學黨史個人檢視剖析材料
學黨史個人檢視剖析材料
一、黨史學習教育的體會
回望我們黨的百年奮鬥征程路,在內憂外患中誕生的中國共產黨之所以能在百般磨難挫折中成長、在戰勝風險挑戰中壯大,其中最重要的原因就是我們黨自始至終在各種風險來臨時起着中流砥柱的作用。
我國社會主義進入新時代,從社會主要矛盾看,我國社會主要矛盾已經轉化爲人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。這個新時代,是承前啓後、繼往開來、在新的歷史條件下繼續走中國特色社會主義偉大勝利的時代。
江山就是人民,人民就是江山!我們都明白水可載舟亦可覆舟的道理,歷史的經驗證明人心向背確實關係着黨的生死存亡,而要在我泱泱大國消除貧困,改善民生,這無疑是難啃的硬骨頭。黨的十九大報告指出:“不忘初心,方得始終。我們黨的初心和使命,就是爲中國人民謀幸福,爲中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。
二、存在的主要問題
1、一是對“主題教育”理論學習的認識上還不夠到位,存在一知半解、淺嘗輒止、流於形式的情況。在領會精神實質方面還缺乏一以貫之的自覺性,在個人自學中還存在實用主義傾向,往往是上級要求學什麼就學什麼,致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。
二是用黨的理論創新成果武裝頭腦還需加強對新理論引領新實踐的思考和探索。
2、對照黨章黨規準則方面。黨員義務履行到位還存在差距,例如,繳納黨費的主動性、自覺性不夠,有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現象,執行請示報告制度不到位,對自己分管的工作遇到的一些重大問題彙報不及時。批評與自我批評做得不到位,平時自我檢視煩死不夠,不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上,對他人的批評存在明哲保身的思想,寧做老好人,不願得罪人。
三、問題存在的根源
(一)在主題教育、學習黨章規上思想細研不夠,自己在學習黨章黨規上認識不到位,經常是等到用了才突擊,不用了就束之高閣。
(二)落實黨章黨規不夠嚴格,對自身存在的問題,沒有深入查找原因,剖析病根,自我批評的自覺性和主動性不強,不能主動自我淨化,自我完善,自我革新,自我提高,導致守紀律、守規矩、守底線的意識有所弱化。
四、改進措施和努力方向
(一)不斷加強學習。
做到原原本本學、系統深入學、結合實際學、帶着問題學、擠出時間學,以思想自覺引領行動自覺,最終把學習教育成果體現在推動各項工作、促進事業加快發展上。積極參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺問題、一起接受教育。通過學習,切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、組織紀律散漫的問題,宗旨觀念淡薄的問題、精神狀態不振的問題。
(二)加強黨性修養。
堅定正確的政治立場和政治方向,帶頭牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。嚴格遵守政治紀律,堅持黨性原則,自覺同不正之風、不良言論作鬥爭,在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致,堅持理論聯繫實際,提高運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決問題的能力,確保黨的路線方針政策在XX系統得到全面貫徹落實。
(三)強化責任擔當。
牢記黨員的身份,增強責任意識,樹立擔當精神,始終做到爲黨分憂、爲國盡責、爲民奉獻。牢記領導幹部的身份,樹立正確的政績觀,保持“功成不必在我”的境界,堅定一張藍圖繪到底、集中精力抓落實的決心,真正把打基礎、利長遠的工作做好。
(四)保持清正廉潔。
牢固樹立大局觀念和全局意識,自覺遵守黨的紀律和政治規矩,用《黨章》規範自己的一言一行,在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,銘記信念和使命,做好本職工作,幹好分內之事,樹立良好形象。主動接受組織、羣衆和輿論監督,更加嚴格地要求自己。
-
機關黨支部年度組織生活會對照檢查材料
機關黨支部年度組織生活會對照檢查材料一、存在的問題(一)政治功能強不強方面。一是工作標準不高,雖然有幹好工作的熱情,但在工作標準上有時不夠嚴格,自我加壓不夠,缺乏持之以恆的認真態度,很多時候停留在只是做了,但對做的效果不好,質量不高,對怎樣更好地完成工作任務...
-
2022年度科級黨員領導幹部民主生活會個人對照檢查材料
按照區委《關於認真開好2022年度科級黨員領導幹部民主生活會的通知》要求,我圍繞全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,深刻感悟“兩個確立”的決定性意義,牢記我們黨爲人民服務宗旨,帶頭踐行以人民爲中心的發展思想,堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,對照黨...
-
在2023年主題教育專題民主生活會領導班子的對照檢查材料
在2023年主題教育專題民主生活會領導班子的對照檢查材料根據主題教育專題民主生活會工作方案的要求,黨委班子成員在主題教育理論學習的基礎上,組織一次黨組理論學習中心組集中學習,認真學習了學習習近平總書記關於以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促乾等重要論...
-
專題組織生活會班子對照檢查材料
一、存在的問題和不足1、理論學習氛圍不濃,學習的深度和寬度需延伸。突出表現在社區支部委員忙於業務,理論學習的自覺性、主動性不足,存在着實用主義的傾向,用什麼才學什麼,與工作關係密切的學得多,與工作關係不大的學的少,尤其是對黨的最新理論學習不夠、理解不深,撰...