世界溼地日活動方案多篇

世界溼地日介紹 節日起源 篇一

溼地與森林、海洋並稱全球三大生態系統，被譽爲地球之腎、天然水庫和天然物種庫。爲加強對溼地的保護和利用，1971年2月2日，來自18個國家的代表在伊朗南部海濱小城拉姆薩爾簽署了《關於特別是作爲水禽棲息地的國際重要溼地公約》，爲了紀念這一創舉，並提高公衆的溼地保護意識。1996年《溼地公約》常務委員會第19次會議決定，從1997年起，將每年的2月2日定爲世界溼地日。

大家現在知道了吧，所謂的世界溼地日就是讓大家保護環境，愛護自然。現在森林、溼地和海洋已經越來越少了，如果大家不好好保護，溼地就會加快減少，就會有一系列的生態危機，我們面臨的，是更大的災害。

現在的伐木工人越來越多，我們也更加的依賴森林了，木製的筷子、根雕、木製的柺杖森林正在日益減少，我們的生活，卻因爲森林變得欣欣向榮，我們應該從現在開始，保護我們的生態平衡，保護自己賴以生存的家園。

2023世界溼地日主題是什麼? 篇二

中國生物多樣性保護與綠色發展基金會(簡稱中國綠髮會、綠會)國際部從《國際溼地公約》(Ramsar)官方網站獲悉， 2023年2月2日“世界溼地日”主題爲“溼地恢復”(Wetland Restoration)。中國綠髮會作爲《國際溼地公約》的觀察員機構，一直致力於推動中國社會各界深度參與全球環境治理、保護溼地生境可持續發展。中國綠髮會國際部現將其詳細內容翻譯、發佈，供感興趣的朋友參閱。

世界溼地日是一個全球性的宣傳活動，每年2月2日舉行，以強調溼地的價值。這一天也是《國際溼地公約》的週年紀念日，自1997年以來一直在慶祝世界溼地日。2021年，世界溼地日被聯合國大會指定爲聯合國國際日，並邀請所有193個聯合國會員國、觀察員組織和利益攸關方參加紀念活動。

溼地爲人類提供重要的服務，從過濾我們的水源和提供水，到保護我們免受風暴和洪水的影響，維持生物多樣性和儲存碳。自1970年以來，超過35%的溼地已經退化或喪失，而且這種喪失正在加速。

世界溼地日旨在提高公衆對溼地爲人類和地球所做貢獻的認識，促進採取行動，以保護、明智地利用和恢復溼地。 2023年世界溼地日的主題爲“溼地恢復”(Wetland Restoration)。這一主題強調了優先恢復溼地的迫切需要，並呼籲整整一代人採取措施，恢復和復原退化的溼地。溼地的消失速度是森林的三倍，自1970年以來，超過35%的溼地已經退化或喪失。扭轉這一趨勢是至關重要的。該主題建立在聯合國生態系統恢復十年所倡導的治癒地球的努力之上，併爲之做出貢獻。這個從2021年至2030年的全球倡議正在領導和激勵世界各地的生態系統的恢復。

