彙報材料的結尾格式(精選多篇)

第一篇：事蹟材料結尾

夢想與責任同行

如果夢想與責任是一組長詩，他，願成爲最激情的一句;如果夢想與責任是一首名曲，他，願成爲最昂揚的一段;如果夢想與責任是一部畫卷，他，願成爲最燦爛的一篇;如果夢想與責任是絢爛的色彩，他---xxx，一個普通的質監人，願把一生奉獻給質監事業。

用服務詮釋追求的快樂，用責任演繹拼搏的人生。這是他三年多行政執法工作的真實寫照。沒有驚天動地的大事，也沒有振奮人心的豪言壯語，作爲一名普通的質監人，xxx同志在平凡的崗位上，無私地爲他熱愛的質監事業奉獻着自己的一份光與熱，不斷地用實際行動踐行着站好一班崗、守好一方土、惠澤一方民的光輝誓言。

第二篇：材料作文開頭結尾

材料作文開頭、結尾

作文失分，主要是立意不太準確。其次是因爲對材料的運用不恰當：不知道要引述材料或引述材料太晚，在文章中間部分甚至是在結尾處纔出現；把材料降低到普通論據的地位。

開頭的寫作：

在寫作供料議論文時，在“引論”部分最容易犯的毛病是：

1、引述材料過長，不簡潔，不概括；

2、亮出的觀點不夠鮮明有力；

3、材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成爲“兩張皮”。

要使材料引述簡潔、概括，必須根據觀點的需要進行定向敘述。所謂定向敘述，即是要分析論點中所限定的要素，按照限定的要素進行敘述。

要使亮出的觀點鮮明有力，就必須明確表示反對什麼，主張什麼，擁護什麼，應該旗幟鮮明，愛憎分明，切忌語言閃閃爍爍，模棱兩可。

要避免材料和觀點之間出現“兩張皮”現象，就必須對原材料作一點分析，它的好處是：①告訴讀者，我的立論是有根據的，使立論站住腳跟；

②蓄勢。對材料的分析是圍繞立論進行的，這樣，就爲進一步論證作了必要的準備。當然，對材料的分析要力求簡潔，一二句話即可。

其次，忌材料使用不當。作文提供的材料，是寫作的話題、“引子”，全文的中心、觀點、論證都是由材料生髮而來的。寫議論文，切忌開頭不引述材料，其他文體也不能整篇脫開材料。開頭不引述材料而在論證過程中使用,就把話題引子當成了論據，使讀者（評卷人）不明白你的中心是根據什麼提出來的；如果整篇文章不見所給材料，你的作文與試題提供的材料和寫作要求則無法直接聯繫起來，使人產生一種另起爐竈的感覺。因此，材料作文一定要正確使用材料，議論文一開頭即要引述材料，論證時還要回扣材料。也不可在文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述，把作文與一般的回答問題等同起來，離開試卷即不知“這”爲何雲。這種爲答題而作文的作法是比較普遍的毛病，爲材料作文之一大忌。

首先看材料在寫作過程的作用，話題作文中的材料只是提出話題的背景，材料作文的材料則是特定的觀點的載體。也就是說：前者的材料只是爲了引出一個話題，本身並不規定文章的中心，材料與文章是一種疏遠的關係；而後者的材料卻是寫作內容和立意的依據，本身規定了文章的中心,文章與材料是一種很親密的關係。其次看寫作的角度，話題作文圍繞的是話題，所寫的文字只須與話題有關就可以，材料作文圍饒的是材料，所寫文字與材料密切相關。

需要注意的是，“引”的語言要精練，概括力要強，否則，會讓人覺得拖泥帶水，不簡潔。

閱讀下面文字，按要求作文。

“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鑽破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯想或感悟。請你根據自己讀這幾句詩的體會，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少於800字。

1、 破繭?中華

作繭自縛，一朝鑽破。陸放翁這詩句正是寫給你的啊，我的中華！

大風泱泱，大潮滂滂，你的歷史是多麼輝煌。信步三百年甬道，閱歷五千年滄桑。聖賢 1

典籍，浩如煙海，四大發明，寰球共享。用一根根精美絕倫的絲，你織出如錦如緞的天朝之象。是“拍遍欄杆”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋戰國的百家爭鳴，一諾千金，是南北魏晉的名士之風，且歌且行。

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終於，隨着10月1日那面紅旗的升起，一個美麗而破損的繭成爲真正塵封的歷史。我的中華，你騰飛了！wto，申奧…… 縱然前進的道路幾多曲折，但擁有翅膀，你必將飛翔。當驪歌的繞樑轉爲豪壯，當鵷雛開始涅槃後新一輪舞蹈，我知道，你已然破繭。騰飛吧，我的中華！

