文明平安學校彙報材料(精選多篇)

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正文

第一篇：學校文明彙報材料

學校迎接市文明單位檢查工作

彙報材料

我校將鞏固創建“文明單位”工作作爲學校發展的重要目標，樹立以創建“省級文明單位”統攬工作全局的指導思想，帶領全體教工積極投身於創建工作之中，努力構築精神文明的新高地，以強烈的爭創意識來激發旺盛的工作熱情。學校領導班子精誠合作，堅持兩個文明一起抓，促進了學校精神文明、教育教學和學校建設的全面發展。

一、規範辦學，舉措多樣，鞏固文明單位創建工作

我校全面貫徹黨的教育方針，努力構建“以人爲本”的管理模式，明確提出了辦學理念：“以人爲本、構建和諧、激發活力、敬業盡責”。我們始終堅持，教育是一項培養人的事業，是一項通過培養人，讓人類社會不斷走向文明，走向崇高，生活得更加美好的事業。教育最重要的任務，是塑造美好的人性，培養美好的人格，使學生擁有美好的人生，從而建設美好的社會。尤其是在加快素質教育的今天，我們在辦人民滿意教育的道路上努力工作，而辦學行爲是否規範是衡量文明單位的一個重要標誌。我校以規範辦學行爲抓手，繼續解放思想，切實轉變觀念，謀劃發展，加強管理，提高質量，促進公平，增進和諧，努力促進素質教育，努力鞏固文明單位的創建。我們的具體做法是：

學校設立由校長爲組長，書記爲監督組長，副校長爲副組長，中層幹部爲成員的“創建鞏固文明衛生單位領導小組”的領導班子。創建工作領導小組下設了辦公室。 學校一貫把鞏固創建工作納入重要議事日程和目標管理機制之中，與行政工作一同計劃，一同部署，一同檢查評比，要求具體，目標明確。學校根據上級要求，層層落實責任，考覈獎懲， 1

各條塊的工作均實行部門領導負責制。創建領導小組每年多次研究工作，工作開展有條不紊；全校教職工、學生及教職工家屬全員參與創建活動。學校深入開展“做文明市民、當文明職工、爭文明家庭、 創文明科室、建文明單位、樹文明新風”的活動，積極參與社區愛衛活動。長期嚴格考覈，定期評選表彰文明先進班、 文明寢室和流動紅旗班。全校性的綠化、衛生、安全等工作常抓不懈。

二、加強學習，完善機制，積極踐行科學發展觀

學校領導班子立足學校發展，積極踐行科學發展觀。通過學習和活動，不斷提高幹部隊伍和黨員教師隊伍政治業務文化素質。

第一，通過召開民主生活會，交流思想，增進感情，搞好團結；通過落實《學校領導班子成員廉潔自律的若干規定》、《黨風廉政建設責任制及責任追究制》，做到了克己奉公、廉潔自律、互相監督、勤政廉政。做到了大事多研究，集體決策；具體多溝通，分工負責。做到了對人講公正，對己講廉明，辦事講民主。做到了事前先統一認識，辦事統一步調，事後統一評價標準。

第二，領導班子成員認真落實中心組學習制度，確保學習成效，用創新理論成果武裝頭腦、指導實踐。注重深入實際，傾聽廣大教職工意見，以高度的責任感和使命感完成了各項工作任務，樹立了“團結、高效、務實、創新”的領導班子形象，爲學校的健康、和諧、可持續發展奠定了堅實的核心基礎。

第三，堅持把文明創建工作貫穿於幹部隊伍建設的始終。完善領導分工負責制，建立行政工作ab崗位工作制，有效解決了工作中的缺位現象，確保了各項工作的連續性和穩定性；完善文明科室、文明班級考評辦法，規範考評程序，營造了學校“爭優創先”良好氛圍，確保了各項

目標有效落實；完善督查考覈機制，建立督查事項月通報制度，促進了學校行政工作作風的轉變，提高了辦事效率。

第四，堅持把黨建工作貫徹於幹部隊伍建設的始終。先後組織全體黨員參觀考察了市溫縣引黃工程、濟源小浪底工程、輝縣回龍景區（感動中國十大人物張榮鎖帶領率領全體村民，闢山鑿洞、修道架橋，完成了一個又一個舉世罕見的人選險工，創造了驚天地泣鬼神的人間奇蹟。），參加建黨六十週年黨的知識競賽等活動，以實際行動來凝心增力。

