教育工作者“不忘初心、牢記使命”主題教育學習心得彙報

堅定理想信念  敢於擔當作爲

努力推動各項工作再上新臺階

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，聚焦“不忘初心、牢記使命”這個主題，認真主動自學，積極參加集體學習，通過仔細研讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、習近平扶貧論述摘編、習近平總書記視察甘肅工作時的重要講話、重要指示等內容，受益匪淺，感悟頗多。下面，我結合所學所思，聯繫工作實際，對最近的學習收穫作一彙報，不妥之處，敬請批評指正。

一、守初心、擔使命，就是要堅定理想信念，牢記全心全意爲人民服務的根本宗旨

“不忘初心、牢記使命”，既是中國共產黨人恆定的可貴品格，更是中國共產黨人堅定的理想信念。爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興，既是中國共產黨的初心和使命，也是理想信念的集中概括和生動表達。習近平總書記指出，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。要強化理論武裝。要把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作爲首要政治任務，深學細悟、細照篤行，從中學方法、找思路、找答案，不斷提高政治境界、思想境界、道德境界。要堅定政治立場。堅定的政治立場是踐行“不忘初心、牢記使命”的根本保障。作爲受黨培養多年的黨員幹部，要堅定不移地貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。

二、守初心、擔使命,就是要踐行新發展理念，全力推動本職工作高質量發展

教育是國之大計，黨之大計，作爲一名教育工作者，我更要加強黨的政治建設，不斷提高政治站位，政治覺悟，治能力，樹立高尚的政治情操，堅定理想信念，提高黨性覺悟，進一步明確政治方向，站穩政治場，嚴守政治紀律，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風清正。毫不動搖地把黨的領導貫穿於教育工作的全過程、各方面，確保教育工作始終沿着正確方向持續前進。嚴格執行黨的組織生活各項制度，堅持“三會一課”，“主題黨日”活動，提高個人素質。極參加民主生活會、組織生活會，會前廣泛聽取機關幹部意見、深入談心，會上認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會後逐一整改落實。對照黨章規定的黨員標準、對照入黨誓詞聯繫個人實際進行黨性分析，使黨性分析過程成爲強化黨的意識、增強黨的觀念、提高黨性修養的過程。堅持請示報告制度，強化組織觀念，工作中重大問題和個人有關事項及時按規定按程序向組織請示報告。適應形勢發展,全面增強本領。面對新形勢、新任務，將自覺到工作第一線，主動領受工作任務，增強黨性，磨練意志，對工作中出現的各種問題和難題，加強學習，思考研究，不斷把本職工作做好。立足本職崗位，提升履職能力。一個學區的工作搞得好不好，學區主任的能力和水平在很大程度上決定了各項工作落實的質量和效果。我將立足工作實際，切實加強理論學習和實踐鍛鍊，增強做好新形勢下教育工作的事業心和責任感，困難面前不低頭，問題面前不退縮，勤奮工作，勇於擔當。努力提高自身綜合素質和業務水平，不斷提高解決複雜問題和困難的能力，使自己真正成爲謀劃工作、推動工作、落實工作的行家裏手。

三、守初心、擔使命,就是要帶頭幹事創業，在推動教育脫貧攻堅工作上有作爲

新時代要有新作爲，新使命呼喚新擔當。作爲一名共產黨員，我要立足平凡崗位講奉獻，精心謀事、潛心幹事、專心做事，全力做好教育扶貧工作。扶貧先扶智，治窮先治愚，教育是阻斷貧困“代際傳遞”的治本之策。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，用習近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神統領教育扶貧工作，嚴格按照“兩不愁三保障”的要求，在教育扶貧政策排查宣講、控輟保學、智力幫扶等方面精準發力，特別是針對控輟保學的重難點問題，主動排查矛盾、制定措施、解決間題、推動工作，打出教育扶貧“組合拳”，開對藥方拔“窮根”，確保每一個學生不因學致貧、不因貧失學，確保建檔立卡貧困生跳出家庭的物質貧困，改變文化貧困和精神貧瘠，徹底阻斷貧困“代際傳遞”鏈條。一是全面落實立德樹人的根本任務。要抓住“立德樹人”的核心，爲教育脫貧攻堅提供堅強的人才保障。要進一步強化社會主義核心價值觀的教育，牢牢把握新時代中國特色社會主義的辦學方向。要全面開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育等，使學生能夠得到身體、心理和智力的全面健康發展，並符合我國鄉村振興發展的需要，爲建設社會主義新農村打下堅實的人才基礎。二是要辦好鄉村各級各類學校。中國特色社會主義進入新時代，我國社會的主要矛盾已經轉化爲人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。在“有學上”問題得到基本解決的前提下，“上好學”是人民羣衆對教育的迫切要求，這種社會主要矛盾的新變化，反映到教育上就是人民羣衆接受更好更公平教育的需要與教育發展不均衡不充分之間的矛盾。要全面提升農村教師業務水平和師德素養，利用信息化手段，共享優質教育資源，着力補短板、強弱項、促公平、提質量，提升農村學校義務教育質量，真正辦好農民家門口的學校，讓農民子弟不出鄉村，就能享受到與城鎮一樣的優質公平教育。三是要用學校文化引領鄉村文明。鄉村辦學，既是培養人才的需要，更是傳播文明的需要。展望未來，這可以說是我們始終都要堅持的鄉村辦學宗旨和初心。農村青少年學生是我國農村的未來，農民的希望。農村學校文化建設應圍繞辦什麼樣的學校、培養什麼樣的人才，凝練學校文化；應着力引導農村青少年學生學會心存善念、理解他人、尊老愛幼、扶殘濟困、關心社會、尊重自然；應有目的地培育他們的集體主義精神和生態文明意識，堅決遏制黃、賭、毒的侵害和影響，以農村學校師生的良好風尚，帶動鄉村精神文明建設。要打造優秀的學校文化，把鄉村學校辦成文明綠色的窗口和基地，展示其嚴謹的管理風格，良好的學風校風，規範的師生行爲，並使學校影響進一步擴大，用學校良好的清風正氣助力鄉村現狀的治理和改變，引領鄉規民約向善向好，讓美麗校園成爲美麗鄉村文明建設的原點和輻射源。