2、何日化蝶？

屈指可數幾個世紀，卻締造了美利堅不破的黃金時代。泱泱中華，五千年文明浸潤才養育的這條巨龍卻在沉睡，沉睡??那尼羅兩岸，沉澱了多少智慧，卻在不盡黃沙中迷失，迷失……巴比倫空中的樓閣載在白雲中悠悠，悠悠??厚重的歷史如繭，曾經多麼悉心地照料呵護着一個民族，一個成蝶的夢。可是當面對繭外的天空，競爭激烈的現代社會，歷史只是一個迴歸的慰藉，一個簡單的依靠，它爲你傅翼，卻不能助你翱翔，要想屹立於世，就要從這沃土中拔奮起，鑽破厚重的約束。

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歷史之繭該破了，成蝶的夢快圓了吧！擺脫歷史幻想，我中華會百尺竿頭更進一步，解放思想，沉睡的巨龍正在甦醒。讓歷史之繭化爲腳下的沃土，滋養一棵巨樹，不要讓歷史成爲纏腰之布，一圈圈，迷失進步的方向！努力鑽破這歷史的束縛！

3衝破傳統的繭

倘若化蛹的毛蟲只願蜷縮在溫暖的繭中，那它就永遠不能體會到飛行的真諦；倘若落土的種子只知道保全自身而不勇敢的衝破土壤，那它就永遠不能享受到陽光灑下的恩澤。唯有衝破固有的繭，它們才能獲得重生。

所以我說，我要衝破傳統的繭。

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相反，如果我們只知道作繭，追隨前者的腳步，而不想着如何破繭，就只能一輩子躲在古老的軀殼中苟延殘喘。曾有段時間，法國招募空軍時只看士兵的基礎知識與規範操作，結果這批空軍士兵皆戰敗或戰死。原因很簡單，過於墨守成規使其在遇到特殊情況時手足無措。所以，作繭只能算是站在巨人身後讓其爲你遮風擋雨，只有破繭，纔有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。

陸游有詩云：“一朝眉羽成，鑽破亦在我。”我亦願作繭中之蟲，待我眉濃羽豐之時，破繭化蝶，飛向藍天。

4、繭中的期待

當你看到彩蝶飛舞的繽紛，你是否想到過，它們曾把自己緊緊束縛？當你嗅到臘梅綻放的馨香，你是否想到過，它們曾讓冰雪緊緊包裹？當你聽到蛙叫蟲鳴的歡快，你是否想到過，它們曾在地下熬過漫長的冬季？??

自然世界瞬息萬變，我們如何才能把握好自己生命的航向？造物主教會我們一種本領，那就是在山窮水盡之時，用繭將自己包裹起來，等待機會的到來。學會爲自己作繭，是一種人生的智慧，因爲只有這樣，我們才能長久地立於世間，而不至於過早消逝。

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當然，學會作繭不是失敗的理由，更不是逃脫的說辭。因爲只有學會作繭來保護自己，才能擁有新生的力量，擁有破繭而出的勇氣。爲自己作繭不是爲自己造一個舒適的“安樂窩”，那樣只會讓自己禁錮在繭中。智者的繭是一塊盾牌，能抵擋橫刀利箭，而從旁邊向敵人射出暗箭；智者的繭是一個港灣，能停泊歸來的船隻，而又有船隻從這裏起航。我們應該學會作智者的繭，因爲那裏面蘊含着破繭而出的期待。

5、十年作繭，一朝化蝶

當我們欣賞着多彩斑斕的蝴蝶飛舞在百花叢中時，往往留意於它那健美的羽翼。但我們是否想過它“吐盡一生絲”的艱辛，自縛的痛楚和與世隔絕的寂寞呢？其實，人生亦是如此，“一朝化蝶”時的風光無限，往往來源於它多少年來的努力奮鬥。

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所以，請主動在困難中鍛鍊自己。如果你是鐵，就去烈火中焠煉，這樣才能鑄成精鋼；如果你是炭，就去挑戰高溫，這樣才能成爲堅硬的金剛石；如果你是一株幼苗，就去迎接風雨，這樣才能成爲參天大樹。勇於挑戰困難，不斷磨練自己，才能擁有堅毅的品格，完美的人生。

若你夢想一朝化蝶，請現在開始作繭吧！因爲：艱難困苦，玉汝於成。

6、在繭中成長

當強健的觸角頂破厚繭，美麗的雙翅掙開束縛，一個鮮活的生命便翩躚於世界。它看到了光明，因爲它耐住了黑暗；它羽翼豐滿，因爲它在繭中歷練了自己。只有在繭中暗暗成長，不斷積蓄力量，一旦時機成熟才能暴發出來，翱翔宇內。