2014年6月學校黨支部被市市委市直機關工委授予“五好基層黨組織”榮譽稱號。

三、注重建設，履行承諾，提高教師隊伍整體素質

學校是傳授先進思想的陣地和培養先進生產力，先進文化人才的基地和搖籃。學校應該按照“三個代表”和實踐科學發展觀的要求貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，培養好社會主義建設者和接班人，而爭創文明單位、營造良好的校風、校園文化氛圍是實現這一切的重要保證，學校圍繞師德建設和德育建設兩條主線開展文明單位的爭創工作。

1、建立一支具有良好的師德修養和職業道德的教師隊伍是創建文明校園的基礎。學校結合《教師職業道德規範》的制定,狠抓兩支隊伍——黨員隊伍和學校教師隊伍，以形式多樣的主題活動爲契機，大力開展師德教育。加強黨員隊伍建設，重視對黨員的黨性教育，增強黨員的責任感和使命感，引導黨員正確認識教育所面臨的新形勢和任務，積極投身教育改革實踐和社會主義精神文明建設，在實施以德育爲核心，以培養創新精神和實踐能力爲重點的素質教育中發揮共產黨員的先鋒模範作

用，以黨風促校風、教風、學風。我校每年開展 “師德師風”演講比賽、

青年教師“愛崗敬業” 演講比賽和“繼承傳統美德、弘揚時代精神”演講比賽，“雙比雙爭”活動，極大地提高了廣大教工的師德修養。

2、向社會實行優質服務承諾。建立校長信箱、開設校長接待日、後勤服務聽證會、主任接待日、公佈舉報電話。並且聘請市政協委員等16人爲行風評議員，監督學校的各項工作。

主要成績。近三年來，我校共有18位青年教師在國家、省級、市級優質課大賽中獲得一等獎。

學校先後獲得省示範性普通高中、省教育系統先進集體、省電化教育先進單位、省行風評議先進單位、省全國讀書育人特色學校、省綠色學校。

四、加大投入，完善設施，改善學習辦公條件

我校牢固樹立“教學育人、管理育人、服務育人”工作理念，不斷強化爲教學第一線服務的意識，紮紮實實地做好後勤保障工作，努力改善辦學條件，不斷改善師生的工作、學習和生活條件和環境。四年來，學校投入大量資金建設了塑膠田徑場、球類場，一個瑜珈練功房，一個羽毛球場，三個乒乓球室， 一個教工之家，爲教師健身和開展業餘活動創造了條件。

五、依法治校，文明執教，構建溫馨和諧校園

學校堅持依法治校。嚴格遵守各項法律法規，不斷健全完善各項制度。近年來先後制定、修訂了應急預案、教育責任追究制度等。工作程序規範，工作目標明確。積極引導全體教職工依法執教，文明執教，營造了良好的育人環境，促進了教育教學工作的發展，辦學水平逐年提高，樹立了良好的社會形象。

可以這樣說，通過文明創建，提高了領導的管理水平，規範了學校各項工作；加快了學校的發展、教師的發展、學生的發展；引導了教職工當家作主、團結一致；完善了學校的辦學條件，提升了辦學檔次。學校已站在了新的起點上，有力地朝着新的目標邁進，我們渴望着新的輝煌，我們相信，我們能創造新的輝煌！

學校 2014年11月14日

第二篇：文明學校彙報材料

“文明學校”申報材料

鄭州市惠濟區古滎鎮實驗國小

2014年10月20日

古滎鎮實驗國小“文明學校”申報材料

古滎鎮實驗國小位鄭州市惠濟區古滎鎮程莊村中心位置，原名爲鄭州市惠濟區程莊國小，2014年1月經鄭州市惠濟區教文體局批准更名爲鄭州市惠濟區古滎鎮實驗國小。在區、鎮兩級政府的大力支持下，投入巨資對學校進行改擴建，改擴建後的校園佔地面積27000m2，建築面積有7314m2，綠化面積1000m2。現有學生451人，14個教學班。這是一所歷史悠久，具有光榮革命傳統的學校。近幾年來，在上級領導和教育主管部門的正確領導和支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，不斷進行課堂教學改革，教育教學質量逐步提高，每學年教育教學工作綜合考評名列區、鎮前茅，先後被爲“鄭州市紅領巾示範學校” “鄭州市教科研先進單位”“惠濟區魅力校園”。

一、加強領導，重視文明創建的管理

學校成立了文明單位創建領導小組，制定文明單位創建規劃，並將規劃分解至每學期的學校各項工作中去，我校每月由校長牽頭，定期召開年級組長會議，定期總結一個階段各班、組的創建情況，及時總結表彰創建過程先進事蹟並加以發揚和推廣。從而形成了我校文明單位創建工作一級抓一級，一環扣一環的過程性管理模式。

