點亮未來之星，共建人文校園策劃方案(精選多篇)

第一篇：點亮未來之星，共建人文校園策劃方案

蓮山 課件 w w

w.5y k m文祕

點亮未來之星，共建人文校園策劃方案

一、 主辦：xx醫藥高等專科學校校團委

承辦：xx醫藥高等專科學校校團委學生會女生部

二、 活動對象：全體在校學生

三、 活動時間：2014年4(9)月21日—題：

點亮未來之星，共建人文校園

四、 活動目的及意義：

爲打造優質和具有內涵的校園文化，促進學生全面和諧發展，正確樹立當代大學生形象，促進校園人文創建，特此提供“校園之星”魅力平臺。通過榜樣帶動作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多同學發現自己的閃光點、找尋學習和生活的自信。

五、 校園之星，你行，—2014年12月31日

六、 活動地點：前期評選：各系部進行

初賽：特教樓101

複賽：學術報告廳

決賽：演播大廳

七、 評選項目：

學習之星，才藝之星，體育之星，勵志之星，文明之星，專業技能之星，公益之星，語言藝術之星，職場之星，微笑之星

八、 活動流程：

（一） 前期工作---“班級之星”評選（初選）

1、 宣傳工作:

①4（9）月25日晚各系女生部和宣傳部進班宣傳；

②4（9）月25日——29日以海報、廣播、電子屏、手機報宣傳

2、報名方式：填寫個人申報材料經班委、輔導員、系部簽字後交相應系部學生會女生部

3、評選流程：評選者向系部遞交個人申報材料（申報表，相關證書複印件）——> 系部學生會自行成立評審組，對材料進行審覈,各系每學期推選10名優秀“班級之星”（每個項目推選1名，合計10名），並作爲“校園之星”的侯選人——> 校部定時定點宣傳每學期優秀“班級之星”個人先進事蹟——> 各系部女生部將所有“班級之星”申報材料交校女生部整理歸類存檔。

（備註：凡入圍“天翼3g杯首屆大學生形象show”前十強的同學可在複賽中享受加分；“5.25心理健康月系列活動——開心笑臉評選”獲獎者可在複賽中享受加分；（各加1分）。5月班級之星之“微笑之星”可獲得笑臉評選推薦權）

4、時間安排：

①2014年5（10）月、6（11）月初評選出第一期、第二期“班級之星”，9（12）月底評選出第三

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第二篇：校園之星活動策劃

"校園之星”評比活動策劃

一、活動目的：

迎雙評，樹新風，提高綜合素質，展現時代風采！爲進一步加強校園文明建設，學習文明禮儀知識。我院學生處、團委特組織發起本次"校園之星”評比活動。通過評比，表彰先進，爲全院同學樹立典範，併爲我院的“校園文明建設評估”及“德育評估”增光添彩，體現我院以人爲本、爭創一流的共同價值觀!促進我院各項教育的全面發展！

二、活動時間;

三、活動對象

四、活動具體流程

活動前期

1、通知宣傳工作

（1）通知各系有關評選的信息（附：除才藝之星外，其他星限推選一名），佈置評選工作，申請表一定下發到各系。

(2)各班級根據評選細則評選出候選人，再由系裏評選出各系候選人最終參加院裏評選。

(3)院團委及各系利用廣播、網絡、宣傳海報等形式進行宣傳。

2、調查審覈：

由院團委組織成員深入各系對所推選上來的同學進行審覈調查，調查人員2人可爲一組，且調查人員不能調查自己所在系部，調查結束後需要經輔導員、系主任簽字落實確認，調查認可後可進入最終評選。

3、評選工作：（注：本次評選將選出除才藝之星之外的其他9星)

<方案一>逐個入場評選形式

(1)評委團介紹

由院系領導、教師代表、學生幹部代表、學生代表組成評委團，評委團負責爲參賽選手打分。（評委團派9名代表負責打分）

(2)會場安排：

1、團總支組織部負責活動現場秩序維持和布場工作。

2、團總支活動的報道、攝影工作和現場儀器的操作。

3、團總支組織部、宣傳部負責活動簽到和禮儀工作。

4、活動過程要求參加人員自身要維護好現場秩序，保持全場安靜並要求把手機調到振動或關機狀態。

5、活動中要求候選人衣着端莊、用普通話回答老師及院團委領導所提問的問題。

（3）會場所需;

