交流會策劃書（熱門16篇）

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篇一：交流會策劃書

活動地點：高二 （1）

主辦：仙蹤中學高二年級組高二（1）

活動宗旨：攜手互助，共創輝煌。

參會人員：校教務主任，校政教處主任，高二年級組組長，高二（1）班班主任及授課教師，高二（1）班全體學生。

活動目的: 加強師生之間的交流，傳授自己的學習經驗和方法，明確今後學習目標，活躍今後教育課堂，發現學生在學習中的問題和自我教學的得於失，打開學生今後到辦公室問題目的話匣子。

活動方式：1、以自述的形式，由老師自己講授學習經驗，和以後教學計劃，及其對學生的要求和意見。

2、以問答談話的形式，由學生向老師提問，老師給建議和意見。

活動內容：邀請教師以座談會的形式交流探討，主要關於學習經驗、學習方法，學生在學習中遇到的問題和自我教學的得於失。

活動宣傳：要求每一位學生要積極發言找出學習中遇到的問題。

活動程序：

1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場；

2、主持人簡短介紹經驗交流會的各個環節；

一、教師自我發言

（1）班主任及語文老師發言

（2）數學老師發言

（3）英語老師發言

（4）物理老師發言

（5）化學老師發言

（6）生物老師發言

二、學生代表發言。

三、學生提問 老師給出相應的意見和建議。

四、教務處張主任意見和建議。

五、班主任總結。全體學生向老師表示感謝。

六、全體師生有序退場

篇二：交流會策劃書

一、 活動主題

未來，你想好了嗎

二、 活動背景

現今不少大學生對於未來的方向感到茫然無措，在保研，考研，出國或工作等選擇中舉棋不定，缺少良好的引導和建議。若要更好地爲未來做選擇和準備，過來人的經驗對大學生具有極高的參考價值。

三、 活動目的

通過嘉賓分享他們面對抉擇時的想法，幫助同學們認識自我，並做出適合的選擇。讓大家對保研，考研，工作，出國的各項事宜有所瞭解。

四、 活動意義

1. 爲大學生對未來的選擇提供參考，幫助其做好對未來的規劃。

2. 幫助大學生爲自己的選擇方向做更充足的準備。

3. 提供較爲成功的範例，激發大學生的學習動力。

4.瞭解就業形勢，並提供就業指導。

五、 活動單位

1. 主辦單位：華南理工大學電子與信息學院團委學生會

2. 承辦單位：華南理工大學電子與信息學院團委學生會實踐部,10信工2班團支部

六、 活動時間：

11月3日週六晚19：00-21:30

七、 活動對象：

電信學院10、11級學生

八、 活動地點

34號樓202

九、 活動形式

訪談，遊戲，回答觀衆提問。

十、 可行性分析

1. 當前應屆的`大學生普遍對未來感到迷茫，不知道如何在保研，考研，出國或工作等選擇中抉擇。即便確定了方向，也不知該如何準備。前人的經驗對於他們來說極具參考性，相信會吸引許多大二大三的學生前來參與。

2. 活動以訪談交流的形式進行，加以遊戲和回答觀衆提問兩個環節，具有更大的互動性和靈活性。更直接的交流、更專業的經驗指導比單一主講人介紹的形式更有吸引力，這種活動形式必定也會吸引很多大二大三的學生前來參與。

3. 活動嘉賓爲電信學院畢業08級或以前的已經找到工作或成功保研、考研、出國的師兄師姐。與自己母校直系的師弟師妹們交流，相信他們只要有時間都會很願意的。

篇三：交流會策劃書

活動宗旨：攜手互助，共同進步。

邀請嘉賓：主席、主任、副主席、各部門部長及副部長

邀請人員：學生會各部門部分幹部

活動目的:提供學生會主席、部長必要的學習信息和工作經驗，提高學生會幹部的工作效率及工作興趣，營造良好的學習、工作氛圍，促進各項工作的開展。

活動方式：

1、以問答談話的形式，向主席、部長了解關於學習、工作生活方面的各種問題;瞭解如何完成學生會各項工作。學習經驗，如何在學生會確立自己正確的人生目標以及現階段的奮鬥目標。

2、以自述的形式，首先由邀請嘉賓自述學習、工作生活方面;邀請人員提出自已想了解的問題，由嘉賓解答，交流經驗，最後達到活動目的。

活動內容：邀請人員以座談會的形式交流探討，主要關於時間學習、工作中遇到的問題;

活動宣傳：活動前兩天由辦公室將通知寫於學生會值班室的黑板上,要求被邀嘉賓所屬部門的幹部全員參與,其它部門則自願參與。

活動地點：報告廳

活動時間：隔週舉行一次，具體時間視具體情況而定

活動程序：

1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場;