二、加強思想道德建設，促進文明校園建設

“讓每一個孩子受到最好的教育，使每一位學生得到充分的發展”，是我校的辦學宗旨，更是老師們的共同承諾。學校教育，德育爲首，抓好學校德育工作是我校教育教學的首要任務。學校成立以校長爲組長的德育工作領導小組，調動各方面積極性，齊抓共管，明確職責，發揮優勢，密切配合，形成全員、全程、全方位整體推進德育工作模式。定期召開由校長主持的德育研討會，認真研究未成年人思想道德建設中出現的新情況、新問題，從未成年人身心成長的實際出發，根據他們的心理、生理和思想特點，緊緊抓住影響他們思想道德觀念形成和發展的關鍵環節，區分不同年齡層次，確定德育重點內容，各有側重，循序漸進。堅持與時俱進抓德育，實踐體驗養德育，做到

知行統一，用知指導行，用行深化知、昇華知、鞏固知、發展知。強化校園環境和文化陣地建設，以環境輔德、以環境育德、以環境促德。同時，健全德育管理制度，完善激勵性評價體系，把教育與管理結合起來，在引導中規範，在規範中引導，逐步形成了“管理育人、教書育人、服務育人、活動育人、環境和文化育人”的德育工作格局。

三、加強教研教改活動，提高教育教學水平

1、狠抓教學常規管理，提高教學質量

學校規章制度比較完整規範，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結果與評優、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。學籍管理科學合理，嚴格控制升、留級，按規定辦理入學，轉學、休學、復學、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規範，義教卡登錄完整。

2、積極開展校本教研，提高教師業務水平

學校注重加強教學研究工作，學校成立了語文、數學、英語兩個教研組，按時開展教研活動，並及時推廣教研成果。目前學校已有市級骨幹教師4人，有兩名教師獲得省級優質課，十名教師獲得市級優質課、基本功等榮譽；十二名教師獲得區級優秀教師、先進工作者等榮譽稱號。

3、拓展第二課堂，促進學生全面發展

我們還注重第二課堂教學，學校先後成立了體育、書法、盤鼓、繪畫、計算機等興趣小組，每年舉辦藝術節、運動會活動，展示了學生成果，提高了學生的素質。幾年來，學生學科競賽、計算機、演講比賽、作文比賽等獲省、市、區、鎮表彰獎勵60餘人次。

四、積極開展“魅力校園”創建活動，優化學校育人環境 2014年初，在鄭州市政府、惠濟區政府的大力支持下，學校新建了一棟三層的綜合樓，並對學校硬化、綠化、美化工作做了進一步的完善。2014年初綜合樓全面投入使用，新修的寬闊整潔的道路以及聳立於鮮花與翠綠之中的校舍，充分優化了育人環境，構建了獨具

韻味的校園文化。全體教師正以教書育人、服務育人、管理育人、環境育人的現代育人模式，努力把古滎鎮實驗國小建設成爲實現理想的學園、教書育人的校園、優美環保的花園、安全舒適的家園。

我們在做好校舍建設的同時，還重視校園環境的綠化、淨化、美化建設，注重把握校園環境的思想性，營造良好的育人氛圍。現在，校園內水泥通道平坦寬暢，道路兩邊綠樹環繞，樓前綠草茵茵、花團錦繡。校道兩側及校園顯眼處設置文明標語，各樓層走廊張掛着名人畫像、名言警句、啓迪性版面，特製的“中國地圖”、“世界地圖” 張貼在校園顯眼位置。教室內黑板正上方懸掛着五星紅旗，育人條幅分列兩邊，“學生守則”、“行爲規範”位於黑板左右，班級文化別有特色，整個教室佈置井然，育人環境明顯。2014年，學校榮獲“惠濟區魅力校園”稱號。

五、依法治校，規範教育收費行爲

1.實施依法治教：我校在法制教育方面率先垂範。在組織領導、計劃制度、教育活動等方面做了實實在在的工作，取得了明顯的實效，推動學校走向法治化、科學化。我校每學期舉行一次法制教育大會，邀請派出所的幹警給同學上生動的法制課，使學生深受教育。

2．規範教育收費行爲：我校認真貫徹和落實河南省《關於義務制教育階段學校“一費制”收費辦法實施意見》有關文件精神，進一步規範我校收費行爲，嚴格按照一費制收費，堅決杜絕亂收費，並接受羣衆的監督。