關鍵信息：是時候恢復溼地了

溼地爲人類帶來了無可比擬的好處。然而，在過去的50年裏，世界上超過35%的溼地已經消失了。必須扭轉這種損失和退化的趨勢。

7種溼地恢復的最佳做法

考慮到自然溼地所提供的多種服務，並旨在重新獲得廣泛的這些好處，而不僅僅是一兩個。

旨在重新建立一個能夠自我維持的溼地生態系統。

在規劃和實施過程中，將當地社區和產業結合起來。

找出退化的原因，並限制或消除這些原因。

清理退化的區域。

恢復本地植被和野生動物，並清除入侵物種。

限制場地准入，爲人和動物創造特定的場所。

溼地恢復後帶來的7個主要好處

增加生物多樣性；

補給和保護水源；

加強對洪水和風暴的防護；

可保障更多當地居民的可持續生計，緩解貧困；

促進旅遊業發展，提升生活質量，給人民提供娛樂休閒場所；

增加碳儲存，減少碳排放；

實現轉變後的內心滿足感。

在溼地恢復中發揮巨大作用的7個關鍵角色

GenerationRestoration：支持生態系統恢復的熱心人士。

公共部門：地方和國家政府及公共組織，他們可以領導溼地恢復項目，並在衆多利益相關者的投入下做出權衡。

資助者：政府、融資機構、基金會和個人，他們提供財政資源，使恢復項目成爲現實。

社區領袖：代表當地居民的人，他們瞭解哪些生態系統效益對他們很重要。

私營部門：依賴溼地效益的地方企業和企業家。

教育工作者：可以提高意識、建設能力和提供建議的教師和講師。

科學家和溼地從業者：能夠提供深入知識的專家，並利用技術和創新。

那麼如何參與溼地日活動？

自覺選擇(Conscious Choices)

做出選擇，儘量減少溼地的損失和退化，並最大限度地認識到恢復溼地的緊迫性。

· 更多地瞭解溼地及其對人類和地球的價值，並意識到對這個寶貴的生態系統的主要威脅，如排水、廢物和化學品的污染以及入侵物種。

· 做出有利於水和生態系統的決定。節約用水。採用對環境影響較小的飲食方式。避免使用可能進入溼地的有毒產品。不要在溼地傾倒廢物或垃圾。

· 承諾爲恢復溼地而行動。“承諾牆”(Wall of Pledges)是一個張貼你對溼地恢復的自覺選擇、有說服力的聲音和大膽行動的好地方。邀請你的聽衆爲保護和恢復溼地做出承諾。

動員溼地恢復行動(Persuasive Voices)

鼓勵其他人直接支持當地的溼地恢復工作。

· 成爲溼地倡導者，倡導保護當地的溼地，並恢復退化的溼地。

· 最大限度地提高對溼地及其恢復的緊迫性的認識。利用你的社交媒體宣傳，在Twitter、Instagram、Facebook和其他社交媒體平臺上強調溼地和世界溼地日。使用標籤#GenerationRestoration #ForWetlands或#WorldWetlandsDay。社交媒體卡片可以支持你的信息。

· 進行一次溼地實地考察，看看哪裏需要恢復。大多數地方都有溼地，甚至可能是國際重要溼地(拉姆薩爾遺址)。請查閱各國的拉姆薩爾遺址名單。一旦到了現場，要考慮溼地對該地區的作用，以及它是否已經退化。

· 舉辦講座以支持溼地恢復。一個教育活動可以幫助建立對恢復當地溼地的支持。請溼地專家和以溼地爲生的當地人來強調爲什麼恢復溼地很重要。

· 播放關於溼地益處的紀錄片。聚集在一起觀看一部關於溼地的電影，可以幫助人們更廣泛地瞭解溼地提供的服務。

大膽的行動(Bold Actions)

盡己所能來創造變化，支持當地、區域或全國的溼地恢復行動。

· 開展宣傳工作，鼓勵地方、州和國家政府保護當地溼地，恢復退化的溼地。

· 舉行或參加公共溼地清潔日。立即行動是向正承受巨大負荷但仍在爲人類持續提供生態服務的生態系統致敬的最佳方式之一。

· 直接參與到當地的溼地恢復項目中。徵求意見並幫助確保恢復工作能夠滿足當地居民的需求。

· 在全球地圖和搜索目錄中加入你的活動。這個在線互動地圖顯示了世界溼地日在世界各地舉行的活動和地點。

· 在“恢復圖片庫”(Restoration Photo Gallery)上分享你的大膽行動的照片。這個圖片庫旨在展示世界各地正在進行的恢復工作，以激勵和鼓舞更多的恢復工作。

· 設定國家目標，將溼地恢復作爲優先事項。正式宣佈和傳達這些目標，以便它們能夠激勵國家和國際行動和承諾。與祕書處分享您的國家承諾，以便公佈。

教育下一代(Educate the next generation)