2、主持人簡短介紹經驗交流會的各個環節;

3、應邀嘉賓作自我介紹;

4、幹部可對應邀嘉賓提問，提問前作簡短自我介紹，進行互動交流;

5、互動環節，主持可組織幾個節目(如：玩遊戲，輸了的人可對其進行遊戲處罰)。

6、應邀嘉賓退場，活動結束。

篇四：交流會策劃書

一、活動背景

大學四年是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變 。在學習、生活、人際交往等各個方面都受着困擾並存在着疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的剋制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校後的發展，影響着他們今後的人生。因此學習部擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。

二、活動的目的和意義

作爲本學期學習部舉辦的第一個活動，學習經驗交流會已經是我們部歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是爲了更好的幫助大一新生儘快適應新的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新的環境裏有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是爲了交流心得、體驗，更是爲了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。

三、活動內容

1、組織機構：信息科學與技術學院學生會學習部

2、活動方式：以談話節目“實話實說”的形式開展活動。強調觀衆互動，重點是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學的生活，同學的情感。另外請來專業講師爲同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計劃邀請大三大四的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。

3、活動主題：以討論怎樣充實的度過大學生活爲主題，展開學業、愛情、就業相等話題，通過情景對白的形式與觀衆互動，提出大學生在學習和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。

4、活動對象：全校大一學生

5、活動時間：9月28日晚

6、活動地點：西南交通大學新校區大學生活動中心

四、活動進度安排

1、前期宣傳(9月21-9月27)

9.21～9.26：活動宣傳展板(2塊) 一四食堂門口 學生會宣傳部

9.21～9.26：派發宣傳單 2/3發到信息學院各宿舍，1/3在校內派發 學習部全體成員

9.21～9.26 懸掛及維護橫幅 食堂附近的十字路口 橫幅(3條) ?學習部

9.21～9.26： 張貼海報 食堂門口、宿舍區 活動海報 ?學習部

9.21～9.26 校園廣播 ? 備註:廣播稿由學習部撰寫

9.21～9.26 聯繫主持人及嘉賓 主持人2人，嘉賓3人

9.21～9.26 開展活動 ? 大學生禮堂

2、活動當天場地安排

活動當天：學習部18人，其他部8人。共26人

學生進場：參加學生在入口處領取一份調查問卷和筆後即可入場，在開場前10

分鐘將問卷交於指定地點，即可換取抽獎卷一份。

五、詳細節目安排

(一)、開場：

主持人介紹現場嘉賓及出席的老師;

(二)、文藝節目表演：

由學習部成員表演一個與大學生活相關聯的話劇或情景劇。

(三)、交流與互動：

特邀嘉賓(大三大四學長)向同學講述自己大學生活中的體會與感言，同學可以當場提出自己的問題;

(四)、頒獎及寄語

由老師爲中獎的同學頒獎，並與新生助理輔導員一起給大一新生提一些建議。

(五)、具體環節：

節目內容

(按先後順序)

用時(分鐘)

文藝節目表演時間，輕鬆、愉快的舞臺劇，引入學習經驗交流會主體。4～6

開場白，介紹與會的領導老師並依次介紹嘉賓資料(配有電子檔案);請學生嘉賓上場入座，入座的學生嘉賓簡單的介紹自己的經歷和在所在領域取得的成績

3位嘉賓談談自己的興趣和在大學入學時設定的'目標和目前完成目標的情況。

第一輪抽獎環：抽取20個新生上臺領獎，並談談自己的理想，興趣和大學規劃，介紹問卷調查結果。由輔導員老師上臺頒獎，並就新生的學習和生活提一些合理的建議和指導

由嘉賓介紹在實現目標過程中一些難忘的經歷，挫折和一些注意的問題。

第二輪抽獎：抽取晚會的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎5名。請中獎的同學上臺進行頒獎，從中選取1-2名進行提問(通過提問介紹學院科技競賽方面的政策).

插曲：請3位嘉賓介紹一下大學中的愛情問題，怎樣對待一份感情等話題。

抽獎：兩位老師上臺抽取並頒獎。頒獎後由一位老師介紹自己的大學生活，另一位老師介紹大學生活在一生中的重要地位。

請新生助理輔導員上場(10人左右)，每人做自我介紹和對大一新生進行寄語。

每一位嘉賓說一句祝福的話;

主持人結束語

時間總計

90-120

六、 活動調研結果

通過對大一部分同學進行調查，大家都認爲舉辦學習經驗交流會是很有必要的。同學們還認爲交流會應該辦得有聲有色一些，不要過於死板，可以“寓教於樂” ，在娛樂的同時解決一些問題。同時指出，不要空空其談，要解決實際問題。另外，現場紀律要保持好，免得到尾聲階段聽不到臺上講話。

七. 活動預計成果

通過本次學習經驗交流會，大一新生會更快的瞭解大學生活，更快了解自己學習的目的，不會在比高中空餘時間多很多的大學生活中感到迷茫。將瞭解如何結合自身得情況更好得安排自己的學習，是使他們儘快地融入大學得學習生活，找到適合自己的路子，免去了許多不必要的彎路!