自開展創建“文明學校”活動以來，我校校園育人環境進一步得到美化、綠化、淨化，師生思想道德得以昇華，教育教學質量大幅提高。總之，在幾年來的創建文明學校活動中，我校在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，贏得了社會各界的讚譽。同時，我們也感受到，在新的歷史時期，我們的工作還需進一步加強完善。在今後的工作中，我們將繼續努力營造一個文明、和諧的校園。

第三篇：文明學校彙報材料

近年來，xx鄉xx學校在上級政府部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，堅持科學發展觀，全面貫徹《中共中央關於加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》和《公民道德建設實施綱要》等有關文件精神，精神文明建設取得了顯著成績，現將近年來精神文明建設的主要工作情況彙報如下：

一、大力加強領導班子思想政治建設，堅持正確的辦學方向。

一個堅強有力的領導班子在學校管理與發展中起着直接的核心作用。學校的全體領導幹部，不斷強化組織意識、紀律意識、角色意識、服務意識，以科學的發展觀指導學校工作發展，積極促進基礎教育全面、協調、可持續發展，把學校創建工作放在學校重要議事日程，狠抓學校精神文明建設，不斷提高廣大師生的思想道德素質和科學文化素質。工作中，“突出一箇中心，把握一個基調。”“突出一箇中心”就是堅持以人爲本，以人的發展爲中心，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育。“把握一個基調”即以積極的態度加快發展，在促進義務教育高水平、高質量發展的基礎上，加大實施優質教育的力度。“發展”是學校所有工作的主題，以科學的發展觀指導學校工作，創建“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構建協力、負責、多元的校園文化是我校的目標。學校的全體幹部是這麼想的，也是這麼做的。學校有專人管理文明創建工作，並定期分析創建工作，採取措施，制定計劃。把學校作爲倡導文明，傳播文明的重要陣地，努力促進當地物質文明、精神文明、政治文明、社會文明的發展和提高。

二、大力加強教師隊伍建設，不斷提高思想道德素質和專業水平。

對於一所學校來說，要進一步強化精神文明建設，教職工隊伍整體素質的提高是關鍵。因此，學校領導班子進一步完善了《xxxx中學思想政治工作實施方案》，始終重視思想政治工作與學校的教學、科研和管理工作的相互結合、相互滲透和相互促進，始終堅持從正面對全校教職工分層提出不同要求，其中：要求全體教師更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，樹立一切爲了學生的觀念和質量是學校生命的意識，樹立 “品牌意識”和“一流意識”，熱愛學生，勤於學習，勇於探索，以身作則，忠於職守,甘於奉獻，認真履行崗位職責，模範遵守職業道德，集中精力教書育人，努力使自己成爲教育內容的研究者、教學藝術的探索者、教育科研的參與者、學生成長的引導者，成爲深得同行敬佩、深受學生歡迎的好老師。要求全體班主任堅持以生爲本，重視正面教育，致力於培養形成良好的班風和濃厚的學風，對學生的德育工作要細緻入微，做到曉之以理，動之以情，既嚴格要求，又熱情關心。要求全體行政後勤人員要牢固樹立爲教學服務，爲師生服務的觀念，強化管理育人，服務育人的意識，恪盡職守，兢兢業業，及時高效地做好後勤保障工作。要求全體黨團員、教研組長、骨幹教師和學科帶頭人努力學習，紮實工作，不斷提高思想道德水平和專業水平，做到“四個突出”，即：突出崇高的思想境界、正確的物質利益觀、各方面的模範帶頭作用和無私的奉獻精神。通過繼續實施三年發展規劃，強化了對青年教師培養提高。突出師德師風建設，要求全體教職員工時時處處模範遵守職業道德規範，經常用《教師常規管理條例》《教輔行政人員常規管理條例》《總務後勤職工常規管理條例》《黨員常規管理條例》對照檢查自己的言行，經常提醒和反思自己的一言一行。繼續推進教師繼續教育，堅持以教研組爲單位開展校本培訓，並積極安排部分教師參加各種專業培訓和交流，努力促進教師開闊眼界，及時更新教育觀念，積極適應課程改革，以教師的專業成長，促進學生學習進步，

