暑期實踐活動方案（新版多篇）

暑期實踐活動方案 篇一

一、實踐主題

服務家鄉

二、實踐時間：

20xx年7月-——9月

三、實踐形式：

1、團隊形式

2、個人形式

可根據實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉服務小分隊、掛職鍛鍊、社會調查研究、專業學術論文調查研究、勤工助學鍛鍊、開展橫向課題，開展各類“三下鄉”服務等。

四、主要內容:

1、以回鄉服務爲主，深入開展“三下鄉”活動

以文化、科技、衛生“三下鄉”活動爲有效載體，組建相關專業的實踐團隊，利用所學專業知識，回到家庭所在地的農村、社區，通過知識講座、板報、散發宣傳品等方式，向羣衆宣講、傳授、介紹與生活密切相關的法律、教育、衛生保健常識等內容，向農村羣衆全面宣傳黨和國家關於促進農民增收的方針、政策、措施，推動農村經濟的快速發展，組織家教團隊爲中國小教室開展英語、網絡、音樂、美術和中國小課程改革的有關培訓，爲建設社會主義新農村、構建和諧社會貢獻力量。

2、開展“我是家鄉主人翁，獻計獻策進行中”活動

開展國情、省情、鄉情的調研活動。以“三下鄉”活動爲依託，開展全方位、多視角、立體化的省情調研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經濟發展狀況的調查研究，深入瞭解各行各業對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術論文等方式，爲企業、地方經濟和東北老工業基地振興乃至全國經濟的發展貢獻智慧和力量。

3、開展宣傳“上海世博”活動

開展爭做“環保小衛士”的志願者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，向當地村民宣傳節約能源、保護環境的重大意義，並倡議帶領村民從一點一滴節約能源，保護環境。結合活動過程寫出心得體會。

開展“七個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件爲家庭爭光的事、用節省下的零用錢做一件有意義的事、爲和諧社會建設做一件有意義的事、爲家園環境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事

五、實踐安排：

第一階段：下發文件，準備（6月初）。

第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）。

第三階段：總結表彰（9月）。

六、活動要求

1、鼓勵學院老師積極參加。

2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。

3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民羣衆學習，培養與勞動人民的感情，發揚吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，要盡一切可能不給基層農村增加負擔。

5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件並取得實效，忌做表面文章。

6、參加社會實踐者一定要講收穫。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結。

7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力爲社會實踐創造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要爲學校和個人樹立良好的社會形象。

8、注意安全教育。

七、安全預案

本活動請各班級根據自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關人員取得聯繫。

八、實踐意義

讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，爲以後能更好適應社會打下良好的基礎，同時，培養、鍛鍊學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關係的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關注的事物有更深刻的瞭解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。

九、實踐材料上交

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調查報告等）

（2）團隊/個人總結報告一份（WORD形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片。

（4）個人上臺演講材料（如PPT,視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）20xx暑期社會實踐表

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反【】饋表）

（3）製成一份文字材料、圖片材料文件。（類似於團日活動總結文件）

（4）實踐基地意向表（選交）

十、評選條件

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料爲參考。結合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優秀作品。

評選標準

A、活動有對外進行宣傳，併產生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關報道）的，將優先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

B、對有活動過程記錄的評選對象，同樣採取加分策略。

C、評選主要以社會實踐報告爲評選參考，報告必須符合正規實踐報告的格式。

D、評選的另一個主要參考依據爲活動的主題、內容和意義，可主動創新。

E、暑期社會實踐表也將作爲評選輔助材料。評選對活動的各個方面進行考評。

暑期實踐活動方案 篇二

暑期即將來臨，爲加強學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊眼界、陶冶情操、提高素質，度過一個快樂、文明、安全的假期，結合上級文件精神，根據我鎮實際，制定本活動方案。

一、指導思想

以“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”爲主題，緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40週年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，爲實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮鬥，過一個充實而有意義的暑假。

二、活動主題

弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

三、活動原則

安全第一，分散與集中相結合。

四、實施過程

第一階段：宣傳發動，準備實施（2020年6月28日——7月3日）

學校成立領導小組，研究和制訂總體方案，並在放假前做好宣傳發動工作，讓全體隊員深刻認識參加社會實踐活動的現實意義。各完小（年級組）要落實好雛鷹假日小隊，聘請好校內外輔導員，指導各實踐小隊制定可行性強，富有特色的主題方案，做好各項準備工作。

第二階段：全面啓動，實施行動（2020年7月4日——8月25日）

各實踐小隊要切實按照活動方案，開展多種形式、內容豐富的系列活動。活動開展期間，各實踐小隊的活動負責人要做好每個實踐隊員的任務分工以及實踐隊員之間的聯絡溝通，確保活動有序開展，並認真積極地做好每一次實踐活動的總結和宣傳工作，通過報紙、電視臺、網絡等宣傳陣地，擴大活動的影響面，力爭達到預期目標。