八. 經費預算

篇五：交流會策劃書

活動背景：

一年的時光又從我們的身邊飛逝，我們的同學都努力的學習，在學習上各有所成。但是有些同學並沒有掌握良好的學習方法，以至於成績並不理想，給同學們帶來了心理上的壓力;有些同學想在學習上取得更大的進步，渴望與學習成績好的同學進行交流。因此，爲了使同學們儘快掌握較科學的學習方法，調整好心態，更好的學習工作，我們安排了此次學習經驗交流活動。

活動目的：

促進成員之間學習經驗交流，以便調整心態，在這個學期更好的投入學習和工作中。

活動安排：

時間：

地點：

出席人員：

活動方式：

各系同學相互交流相結合實際形式開展，主要的內容如下：

一、個別介紹

1.學習方法與學習技巧(可以是單科介紹，也可是總體介紹)

2.學習心得，注意與建議

3.介紹自己認爲較好參考書目或工具。

4.成員們可根據專業的特點聚在一起討論，根據個人需要，提出問題，由較有經驗的同學回答。內容可涉及多方面(如考試技巧，複習技巧，日常學習計劃，今後學習規劃，考研，獎學金的設置，選修課問題等)

活動流程：

一、介紹此次活動的目的及相關事項。

二、進行個人學習經驗介紹(其中按學院劃分，分別請同學進行介紹，以年級由低到高的順序進行。)

三、在個人就其專業進行介紹後，開始進行同學間交流

四、請活動主持人進行總結，由主持宣佈會議結束。

策劃人員：

活動後期：

對次此次活動進行總結，爲以後活動的開展提供借鑑在日常學習中繼續交流活動。

篇六：交流會策劃書

一、活動背景：

化學化工學院迎來09級新生，爲了歡迎化學化工學院新生加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們能儘快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們院的優秀個人和先進集體。讓新生們在以後的學習、生活中有個學習的榜樣。化學化工學院學生會組織舉辦了“新老生交流會”

二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠

三、活動目的：

經歷了六月大學聯考的磨練，帶着一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了江北水城、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的瞭解化學化工學院，讓他們覺得來到這裏學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種爲自己身爲化院一份子而驕傲的思想，。

2、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺

3、創造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會

4、解答新生們在入學時最渴望瞭解的大學生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以後的學習更有目的性

6、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣

四、活動對象：以09級新生爲主

五、活動時間：未定

六、活動地點：未定

七、活動安排：

1、活動籌備期：

(1)由各班負責人員，瞭解新生初入大學碰到的`問題，收集有關問題。

(2) 對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。

(3) 擬定邀請人員：

a、邀請在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學，學生幹部。

b、兩個優秀宿舍( 一個男生、一個女生)

c、09級新生中選出2個比較優秀，比較快適應了大學生學習生活(走在前面)的同學發言。(新生與新生互相交流)

(4) 邀請須到場人員並通知時間，地點及其他相關事宜，

(5)選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調動現場氣氛的同學)

(6) 召開新生班級代表會議，安排並交代相關事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給於重點的解釋和交代，確保活動時會場的穩定秩序

(7) 安排好維持現場秩序的人員，並交代清楚各項事宜

(8) 提前佈置好場地

(9) 事先與主持人溝通好，將相關事宜交代清楚

(10) 成立活動小組：

a.保持與上下之間的聯繫與溝通。

b.其他部長應該積極配合組長的工作做好部門應做的事宜，並處理好和其他部門工作關係，具體工作由其他部門分工協作

2、活動開展期間：

(1) 再次確定各項事宜是否已經佈置完畢：如場地是否佈置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設備是否能正常使用(特別是話筒)

(2) 按照活動進程單進行活動(工作人員配合好主持人做好現場工作特別是交流環節)