1、要求成立計分組，人員可從會計系選，對評委的打分進行現場計算，評分標準爲去掉一個最高分，一個最低分，取平均分。

2、候選人信息提前3天由組織部負責整理統計，並制定順序表且順序爲競選同一“校園之星”的同學爲一組，對各選手進行編號，以便於評委現場打分，主持人一名負責現場報幕。

3、評分結果現場公佈。

4、獎品、證書等頒獎晚會時下發。

5、各星準備獲獎感言，頒獎晚會時公讀。

<方案二>小組式

1、競選同一星的候選人爲一組。

2、小組成員首先逐個做自我介紹。

3、評委團注意選擇性的對各選手進行現場提問。

4、評委擇定打分。

3、頒獎晚會（注：發獎與才藝之星表演是穿插進行的）

（1）發獎

【1】給發獎人個人進行獎勵，並對獲獎人所在系部進行表彰，

【2】本次評比對獲獎同學所在系部進行加分，成績列入系部的考覈。（獎品內容和形式

由領導決定）

(2)會場安排：

1、團總支組織部負責活動現場秩序維持和布場工作。

2、團總支活動的報道、攝影工作和現場儀器的操作。

3、團總支組織部、宣傳部負責活動簽到和禮儀工作。

4、活動過程要求參加人員自身要維護好現場秩序，保持全場安靜並要求把手機調到振動

或關機狀態。

(3)才藝之星表演

【1】先做一個簡短的自我介紹。

【2】才藝之星選拔

<方案一>只選一星

<1>由現場評委對其候選人打分。（注：依據候選人的表演節目打分）

<2>評委根據對候選人的印象以及個人風採打分。

<3>計分員現場統計候選人得分情況，最終得出結果。

<方案二>依據才藝類選出多星

<1>各系所推出的才藝之星根據才藝的不同進行分組。

<2>各才藝之星在本小組內評比

<3>評委根據對候選人的印象以及個人風採打分。

<4>計分員現場統計候選人得分情況，最終得出結果。

（4）對“才藝之星”進行頒獎

需主持人公佈，禮儀小姐一名，頒獎嘉賓由學生處團委領導。

活動後期：（對評選結果進行宣傳）

1、組織部同學負責組織同學入場，會後各項任務。（如：打掃衛生）

2、整理活動檔案、信息、存檔，並着手於宣傳工作等。

3、傳播媒介：通過網站、校報、海報、宣傳欄進行宣傳。

4、各"校園之星”準備照片，2寸、5寸各一張便於宣傳工作，2寸照片爲電子版。

五、活動結束工作：

1、團委內部商討本次活動的優點及缺點，並做好記錄，以備日後相似評比工作的完善。

2、做出活動總結。

附：“校園之星”介紹

校園之星共分爲：

學習之星體育之星才藝之星學幹之星實踐之星

自強之星誠信之星文明之星公益之星科技之星

共十星

第三篇：首屆校園原創劇本創作之星大賽策劃方案1

“首屆校園原創劇本創作之星大賽”活動策劃方案

一、活動目的

爲了繁榮校園話劇藝術，鼓勵校園原創劇目，普及高雅藝術，展現當代大學生豐富多彩的校園文化生活，擴大校園藝術在社會上的影響，體現高校文化藝術氛圍，校話劇隊特舉辦“首屆校園原創劇本創作之星大賽”，通過您的文字描繪出豐富的點點滴滴。

二、活動主題

暫時擬定爲“校園雷鋒月”

三、活動時間：2014年3 月 12日至2014年4 月 21日

四、活動對象：

五、主辦單位：

承辦：

六、活動內容

（一）前期準備宣傳工作

第一：宣傳工作

1，海報宣傳。（1）海報製作:由話劇隊宣傳部負責前期海報製作

(2) 海報張貼：由話劇隊宣傳部負責海報張貼（張貼時間爲3月10號和3月11號）（地點：一教，五食堂，四食堂，天橋)

