黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料案例

按照《集團公司關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》及相關要求，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，本人認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、黨中央指定的4本學習教材和習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話。同時，本人按照有關要求，認真開展深入查擺自身存在的問題，進行原因分析，明確整改措施。現將個人檢視剖析情況報告如下：

一、學習情況

（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話情況。

通過對習總書記講話精神的學習，感觸頗深，重要講話高屋建瓴、思想深刻、內涵豐富，深情回顧了光輝奮鬥的百年黨史，高度評價了百年來黨團結帶領人民創造的偉大成就，莊嚴宣告百年奮鬥目標。我們實現了第一個百年奮鬥目標，在中華大地上全面建成了小康社會，正在意氣風發向着全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進。實現中華民族偉大復興，這是中華民族的偉大光榮！這是中國人民的偉大光榮！這是中國共產黨的偉大光榮！我們要立足本職崗位，團結一切力量，發揮共產黨先鋒模範作用，爲我廠的二次創業做出最大貢獻。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習教材情況。（讀了多少，感悟和收穫是什麼）

按照黨支部安排，我認真閱讀了黨中央指定學習的相關學習資料。從《中國共產黨簡史》中，我全面瞭解了波瀾壯闊的百年奮鬥史，從其中坎坷曲折裏感受到一代代中國共產黨人的高尚情懷和偉大壯舉，給我們提供了綜合性的理論資源。《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》從不同角度解讀黨史，給我們提供了綜合性的理論資源。《習近平論中國共產黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，站在歷史的高度，對百年黨史作了精闢解讀，特別是對中國共產黨人的“初心使命”作了深刻論述，是指導新時代中國特色社會主義建設的“法寶”。在偉大的中國共產黨成立100年之際，我讀黨史、感黨恩、獲取了精神食糧，提升了思想境界。通過學習和領悟，更堅定了自己聽黨話、跟黨走、保持初心不變的決心和信心。增強了從政治上和全局上觀察、分析，處理問題的能力。

二、查擺問題情況

（一）對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面。（存在哪些差距和不足）

對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面。還存在着一定的差距和不足。具體表現在：一是理論學習缺少主動性。自己在政治學習上投入的時間還不夠多，沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，對政治理論的認識還不夠深刻，認爲只要自己在思想和行動上與黨中央和廠黨委保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對於深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論並將理論用於指導工作來說有一定的危害。二是求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作，主要事情。有時認爲“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。幹工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，創新的思想不活。

（二）在發揮先鋒模範作用，立足崗位、履職盡責以及爲身邊羣衆辦實事好事方面。（做的怎麼樣，還有哪些差距）

在發揮先鋒模範作用，立足崗位、履職盡責方面。一是圍繞中心工作，堅持廉潔從業。作爲基層的營銷組長，我加強廉政學習，認真分析自身崗位廉潔從業方面的危險點，自覺抵制違紀違法行爲風險，提高自身抗腐防變能力。在黨支部的政治領導下，緊緊圍繞部門中心工作，較好地完成了的各項工作任務。二是每次參加黨組織學習生活會和主題當日活動中，是爲了學模範、找差距，讓自身更健康，更好地服務羣衆。要認真聽取黨組織意見或建議，虛心聽取黨組織的方針、政策，也要敢於自我批評，對問題要下決心果斷地改。

雖然工作取得一定成績，但也存在着一些問題：1.學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。

2.政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多瞭解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

3.工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4.雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今後，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷昇華，爲人民服務的本領不斷增強，積極向優秀黨員的標準靠攏。

（三）對照“學史明責守紀力行”主題活動重點任務和目標要求方面。（取得成效，存在的問題和不足）

作爲一名共產黨員，我始終擁護黨的領導，遵守黨的紀律，堅持學習黨章和遵守黨章，在政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致。在主題活動中，我按照黨委和黨支部的統一部署，認真學習、反思，始終以牢固樹立宗旨意識、增強羣衆觀點爲首要任務，通過此次主題活動，使我進一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質和理論水平有了進一步的提高，增強了從政治上和全局上觀察、分析，處理問題的能力，思想作風有了明顯轉變、素質能力有較大提升。

但對照“學史明責守紀力行”主題活動的目標要求還存在着問題和不足。一是政治學習不夠深入。學習中多少存在一些應付心理，沒有把主動學習和接受思想教育作爲一名黨員幹部的必修課來認真對待，學習主動性、積極性有待加強。由於理論聯繫實際能力較差，導致自己把握形勢、瞭解大局和政策不深不透，雖在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。這對於深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論並將理論用於指導工作來說有一定的危害。二是工作主動性不夠。工作缺乏主動性，還停留在被動的感性認識和任務接受上，並沒有感悟到自身的責任感和緊迫感。偶爾還會產生偷懶思想，不能主動發現問題、分析問題、解決問題，而是坐在辦公室等問題出現，等領導指出存在的問題。

三、原因分析、整改措施及下一步努力方向

產生問題的主要原因分析：

（一）思想覺悟不高，認識不到位，理想信念不夠堅定。不能真正切實的改進工作作風、密切聯繫羣衆，認爲自己沒有大的問題，學習學習就萬事大吉了。認爲自己只要抓好自己份內的事情就行了，忽視了自己應承擔的承上啓下的責任，只有理想信念堅定，用堅定的理想信念練就“金剛不壞之身”才能在大是大非面前旗幟鮮明，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻靠的住信的過。

（二）學習不夠深入，創新意識還不強。思想上浮於表面，重視手頭工作，放鬆了學習。我們每一個人都有一個不斷解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題。要活到老學到老，世界觀改造永遠沒有完成時。一直以來，對理論學習自覺性不高，工作沖淡了學習。在學習上，特別是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠。工作忙起來，就放鬆學習，存在“以幹代學”、“先幹後學”的思想。還存在主觀主義、功利主義思想。缺乏開拓創新精神，在平時工作中，點子少，辦法少，沒有體現開拓進取、與時俱進，理論、專業水平提升緩慢，工作進步不大，這些不良狀態實質上就是缺乏共產黨人應有的堅定的共產主義理想信念的根本體現。

四、努力的方向和整改措施

通過學習、對照，深感自己存在的不足之處很多，我決心以此次主題活動爲契機，按照黨員標準嚴格要求自己，努力在今後的工作中改正錯誤和缺點。

（一）進一步加強黨性鍛鍊，堅定理想信念。自覺同黨中央在思想上政治上保持高度一致，堅決擁護中央和貫徹落實上級黨委決策部署，並全力以赴推動落實。努力提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，克服功利主義和交差應付的思想，樹立正確的權力觀、地位觀、政績觀、利益觀。牢固樹立擔當意識和責任意識，進一步牢固樹立目標、振奮精神、敢於擔當，始終保持昂揚向上、奮發有爲的精神狀態，嚴格要求、恪守職責，面對新形勢、新問題，勇於化解難題，不鬆勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成組織交給的各項任務。

（二）加強理論學習。系統學習黨的最新理論成果，深入領會十九大精神，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜複雜環境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑑別力，提升理論水平、思維層次和施政能力，堅定道路自信、理論自信和制度自信。堅持學以致用。

以上是我的檢視剖析情況，不夠深刻、不夠具體的地方，懇請各位領導和同志們給予批評、指正，我一定虛心接受，認真整改，今後努力把工作做好，不辜負組織和同志們的信任與期望。