鼓勵學校紀念世界溼地日，並強調溼地的好處、爲什麼溼地恢復工作紛繁複雜，以及作爲個人我們可以爲此做些什麼：

· 請學生描述爲什麼溼地是如此寶貴的自然資源，以及恢復溼地能帶來什麼好處。

· 討論人類活動是如何威脅溼地的，以及如何才能扭轉溼地退化和喪失的趨勢。談論誰能真正使恢復工作在實地發生。

· 鼓勵年輕人思考溼地實際上是如何使我們的地球更加宜居的。

· 參觀當地的溼地，要求學生思考它是如何使當地人、地區和地球受益的。

· 利用我們的塗色海報，爲孩子們組織一次塗色比賽。邀請他們談論他們的創作和恢復行動。

更多相關信息參見Ramsar官方網站

世界溼地日活動方案 篇三

一、活動宗旨

20xx年2月2日是第18個“世界溼地日”。今年世界溼地日的宣傳主題是“溼地與農業”，宣傳口號是“溼地與農業：共同成長的。夥伴 ”。爲推動溱湖溼地溼地保護工作的開展，增強廣大遊客保護溼地的意識，營造全社會關心溼地、關愛溼地、保護溼地的良好氛圍，溱湖國家溼地公園於20xx年2月2日“世界溼地日”，開展“遊溱湖，體驗溼地”活動。

二、活動時間：

20xx年2月2日

三、活動方案

1、溱湖國家溼地公園於20xx年2月2日“世界溼地日”，開展“遊溱湖，體驗溼地”活動，溼地日當天泰州地區遊客免溼地公園門票。

2、景區入口處顯示屏顯示

20xx年2月2日是第18個“世界溼地日”

宣傳主題：溼地與農業

宣傳口號“溼地與農業：共同成長的夥伴”

3、宣教中心入口處設立展示牌

4、宣教中心序廳發放溼地日宣傳單頁（溼地的相關知識）

世界溼地日活動方案 篇四

一、活動目標

端午節到了，開展關於“端午”的活動，讓學生了解有關端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學生自己蒐集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學生對中國的傳統文化的興趣，產生民族自豪感。

二、設計思路

以端午節的文化內涵爲核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調查、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流等活動，瞭解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉的熱愛之情。

三、活動時間

20xx年6月2日——8日

四、活動內容

三年級瞭解端午節的日期、知道端午節的別稱、風俗、和來歷，上網瀏覽查閱有關屈原的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容以“知我端午愛我祖國”爲主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在A4紙上。

五、總結

1、各班主任認真總結端午節學生參與活動情況。

2、美術組將優秀作品出櫥窗展示。

溼地的生態功能 篇五

1、淨化污水

污水的淨化是溼地中植物、土壤和微生物共同作用的結果。

植物在生長中可以吸收水中的無機氮、磷等營養物質以及鎘、砷、汞等重金屬。

溼地中的常見植物：荷花、蒲草、蘆竹

土壤可以通過沉澱、離子交換、吸附和吸收等途徑淨化有毒物質。

污染物中有機物的降解和轉化主要通過微生物的活動來完成的。此外，微生物的生長也需要吸收部分營養物質和重金屬。

2、調節小氣候

溼地的水面能夠產生大量的水汽，使周圍的空氣變得溼潤，並促進空氣中懸浮顆粒物的沉降。由於水的熱容量小於地面，吸熱和放熱都比較慢，所以溼地周圍的氣溫變化比較緩和。

3、其他生態功能

此外，溼地能夠涵養水源，補充地下水，在發生大規模降雨時調節水流量，避免洪水的發生。溼地還是衆多鳥類和魚類的棲息場所。沿海的溼地還能防止海水灌入，保護海岸不被侵蝕。

世界溼地日活動方案 篇六

一、活動宗旨

20xx年2月2日是第xx個“世界溼地日”。今年世界溼地日的宣傳主題是“xxxx”。爲推動xx溼地溼地保護工作的`開展，增強廣遊客保護溼地的意識，營造全社會關心溼地、關愛溼地、保護溼地的良好氛圍，溱湖國家溼地公園於20xx年2月2日“世界溼地日”，開展“遊xx，體驗溼地”活動。

