嬰幼兒早教活動方案【新版多篇】
嬰幼兒早教活動方案 篇一
做做玩玩——擰擰看
指向:練習擰的動作,發展手指和手腕的靈活性,促進手眼協調的準確性。
準備:人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3~4個(瓶子在大小上要有所區別),瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團。
過程:
1、教師以標準姿勢取工作毯、玩具托盤。
2、教師介紹活動材料和遊戲方法。
教師拿起一個瓶子說:“寶寶看,瓶子,瓶子。”然後將瓶子一一取出,按照從右到左(鏡面示範)的順序擺放好,引導寶寶觀察瓶子的不同,並逐個指着瓶子用誇張的語調說:“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老師在瓶子裏裝了不少好東西,先來聽一聽。”拿起一個裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖,使瓶子發出聲響吸引寶寶。然後慢慢擰開瓶蓋,將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察:“啊,原來是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中,並擰好瓶蓋。
3、引導寶寶自己動手擰開瓶蓋看看瓶子裏的“好東西”。
教師:“其他的瓶子裏裝了什麼好東西,寶寶想知道嗎?請你自己來擰開瓶蓋看一看,看完後別忘了把好東西再藏回小瓶子裏。”
提示家長:鼓勵寶寶獨立操作,引導寶寶倒出瓶裏的東西,並說出名稱;操作完後提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護寶寶不將小鈴鐺等細小的物品放入嘴、鼻孔裏等。
4、家長協助寶寶取工作毯和玩具托盤,寶寶自主操作,教師逐一觀察,對家長和寶寶給予適時的指導。
5、15~20分鐘後播放収玩具音樂,提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
嬰幼兒早教活動方案 篇二
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向:根據音樂較靈活地做出捂耳的動作。
準備:音樂磁帶《放鞭炮》。
過程:
1、教師引導家長和寶寶一起跟隨音樂複習操節“放鞭炮”。
教師:“寶寶,我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候寶寶要保護自己,別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作,激發寶寶的積極情緒。”
2、教師帶領家長和寶寶聽音樂做操2遍。
嬰幼兒早教活動方案 篇三
說說唱唱——大雨小雨
指向:通過動作和樂器演奏,初步感受樂曲的強與弱,體驗音樂活動的樂趣。
準備:鋼琴伴奏,人手1對砂錘。
過程
1、教師創設情境,引導寶寶學習《大雨小雨》的歌詞動作。
“寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什麼樣的?對,大雨下起來是‘嘩啦啦、嘩啦啦啦’的”。教師做出“下大雨”的動作,請寶寶學一學。
“小雨下起來又是什麼樣的?”小雨下起來是:“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。教師做出“下小雨”的動作,請寶寶學一學。
2、教師邊念兒歌邊示範動作,家長和寶寶一起跟教師邊做邊念1~2遍。
3、家長和寶寶面對面,坐在家長的大腿上:“大雨嘩啦啦”時,雙腿大幅抖動;“小雨淅瀝瀝”時,雙腿小幅抖動;最後一句時。家長邊搖晃寶寶邊將其後仰,最後使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。
提示家長:大雨和小雨的動作幅度要有較明顯的區別。
4、節奏活動“大雨小雨”。
出示砂錘,請寶寶自己上來取兩個,自由練習搖砂錘,家長指導寶寶正確使用。
教師邊唱歌邊示範用砂錘表演兒歌:“大雨嘩啦啦”時,高舉沙錘用力上下搖;“小雨淅瀝瀝”時,在胸前輕晃砂錘;最後一句時,左右搖擺砂錘。
提示家長:通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強與弱,體驗音樂活動的樂趣。
帶領家長和寶寶聽音樂用砂錘演奏兩遍,第一遍寶寶握砂錘,家長握住寶寶的手腕,隨音樂做動作;第二遍讓寶寶自己獨立嘗試。
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