促進教學質量穩步提高。

三、嚴格控制學生流失，穩步提高教學質量

我校近幾年在防止學生輟學，保證學生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉地處偏遠，交通 落後，經濟相對不發達，很多農民沒有固定的經濟來源，相當一部分農民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數民族家庭外出做生意，致使我校學生出現流動性較大的現象。針對此種現狀，我校採取了切實可行的措施，制定了制止學生輟學的有關規定，嚴格學生學籍管理制度，完善學生休、轉、借讀等相關手續，嚴格控制學生輟學，同時教師深入家訪，關愛留守子女，與家長監護人時刻保持聯繫，完全掌握學生的思想情緒變化，心理情感動態，溝通學生，使學生入學率大幅度提高。

我校在長期的教育實踐中總結形成了 “以人爲本”的辦學理念；堅持“以教育教學質量爲中心、升學率爲重點，以科學管理、教師隊伍建設和教育創新爲關鍵”的辦學思路；堅持“德育爲首、教學爲主、健康第一”的辦學宗旨，堅持“堅定、求實、嚴謹、創新”的校訓，“潛心鑽研、嚴謹治學、循循善誘、誨人不倦”的教風和“勤學、善思、苦練、高效”的學風。通過確定質量指標，繼續實行了質量指標責任包乾制；積極探索教學方法，把提高教學質量的着眼點放在提高課堂教學的質量上；堅持過程管理的思想不動搖，從教和學過程中的各個環節上落實常規，嚴格要求，提高效益，保證質量；進一步加強特色教育，特別是加大了數、理、化、生等賽學科有特長學生的輔導力度，促進個性發展。

四、以完善的德育模式，大力加強德育工作，不斷提高德育實效。

隨着改革開放的不斷深入和社會主義精神建設的需要，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實《中國小德育工作規程》，樹立社會主義榮辱觀，努力培養社會主義社會的合格公民成爲我校大力開展精神文明建設工作取得成就的重要標誌和體現。因此，學校團支部始終圍繞德育工作的目標和重點開展對學生的教育工作。

一是堅持把教育學生“學會做人，立志成才”作爲德育工作的總體目標，把“兩風一文明”建設，即良好的班風、濃厚的學風和文明行爲習慣作爲德育工作的重點，貫穿於政教處、各年級和班主任工作的始終，貫穿於對學生的各種教育活動之中，一點一滴，循序漸進，從而使學生的行爲規範、學風和年級的整體風氣一屆比一屆有所進步、有所提高。二是始終堅持正面教育爲主的原則，結合學生的思想和學習實際，通過耐心細緻的說服教育和多種形式的教育活動，不斷培養學生形成良好的文明行爲和學習習慣；堅持對“三好學生”“優秀學生幹部”“學習成績優異者”“攀爭趕優勝者”予以表彰獎勵，爲優化校風、強化班風、濃化學風起到促進作用。三是始終堅持全面育人，全員育人，要求全體任課教師在各科教學過程中，挖掘教材內容，滲透德育教育，使學生在接受專業知識過程中潛移默化地接受思想道德教育；要求教輔、行政、總務部門的工作人員也努力結合各自的工作實際，在從事管理和服務工作的過程中對學生進行思想品德教育，從而體現出管理育人，服務育人的功能，體現出管理者、服務者也是德育工作者的崇高使命。四是努力營造形成常規管理經常化，班級建設特色化，德育工作有效化的新局面，班主任日常工作做到了“三延伸、三到位、三督促、三及時”，“三延伸”即由教室向宿舍延伸，由課內向課外延伸，由學校向家庭延伸；“三到位”即學生早晨到校時到位，自習空堂課到位，課間操等集體活動時到位；“三督促”即督促學生遵規守紀，督促學生認真學習，督促學生注意安全；“三及時”即學生情緒變化及時瞭解，突發問題及時處理，重大事件及時報告。五是堅持以活動爲載體，潛移默化，形成傳統，如學校國慶歌詠比賽、校團委學雷鋒送溫暖活動、圖書館常年堅持學生作文展覽、政教處組織參觀各種展覽、看禁毒錄像和聽法制報告，以及定期開展英語晚會、校園歌手大賽、演講、辯論、詩歌朗誦比賽等活動。六是重視培養和發展學生團員工作。從七年級開始，團支部就定期對學生中入團積極分子進行思想道德教育。團支部指定黨員聯繫人，經常對學生入團積極分子進行談心教育，組織實踐活動，以此來推動和促進學生的思想政治工作。每年都有100多名學生光榮加入社會主義青年團。

