國小九年班主任經驗交流

從事國小班主任工作已有九年了，我深深體會到國小班主任工作的辛苦，不論大事小事，班主任都要操心到，都要過問到，我感到這樣的班主任不但辛苦，而且培養不出學生的實際能力，爲此，我在當班主任的九年間，也在不斷努力嘗試改變這種方式，下面我就將我這個學期的一些做法和大家交流交流。 本期我主要將工作重點分爲以下幾個方面：

一、將安全教育放在首位。

1.每天做好晨午檢。

利用微信羣告知家長，病假事假必須在早晨八點，下午兩點之前告知班主任，讓家長明白安全的重要性也形成良好的習慣。

2. 大課間出操做到“快、靜、齊”，記牢口號“站如鬆， 坐如鐘，行如風。”

3. 結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，做到形式多樣，如觀看視頻，講故事的方式，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患於未然。

4.堅持抓好路隊紀律。將上下學安全貫徹到每一天。走讀的孩子，安排他們結成小隊結伴回家，並選出路隊長，及時彙報路隊情況;坐車的同排好路隊，沿着校園黃線步行至候車地點，每天晨會時間進行反饋，批評獎勵，樹立班幹部威信，使學生養成良好的行爲習慣。

二、重視對孩子們習慣的培養。

英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的僕人，就是最好的主人。”好習慣讓孩子學業優秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養良好習慣的關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。

1. 行爲習慣。低年級是良好習慣養成的關鍵期。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，將好習慣的培養落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天熟記於心，做得好的將得到表揚。

    例如：每節課下課齊聲喊“不追逐，不打鬧，靠右行”並將下節課需要的課本擺放整齊，只要離開座位就將板凳放在桌子底下。放學後全班齊聲喊“撿垃圾，擺桌子，搭板凳”提醒大家別忘記。