諸葛亮曾躬耕南陽，雖說不求聞達於諸侯，但卻在暗暗積蓄力量，一旦等到“三顧頻煩天下計”的聖主，便走出茅廬，施展經天緯地的雄才大略。

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“人生如春蠶，作繭自纏裹”，將自己纏在繭裏，默默成長，鍛鍊自己的筋骨，磨礪自己的意志，“一朝眉宇成，鑽破亦在我”。非洲有句俗語，“當幸福來敲你的門，抓住它。”但沒有有力的雙手，怎麼去抓？所以，在幸福沒有來到的時候，好好歷練自己，一旦幸福來了，去抓住它。

7、作繭

春蠶作繭，是期待一次全新的蛻變；能者作繭，是期待有朝一日破繭羽化，成就一番事業。

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人生的繭或許是一種困頓，然而也許更是一種機會。它使人經歷磨難，同時教會人忍耐與奮鬥，它賜予人拼搏的利劍，它激勵人勇敢地披荊斬棘，它也留給人一個撥雲見日、重獲新生的機遇。

暫且在繭中品味蟄伏的滋味，只爲感受眉羽長成後那破繭重生的喜悅。

8、作繭與破繭

作繭自縛，現代漢語的解釋是：“蠶吐絲作繭，把自己包裹在裏面。比喻自己做某事，結果反而使自己受困。”現在人們一說“作繭”，其結果必是自縛，大有自作自受的意思。

陸游詩中的意思卻並非人們常用的意思，且絲毫沒有貶義。“作繭自纏裹”是前提，是

爲了“眉羽成”，其結果自然是“破繭”而出。

在我看來，這“繭”對於“作繭者”來說，是一種自我保護。

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蘇秦是成功的。他在自作的繭中完成了褪變，破繭而出，一鳴驚人。六國相印繫於身，天下誰人不識君！“人生如春蠶，作繭自纏身。一朝眉目成，鑽破亦是我。”

作繭而不自縛，該脫胎時定換骨，該破繭時化爲蝶。挑戰自我，超越自我，突破曾給予自己無窮益處的繭，實現生命的飛躍。

9、作繭之後，破繭之前

人生如春蠶。少時任憑一種少年的銳氣，將理想追求緊裹於身，昂首前行；及至中年，反受其累，卻也艱難奮進；也許到達知天命之年，方能破繭成蝶，成就一瞬輝煌。

然而，常恨少年苦短，更痛惜輝煌也盡是剎那芳華，而在作繭之後、破繭之前，我們還要有一段漫漫長路，懷揣着理想、渴望着輝煌，踽踽獨行。其間，我們需做的，便是積澱人生經歷與堅守人生信念。

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或許，只有在大悲大喜之後，我們纔會擁有化濁爲清的寧靜；大徹大悟之後，我們方能領悟洞觀萬象的澄明。而這些，都要經受歲月的考驗、坎坷的磨難，於那作繭之後、破繭之前，不畏黑暗與苦痛，淡然面對，卻又不離不棄，始終如一。如是，縱使我們沒能等到羽化登仙的那一瞬，亦可無悔矣，因爲那積澱與堅守的本身，就已是人生。

第三篇：十佳材料結尾

回顧和總結一年來的工作歷程，我們深深感到，學生會組織舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容着學校各級領導的關愛和鼓勵；無不凝結着學生會每一位成員的智慧和汗水；離不開與我們風雨同舟、給我們悉心指導的團委老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在以後的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動地工作，無悔地付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

我們站在時間的長河邊

回首過去的一個個瞬間

有過汗水，有過辛酸

但不變的是——

我們收穫的笑顏

書香飄飄，侵潤心田

經驗交流，屆屆相傳

英語過級，豪氣沖天

福爾摩斯，開心永遠

……

一個個活動，一次次體驗

你我團結，能力鍛鍊

衆志成城之後是歡笑

激烈爭論之後是完善

我們渴望上天與太陽並肩

幻想騰空與白雲交談

相信青春沒有地平線

相信太陽永遠不會走遠

因爲我們心中激情無限

第四篇：入黨思想彙報結尾模版

在這北京鐵路局時期的這個階段，對於一個剛剛走出校門步入社會的大學生來說是一種極大的考驗，在工作之前心裏沒有一點底，想象的未來一片渺茫，可是去了之後讓我感受到了極大的關懷，學校和路局爲我們考慮的很周到，爲我們每個人都陪一個師傅，在平時的生活和工作中都給與了我極大的關懷和幫助，當我有了困難時他總是頓頓不倦的指導，平時還會交給我們一些做人做事的方法和準則，我師傅是一個入黨二十多年的老黨員了，在平時和他老人家相處的過程中，(敬請期待好文網更好文章)極大了感受到了一個先進的中國共產黨員的優秀作風，其中最吃苦在前享樂在後、工作一絲不苟、寬以待人、與人爲善都深深的影響了我，（有一次師傅病了很厲害，本來路已經同意他老人家休息了，可是當遇到困難沒有人解決時他毅然的站了出來，挺着病痛處理了一次轉轍機事故。當時在場的人無不爲之感動，當時看着師傅蒼白的臉色，但是臉上依然帶着燦爛的微笑和當時工作時的表情全然不同，這給了我極大的觸動，我想當時這種無私的精神無不把人感動，當時下定決心一定要成爲向師傅一樣無私而又偉大的人，