2，文件宣傳。（1）由校藝術團向各二級學院宣傳部下發參賽宣傳文件，及參賽報名表，再下發至各班宣傳委員，宣傳落實到各班。（3月12號）

3，網絡宣傳 。(1) 校藝術團將參賽宣傳文件，及參賽報名表上傳至學校網站，網絡宣傳並提供參賽報名渠道。（3月10號到3月11號）

第二：準備工作。

1 活動工作安排，落實。

2 活動指導老師，及評委的確定和邀請。

（二）活動開展

第一，報名階段。3月12日到3月16日。有意願的同學填寫參賽報名表相關資料。在規定時間內交給班級宣傳委員，3月16日下午5點前，交至團外辦公室處。

第二，創作階段。3月17日至4月12日。截稿日期4月12日。

第三，評選階段。4月14日至4月19日。

第四，4月20日海報公佈結果。

（三）後續活動；

1.根據可排性原則，優秀劇本將在話劇團十一週年慶典上演出。劇本創作者將擔任編劇，參與演員選拔及話劇排練指導。

2，將於話劇團十一週年慶典晚會上，將對獲獎作品頒獎。

（四）活動要求

1.參賽選手可自由組隊，每個劇本編劇最多兩人。在活動期間參與劇本的創作，並在規定時間內上交劇本。

2，提交了報名表的同學，請務必交稿，否則將予以扣量化處理。

3，劇本內容按創作大賽要求進行創作，內容健康充實、積極向上，類型不限。可以對經典文學作品加以改編，但是不得與此前已發表的作品雷同，廣大同學通過對身邊的生活、事物的觀察和感受，進行創作，嚴禁抄襲，一經發現抄襲，立即取消其參賽資格，並給予通報批評。

4，劇本在排練上具備可操作性，適合舞臺演出，以不超過15分鐘爲宜，字數爲4000字左右。

(五）參與方式

1.參賽隊需在截止日期前上交作品，逾期當棄權處理；

2.參賽者上需上交電子版和紙質版各一份。活動期間電子版皆可傳至郵箱@。紙質版於4月9日至4月12內，交至團委辦公室，大賽作品收集點。

第四篇：“綠色校園,你我共建”環保時裝大賽策劃方案

汽車學院第一屆“綠色校園，你我共建”環保時裝秀大賽方案

【活動目的】

以“青春、環保、個性、創新”爲主題，爲了積極傳播先進文化

和環保理念，注重趣味性和思想性的有機結合，不斷增強學生的環保意識，爲同學們提供展現才能的舞臺空間，將“綠色，環保”這個主題融於服飾的展現中，通過設計環保服飾展示，增強學生的環保意識及藝術情操，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神風貌，倡導環保、積極的生活，展現活力風采，培養藝術文化素質，豐富同學們的課餘生活，增強環保意識和創新能力，學院決定舉辦首屆“綠色校園，你我共建”環保時裝秀，響應時代潮流要求，激發學生的創造力，組織能力與協調能力，促進校園的團結和凝聚力，積極推動校園文化建設。

【主辦單位】廣東理工職業學院汽車學院學生工作處

【承辦單位】廣東理工職業學院汽車學院學生會文娛部

【參與對象】廣東理工職業學院所有在校師生

【活動主題】綠色校園，你我共建

【活動時間】初定六月初

【活動地點】學校籃球場搭建舞臺.

【活動簡介】在校大一、大二共15個班級通過積極健康、豐富多彩的

班級活動進行舞臺show，彰顯當代學生蓬勃向上的朝氣和多姿多彩的生活，同時也讓同學們更加的相互瞭解，與老師們有更多的溝通、交流空間， 映合了同學們對美好未來的嚮往和期盼。環保意識，創新意識，動手意識，健康美、心靈美、智慧美等的綜合素質突出表現當代青年內強素質、外塑形象、積極向上、開拓進取的青春風采和出色的綜合才藝。

