組織生活會黨員老師個人對照檢查材料
組織生活會黨員老師個人對照檢查材料
一、對照“四有”好老師標準查擺問題
1.年輕教師工作經驗不足,沒有把更多的時間在課後去對學生進行輔導,在教學過程中缺少組織課堂的能力,教育教學方法不夠靈活;
2.思想有時惰性,對自己的要求放鬆,沒有主動學習,只停留在“要我學”的學習態度上,學習不夠深入;
3.缺少深入鑽研,吃苦好學,在專業上精益求精的精神;
4.工作的經驗還不夠豐富,這需要我平時多向經驗豐富的教師請教,同時注意也要注意這方面的積累。
二、問題的主要根源:
1.雖然有些問題上有新的思路,但是畢竟缺乏經驗;
2.在許多理論性的知識儲備上不夠深厚。作爲教育工作者,必須要有紮實的理論基礎,武裝自己的頭腦;
3.在課堂教學方面,有些過多注重自身的講授。從內心來說,總是怕學生不理解,總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容,有些講授過多,講課時間偏長;
4.在發揮學生的主體作用方面有所欠缺。
三、針對查找出的問題,提出的整改措施:
1.首先必須從知識上首先豐富自己,持之以恆的堅持理論學習,不斷提升自身的知識儲備。多通過媒體、網絡等現代化信息渠道關注有助於教學工作的題材和內容,多方面豐富自己。
2.由於經驗欠缺,我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流,多聽課,多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。
3.在課後,我將持續關注學生的情況。鼓勵學生多通過生活,通過各種媒體網絡,勤思考。藉以鞏固課堂教學,活學活用。
4.要正確處理教書和與人的關係,要有十年樹人百年樹木的思想,時刻牢記在課堂上對學生進行核心價值,及民族團結教育。
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