做一名勤學、修德、明辨、篤實的人民教師 ——學習習總書記在北京大學師生座談會上的講話有感

今年“五·四”青年節前夕，習總書記在北京大學師生座談會上做了重要講話。總書記與師生談理想、話奮鬥，給予師生諄諄教誨和成長指引，飽含關懷，充滿期待。作爲教師的我感受到了肩上沉甸甸的重任。作爲一名人民教師，要深入學習貫徹習近平總書記這一重要講話精神，弘揚“五·四”精神，愛國奮鬥、勤學苦練，切實做到有執着的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，不辱時代使命，不負人民期望，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而砥礪前行。

作爲一名黨員教師，“要忠於祖國、忠於人民”“要立鴻鵠志，做奮鬥者”“要求真學問，練真本領”“要知行合一，做實幹家”。 以樹人爲核心，以立德爲根本，把立德樹人內化到教師隊伍建設和管理各領域、各方面、各環節，建設黨和人民滿意的“四有”好老師。在這個方位座標中，特別要將總書記強調的“政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超”這三點作爲教師隊伍建設的屬性要求，一以貫之落實到位。

政治素質過硬：“硬”在堅定不移的理想信念。教師作爲人類優秀文明和先進文化的繼承者、傳播者，直接引領着學生理想信念和價值取向的形成。爲人民服務、爲中國共產黨治國理政服務、爲鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、爲改革開放和社會主義現代化建設服務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，這是教師理想信念的基準要求。身爲教師就要始終忠誠於黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理的全過程，樹立爲教書育人事業奮鬥的志向，自覺做先進思想文化的傳播者、共產黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。

業務能力精湛：“精”在紮實深厚的教學功底。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師業務能力的基本體現，也是對學生產生最深遠影響的重要因素。在信息化迅猛發展時代，知識獲取方式和傳授方式、教和學關係都發生了革命性變化，這對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求，客觀要求教師始終處於學習的狀態，及時更新知識儲備，獲取前沿知識，掌握運用先進教學方法，不斷充實、拓展、提高自己，打牢教育教學功底，提升教學專業化能力。

育人水平高超：“高”在滋養性靈的以德施教。教師的工作是塑造靈魂的工作，育人的根本在於立德。老師的言傳身教具有一種潤物無聲的教育力量。面對立德樹人重任，客觀要求老師首先要加強自我修養，以德立身、鍛造品質、砥礪品行、練就修爲，爲學生樹立學習的榜樣。同時，要求教師以德施教、嚴愛相濟、有教無類、因材施教，用醇厚的德學精心培育和引導學生，讓每一名學生健康成長成才。

感謝習總書記的講話，讓我有了新的目標和方向，我將會努力提高自己，做一名勤學、修德、明辨、篤實的人民教師。