二、活動時間：

20xx年2月2日

三、活動方案

1、xx國家溼地公園於20xx年2月2日“世界溼地日”，開展“遊xx，體驗溼地”活動，溼地日當天泰州地區遊客免溼地公園門票。

2、景區入口處顯示屏顯示

20xx年2月2日是第xx個“世界溼地日”

宣傳主題：溼地與農業

宣傳口號“溼地與農業：共同成長的夥伴”

3、宣教中心入口處設立展示牌

4、宣教中心序廳發放溼地日宣傳單頁（溼地的相關知識）

世界溼地日活動方案 篇七

一、活動時間：

__年3月8日

二、活動地點

城區政府大院後院

三、參加人員

區屬各單位的婦女、社區婦女

四、活動項目：

1、拔河(每隊10人)

比賽開始後，繩子兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線爲贏。

規則：比賽採取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。

2、蹲跳接力(每隊8人)

出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

規則：

(1)聽到發令後，第一組由起點向終點線蹲跳。

(2)兩人都跳過終點線後，再跳回到起點線，然後第二組進行，依次類推。

(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好後才能繼續比賽。

計時與名次：以最後一組返回起點計時。用時少者勝出。

3、穿針引線。

方法：若干人一組站在起跑線後，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。

規則：

(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離爲30米。

五、評分細則：

比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一爲最高分

比賽設個人獎：每一項活動取前三名。

世界溼地日活動方案 篇八

青年志願者協會準備在20xx年國際志願者日到來之際組織一次爲貧困地區的中國小生捐助圖書的活動。

宗旨是幫助中國貧困地區中國小生的義務教育。主要項目是爲貧困地區的中國小募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工，不從青協獲得任何報酬。

活動背景：

作爲祖國未來的建設者和接班人，我們大學生應該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發。校園裏每天產生大量各種各樣的垃圾，這些中包含着廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。

一、

二、1985年12月17日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作爲國際志願者日，其目的是爲了在世界範圍內弘揚志願者精神，宣傳志願者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志願者服務活動的開展。

二、活動目的：

弘揚志願者精神，爲貧困地區的中國小生的教育事業貢獻一份力量。

三、活動簡介：

院青協計劃於20xx年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動，並藉助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中國小生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到20xx年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作爲信息工程學院青協的傳統逐屆開展下去。

四、活動地點及負責人：

宣傳活動地點：老校區西清苑門前、學校南門前，新區食堂及校門前

老校區負責人：

新校區負責人：

五、活動步驟：

(一)前期準備

1.活動申請 ;

2.設計宣傳板 利用現有的宣傳欄進行宣傳，另外在新區也加大宣傳力度；

3.設計及複印海報和宣傳單 可參考其他

4.在校園網上 發表募書帖 藉助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行積極宣傳；

5.大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍；

6.製作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息；

7.爲捐書者準備小紀念品若干 如特製的書籤，愛心勳章等；

(二)活動實施：

1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(食堂、教學區和宣傳欄);

2.12月4日(週四)組織大型的宣傳活動 宣傳板分別於新校區 食堂前、本部食堂及校門 前展出，志願者派發宣傳單，並向大家介紹本次活動具體流程及開展意義；

3.確定固定的收書時間和收書地點 由專人負責收書和書籍信息登記工作，便於該活動的長期開展；

4.書籍的託運工作 在募集到一定數量的圖書之後，分類整理託運到教育部門下受助學校。

(三)注意事項：

1.海報儘可能持久的保留，避免被覆蓋；

2.新校區與老校區的協調

3.圖書的管理和保存；

4.由於活動規模較大，歷經週期較長，所需人手較多，可考慮讓某個系較大的一個班級來承辦此次活動；

5.在書籍質量上嚴格把關，以適合農村中國小生閱讀爲標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作爲舊書變賣，所得現金將購買適量適合的圖書或者作爲包裝費用；