五、大力改善辦學條件，努力創造優美和諧的校園。

一是項目建設取得豐碩成果。爲適應現代化教育發展,我校共籌集資金150多萬元,新建了1200平方米的宿舍樓，500平方米的鋼架結構餐廳，裝備了微機室,理、化生實驗室各一個, 按照省頒標準配齊了所有理化生等各科教學設備；音體美器材室各一個,儀器室二個,圖書室一個,各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準。新建板報180平方米，製作、書寫標語30多幅。如今的回中，又煥發出了青春和活力，呈現出一派欣欣向榮的景象，學校已成爲育人設施與花木景觀相互輝映的花園式學校。

二是學校注重開展豐富多彩的課外活動，發展學生個性特長。我校組織學生參加各種課外活動小組，現有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網絡小組、音樂小組、美術小組、體育小組，課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別得到了提高。學生體育活動內容豐富，每年定期舉行春季田徑運動會，學生會按學期定期舉辦校園杯足球、籃球年級聯賽，氣氛熱烈，場面動人，大大豐富了學生的課餘生活，既增強班級集體意識，又陶冶了學生情操。

三是積極實施“暖心工程”。教師不是教育機器，同樣需要被關心和被重視。爲消除教師們的後顧之憂，我們研究了教師的合理需要，在物質上、精神上最大限度地滿足教師個人的合理需求。首先負責解決三個特崗教師的住房問題，學校實行封閉式管理後，通過人性化手段，基本滿足教師物質生活需要。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，並與寬帶網連接，教師可隨時查閱收集教學信息。爲教師提供各種培訓講座、外出學習和參加各類業務競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術氣氛和寬鬆的教學環境，使每個教師的才華都得以發展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關係。另外，工會經常組織開展文體活動，豐富教職工的業餘生活。

四是積極關心教職工子女的成長。每年年末，學校辦公室、團委都要召開教職工子女表彰會，勉勵下一代在校園環境中健康成長。

五是各種獎項榮譽所獲豐盛。

近年來，xx鄉xx中學在各級政府的正確領導、大力支持下，學校領導班子團結全校教職員工發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩步提升。學校於2014年被評爲縣普通話推廣先進學校、2014年被評爲教育質量先進單位、2014年被評爲縣示範性學校、2014年被評爲市管理規範化學校。

教育是育人的事業，以德育人、以真求知、以美養性，這是xxxx中學的育人方式。鑄造名師，廣育英才，創建名校，這是全體xx回中人的精神文明追求。我們的目標，就是擦亮我們這扇窗口，讓我們的精神文明大廈更加壯麗！

第四篇：文明學校彙報材料

文明學校彙報材料

一、學校基本情況

我校現有8個教學班，學生365人，教職員工20人，其中國小高級教師8人，一級教師12人，肩負着下赤眉鎮北部五村的基礎教育任務。學校佔地面積6500平方米，建築面積2014平方米。教學設施日趨完善，現有電腦室三間、自然實驗室兩間、儀器室一間、並有音樂室、圖書室，生均面積教學設施已達到省定二類標準。並且有學生寢室12間，住校學生200餘人。在上級領導以及有關部門的關心和支持下，近年來學校面貌煥然一新，教育教學碩果累累，精神文明建設再上新臺階，學校及教職員工多次受到各級各類表彰。2014—2014學年、2014—2014學年連續兩次被評爲縣級教育教學先進單位，並且連續多年被評爲鎮級教育教學先進單位。

二、具體做法

(一)依法治校 加強規範化管理

我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，爲實現全面推進素質教育，培養全面發展的人而紮紮實實地工作。學校十分重視創建精神文明工作，成立了校長爲組長的創建文明學校領導小組。健全了各年級、班級的創建網絡，並把其擺在學校人工作的首位，列入學校行政議事日程，並使各部位負責人明確職責，加強監督，及時反饋，堅持有計劃、有落實、有檢查、有總結。學校重視加強組織、思想和作風建設，堅持民主集中制原則，定期召開班子會議，實行校長負責制。

爲保證學校各項工作正常有序進行，我們十分重視教育教學常規管理。內部管理制度化、民主化、科學化是學校各項工作的有力保障，凡是涉及學校改革與發展中重大問題，學校都廣泛聽取各方面意見，充分發揮黨、政、工作用，成立了校務公開領導小組，制定了校務公開工作制度，在“民主監督”和“民主管理”方面朝着制度化、規範化、常規化方向發展。例如我校加強了對亂收費、亂攤派和搭車收費的監督，近年來在上級物價和其他有關部門檢查中，均末發觀違規行爲。學校規章制度齊全，各項監督措施有力，使各部門運行機制良好，形成了廉潔高效的行政風氣。