(3)現場有負責照相的工作人員。

3.活動後期

(1) 活動結束後，工作人員做好現場秩序維持工作及善後工作

(2) 小組工作人員於活動後第一天走訪宿舍，收集新生對此次活動的看法;收集到場嘉賓對活動的評價

(3) 就活動的現場情況及會後評價，寫出此次活動的總結報告。

(4) 以新生在活動中的表現情況對以後的工作進行有針對性的安排

4.活動預期效果：

在比較輕鬆的氛圍中，讓新生有所收穫

5.注意事項：

(1) 工作人員及學生應提前到場

(2) 維持活動現場秩序的穩定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍

(3) 新生向嘉賓提問環節應提前安排好新生提問順序，避免亂場

(4) 協調好小組裏各部門之間的關係，避免出現矛盾

(5) 會前準備好話筒，調試好電教設備。

(6) 現場佈置應事先做好

(7)主持人的選擇

6.活動預算：未定

七、附錄：

附錄一：邀請人員 未定

附錄二：工作分配 未定

8、 附錄三：主持人 未定

附錄四：流程：

a. 播放歌曲(爲了給本次會議定下一個比較輕的基調)

b. 主持人宣佈活動開始

c.播放迎嘉賓的歌曲，主持人迎出嘉賓

d、 嘉賓入場

e. 各學生嘉賓(根據從新生中收集的問題)有針對的介紹他們在大學幾年來的心得

f、優秀宿舍出場(代表)

g. 新生代表就嘉賓的心得提出問題

h、學生嘉賓向同學提些問題

i. 自由問答時間：新生就以上優秀學生代表的發言可進一步提出新問題，做深入的討論，也可就其他問題進行討論。

j、優秀新生代表發言

k.歌唱選手(2個人)演唱 歌曲：《我的未來不是夢》

l. 主持人(或嘉賓代表)做總結髮言，主持人宣佈活動結束

(整個活動在一個半小時左右，主持認可看現場情況適當把握時間)

[交流會策劃書範文]

篇七：交流會策劃書

1、主持人宣佈活動開始並用視頻形式展示主講團隊風采。內容爲對團隊每個人風采的採訪，內容包括大三同學的學習生活回顧、專業學習感悟以及帶給同學建議和寄語；（10分鐘）

3、團隊中的大三學生代表（2到3人）親臨現場談大學學習生活，分版塊談：讀大學（專業）究竟讀什麼？在大學我是如何處理協調學習和工作的？我在志願工作中獲得的思想領悟和參與的社會實踐提高了自己哪方面的能力？團隊中不同代表可對發言內容範圍進行擴展，要求與專業有關，觀點正確，主題格調追求、勵志和選擇；（1小時）

4、互動環節：學生自由提問大三學生；（10分鐘）

5、分享夢想：主持人當場抽取專業同學名字，鼓勵對方大膽說出自己的`夢想，並探討如何通過制定小目標一步一步的努力達成夢想；（10分鐘）

6、PPT播放詩詞朗誦《相信未來》；主持人宣佈活動結束，同學自由離場。

7、在三教一樓設立一塊展板製作夢想牆，讓同學們會後可以留下自己的夢想。對於有針對性的夢想進行會後幫助，同時公佈在海報上。

【後期活動】

1、 照片、新聞歸檔。

2、 將照片做成海報，展示活動成果。

第二系列：

【前期準備】

1專業交流會中專業老師的邀請

2大四學長學姐的聯繫工作

3專業資料的閱讀

4交流會中需要準備的問題、模擬面試資料準備

5宣傳海報3張

篇八：交流會策劃書

1、主持人宣佈活動開始並歡迎專業老師入座；（5分鐘）

2、大四學生親臨現場談求職和實習過程中的經歷和體會；（30分鐘）

3、針鋒相對環節；主持人根據前期收集上來的幾個問題提問，每個問題設置三個立場，分別是正方、反方和中立，三方自由表明觀點和立場，在最後請出專業老師做分析點評。（15分鐘）

4、互動環節：，大四學生講述自己面試的經驗以及社會上更需要我們具備哪些專業知識，全場共同探討如何把這些方向貫徹到平時的專業課學習中，學生可自由提問老師和大四學生代表。最後由老師補充一些疏漏的問題。

30分鐘）

5、主持人宣佈活動結束，歡送老師，同學自由立場。

八、附帶內容和注意事項

1、第一系列活動針對商學院在校10級專業學生，第二系列活動主體爲商學院在校08級專業學生，同時接受09級以及10級的自願報名參與，具體聯繫方式和聯繫人：xxx

截止時間（待定）

2、活動前聯繫科協和新銳報社做相應的照片和檔案採集。

九、團隊名單、人員安排

十、活動預算

商學院學術實踐社

篇九：交流會策劃書

一、活動主題：撥雲見日，交流讓你的專業之路不再迷茫

二、活動背景

在大四學生即將畢業之際，爲了讓在校同學對於本專業的學習內容有更深入的瞭解，對大學期間的生活作出更詳盡系統的職業規劃，對社會對新時代大學畢業生的要求有更好的把握，學術實踐社根據各年級專業同學的階段特點，分批次、時段舉行專業交流會系列。希望通過兩個系列的活動，促進交流的同時爲本專業的同學答疑解惑，掃除其對專業之路的不解和迷惘。