6、關於圖書託運，要事先找好運輸公司；

7.所有費用一律以發票作爲報銷憑證。

六、活動預算：

橫幅 2條 10元/條

宣傳板 2塊 70元/塊

海報(A3紙張) 80份 0.15元/份

宣傳單(A4紙張) 1000份 0.08元/份

書籍募集明細表(A4紙張) 70份 0.05元/份

紀念書籤 200份 由zanzh費用(鐵路慢運) 300公斤 費用由OCEF供給

合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5(元)

七、預計影響：

1、預計募書500本左右，爲農村中國小提供可貴的精神食糧；

2、弘揚志願者精神，擴大了我院青協在全校的影響，達到“雙贏”的效果。

溼地的作用 篇九

溼地是指不問其爲天然或人工、長久或暫時性的沼澤地、泥炭地或水域地帶、靜止或流動、淡水、半鹹水、鹹水體，包括低潮時水深不超過6米的水域。還可包括與溼地毗鄰的河岸和海岸地區，以不位於溼地內的島嶼或低潮時水深超過6米的海洋水體。

溼地與人類的生存、繁衍、發展息息相關，是自然界最富生物多樣性的生態景觀和人類最重要的生存環境之一，它不僅爲人類的生產、生活提供多種資源，而且具有巨大的環境功能和效益，在以下方面有其它系統不可替代的作用，如：因此，溼地被譽爲“地球之腎”。在世界自然保護大綱中，溼地與森林、海洋一起並稱爲全球三大生態系統。

那麼，溼地的作用與功能有哪些呢？

01.提供水源

溼地常常作爲居民生活用水、工業生產用水和農業灌溉用水的水源。溪流、河流、池塘、湖泊中都有可以直接利用的水。其它溼地，如泥炭沼澤森林可以成爲淺水水井的水源。

02.調節流量

溼地是一個巨大的蓄水庫，可以在暴雨和河流漲水期儲存過量的降水，均勻地把徑流放出，減弱危害下游的洪水，因此保護溼地就是保護天然儲水系統。

03.保護堤岸，防風

溼地中生長着多種多樣的植物，這些溼地植被可以抵禦海浪、颱風和風暴的衝擊力，防止對海岸的侵蝕，同時它們的根系可以固定、穩定堤岸和海岸，保護沿海工農業生產。如果沒有溼地，海岸和河流堤岸就會遭到海浪的破壞。例如生長在海岸灘塗的紅樹林，既能化解海潮風浪的衝擊，又能起到保護堤岸的作用，同時也起到了保護灘塗、淨化海水的作用。

04.降解污染物質，淨化水質

溼地有助於減緩水流的速度，當含有毒物、雜質(農藥、生活污水和工業排放物)或富營養化的流水經過溼地時，流速減慢，流水中的毒物、雜質和營養物質或被溼地植物吸收，或沉澱積累在溼地泥層中，從而淨化了下游水質。在現實生活中，不少溼地可以用做小型生活污水處理地，這一過程能夠提高水的質量，有益於人們的生活和生產。

05.補充地下水，防止鹽水入侵

我們平時所用的水有很多是從地下開採出來的，而溼地可以爲地下蓄水層補充水源，從溼地到蓄水層的水可以成爲地下水系統的一部分。同時，沼澤、河流、小溪等溼地向外流出的淡水限制了海水的回灌，沿岸植被也有助於防止潮水流入河流。如果溼地受到破壞或消失，就無法爲地下蓄水層供水，地下淡水資源就會減少，海水會大量入侵，減少了人們生活、工農業生產及生態系統的淡水供應。

06.保持小氣候

溼地可以影響小氣候。溼地水份通過蒸發成爲水蒸氣，然後又以降水的形式降到周圍地區，保持當地的溼度和降雨量，影響當地人民的生活和工農業生產。例如：星湖溼地對城區的降水和氣溫具有重要影響。

07.提供可利用的資源，野生動物的棲息地

溼地可以給我們多種多樣的產物，包括木材、藥材、魚蝦、牧草、水果、蘆葦等，還可以提供水電、泥炭薪柴等多種能源利用；溼地也是許多鳥類、魚類、兩棲動物的繁殖、棲息、遷徒、越冬的場所。例如：星湖溼地湖堤蜿蜒，植被良好，空氣清新，是國際侯鳥遷徙的重要停歇地、繁殖地和越冬地。