第三階段：回顧總結，反饋評定（2020年8月26日——9月5日）

八月底，各實踐小隊要做好收集和整理活動資料的工作，分析活動過程，總結活動實效。九月初，各校以中隊（班級）、年級、學校爲單位組織開展暑期社會實踐活動成果展覽和表彰，鎮中心國小將繼續組織評選“優秀實踐小隊”和“實踐之星”、“優秀輔導員”等，並擇優上報社教辦參加區級評比。

五、活動內容

一、弘揚“紅船精神”，激發愛國熱情

今年是改革開放40週年，學校將繼續圍繞愛黨愛國的主題，開展各種形式的學習和弘揚“紅船精神”活動，以幫助學生進一步瞭解黨和國家的發展史，瞭解改革開放四十年來的偉大成就，培育和踐行“社會主義核心價值觀”，在唱響紅色主旋律的過程中，讓“紅船精神”的內涵影響和感召少年兒童。如組建“英模足跡”尋訪小隊，開展講“英模成長”勵志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報，寫“英模故事”讀後感等活動，增強對“紅船精神”的理解；還可以通過訪一訪愛國主義教育基地，看一看XX名人故居，走一走XX博物館、紀念館，尋一尋XX歷史文化街區，找一找家鄉的新變化、新發展、新成就等實踐體驗活動，增強對家鄉的認識、對革命歷史的瞭解、對中國優秀傳統文化的熱愛。同時學校還鼓勵學生圍繞“建軍九十一週年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模範人物等活動，聽他們講述從軍歷史、部隊故事、先進事蹟，讓學生在學習英雄模範中感受到榜樣的力量。

二、弘揚“紅船精神”，書香浸潤童心

書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啓迪我們；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我們交談。“書香永恆幸福常在”是我校的辦學理念。學校一直提倡同學們“多讀書，讀好書，好讀書”。讀書，已成爲每一個孩子的良好習慣。今年暑假，學校將繼續推薦一批經典書目，供孩子們閱讀。同時還鼓勵學生走進XX圖書館、社區圖書室等場所，體驗不一樣的閱讀之樂。當然，孩子們還可以結合自己的暑期實踐社會活動，將自己在尋訪“紅船精神”活動中的所見所想所感寫下來，參加XX市中國小生第九屆“我與好書爲伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。希望書香文化相伴孩子們健康成長，讓閱讀生活伴隨着他們成長的每一個腳步。

三、弘揚“紅船精神”，推進文明守法

文明禮儀是人類進步的標誌，它就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。暑假裏，學校將組織學生進行“文明行爲大家談”沙龍交流活動，引導孩子們繼續踐行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅遊、文明上網等規定要求，在言談舉止、公共場所、鄰里相處、旅遊觀光、網上交流等禮儀上率先垂範，做文明事、說文明話，爭當文明有禮、遵紀守法的XX人。通過組織開展不文明交通、身邊陋習等貼近學生實際的調查活動，爲文明城市創建出一份力。同時學校還將結合“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等普法宣傳活動，引導學生自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

四、弘揚“紅船精神”，助力志願服務

暑假裏，學校還倡導孩子們加入各種志願者隊伍，組織他們深入鎮（街道）、村（社區）開展法律法規、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關公益服務活動，普及法律法規、科學知識，積極傳播文明理念。鼓勵學生以家庭、假日小隊等爲單位，就近到福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等弱勢羣體，開展“送溫暖、獻愛心”活動；併力所能及地參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，深入社區、家庭開展節水、保護河道和“垃圾分類”的宣傳，提升環保意識。圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理等社會熱點問題，開展多種形式的調查實踐活動，培養他們的社會服務意識和公民意識。並積極開展“我做一日小當家”活動。與父母談一次心，瞭解父母爲自己成長付出的艱辛；關愛體貼父母，每天分擔家庭的一些家務勞動；爲父母做一件有意義的事，感激父母的養育之恩。培養孩子們珍惜親情、熱愛勞動、學會感恩的好品質，養成艱苦奮鬥、勤勞節儉等好習慣。

五、弘揚“紅船精神”，堅持陽光健身

生命在於運動，幸福源於健康。體育鍛煉是促進人健康發展的基本途徑，也是促進社會文明進步、民族興旺發達的重要保證。同學們正處在生長髮育期，體育鍛煉尤其重要。學校一直倡導積極、陽光、健康、向上的生活方式，希望每一位同學都能根據老師的要求，在假期裏每天堅持體育運動，樹立“天天運動，天天快樂”的生活理念，強健身體，愉悅心靈。

六、弘揚“紅船精神”，加強安全防範

安全教育是一個永恆的話題，爲了讓孩子們度過一個平安、健康、快樂的假期，提高他們在假期中的安全防範意識，各班在放假前要開展安全主題教育，切實增強學生的交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面的自我保護意識，尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。具體要求爲：

（1）注意活動安全。提高安全意識，積極做好防範，不參加有危險性的活動或者不適合青少年參加的活動。尤其要加強游泳安全，做到不私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不在無家長或監護人帶領下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救，謹防溺水。

