開學工作自查情況彙報

開學工作自查情況彙報

爲確保各校園春季開學工作順利進行，全面貫徹落實今年區委、區政府提出建設“優質教育品牌區”、教育局將2021年確定爲“教育質量提升年”的目標任務。我學區結合各校園實際情況，爲確保“規劃圖”變“施工圖”，“時間表”變“計程表”，做到周密安排，精心組織，嚴格要求各校園發揚“三牛精神”，努力使開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將開學工作的自查情況簡要彙報如下：

一、總體情況

於8月25日上午召開了校園長會，及時傳達了教育局開學工作會議精神，認真總結、梳理了上學期各項工作，研究新學期發展和工作思路，科學制定學校工作計劃，確定學校工作重點，對新學期新冠肺炎疫情防控、德育活動、安全教育、教研課改、控輟保學等工作進行了全面安排部署。各校（園）均於8月26日召開了班子會、教師會，及時傳達了開學會議精神。3月1日各校（園）學生報到註冊，清潔衛生，發放書本教材，安排教師任課分工,下發課程表、周曆表、時間表，做好後勤保障準備，排查各類安全隱患；3月2號正常開課，營養餐正常供應。

各校（園）均能按要求做好開學工作，新學期工作目標明確，重點工作思路清晰，師生精神風貌良好，常規管理和教育教學秩序迅速步入正軌，開學工作規範有序。

二、開學準備工作

1.開學氛圍營造。要求各校（園）通過學生家長微信羣、QQ羣、在校門口或醒目位置張貼致家長的一封信，告知家長返校準確時間，提前準備好開學所需物品；在學校校門口懸掛告示牌，向社會公示向家長告知向學生宣傳學校疫情防控應急處置流程，師生管理一日流程，疫情防控衛生院、學校聯繫人及電話；組織學校教師、後勤人員應急演練，培訓相關知識，力求危險來臨時安全有效迅速按章操作，不恐慌。

2.校園及周邊環境綜合治理。要求各校（園）教職工提前到校，學校校長親自掛帥親自安排部署對校園及周邊環境衛生進行清掃清理，清除各種安全隱患，學校解決不了的及時彙報學區，學區彙報上級相關部門。

3.後勤保障。各校園在開學前對教職工宿舍、辦公室、後勤人員處所、教室、圖書室、餐廳、食堂的炊具餐具等進行全面清洗和消毒，清除相關垃圾；對學校的水電設施、教學設備、課桌椅等進行必要檢修，提前做好辦公用品的採購；防疫物品建立專門臺賬，設專室存放，給教師發放足量防疫物品；學生單人單桌，由班主任負責領取課本作業本將其放置在課桌之上。

三、師生報到情況

1.教師到崗情況

下轄12所國小，5所公立園，4所國小附設幼兒園，共有正式在職教師263人（國小221，幼兒園47），聘任教師49人。正式教師實際到崗257人，未到20人，其中產假12人，病假7人，婚假1人，以上教師均已履行請假手續；49名聘任教師均已按時到崗。

2.學生到校情況

截止3月4日，轄區內國小共計111個教學班，報到註冊學生3125人；5所公辦園及國小附設園共計24個教學班，報到幼兒564人。學生中無因貧輟學流失情況，學生異動也在依規有序辦理中。

各校均執行最新的“學籍異動手續無紙化”政策，省內一般業務辦理均可以做到一次性辦理，有專人負責、按照時間節點嚴格管理並登記造冊。

四、嚴格規範辦學行爲，落實精細化管理準則

1.嚴格落實課程計劃。要求各校按照國家和省頒佈的課程計劃編排學期課程表，健全教學管理規程，開足開齊開好國家規定課程，創造條件開好地方課程和校本課程。不得隨意減少或挪用音樂、體育、美術、綜合實踐活動等課程課時，確保學生在校體育鍛煉活動時間不少於1小時。

2.嚴格規範教輔資料。要求嚴格執行在省頒目錄內“一科一輔”的選用政策，不得統一要求家長購買電子設備或需付費的軟件用於上課、作業等教育教學活動;嚴禁學校和教師組織學生統一徵訂教輔資料;嚴禁教師向學生推薦或變相推薦教輔資料。國小教學用書須在省頒《義務教育國家課程標準實驗教學用書目錄》《義務教育地方課程教學用書目錄》《義務教育與國家課程相關的輔助學習資源目錄》等範圍內選定，並通過新華書店等正規渠道徵訂。

3.完善作業考試輔導。國小一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘。教師要強化面批講解，及時做好反饋。杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。

4.做好開學第一課。各國小精心安排開學第一課內容，形式多樣、主題鮮明。通過開學第一課對學生進行思想品質教育，世界觀、人生觀、價值觀教育，疾病預防教育，禁毒教育和安全教育，加強學生行爲習慣教育、文明禮儀教育，提高學生文明修養、公民道徳素養。

5.做好學校德育工作。堅持立德樹人爲根本任務，引導學生踐行社會主義核心價值觀。結合實際開展好“做一個有道德的人”“扣好人生第一粒釦子”等主題教育，做到有計劃、有安排、有檢查、有總結，確保活動取得實效。各校要把校本課程作爲德育創新的載體，培育積極向上、催人奮進的校園文化，加強學校特色建設，打造學校文化品牌，力爭做到一校一品一特色”。