08.航運

溼地的開闊水域爲航運提供了條件，具有重要的航運價值，沿海沿江地區經濟的迅速發展主要依賴於此。

09.旅遊休閒

溼地具有自然觀光、旅遊、娛樂等美學方面的功能，蘊涵着豐富秀麗的自然風光，成爲人們觀光旅遊的好地方。

10.教育和科研

複雜的溼地生態系統、豐富的動植物羣落、珍貴的瀕危物種等，在自然科學教育和研究中都具有十分重要的作用。有些溼地還保留了具有寶貴歷史價值的文化遺址，是歷史文化研究的重要場所。

我國溼地資源十分豐富，但隨着經濟的發展和城市化進程的加快，掠奪性開發和不合理利用、淤積、污染、過度排水等導致溼地面積和資源日益減少，功能和效益下降，生物多樣性喪失。溼地的減少和功能退化，不僅對我國的生態環境造成嚴重破壞，不利於人與自然和諧發展，而且江河湖泊水質惡化和可利用淡水資源的減少也直接威脅到我國水資源供給安全，進而影響到整個經濟和社會可持續發展，甚至危及人類的生存。

因此，我們應該採取相應的措施去保護溼地，保護我們的“地球之腎”。

世界溼地日活動方案 篇十

一、主 題： 不朽的精神 偉大的起點——五四精神

二、活動的目的和意義

紀念“五四運動”94週年，培養學生們的愛國主義情操，發揚“五四”精神！

三、活動內容

1、把同學集中於校前廣場，由負責人講述這次活動的意義，動員同學認真把握這次活動的機會，認真學習紅巖精神，讓這種偉大的精神洗禮，提高我思想認識水平，做好接班人的準備。

2、在烈士陵園廣場前設立宣傳攤位，舉行簽名活動。宣傳通過學習紅巖魂精神，進而更深刻的體會五四愛國精神，教育羣衆必須學習和繼承五四運動的光榮傳統。

3、簽名活動結束後，帶領同學參觀白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子祕密囚室、軍統楊家山總辦公室等文物遺址，引導同學認真品味這一座座精神的寶庫，達到淨化心靈、震撼靈魂的目的。

4、獻花——對烈士的哀悼；宣誓——張揚我們青年的雄心壯志；飄旗——彰顯青春化彩。

四、活動流程

1、5月7日，要求同學去閱讀關於五四精神和紅巖精神的相關資料。

2、5月9日13時，把同學集中於校前廣場：

(1) 把四個班的同學集中於7122，由各班文娛委員帶領唱團歌，爲這次活動的開始拉開序幕。

(2) 由主持人說明這次活動的意義，動員團員們積極參加這次活動，並希望他們能在這次活動中有所收穫，提高他們的思想認識水平。

(3) 活動負責人說明這次活動的流程和注意事項。

4、目的地後，在烈士陵園廣場前設立宣傳攤位，舉行簽名活動並宣傳五四精神和紅巖精神。

5、簽名活動後，帶領同學參觀白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子祕密囚室、軍統楊家山總辦公室等文物遺址。

6、5月9日17時，集中同學乘車返校。

7、5月10日掛出簽名橫幅於校前廣場。

8、向廣播臺投廣播稿，校報、院報投新聞稿。

五、活動準備(具體請看附錄表)

1、由1、2班宣傳委員負責兩塊活動前宣傳展板，5月8日要完成，5月9日展出。

2、由3、4班宣傳委員負責兩塊活動後宣傳展板，5月13日要完成，5月14日展出。

3、由4班負責準備橫幅，5月8日要完成。

4、由1班負責準備相機和購買筆(10支)。

六、時 間：4月9日13時——17時

七、地 點： 校前廣場(啓動儀式) 烈士陵園廣場門前(簽名活動) 文物遺址(參觀活動)

八、活動預算(由各班生活委員負責) 筆 25元 膠捲及沖洗費 35元 橫幅 30元 車費 250元 其它 30元 總計： 370 元