三、活動目的

通過分年級的兩個系列活動，通過老師指導、明星團隊中學長學姐的經驗介紹以及交流會中互動的開展，在第一系列中激發學生的思辨能力，鼓勵本專業在校學生探索本專業的學習之路，紮實本專業的專業基礎基礎。通過第二系列活動使在校學生了解現代企業的用人需要，寄望其適時將自身的職業生涯規劃提上議程，汲取前輩經驗，積極爲將來的擇業和就業做充分的準備。

四、活動時間：第一系列：四月下旬10級專業年級大點名（兩場）

第二系列：四月下旬週末

五、活動地點：待定

六、活動對象：

第一系列： 商學院在校10級專業學生

第二系列： 商學院在校08級專業學生（此係列接受09級以及10級的自願報名參與，具體聯繫方式詳見附帶內容）

七、活動開展

第一系列：

【前期準備】：

1、凝聚精英：挑選在各項事務中具備一定特色特長的大三的學生組成一個明星團隊，具體方向分爲四大類：①如何提升學習效率（謝峯主講）；②如何提升工作協調能力（羅思主講）；③如何提高思想認識（李啓威主講）；④如何提升社會實踐能力（肖雲龍主講），演講兩個場次，順序和提綱待主講人具體開會決定，由羅思、李啓威負責；

2、徵集團隊名稱、標誌；

3、向學院申請此團隊個人的交流活動證書；

4、宣傳方面：噴繪1幅、展板2塊（三教門口一塊，女生宿舍一塊）、海報3張（東園門口一張，女生宿舍一張，三教一樓一張）；

5、PPT製作、所使用的照片、寄語收集與製作，名字和抽取筒的準備；

篇十：交流會策劃書

活動地點：高x （x）

主辦：仙蹤中學高x年級組高x（x）

活動宗旨：攜手互助，共創輝煌。

參會人員：校教務主任，校政教處主任，高二年級組組長，高x（x）班班主任及授課教師，高x（x）班全體學生。

活動目的: 加強師生之間的交流，傳授自己的學習經驗和方法，明確今後學習目標，活躍今後教育課堂，發現學生在學習中的問題和自我教學的得於失，打開學生今後到辦公室問題目的話匣子。

活動方式：

1、以自述的形式，由老師自己講授學習經驗，和以後教學計劃，及其對學生的要求和意見。

2、以問答談話的形式，由學生向老師提問，老師給建議和意見。

活動內容：邀請教師以座談會的形式交流探討，主要關於學習經驗、學習方法，學生在學習中遇到的問題和自我教學的得於失。

活動宣傳：要求每一位學生要積極發言找出學習中遇到的問題。

活動程序：

1、主持人組織在場同學歡迎應邀嘉賓入場；

2、主持人簡短介紹經驗交流會的各個環節；

一、教師自我發言

（1）班主任及語文老師發言

（2）數學老師發言

（3）英語老師發言

（4）物理老師發言

（5）化學老師發言

（6）生物老師發言

二、學生代表發言。

三、學生提問 老師給出相應的意見和建議。

四、教務處張主任意見和建議。

五、班主任總結。全體學生向老師表示感謝。

六、全體師生有序退場

篇十一：交流會策劃書

一、活動主題：經驗點燃希望，交流搭建橋樑

二、活動時間：20xx年x月

1、第一批 （x月x日x：x——x：x）

會計、工業工程

2、第二批 （x月x日x：x——x：x）

電子商務、市場營銷、工商管理、 財務管理、物流管理

三、活動對象：

本院在校0x~0x級各專業學生

四、活動地點：堯山校區第x教學樓（17311、11B208）

五、活動背景：

在現今這個競爭日益激烈的社會，大學生就業面臨很大的壓力，全球經濟危機，很多行業對於人員的需求都已飽和。對於畢業後如何找到適合自己的工作，大部分大學生處於迷茫狀態。俗話說，早起的鳥兒有食吃。從大一開始，學生們就應該有規劃意識，明確自己所學專業的內容、就業方向和人才需求情況，多聽取老師意見和學長學姐經驗，爲自己規劃好適合自己發展的方向，近期目標和遠期目標，爲成功之路打好基礎。而上到大二、大三後，則應該回頭審視已走過的路，看自己是否適合這樣的規劃，該做怎樣的調整，定好的目標是否已經實現。能夠做得好的，繼續奮力向前衝；沒做好的，儘快調整改正過來。大學的生活已經開始倒計時，抓住一分一秒，爲未來做好準備。