(二)加強德育 營造民主和諧教育氛圍

1、加強教職員工的基本理論、方針、政策的學習。加強了教師對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教育法》、《義務教育法》《教師法》、《基礎教育課程改革綱要》、《未成年保護法》、《國小德育綱要》以及《中國共產黨中央關於加強和改進黨的作風建設》、《公民道德建設實施綱要》、《中國共產黨中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規理論的學習，堅持每週一政治學習，並要求教師作好筆記，寫好“心得體會”。把學習和行風建設、師德建設相結合，做到學以致用，通過組織周密、措施有力的深入學習、討論，教師思想認識大大提高，政治素質大大加強，學校師生員工中無一人蔘加邪教組織，並能自覺地抵制邪教的歪理邪說。

2、加強學生德育工作，成績顯著。我校始終把學生的思想道德教育放在首位。通過開展多種形式的教育活動對想學生進行思想教育，如中秋節帶領學生到敬老院對孤寡老人進行慰問，培養孩子們的孝心，國慶節開展迎國慶詩畫比賽，培養學生愛國主義情感。

(三)計生安全 落到實處

重視學校穩定工作，落實校內治安責任制，學校聘請村治保主任擔任綜治副校長。成立了安全工作專項整治領導小組，學校與各班主任簽訂《安全責任狀》分工明確，責任到人。學校與派出所、村支兩委單位密切配合，對學生進行法紀教育、安全教育，防患於未然。並搞好校園周邊治安治理，消除不安定隱患近年來無發生火災事故，無重大刑事案件，無重大意外事故。學校設立了計劃生育領導小組，把計生列入晉級、提升和評先、評優的必備條件。計劃生育工作合格，全體教職員工無一人違反計劃生育政策。

第五篇：文明學校彙報材料

《文明學校彙報材料》

巴藏溝中心學校

學校辦學思想端正，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持落實科學發展觀，以構建社會主義和諧社會、“三個代表”和社會主義榮辱觀的重要思想爲指導，以求真務實、敢爲人先的改革勇氣，大力實施科教並舉的發展戰略。在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量的前提下，以學校發展爲主題，以實施素質教育和推進教育現代化爲旗幟，以改革爲動力，以創省級達標校爲重點，以課程改革爲抓手，以教育法律法規爲保障，以強化管理爲前提，向管理要質量，以質量求生存，深化學校內部管理，內強素質、外立形象，全面搞好學校的各項工作，努力把學校建設成爲一所高效益、高質量、有特色、現代化的達標學校。

1、加強班子建設，發揮帶頭作用。

學校領導班子堅持民主集中制原則，積極進行管理改革和教育教學改革，依法治校、以德治校、政治堅定、工作勤奮、作風正派、廉潔奉公、團結協作，具有較強的戰鬥力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用。

2、加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模範作用。

學校黨支部以先進性教育活動爲契機，進一步加強了黨的基層組織建設。學校黨員以身作則，率先垂範，凡是要求羣衆做到的，黨員幹部必須首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內

民主生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務公開制度，充分聽取黨內外羣衆的意見，做到作風民主，實事求是，充分調動全體教職工的積極性和創造性，全體教職工以主人翁精神爲學校的可持續發展建言獻策。

二、以課改爲契機，深化教育改革。

新課程改革是教育改革的核心，是實施素質教育的關鍵環節和主要目標之一。近年來，我校以課改爲契機，深化教育改革，努力轉變教育觀念，倡導自主、合作、探究的學習方式，堅持以學生學習爲主體，注重學生個性的發展，注重學生評價體系多元化，積極引導學生動手思維，努力把課堂構建爲教師、學生、教材、環境的有機整合體。

1、加強師德建設，樹立良好師德形象。

“教育大計，教師爲本，教師大計，師德爲本”。 學校爲造就一批高素質的教師隊伍，採取了一系列紮實有效的措施提高教師的師德水平，樹立憂患意識，激發教師的內在驅動力。勁往一處使、心往一處想。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學校這個大家的興旺，纔能有小家的安康，只有將小我的發展與學校的發展聯繫在一起才能真正發展。

2、加強常規管理，提高教研水平。

努力使常規管理走上制度化、規範化、科學化的軌道，向課堂要效率，向過程要質量，深入開展教研教改活動，先後推行了“同學科教研製度”、“教師聽課制度”、“教師結幫制度”等新舉措，規範了教師教學行爲，創造了良好的教學秩序。同時，我校還在全體教師中開

