九年級信息技術教學計劃

一、指導思想

結合本校實際情況，以學生爲本，重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下：

二、學生情況分析

本計劃針對九年級全體學生。本學期主要安排學生根據畢業測試要求對知識進行復習鞏固。讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程的學習，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作爲支持終身學習和合作的手段，爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、教材分析

九年級教材進入數字化學習階段，共分爲三大部分。其中，第一單元，通複習PPT。第二單元，複習Excel。第三單元，複習Photoshop。

四、教學目標

（一）知識與技能

rPoint：瞭解PowerPoint的功能與主要特點；掌握PowerPoint的啓動與退出；掌握PowerPoint的創建和設計。

l：瞭解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啓動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

oshop：瞭解數字繪畫的線條、造型、色彩創意，瞭解構圖原理和方法。學會用三分法分析圖片構圖；學會用三分法合理裁剪片；學會用裁剪中旋轉、透視功能糾正圖片。

（二）過程與方法

1.實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。

2.通過學習評價，小組互評、師生互評的方式，學生提升學習的興趣，鞏固所學知識。

（三）情感態度價值觀

1.學生了解並掌握一些學習方法和技巧，學生的學習積極性和主動性得到提升，鼓勵學生之間相互交流，進行創新。

2.注重培養良好的學習和探究習慣。

五、教學重、難點

1.PowerPoint的設計和應用。

2.Excel表格中的數據計算。

oshop中的圖片處理。

六、教學改革的設想（教學具體措施）

1.每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣佈，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

2.培養學生之間互幫互助的風氣。具體每班分爲若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成爲小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

3.多種教學模式並存，提高教學效率。計算機課程藉助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。利用網絡教室對學生的上網情況進行監控，有目的的引導學生養成健康的上網習慣。

七、教學課時分配

第一單元 複習PPT 計劃8課時

第二單元 複習Excel 計劃5課時

第三單元 複習Photoshop 計劃2課時