六、活動目的：

此次專業交流會，將構建一個教師與學生、高年級學生與低年級學生相互交流的平臺。本次會議將會請專業老師來給學生做專業知識學習方法的介紹，以及對本專業的發展、就業等問題進行分析，使同學對自己專業有明確的瞭解，以便更有方向性地學習。在準備過程中各年級同學相互交流，相互解開環境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學習方法，更好的對於自己的學業甚至是人生進行規劃。總體來說，此次活動圍繞“同學同思，不罔不殆”的中心，加強老師與學生的溝通，加強我院的學風建設。

七、活動形式及流程：

1、活動形式（分爲四個部分）

（1）視頻播放（內容：專業現狀概述） 10分鐘

（2）專業小組“對答如流” 45分鐘

① 以往講座形式有待改善的問題：

傳統的講座對思維活躍的大學生來說沒有很深的印象，大家往往只是一時的頭腦發熱，過後就忘了是怎麼回事；平時往往聽了講座就只是覺得老師或學長講的是對的，但是不知道到底講了什麼中心問題，往往提問階段又會重複問起，顯然有些浪費時間，更進一步說如果整場過多的時間自由提問的話，難免會有冷場，或者沒有針對性，沒有效率

② 解決方案：

1）各專業成立專業小組（老師或同學推薦）

（每個年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）

2）小組任務：整理歸類所收集到的問題，並提供的參考答案，

（分三大模塊，共計15個具有代表性的問題）

*關於問題的若干說明：

1、三個方向（待定）： （1）本專業以後可能從事的職業及職業規劃

（2）大學期間學習本專業知識急需注意的問題

（3）大學期間專業素養、職業判斷的培養

2、答案設計 答案儘量全面權威，答問方式儘量新穎，易留下深刻印象

（可以是反面諫言）

3、準備過程：

題目可事先通過各班收集，然後整理形成具代表性的問題，其中難以解決的可主動聯繫專業老師進行解決，如果在專業交流會現場講得不對的地方將由專業老師點評糾正。

建議：在最終定稿之前請專業老師初步審覈

③專業小組在專業交流會現場以問答的方式展示

說明：回答應儘量生動且簡單易懂，分模塊進行，每一模塊對答如流結束後由專業老師進行現場點評，並提供學生現場提問的機會。（15分鐘/模塊，現場提問機會1~2個）

備註：專業老師點評與解答（藉助PPT回顧對答的問題）

（3）現場模擬面試 20分鐘

① 求職者：2名07級學生；

② 面試官：蒞臨現場的專業老師2~3名；

③ 過程： 學生事先準備好簡歷，或模仿典型面試視頻來製造氛圍；

④ 內容：工作面試OR研究生入學面試

⑤ 總結：由面試官結合PPT總結面試需注意的一般問題

（4）師生互動，學生互動（可以自由走動） 20分鐘

2、前期準備（針對第一場：會計、工業工程4月16日下午）

（1）確定並邀請專業老師各2~3名（4月12日之前） ——07級年級委

（2）確定專業小組（每個年級每個專業每個班級各出一名，選出一個組長）由年級輔導員確定或學生推薦（4月12日前）

——學術科技部、各年委

（3）宣傳海報4張（男、女生宿舍宣傳板、11教中央、食堂中央）、宣傳貼示8張（男、女生宿舍樓各個年級年級公示欄處）（x月x日晚貼出）（待定） ——宣傳部

（4）確定教室及邀請主持人（x月x日之前） ——組織部+學術科技部

（5）確定2名07級學生參與面試，並就面試環節與老師進行好溝通

——07級年委

（6）教室申請（200人）（x月x日） ——組織部

（7）視頻、PPT製作 ——學術科技部

（8）物資準備：礦泉水、各老師的小禮品 ——各年委、生活部

（9）確定攝像攝影人員 ——宣傳部、科協

（10）會場佈置、音樂 ——文藝部、外務部

3、活動流程：

（1）14：45簽到，安排同學就坐 ——學術科技部

（2）主持人宣佈開始

（3）介紹並歡迎嘉賓和老師

（4）視頻播放（10分鐘）

（5）專業小組“對答如流”，專業老師現場點評，學生向老師提問並由老師解答（45分鐘）

（6）現場模擬面試（20分鐘）

（7）師生互動，學生互動（可自由走動）（20分鐘）

（8）主持人宣佈結束

4、後期工作

（1）活動結束後，全體委員清理會場

（2）宣傳部寫作新聞稿、整理攝像資料

（3）學術科技部做好總結工作

八、活動預算：

礦泉水、禮品（年級委）

篇十二：交流會策劃書

活動主題：

小小一場交流會，成功鑰匙送給你

活動背景：

20xx年6月份的英語四六級考試即將到來，爲了讓同學們掌握科學的學習方法，提高學生的複習效率，引導積極向上的學風,從而使四六級變得更輕鬆;同時爲了給同學們樹立榜樣，傳授經驗，交流學習方法，我們決定組成一個四六級英語交流會。

