幼兒園小班語言活動教案精品多篇
幼兒園小班語言教案 篇一
活動目標:
1、幫助幼兒理解詩歌內容,豐富詞彙:紅色的小船,黃色的小船······。
2、培養幼兒觀察能力並能夠大膽表述詩歌內容。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備:
PPT課件、視頻、手工操作材料沒人一份、膠水、抹布、顏色字卡、小怡寶瓶、紅、黃、藍、綠、紫、白等顏色。
活動過程:
一、以遊戲的形式引出顏色。
二、出示課件,引導幼兒看圖說話,並能說出詩歌內容。
1、引導幼兒說:紅色的小船,黃色的帆。
2、引導幼兒說:黃色的小船,綠色的帆。
3、引導幼兒說:綠色的小船,藍色的帆。
4、引導幼兒說:藍色的小船,紫色的帆。
5、引導幼兒說:紫色的小船,白色的帆。
6、引導幼兒說:白色的小船,紅色的帆。
7、引導幼兒說:美麗的小船,美麗的帆。
三、操作活動《美麗的小船》,在幼兒操作時播放詩歌《小船》
2、幼兒操作環節,教師巡迴指導。(播放詩歌《小船》,引導幼兒一邊塗色一邊朗讀詩歌)
四、欣賞作品:請小朋友把你的作品放到展示區,組織幼兒一起欣賞作品並在一次看圖表述詩歌內容。
教案反思:
我把這節課分成繪畫和手工兩部分。
第一課時繪畫:導入,讓學生們回憶自己見到的船和坐船的感受,接着欣賞圖片讓學生認識船的種類船的結構、樣式。最後在畫紙上完成一幅船的兒童畫。
第二課時:我事先摺疊好幾種船(漁船、軍艦、雙體船),發給學生探究學習,最後讓學生在摺疊好的船上進行裝飾。學生在摺疊上會感到吃力,經過個別指導都掌握了。
幼兒小班語言教案 篇二
活動目標
1、藉助故事情境引發快樂想象。
2、能用簡單的語言表達自己的想象。
3、鍛鍊手部精細動作,提高手眼協調的能力。
活動準備
1、故事大書:《誰來陪我洗澡》。
2、動物圖像若干、動物貼紙。
3、一張畫好浴缸的全開海報紙。
活動過程
一、講述故事,引發快樂的想象:“誰陪小琪洗澡?”
1、出示大書,讓幼兒猜測故事內容。
師:“好大一本書啊,裏面藏着什麼故事呢?誰來猜猜看?”(幼兒猜測故事內容)
2、教師翻開故事大書並給幼兒講故事。師:“翻開封面,我們一頁一頁地來看”
在講故事的過程中,重點引導幼兒看圖說一說:泡泡變成了什麼東西?
3、引導幼兒根據故事內容,引發快樂想象。
師:“泡泡變成了什麼東西呀?”
師:“小琪還會請什麼動物來陪她洗澡呢?”幼兒回答,教師將幼兒的答案畫在黑板上。
二、記錄、分享快樂想象:“誰來陪我洗澡?”
1、分享快樂想象。
師:要是我們小朋友也有魔法泡泡,你希望誰來陪你洗澡呢?
引導幼兒與同伴互相說一說。指名幼兒在集體面前大膽說己的想法。(在幼兒回答出的動物圖像身上標好幼兒名字)
2、交流。
師:“哇,這麼多動物都來陪我們小朋友洗澡,看看都有誰啊!”逐一出示動物圖像,引導幼兒一起說說這些動物的名稱。
3、進行操作活動,表達快樂的想象。
展示畫有浴缸的海報,發給每組適量的動物貼紙,請幼兒找己所希望的、陪自己洗澡的動物,並自己動手貼到浴缸四周,一起完成“誰來陪我洗澡”的海報(動物貼紙預先要多準備一點)。
附故事:
有一天,小琪在路上撿到一瓶咕嚕咕嚕冒着泡泡的瓶子,上面寫着“神氣泡泡水”。
小琪心裏想:泡泡水有什麼神奇的呢?難道會吹出大綿羊嗎?她試着吹了一下,哇!真的吹出了一隻大綿羊。洗澡的時候,小琪偷偷地把泡泡水帶進浴室裏。她先吹了好多隻小鴨鴨陪她洗澡,又吹了兩隻小企鵝。真好玩啊!吃飯的時候,小琪想:明天換誰來陪我洗澡呢?是鱷魚、河馬,還是章魚呢?睡覺的時候她還在想:明天到底要換誰來陪我洗澡呢?