展了上好一節課題公開課；撰寫一篇教育科研專題論文的活動。

加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業務工作能力。我校現有專任教師24人，專任教師學歷達標100%，高、中級職稱18人。積極組織教學教研活動，培養自已的骨幹教師。加強對新教師的培訓和傳幫帶。目前，我校教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤於鑽研業務、勇於開拓進取、樂於拼搏奉獻的教師羣體。

三、加強學生管理，重視德育教育。

1、緊抓全面發展，突出德育爲首。

學校教育要使學生“德、智、體、美、勞”全面發展，德育應該放在首位。我校充分重視學生的道德教育工作，始終把德育作爲學校工作的靈魂擺在首要的位置，對學生進行思想道德、社會道德的滲透教育，採用靈活多樣的形式開展教育活動，充分發掘校內德育資源，開展各種教育活動，做到學生管理規範化，養成教育經常化，德育活動制度化。重視學校與家庭的合作，通過開辦家長學校，加強了教師與家長溝通，

2、狠抓校風建設，樹立良好學風。

學校通過集會、廣播等形式加強糾正不良學風；各年級、各班級結合年級情況、班級情況進行了勤奮學習專項教育和學習方法指導講座。嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對早讀、下午第一節等的檢查；加強考試紀律的整頓；加強上課紀律、自習課紀律的巡查；加強住宿生的管理。開展主題班會活動，以班爲單位，開展系列主題班

會活動，促使學生重視學習、刻苦學習，自覺調節自身行爲，並讓大多數學生愛學習、會學習。儘管我校的生源素質不夠高，但通過全校教職工的努力，已經形成了良好的校風和良好學風。如今，絕大多數同學學習目的明確，學習態度端正，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有遠大理想和抱負。

3、開展心理諮詢，培養良好心態。

隨着社會的發展，中學生又正好處於青春期，學生中表現出來的心理問題日益突出，培養學生自尊、自信、自理、自制、自強的品質。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，引導學生確立正確的價值觀念，幫助學生端正學習態度，樹立正確的人生目標，培養學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質。

四、重視校園文化建設，豐富課外生活。

1、重視校園綠化、美化和人文環境建設。

把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。從本地自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園乾淨、整潔、美觀、有序。對校園人文環境進行精心設計，充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造。充分利用板報、宣傳欄、展板等一切可以利用的媒介體現教育理念，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉的情感做起，從規範行爲習慣做起，培養良好的思想品德。既美化

了校園，又創建了良好育人文化環境。

2、文體活動豐富多彩，廣播節目精彩紛呈。

爲豐富繁榮校園文化，全面發展個人素質，強化課後科技、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生團隊活動，我校充分利用校內外資源，每年都定期開展豐富多彩的文化藝術節活動和文藝匯演，爲師生提供一個展示自我的舞臺。利用校園廣播，傳播新思想、新知識，貼近生活，深受歡迎。我校也歷來高度(我們一定會做的更好)重視運動健身教育，在開足、開好體育課的同時，認真抓好課外體育鍛煉。利用課餘時間，舉行教職工籃球比賽、學生球類比賽。我校充分利用校內外資源，舉行趣味運動會，讓學生在賽場上一展個人風採。

五、重視安全教育，創建平安校園。

1、重視安全工作，成立了安全領導小組。

經常加強安全教育，定期全面檢查評比，消除安全隱患，校園24小時通宵專人巡查，制定安全制度，落實安全責任制，確保學校正常的教育教學秩序。幾年來，校園治安狀況好，成績顯著，二〇一四年縣政府評爲“平安校園”，

2、進一步做好法制教育和創安工作。

學校與派出所取得聯繫，派出所選派人員到我校擔任法制副校長和責任民警，並來到學校向全體師生宣傳法制交通安全知識，增強學生的法制意識。

3、認真開展綜合治理活動。

學校認真開展了各種綜合治理活動，慎密計劃，紮實推進。學校

定期組織學習，定期進行檢測，每週定時和不定時組織班主任、年級分管領導對學生進行常規檢查，檢查學生的禮儀、着裝及個人衛生情況，交通安全、消防安全、食堂衛生、宿舍管理、校園環境及公共衛生等方面都確立了長效管理機制。

總之，我校創建縣“文明學校”的各項工作，在上級部門的領導下，在縣文明辦的關懷、指導和支持下，正一步一個腳印的紮實推進，已取得可喜成績，收到良好效果。但與標準相比，可能仍存在一定差距。我們一定按照上級領導的要求，努力改進，不斷創新，以促進我校文明建設而努力奮鬥！

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