活動目的：

新世紀多元文化的到來，英語已不再是“外語”，而成爲了第二母語。英語四六級作爲檢驗我們英語水平的一項重要測試，可以說是非常難得的一次機會，爲了加深對英語4、6級考試的瞭解，知己知彼，使同學們可以更好的針對性地投入到英語學習中，提高學習效率，爲08、09、10、11級的學生提供一個瞭解四六級考試的平臺，使大家在即將到來的四、六級考試中有所準備，提高通過率，提高學習英語的積極性，從而提高同學們的整體英語水平。

活動主要內容：

本次活動主要面向汽車系08、09、10以及11級本科生

一、知道什麼是“四六級”及其重要性；

二、介紹四六級的考試技巧，使同學們能輕鬆得高分；

三、介紹英語考試前複習技巧，提高同學們的複習效率；

四、與同學交流一些有關四六級的經驗和問題

五、最後介紹大學英語學習方法及與中學的不同，讓大家學習更有效率。

另外，針對不同的同學展開不同的英語交流會；對於高本與；技本班安排不同的老師、學長學姐來講述與四六級相關的問題；比如：針對高本可以邀請一些英語很棒的高本的學長學姐來講解分享，對於技本同學就可邀請一些技本的英語厲害的學長學姐先，這樣能更好的貼近各個同學學習情況。還有11級只有英語快班的學生可以參加六月份的`四級考試。

特邀嘉賓：

高分通過四六級考試的學長學姐；

外國語學院的學姐學長；

外語專業經驗豐富的老師（待定）

活動對象：

11級參加考試的同學；10級技本班每班限10人蔘加，高本5人蔘加；09級每班限五人蔘加；其它班有意願者可來參加。

活動準備：

一、由系學生會學習部將活動資料上交老師，獲得老師及領導的支持與批准；

二、確定好交流會的時間地點；

三、確定嘉賓和主持人，聯繫嘉賓，系學生會發出邀請函，邀請相關嘉賓；

四、通知各班班委做好本班的宣傳這次交流會的工作；

五、會場工作人員注意安排人員入座，控制好會場紀律

六、會場負責人注意會場簽到工作及其它相應事情；

注意事項：

一、嘉賓可以將自己的聯繫方式，QQ號碼，方便同學們課下有困難及時交流；

二、邀請信息部部合作，做交流會全場報道及拍攝。

三、留出位子給嘉賓；

四、會議中工作人員要服從安排及隨機調動，做好每一件事；

五、交流會結束，工作人員清理現場。

六、教學時間段的紀律問題：教室禁止喧譁，吵鬧；手機調靜或 關機；在教課時不允許同學隨意走動。

活動時間：待定

活動地點：待定

篇十三：交流會策劃書

爲了給大家提供一個良好的學習交流平臺，同時又改變班會中只個別同學活躍的沉悶氣氛，決定在我班學習型小組之間開展。

活動目的：

1.加強和鞏固我班的學習型小組建設

2.開闊大家的視野，鼓勵大家多讀書、讀好書

3.加強各成員之間的感情，增強集體意識、榮譽感

4.鼓勵大家與小組外的成員溝通，有效的將各小組關聯起來

時間地點：均由聯誼宿舍自己協商確定

形式：可以自由選擇

內容：在輕鬆活躍的氣氛中，用流暢的語言將自己讀過好書介紹給大家，並說說讀書心得體會，學會與大家分享

活動結束後，以寢室爲單位寫一篇關於此次活動的心得體會，或對以此種形式開展活動的意見、建議，公示在本寢博客中。

楊琳琳

20xx年5月27日

篇十四：交流會策劃書

一、活動目的

進入大三下學期以來，大家是不是覺得就業和考研離大家越來越近了？學習專業的熱情也越來越高了？在07屆畢業生即將畢業離校之際，特邀請考研、就業方面較爲突出的師哥、師姐介紹、交流經驗。鑑於此，我們在xx老師的牽引下，舉辦此次考研就業交流會，意在幫助我們認清形勢，對自己的未來做好規劃，儘早的爲自己的就業以及考研做好準備。

