八年級全冊信息技術教案（精品多篇）

八年級信息技術教案 篇一

一、教學目標

（1）通過學習能夠識別計算機內部中的CPU、硬盤、音像設備、內存、光驅等硬件設備的主要功能。

（2）能根據不同的任務選用不同的外部多媒體設備。

（3）掌握常見外部設備的安裝。

二、教學重點

把握計算機硬件的主要特點和性能，學會根據應用需求適當地選擇或升級硬件。

三、教學難點

（1）計算機硬件型號與特性。

（2）掌握“赫茲”與“字節”等單位。

四、教學方法

（1）交流、討論的學習方法。

（2）觀察調查學習方法，將獲取的資料歸納和，形成表格。

五、教學時間

1課時。

六、教學環境

計算機絡實驗室。

七、教學過程

（一）討論交流

1.情境導入：

A.李鳴要求升級電腦。

B.如何看軟件運行環境說明？

2.教師提出學習問題、學生分析討論問題：

A.如何查看計算機的硬件配置？

B.多媒體計算機需要哪些配件？

C.如何幫助李鳴安裝新打印機。從情境導入，激發起學生的學習興趣與動力。

（二）教師講授

教師講解、分組（4人/組）學習：

A.教師演示如何查看硬件的配置表。

B.教師出示CPU、內存、硬盤、光驅的圖片，向學生介紹各配置的性能和特點。

C.讓學生說一說那些設備是計算機的音像設備。通過教師的講解，解決學習中的重難點。

（三）分組活動

4.小組活動：出示windows vista操作系統運行環境說明，根據現在學生所使用的計算機分析能否滿足使用要求，並提出硬件升級建議。

A.學生查看自己的計算機的硬件配置。

B.利用“我的電腦”和“資源管理器”瞭解硬盤分區容量的大小和各個分區中已使用的容量及剩餘容量。

C.根據軟件運行環境使用要求和計算機的實際配置，提己的升級建議並說己的理由。

5.教師：隨着信息技術的快速發展，硬件設備的性能在不斷提高，新的應用軟件對硬件環境的要求也隨之升級，計算機的升級換代也就不可避免。但要知道許多計算機部件都有可能成爲整個系統性能的瓶頸，不應該盲目的進行升級換代。如果我們沒有找出真正的瓶頸，簡單的更換CPU不會從根本上解決問題，簡單的購買新機器更是不可取，也不符合建設節約型社會的要求，以學生的活動促進學生的自主學習，理解掌握知識

（四）小組自主學習

6.學生自主學習：

A.教師根據李鳴要用多媒體彙報學習的實際，讓學生分析可能使用到的多媒體外部設備。

B.學生分組分析，結合課文，提出本組選用的多媒體外部設備。

C.小組學習彙報。讓學生自主學習，培養學生學習能力和分析思考問題的能力

（五）教師講解演示

7.教師演示安裝新設備。

A.教師演示如何安裝攝像頭，對於一些安裝的細節藉助視頻進行演示。

B.教師演示如何安裝驅動程序

（六）歸納概括

教師歸納概括，幫助學生計算機的各種配件、外部設備和安裝軟件的方法，教師對知識進行歸納，點撥方法要點。

（七）課後練習

9.佈置課後練習：

A.指導學生到電腦商場實地瞭解各種硬件配置。

B.通過上搜索瞭解最新計算機配件情況。鼓勵學生積極利用現實資源和絡開展學習，拓展學習的時空，加強與他人的溝通與交流。

八年級信息技術教案 篇二