、爲他、爲團隊都應該有一定的奉獻精神。

作爲一名負責團委辦公室和科創部的團總支，所希冀的便是辦公室每一次上交的月報都可以完美呈現我係風貌;日常活動中，能夠盡全力幫助其他部門辦好每一次活動，促進自我以及每一位參與其中的同學收到最好的成效。於科創部而言，更重要的是服務好各級各班每一位同學，爲他們在專業知識能力等方面提供良好服務，專注於學術成長。這兩個部門平日裏似乎負責的並不是很多，但其工作的長期性、間斷性、隱性的特點要求他們必須一直認真做好，爲下一步工作的開展打好基礎，同時督促相關事件的按時完成。

同理心是成功的基礎，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學生幹部的助動力。大學的學生幹部要開展活動，要組織工作必然會和同學老師乃至社會人羣打交道，那麼交際成爲一個敲門磚，尤其佈置任務或者做思想工作時，或者發放通知應該注意同理心的使用。同理心簡言之換位思考，學會理解他人，體諒他人，這也是互相信任的基礎。作爲一名負責人，重要的不是去指揮他人去做什麼，批評他們的過錯，而是幫助引導完成任務，使其達到最好狀態。無論是與部長，副部還是與各部門部員都應該形成良好關係，去了解他們的真實狀態，融入他們的氛圍中，懂得傾聽他們的意見和建議，共同促進與發展。

在完成固有工作的基礎上，更重要的是創新與發展，緊跟時代與組織的步伐，創新意識是當前對學生幹部的一大考驗。學生活動年年開展，我們要追求不同的創新形式，注重其內涵。活動內涵豐富了，形式就不會顯得那麼重要了，更能體現活動的價值和意義。

做好自己的同時更努力促進集體的共同發展。