二、活動主題

xx考研就業經驗交流

三、活動時間

20xx年3月9日上午10：20—12：00

四、活動地點

經管樓A513

五、活動人員

xx老師、07屆考研就業方面較爲突出的學生代表、xxx班人力資源方向學生。

六、活動準備

1、聯繫07屆考研就業方面較爲突出的師哥師姐，確定人眩

2、提前徵集同學對於考研就業不明白的和遇到的問題。（附錄1）

3、提前將問題發放給07屆師哥師姐，以使他們做好準備。

4、教師板報繪製，確定由xxx負責。

5、現場拍照，確定由xxxx負責。

6、會場安排座次……

七、活動流程

1、主持人宣佈交流會開始。

2、簡單介紹此次經驗交流會的意義。

3、介紹會議指導老師、07屆考研就業比較成功的師哥師姐。（附錄2）

4、07屆師哥師姐輪流上去介紹經驗，並針對同學們提出的問題做出回答。

5、分組混合自由問答。

6、邀請xxxx老師對此次經驗交流會總結。（時間11：45）

7、宣佈此次活動結束。

八、後期工作

整理會嘗做好活動總結。

篇十五：交流會策劃書

一、活動時間：xx年6月17日

二、活動地點：2教階梯103

三、參與人員：邀請嘉賓與學生負責部門：學習部

四、活動前期準備工作：

時 間

負責人

1、聯繫已順利就業的07級師哥師姐作爲邀請嘉賓；

盧小琴

2、向08、09、10級英語及日語班分別下達相應活動通知；

盧小琴

3、做好活動人員安排，討論活動具體細節及應對辦法；

盧小琴

4、申請活動教室，提前備好相機；

張曉燕、劉巧峯

5、及時告知各年級活動時間地點，並做好活動宣傳工作。

盧小琴

五、活動相關準備工作：

1、電腦、麥克風；

張曉燕

2、相機、礦泉水；

王秀婷

3、題字人員、主持人、照相人員、活動現場秩序維持人員聯繫與安排；

盧小琴

六、活動當天具體安排：

1、提前1小時到達教室開始準備工作、提前半小時完成所有準備工作

1）設備調試：燈光、麥克風、ppt投影調試、相機；

張曉燕

2、現場佈置

1）聯繫宣傳部人員在黑板上題字；

譚曉傑、高 翔

2）在嘉賓席上放置礦泉水。

畢鈺珊、王秀婷

提前10/20分鐘 嘉賓/學生入席 學生入場就坐原則：由前至後

1）秩序：引導學生入場就座，活動開始後關閉會場前後門；

王秀婷

3）接嘉賓，進入會場後，引導嘉賓坐到第一排的預留席。

盧小琴

七、活動開始：

活動流程

負責人

1）主持人致開幕詞；

曹 紅

2）邀請嘉賓依次上臺做經驗交流；

李翠瑋、楊敏、秦瑛、劉滿滿、宋偉

3）觀衆提問，現場交流互動；

4）主持人致閉幕詞。

八、活動結束、整理工作：

活動結束工作安排

負責人

1）離開原則：引導與會者退場，避免出口擁堵；提醒與會者帶好自己的隨身物品；

2）撤場：清理黑板，關閉電腦、麥克風電源；

王秀婷

3）照片整理

畢鈺珊

4）通訊撰寫

曹 紅

5）物品歸還

劉巧鋒

6）活動部門總結

九、相關注意事項：

1、負責調試；電腦及麥克風；

張曉豔

2、下達通知準確及時，並做好宣傳工作；

盧小琴

3、現場秩序維持、

xx年6月15日

山東輕工業學院活動審批表

活動名稱

就業經驗交流會

申報單位

外國語學院學生會學習部

擬辦時間

xx年6月17日

活動週期

一次

活動

負責人

學習部盧小琴

聯繫電話

xx

e-mail

活動類別

□ 思想政治與道德素養 □社會實踐與志願服務 □科技學術與創新創業

□ 文化藝術與身心健康 □社團活動與社會工作 ■技能培訓及其他

活動級別

○國際及國家級 ○省（市）部級 ○學校級 ●學院級

活動

簡介

邀請07級在求職面試過程中取得不錯成果的師哥師姐爲同學們講述就業經歷，爲同學們講述求職面試中注意事項。排除同學們面對擇業、就業問題的茫然、無助和困惑。

活動組織實施方案

1、主持人簡短的開場白，介紹師哥師姐；

2、請師哥師姐講述自己就業過程中的經歷、經驗和心得；

3、同學們向師哥師姐的提問、交流，排除疑惑；

4、主持人致結束語，再次感謝師哥師姐。

預期

目標成果

從當前熱點話題——就業着手，爲同學提供了最新的職場從業就業信息以及在校專業學習建議，增長了同學們關於職場的知識，使同學們深入瞭解了職場實戰技巧，以及早期應注重哪些方面能力的培養，幫助同學們拓寬視野，明確方向，未雨綢繆，爲大家以後就業奠定了堅實基矗

預算和資金來源

無

舉辦單位意見（加蓋公章）

上一級管理部門意見（加蓋公章）

年月日

年月日

xx年6月15日