幼兒園中班語言活動教案《豬八戒吃西瓜》

一、活動目標

1.觀察畫面，理解豬八戒吃西瓜故事情節。

2. 體驗與人分享的快樂。

2. 能夠根據圖片講訴故事，提高想象力、口語表達能力。

二、活動重難點

活動重點：幼兒通過觀察動畫片瞭解故事的內容，知道基本的故事情節。

活動難點：幼兒能夠根據圖片內容進行描述。

三、活動準備

1.掛圖4張

2.PPT

3.《西遊記》人物圖片1張

4.《豬八戒吃西瓜》的動畫片

四、活動過程

（一）導入

1.出示《西遊記》人物圖片引起幼兒興趣。

教師：圖片上的人物是誰呀？有沒有小朋友知道的？（隨機叫幾位小朋友回答問題）

下面老師要給小朋友們講一個故事是和他們中間的豬八戒有關，我們一起來聽聽看吧。

（二）八戒來了

1.交代故事背景，引出講訴對象。

教師：會發生了什麼樣的故事呢？老師這裏有幅掛圖，我們一起來看看吧。

2.出示4幅掛圖中的第一幅。教師講訴第一幅掛圖的故事內容。

（三）八戒摔倒了

1.出示4張掛圖中的第二、三幅畫，幼兒聯繫兩幅掛圖，講訴豬八戒吃西瓜的場景。

教師：我們來觀察下這兩幅掛圖，看看豬八戒找到西瓜後做了什麼。（引導小朋友觀察西瓜數量、豬八戒吃西瓜時的表情）

教師：你覺得豬八戒開始爲什麼要把西瓜切成4塊，到了最後卻把所有西瓜都吃掉了？大家相互之間討論交流一下。（幼兒討論1-2分鐘，教師抽取小朋友進行提問）

教師根據幼兒的講訴，藉助掛圖梳理講訴要素——角色、地點、時間。

教師：讓我們繼續來聽故事，看看故事是不是和我們小朋友說的一樣發展的？

2.教師講訴第二、三幅掛圖故事內容。

3.出示4張掛圖中的最後一張。

教師：通過掛圖我們可以看到豬八戒摔倒了，那是爲什麼豬八戒會摔倒呢？我們小朋友們來猜一猜？

4.教師講訴第四幅掛圖的故事內容。

教師：想不想完整的看一遍這個故事？讓我們一起看看吧

（四）學會分享

提問：故事講完了，你們覺得這是一個怎麼樣的故事？故事中的豬八戒是個怎麼樣的人？爲什麼？

引導語：看來貪心的吃完整一個西瓜也並不是什麼好事情，還得偷偷摸摸的亂扔瓜皮，讓他幹盡了倒黴事，如果你是豬八戒，當你得到一個大西瓜你會怎麼做呢？

五、活動延伸

剛纔老師已經發現你們都很喜歡這個故事，那我就把這些圖片放在你們的閱讀區，大家可以看着圖片講一講，演一演這個故事，看誰講得最好聽。