幼兒園小班語言活動教案 篇三
活動目標:
1、樂意聽賞故事,能用語言、動作表達故事中的主要內容。
2、感受故事情景的趣味性,體驗分享帶來的快樂。
活動準備:
1、材料準備:多媒體課件、背景音樂
2、經驗準備:幼兒對於一些常見動物的外形特徵和本領有一定的瞭解。
活動過程:
一、導入
1、出示綠草地,觀察講述春天來了,天氣越來越暖和了,看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬)
2、介紹小豬胖胖,提出問題。
小豬有個好聽的名字叫胖胖,天氣那麼好,猜猜胖胖揹着書包到草地上要幹嗎呢?
你們知道什麼是野餐嗎?你們有沒有出去野餐過?
小結:今天我們就跟着小豬胖胖一起去草地上野餐吧!
看看,他都帶了些什麼好吃的?
二、展開
1、模擬小鳥的叫聲,引導幼兒進行猜測喳喳喳,誰來啦?
你們怎麼知道是小鳥飛來了?
講述故事:小鳥聞到香味飛來了,小豬胖胖遞給小鳥一個大面包!
小豬是怎麼給小鳥的?
那你們平時會把東西遞給好朋友嗎?
小結:平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具,和別人離得很近的時候,可以輕輕地把東西遞給好朋友。
過渡:兩個好朋友在草地上快樂的吃着,接着,誰會來呢?
2、模擬小松鼠跳的聲音,引導幼兒進行猜測講述故事:撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了誰來啦?松鼠是怎麼出來的?跳出來的時候發出了什麼聲音?
小結:原來跳的時候會發出撲通撲通的聲音。
模仿松鼠跳的動作哦。
想知道,松鼠那麼着急跳過來,想吃什麼東西嗎?(播放錄音)小結:小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。
小豬胖胖離得那麼遠所以他是怎麼把蘋果給小松鼠的?
小松鼠離我們那麼遠,我們也來扔個蘋果給小松鼠吧!
小結:兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他,不過小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走過去遞給他那就更好了。
過渡:小松鼠,小豬和小鳥在草地上快樂地野餐着,接下來會有誰呢?
3、模擬小猴子跑過來的聲音,引導幼兒進行猜測講述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉!
爲什麼小猴子會發出呼哧呼哧的聲音呢?(誇張一點)小結:是呀,小猴子真着急,它聞到香味想要快點吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來啦!
你們跑得很快會發出什麼聲音?
小結:嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過來的小豬,馬上把飲料遞給了小猴子。
過渡:好朋友們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰吸引過來了?
4、觀察畫面,引導幼兒猜測、想辦法白雲聞到香味也飄來了,可是白雲住得這麼高,幫小豬想想辦法,怎麼樣才能把好吃的送給白雲姐姐?(幼兒自由猜測)看看,故事裏的小豬想了什麼好辦法?
小結:哈哈有辦法了,小豬請來了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白雲姐姐。
好朋友們都吃了小豬的東西,可是小豬自己的好東西還多嗎?爲什麼東西越來越少,小豬還是笑眯眯地,很開心呢?
小結:小豬把好東西和朋友一起分享着吃,所以很快樂。
三、完整欣賞故事
故事裏的小豬和好朋友一起分享自己的東西,所以很快樂,寶寶們剛去過春遊,你在春遊的時候都和誰分享了你的好東西呢?除了和好朋友一起分享好吃的,在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什麼?
小結:好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你們和胖胖一樣都是願意把好東西和朋友一起分享的好孩子,老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里,等一會兒,你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事!
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