國小班主任工作經驗交流

班主任工作經驗交流

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家下午好!特別感謝呂校長給我這次機會，跟大家一起交流班主任工作的一些心得體會，接到這個任務，我也是誠惶誠恐，在坐的很多老師，都比我有經驗的多，她們還身負別的重任，所以這次就先由我來跟大家分享一些感受。我談三個方面的感受。

一、認真地愛我們的學生

愛學生，一個亙古不變的師德話題。今天，我談談我的理解，教師這個職業是所有普通職業中的一個，而它卻被稱爲太陽底下最光輝的職業，爲什麼？因爲我們培育的是人，是和我們有着一樣智商，一樣豐富情感，甚至將來很有可能比我們要強的多的，會改變世界和未來的人類，所以我們的使命是神聖而偉大的。而在最基礎的教育裏，除去幼兒園，就是我們國小教育了，而且足足有6年，在這6年的時間裏，我們面對着一張張單純而稚嫩的白紙，我們要在上面塗鴉，想想看，我們要在上面塗什麼?塗滿愛！我們知道，一個生活在充滿愛的家庭中的孩子，他有多麼幸福，同樣一個擁有特別愛他的老師的孩子，那更是他一生的財富。身邊的一些同學在回憶上學時的情景時，對於 國中，高中來說，可能會說哪個老師教的更好，教學水平更高，但是回憶國小的老師，一定是哪個對他更好，他印象最深刻，對他的影響更深遠。對於國小生來說，你的教學能力可能一般，尤其低年級，他也分辨不出來，但是你愛他，他是有直觀感受的。你愛他，所以他喜歡你，喜歡上你的課，喜歡模仿你，你的舉手投足在他眼裏都是榜樣。

那麼我們怎麼愛孩子們？

正如一篇課文裏說的：老師把教鞭高高的舉起，輕輕地落下，別以爲小孩子不懂，在他的心裏是完全能分辨出來，你是關心，是諷刺，是喜歡，是討厭，還是恨鐵不成鋼。爲什麼孩子們對我們班主任就唯命是從，而對科任老師就不聽話，因爲他心裏知道，我們是從心裏真正在乎他的，真正想管好他的，像媽媽一樣。所以我們儘可能地收起我們的職業倦怠感，我們可能教了10年，20年，學生一批又一批，可是對於學生，他是第一次念國小，我們是他懵懂無知中最重要的指路者。所以再多一些些耐心，多一些些愛心，摒棄眼中的厭惡和嫌棄，如同自己生的孩子，再不好也愛他，咱們的學生，既然做了咱的學生，再不好也愛他，讓他感覺到比做別人的學生強。套用習主席的話說：牢記我們教師的實心和使命！

二、滿滿地正能量

生活中總有很多很多不盡如人意的地方，我們可能看不慣，也可能做不到，但是在學生面前，我們做爲教育者，一定要充滿滿滿地正能量。比如升旗，我們在教育孩子面向國旗，行注目禮時，我們首先應該做到莊嚴肅穆地行注目禮，而不是在下面竊竊私語。我們在學生面前有老師的威嚴，同時要有老師的涵養，比如不說髒話，不隨地吐痰，言笑自律，舉止大方，我們要儘早地在孩子們心目中建立正確地人生觀、價值觀。

我每教一個班，都會對孩子們說，我們這個班是全校最好的班，如果現在不是，那麼讓他最快地成爲全校最好的班，勞動、衛生、紀律、學習各方面力爭第一，因爲我告訴他們，在老師的字典裏，要做就做到最好。所以孩子們就朝着最好的方面去努力。在他們的心裏，也潛移默化地做到，要做就做最好。現在上課，我幾乎每節課也都會講一些道理，比如我告訴孩子們做人做事一定要有原則，如果認爲對，就一定要堅持，哪怕周圍人都是錯的，你也一定要堅持，比如上課哪怕全班人都在說話，只要你認爲說話不對，就請堅持，偉大的人都是從一點一滴的堅持開始實現夢想的。例如著名科學家高士其的故事，“上課我就不認識你了”。儘管我們的教學任務很重，我們仍需要經常不斷地進行明智、引導。

三、創新的教育能力

女人們都特別愛買衣服，一到換季時，就感覺沒衣服穿了，用一句時髦的話說：去年的衣服配不上今年的自己。在這兒，我也想說，請大家不斷地更新自己的教學理念，教學能力，去年的水平配不上今年的學生。現在的學生太聰明瞭，他們的起點太高了，我們稍微一不學習，就會被學生鄙視了。班裏安了智慧黑板以後，我讓我們班的班隊會主持人付藝傑靳滕敏學着做PPT,第一天來問我什麼是PPT，我簡單地告訴了她一下，我說你自己先回去研究研究，她再也沒來問過，第一次就用PPT做了一節特別精彩的“珍惜糧食”課件。孩子們的學習能力太強了。前幾天，我們學習比的知識，上課我讓孩子們舉例，生活中見到的比，孩子們舉了廣告裏常說的金龍魚1：1：1。然後學生問我1：1：1指的是什麼，然後我就不知道了，我真是特別漢顏，試問一句，回答不出學生問題的老師，你的教師魅力在哪裏？曾經關注了一個北京的楊老師，她開了一個直播叫“諸葛學堂”，專門講國小古詩詞的。

提高教學能力

創新教育手段

雖說咱們當老師的都比較能說會道，但是上升到理論程度還是遠遠不夠的。說的不對的地方請領導批評指正，請同事們多提寶貴意見。我與大家互勉，謝謝大家！