【活動要求】

1、以班級爲單位，每班選出一個參賽隊伍。（包括服裝設計與製作，

模特，每個團隊不少於12人。）

2、參賽的隊伍要有自己的隊名及口號展現自己團隊的精神（口號響

亮、新穎將作爲比賽的評分指標之一）。每份作品要有一份廣播

稿，內容包括：製作者、展示者姓名，作品所採用材料，作品所

要表達的主題以及製作風格等，比賽時主持人將作現場解說之

用。並備份一份到評委那做評分，要求原創。

3、本次活動以服裝展示爲主體，一律由學生自選材料，自己設計，要求

作品形象健康，展現環保，可以使用道具輔助。要求充分發揮想象力，

利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋

等廢舊物品設計服裝，可運用道具。

4、要求作品形象健康，環保生動，活潑，有所創新，充分展示大學生

的青春風采，發揮創造力和想象力。

5、須拍攝製作一段1-2分鐘的團隊服裝製作過程視頻，以快樂，團結

合作，和諧爲主題（設備不足時可製作ppt代替）。製作效果作爲

評分標準的一項。

6、一定要在規定時間內完成本班環保材料作品。每班可自定展示節目

內容與風格。但主題體必須體現環保。可通過走秀，小品，情景劇，

歌曲等個方面內容展示本班作品的風格及主題。

7. 參賽隊伍須在活動期間配合舉辦方的安排，如：會議召開、演出彩

排等按時到場。

8、在賽前老師會爲班級製作服裝做些指導，各班在接到通知後必須全到，接受

安排。製作的服裝必須保存好，不能用完就丟棄，之後會做一個校內環保展

示會。

9、比賽過程中每個班必須選兩個代表出來參與觀衆評選的全場最閃亮的國王與

皇后的評選活動。

【活動形式】

審查：

地點：時間：4月底

正式比賽：

地點：籃球場時間：六月份

比賽內容：

1.以環保爲主題，每班約五分鐘左右展示時間（具體時間，

根據彩排效果再定）。其間，用投影設備播放本班製作的

作品製作花絮，主持人介紹服裝的製作者，展示者及服裝

的表現的風格及主題。

2.比賽其間可穿插1、2個節目和學術節頒獎儀式。

【評分細則】

美觀：1.學生設計的時裝色彩協調，穿着大方，富有創意。

2.款式新穎獨特，具有個性特徵和當代大學生的新型思想。

3.前期視頻或ppt製作效

表演： 1、表情豐富，具有親和力和表現力

2、動作活潑，自然，大方得體感染力強。

3、綜合印象

【獎項設置】

比賽團隊獎項是由評委評出的團體冠亞季軍。個人獎項包括評委評出的最佳服裝創意獎，最佳舞臺展示獎，以及由觀衆評選出來全場最閃亮的國王與皇后獎項以及我最有印象的口號獎，最佳方案將。

【報名時間】四月上旬由各班選好代表，填好表格，由各班文娛委員負責，交由學校文娛部成員。同時各班着手準備參賽事宜。

（提交方案時間）：4月底

【主持人競選】

時間：初定4月

【活動時間地點】

比賽審查時間：五月前地點：飯堂二樓

表演時間：六月份地點：籃球場

報名前夕，召集各班班長與文娛委員開會，向他們說明此次比賽，並讓他們回去給各班同學強調與灌輸比賽思想。

? 海報宣傳： 手繪的大海報兩張，分別放於飯堂門口公告欄與辦公樓宣傳

欄通道。打印的宣傳單25張，每個班級及社團各一份，傳單派發時可以爲廣大師生詳細介紹活動的相關情況，同時我們會泄露本次活動中的部分獎品。

? 廣播宣傳：聯繫廣播站，播放有關這次活動的消息及進展境況。

? 橫幅宣傳：我們提前一個星期左右在學院掛橫幅，希望帶到更好的宣傳

效果。

廣東理工職業學院汽車學院學生工作處2014年4月2日

第五篇：校園之星評選方案

校園之星評選方案

五年級一班

一、評選宗旨

爲了充分展示我班學生的精神風貌，加快學生成長成才的步伐，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發展，努力把自己培養成高素質專業技能人才。

二、評選對象

我班全體學生。

三、評選標準

“校園之星”的評選活動每月一次，以班級爲單位，每個班級產生一名月之星。班主任需根據條件嚴格選報並填寫申報表，德育辦認真審覈，如條件不夠，寧缺勿濫。

凡申報“校園之星”的學生都必須能模範遵守《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》，思想品德好、學習態度端正，在此基礎上，某些方面取得突出成績，方能參加評選。可從以下幾個方面考慮：

（一）學習之星

學習目標明確，勤奮刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，參加班級、學校各興趣小組，歷次考試中取得優秀成績。

（二）愛心之星

充滿愛心，關心愛護他人，主動幫助有困難的同學或路人，在物質上、精神上還(請你支持：)是學習上，對別人友愛的手從不吝嗇。

（三）工作之星

積極參與學校或班級管理工作，工作認真負責，盡心盡力，成績突出，爲了集體和同學甘於付出，不求回報。

（四）環保之星

愛護教室及校園環境，有良好的衛生習慣，在同學中能起帶頭作用，善於用自己的言行影響他人。

（五）進步之星

學習、生活，守紀，爲人處事等方面表現進步特別顯著，在班級、學校具有一定的影響力。

（六）節約之星

節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事蹟，得到大家一致好評。

（七）禮儀之星

自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，尊敬師長，能爲班級做事。

（八）體育之星

堅持鍛鍊身體，積極參加學校組織的各項體育活動，體育課成績優秀。得過較好成績。

四、評選辦法及表彰：

（一）德育辦定期向各班發放“校園之星”申報表。

（二）班主任嚴格按照評選標準選出本班的月之星，申報表（表後可附證明

材料），上交德育辦。

（三）德育辦組織人員對各班所報名單及材料進行嚴格評選，最終確定“校園月之星”名單。

（四）全校公佈，櫥窗展示，屆時表彰。

建議：各班最好先評選“班級之星”，在此基礎上推薦有關人選。