（2）注意交通安全。自覺地遵守交通規則，不在路上玩耍、嬉戲和追逐。外出活動應當與家長商量後進行，要乘坐正規客運車輛，不乘坐非客運車輛以及超載車輛。

（3）注意飲食安全。不暴飲暴食，不買、不吃“三無”（無商標、無生產日期、無生產廠名）以及過期變質、腐爛黴變的食物。

（4）注意網絡安全。上網、看電視要徵得家人同意，謹防身心勞累、眼睛近視。不上不利於健康成長的網站，不進營業性網吧，不做與國小生身份不相符的事情。

（5）注意心理安全。多看有益的書報，積極開展有益身心的社會實踐活動。多與父母或者監護人談心，積極排查自身心理問題，保持良好的心理衛生。

六、活動要求

1、未雨綢繆，落實到位。

大隊部制訂好活動方案後，及時將其寫進《學生暑假社會實踐活動手冊》中，並在結業典禮上做好組織發動工作。同時班主任（中隊輔導員）要向家長宣傳好社會實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社會實踐活動。要根據學生參加社會實踐的時間量、內容、態度、成效等加以評價，同時納入學生綜合素質的評價指標體系。

相關中隊需在隊員離校之前安排好小隊、落實好輔導員及小隊長，制定好具體的活動計劃，將《暑期社會實踐活動手冊》下發給每一位學生，並於下學期開學初以班級爲單位上交學校大隊部。實踐小隊活動計劃於7月4日前以電子郵件形式發至鎮小陳英老師的QQ郵箱。

2、注重創新，力求特色。

各校要結合本校的特色，充分整合轄區內各類教育資源，廣泛動員社區內的機關、企事業單位參與到活動中來，加大資源融合力度，注重創新，精心設計活動載體，積極開展融思想性、知識性、娛樂性於一體的社區實踐活動。活動力求內容豐富、形式多樣，做到集中與分散、動與靜相結合，通過組建實踐小隊，由少年兒童自由組合、自選隊長、自定內容、自聘老師、自主開展活動，使學生在實踐體驗中獲取知識、陶冶情操、增長才幹。

3、做好積累，加強宣傳。

活動過程中要注意資料的積累，如活動時的照片、活動過程的記錄、活動後隊員的日記、調查報告、實踐作品、活動中使用過的文字、圖片資料等。還要利用各級網站、報刊等新聞媒體、陣地及時報道暑假社會實踐活動的開展情況、先進典型和實際成效，並向上級組織和新聞媒體報送信息（特別是越城社區教育網），力求實踐活動取得實效，擴大活動的影響面。

4、確保安全，重抓預防。

各項活動要認真制定具體方案、保障舉措、安全辦法等，計劃儘量周詳。活動時要切實注意安全，外出活動一定要由輔導員帶隊。做到活動前計劃好，活動時事事小心，活動後相互聯繫報平安。（請各小隊的校內外輔導員、小隊長負責。）

七、活動表彰

爲有效激勵各大中小隊組織好暑期實踐活動，在暑期活動結束後，鎮小將對我鎮學生暑期社區實踐活動情況開展考覈評比，對涌現出來的先進個人、實踐之星和優秀實踐小隊擇優推薦參加上級評選。

暑期實踐活動方案 篇三

一、活動主題：

關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

二、活動時間：

20xx年8月8日 9:00~16:30

三、活動對象：

新莞人留守兒童及其父母、大學生志願者、社區代表、大學生聯合會

四、主辦單位：

區團委

五、活動地點：

拔蛟窩社區運動場、拔蛟窩社區大飯堂

六、活動目的：

新莞人爲東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作爲享受東莞經濟飛速發展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題爲“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假裏，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

七、活動內容：

1、雛鷹、雄鷗對對碰

大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的夥伴關係，建立深厚的友誼。這不僅有利於8月8日的大學生—留守兒童互動日更順利地進行，更有利於大學生與留守兒童堅持長久的幫扶關係，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。

2、趣味親子運動會

新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和本身的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個遊戲的平臺，以大學生爲催化劑，在遊戲的輕鬆氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！

時間：8月8日 9：00~11：00

地點：拔蛟窩社區運動場

3、美味廚神就是我

爲了讓各留守兒童感受與大學生協同製作午餐樂趣的同時，爲本身辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題爲“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中爲本身的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

時間：8月8日 11：30~13：30

地點：拔蛟窩

4、東莞科學之旅

東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專題科技館。爲了讓留守兒童更瞭解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館遊覽，讓他們在瞭解東莞之餘，更加明白知識的重要性，努力學習，成爲祖國的棟樑之材！

時間：8月8日 14：00~16：00

地點：東莞市科學技術博物館

5、大學生探訪幫扶兒童

大學生志願者在與留守兒童的一對一配對以後，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過後，留守兒童回到本身的家鄉，各大學生志願者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在本身身邊，也不會孤單，因爲有一羣人一直關注着他，關愛着他。