據裏面有很多的黨員，雖然沒有很認識他們但我知道他們都是和師傅一樣默默的奉獻在一線很無私的人他們把自己的青春熱血分獻給了祖國人民，我爲有這樣無私精神的老黨員們感到自豪，他們即將老去，即將退休但是 他們下去了我會毅然的接過他們傳給我的接力棒，繼續走他們默默無聞、無私奉獻精神路線，我相信作爲二十一世紀的新生一代的大學生今後所做的事情絕對不會讓那些老黨員們失望的更不會讓黨組織失望的。即使我現在還沒接受黨組織的正式批准但是黨員的精神我會永遠銘記在心，讓鮮紅的黨的旗幟在我心中永遠不會褪色。

第五篇：作文開頭結尾訓練材料

作文開頭結尾訓練 考察古今中外的文章，其基本結構以三段爲主，即：頭、中、尾。元人喬夢符說過，寫文章需要“鳳頭”：小巧玲瓏，短小精美；“豬肚”：內容豐富、健美、充實、容量大；“豹尾”：乾脆利索、收束有力。

開頭的方法很多，但可以大致地將其概括爲兩大類：

一是“開門見山”的寫法，或“落筆入題”，說明寫作緣由，或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說。好處是文章一開頭就緊扣題目，直接了當點明與題目有關的人事物，用此方法入題快，簡潔明快，直截了當，符合讀者心理，節省篇幅。

二是“形象化”的寫法，或描寫環境，以引出人物；或抒發感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以爲敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。要求：1、直接入題，一般不超過三行（50字左右）；如：朱自清《背影》——“我與父親不相見已二年餘，我最不能忘記的是他的背影”。

2、語言生動，至少有一種修辭（大多以比喻、排比兩種修辭手法出現）；如：《珍藏的記憶》——記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀着親人的叮嚀和囑託；記憶是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌着朋友的歡笑和祝福；記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴着青春的激情和夢想……

結尾的方法也很多，或總結全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞鬥志；或抒發情懷，以增強文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，餘味無窮，發人深思。如：母親是疲憊中的一杯龍井，當您軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當您意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片開闊；母親是黃昏中的一朵鮮花，當您落寞惆悵時，看一眼滿眼青翠，聞一下沁脾馨香，心靈得到暖暖的慰藉。（滿分作文《母愛讓我久久不能忘懷》）

爲了使文章結構緊湊，首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然後在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。其作用是篇末與篇首呼應，這種佈局方式能使文章結構嚴謹，完整、文氣貫通、血脈相連；同時也會起到強調和深化的作用，更好的突出中心。如：

《把夢想帶給花季》

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是爲了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是爲了理想的生活。 （選自荊州會考滿分文）

技巧點撥：作者運用首尾呼應的方式，以優美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

《守衛精神的火種》

（首）有一種光華，籠罩着中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因爲屢受傷害就失去與醜惡鬥爭的信心，因爲我們需要守衛我們的精神火種——友善！ （選自河南會考滿分文）

技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例爲簡潔明快，開頭提出論點，

迅速入題，結尾再次反覆，呼應開頭，加強了論證的力度。

同時，作文也應反覆點題，渲染並突出文題。當然，這裏的反覆也是相對而言的，它既不是亂點題，也不是濫點題。可以再設計幾處用於點題的話語，放在文章中間部分的段首或段尾，這樣彼此呼應，感情過渡自然流暢，又可以讓文章的主旨不斷深化，也可以讓文章的開頭結尾顯得更有深度。

我來練一練

一、敘事類

成長伴隨着人的一生，成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。關於成長你一定有很

多話要說。請以“成長”爲話題，題目自擬。

《》

開頭：結尾：

二、 寫景抒情類

1、《春天裏的美》

開頭：楊柳風輕撫面頰，感受春的調皮，是春天裏讓人沉醉的美。

結尾：

2、自擬題目，並根據內容補充開頭結尾、

《》

開頭：第二段：石縫中的小草，它在逆境中堅守的美麗深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫堅強??（自己無意中的發現）

第三段：秋天裏漫天飛舞的樹葉，它在死亡面前的悠閒深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫從容??（自己散步時的感受）

第四段：整個夏天，樹葉間的蟬拼盡全力嘹亮的唱着歌，它的執着深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫活着真好??（寫自己對蟬的重新解讀）

結尾：