6.控輟保學工作。組織班主任在第一時間清查本班學生人數，提前摸清底數，“一對一”緊盯不放，對不能返回原校就讀的及時辦理轉學手續。加強動態監控，及時更新數據，強化學籍管理，加大勸返力度，落實送教上門，確保義務教育適齡學生無人失學輟學。多措並舉做好保學工作，對勸返復學的適齡學生，通過單獨編班、個別輔導等方式，確保勸得回、留得住學得好，完成義務教育學業。加強學籍信息數據管理，及時辦理學籍信息更新、學籍變動等日常業務，要按照《甘肅省教育廳關於進一步做好全國中國小生學籍信息管理系統的有關工作的通知》，加快消除各類問題學籍。

7.衛生防控方面。一是要求各校開學入校前逐一對師生健康情況進行覈查，建立教師健康檔案和學生健康卡；二是嚴格實施晨檢午檢制度，每天以班級爲單位，做好學生體溫洌量和記錄，發現異常情況及時隔離、送醫及追蹤管理；三是所有師生實行健康打卡，分類建立健康監測臺賬和個人健康檔案，做好師生健康査、追訪、留觀、上報等工作，堅決杜絕師生帶病上崗上學，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；四是落實食品衛生制度和措施。學校食堂經常開窗通風，保持室內空氣流通、清潔乾燥，每日2-3次對地面、牆壁、桌面、門把手、水龍頭等進行消毒，對餐具用品進行高溫消毒。食堂從業人員佩戴一次性帽子、口罩、手套，採購人員和供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。進入食堂人員戴好口罩，先洗手後取餐，鼓有條件的學校建立“分時、分區、分組”就餐制度，儘量分散就餐。食堂採購食品原料時，必須堅持採購索票索證；五是全面開展學生常見病、傳染病的預防控制工作，提高廣大師生疾病預防知識水平和自我保健技能，增強傳染病和突發事件報告意識。

8.教學常規。(1)備課：三至五年級教師備課必須按“五環節”要求，堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

(2)上課：課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐着上課、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

(3)作業：寫字、生字、作文、週記、英語等要按要求詳批詳改。作業量適中，家庭作業有佈置有檢查。

(4)輔導：杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課外補結合，加強對學生書寫的要求。

(5) 嚴格執行學籍管理制度，規範學籍管理，對學生的轉進轉出休學，手續齊全，班級人數統計及時、數據正確，及時上報。各學校學籍的管理由學校負責，由於自身麻痹大意，工作敷衍造成的後果自己負責。

(6)開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期各校要利用好學生的素質評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的成績、進步表現裝入成長記錄袋中。

（7)加強教學監控，確保課堂教學有效性。學校校長、教務主任、教研組長堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。規範和完善聽課、評課制度，要在聽、評課中總結教師教學中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學效率。實施兩簽到簽退制度。嚴格請假、調課坐班制度。

(8)發揮課堂效率。教師上課時充分發揮課堂效率最優化是教學成績提高的重要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個教師的教學行爲的問題,要樹立向40分鐘要質量。

(9)強化個別輔導：在一個班級裏,由於學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現出這樣或那樣的差異。根據實際情況安排個別輔導課。上輔導課時,有針對性的對學生加以輔導。

(10)落實課後反思及時分析查找問題、及時調整教學方法，要求同年級同學科基本統一教學進度,及時組織教師召開教法學法教學質量分析會,提出相應措施並加強落實監督，強化教師競爭意識。

(11)先進的教學手段和紮實過硬的教學基本功,是提高課堂教學效率的重要途徑。各校要根據教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件製作”、“多媒體應用”等技能性專題培訓。制定《教師基本功培訓方案及考覈辦法》，將彈、唱（自彈自唱），跳（幼兒舞蹈），說（說）普通話，讀(讀教育雜誌專著讀書筆記)，寫(鋼筆字、粉筆字)，畫（簡筆畫），做(手工、自制教玩具、ppt課件)，研（上課、說課、評課、教學反思、合格課、公開課、示範共課、賽課、現代教育技術平臺、寫教育論文、校本教研及小課題研究）九項內容納入考覈。

(12)加強學科教學同步，促進學生素質全面提升。《品德與生活》要緊密聯繫學生實際，使教學的思想性、教育性和實效性同步發展；《科學》課要重視實驗，使科學知識與學生操作能力同步發展；《英語》教學要採取靈活多樣的教學方法和教學手段，將興趣培養與口語訓練同步；實施人人掌握一種藝術表現技能、人人掌握一種樂器、人人掌握一種健身方法。合理安排學校作息時間，保證學生在校期間每天至少參加一小時的體育鍛煉活動。強化體、藝、衛、信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、實踐創新能力和處理信息的能力同步發展。

9.師德師風方面。要求各校園組織所有教職工學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規。觀看優秀師德教育影片，報告會，解讀“兩綱教育，自學相關書籍，認真學習現代教育理論、教育思想和人生哲理，使廣大教師端正教育思想，轉變教育觀念，提高對師德修養的認識水平；與教職工簽訂師德師風承諾責任書；解決少數教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養不高、職業紀律渙散、專業素質不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。