綜合崗下半工作計劃多篇

綜合崗下半工作計劃篇1

一、指導思想

認真貫徹教育局和學區的工作要點，在學校工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式爲主線，教研活動繼續以理論學習爲先導，案例分析爲載體，以問題爲核心，深入常態課堂，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，努力提高課堂質量。

二、主要工作思路：

本學期繼續加強學習課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對綜合類教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作：

（一）紮實有效落實課改精神，以課改爲核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考覈，收集、整理實驗資料，並及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學教研量化考覈制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作爲我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規範和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。

2、加強以“反思爲動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

1、採用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時瞭解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的.教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少於10節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、本學期各老師至少上一節優質公開教學，每位教師參與一次集體備課活動。

5、積極參加上級組織的各類教研活動，加強校際間的教學交流，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

6、加強對青年教師的培養，爲青年教師的發展創造環境，爲青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師儘快成長我組的學科帶頭人。

綜合崗下半工作計劃篇2

一、指導思想：

貫徹執行xx市二期課改有關精神，根據區教育局及我校20xx年的工作計劃，紮實推進新課程實施；認真以學科課程標準爲依據，進一步推進學科課程統整，通過教學常規精細化、優化教學等手段，紮實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。

二、重點工作

1、加強教研組、備課組建設，以作業佈置的有效性研究爲主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業佈置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業佈置有的效性。

2、以“師徒帶教彙報課”、“骨幹教師研討課”等活動爲載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。

三、具體安排

活動時間

第1周2月14日

1、準備開學摸底考試卷。

2、各備課組制定計劃。

教研活動

第2周2月21—25日。

1、開學摸底考試分析。

2、備課組交課時計劃和組內活動計劃。

第3周2月28—3月4日

啓動備課組作業有效性研修活動。

教研活動第4周3月7—11日

1、“骨幹教師研討課”聽評課活動。

2、備課組作業有效性研修活動。

第5周3月14—xx日

1、各備課組準備第一次階段練習試卷。

2、備課組作業有效性研修活動。

教研活動

第6周3月21—25日。

第一次階段性練習。

綜合崗下半工作計劃篇3

一、工作目標：

繼續貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及省教育工作會議精神，全面履行教研室“研究、指導、服務、引領”的.工作職能，努力做到“規範務實，優質高效”。強化教學常規管理工作，不斷優化課堂教學過程，創新高效教研活動形式，爲學生的終身發展服務。

二、工作要點：

1、繼續加強集體備課指導，加大研究與實踐的力度。

（1）加大集體備課力度。各學科教研員結合學科特點不斷研究、探討集體備課形式，尋求實用、高效的方法，把集體備課與教研活動、教師培訓相結合，每學期組織三次以上教師集體備課。並做到“五定”即：“定時間、定人員、定內容、定形式、定效果”。充分發揮大學區、學校、教師的作用，力求及時準確地傳輸學科最新的教學理念和方法，解決教師教學中的疑慮和問題。

（2）督導基層備課質量。各中國小繼續嚴格執行“個人初備——集體研討——個人復備（二次備課）”的備課程序。有組織、有記錄。課後要進行及時反思並在教案上具體地體現出來。堅決杜絕無教案上課。11月份進行中國小“教學常規管理成果”(上學期及本學期教案、教研活動記錄、校本教材、教師參加省、市、區活動記錄)展示、交流。

2、繼續優化課堂教學模式，開掘有效課堂的深度。

各中國小要加強綜合各學科管理，認真落實和完成學科教學任務。綜合實踐活動學科每學期要結合學校實際合理安排教學內容並制定《學校綜合實踐活動實施方案》。音樂學科按省市要求，認真落實新課程標準，從本學期開始在國小3、4年級開展“樂器在課堂”教學活動。學校要認真制定實施方案，音樂教研員從9月份開始將有計劃地對音樂教師進行相關教學能力培訓及教學指導。各教研員本學期重點關注常態教學的有效實施，找準新教材知識的突破點，提高學生課堂學習效率，確保課堂教學優質高效。具體做到：“分層指導，分批推進，培育典型，總結經驗”。在11份進行推介、交流。9月份進行綜合各學科中國小“區級優質課評比”、國小“教學設計”大賽。

3、繼續加強和改進指導工作，拓展有效指導的廣度。

（1）在上學期聽課、調研的基礎上，結合學校和教師的需求，合理安排時間，爭取對更多的學校採用分層指導、專項指導等多種形式進行有效的指導。如“骨幹跟蹤培養，薄弱教師面對面指導”等。

（2）繼續對一些薄弱學校、薄弱學科要加大指導的力度，10月份開始，繼續開展“送課進校園”系列活動。形式爲：一是爲一些學校薄弱學科送課；二是由學校點課，按學校需求送課。最大限度地滿足學校需求。

4、開展有效教研活動，增強優勢學科的亮度。

繼續開展“資源共享、跨校教研”的實驗研究。結合我區的大學區辦學特色，發現和培養大學區及學校的優勢學科，增強亮點。培養並利用學區優秀教育資源和優秀學科帶頭人，採取以點帶面，優先教研，輻射全區的教研發展模式，促進部分學科教育教研工作的全面發展。11份開展一系列的“研討、示範、交流、推廣活動”。

5、有效研發課程資源，發揮校本教研效度。

繼續指導學校創造性地開展好校本教研工作，着力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過於注重形式、針對性和序列性較差、積累和反思不夠等問題，輔助學校建立課程資源庫，在較完善的情況下，進行區域內交流。

6、研培備結合，關注教師能力的提升。

根據學科特點和教師培訓方向，結合進修學校培訓部制定的培訓計劃，設計培訓課程。保證質量，使廣大教師學有所得。同時做好“師徒結對子”跟蹤指導工作。

7、加強課堂教學效果監控，瞄準教學質量的高度。

各學科繼續着力抓好學科課堂教學效果監測工作。採取靈活有效的方法、方式進行隨機監測，認真做好監測後的質量分析，爲全面瞭解我區和學校學科教學質量、變化趨勢提供參考依據。

8、落實省、市教研室部分學科工作計劃。組織各中國小教師積極參加省、市教研室組織的各項教研活動。

時 間

內 容

負責人

8月

各學科組織中國小教師集體備課。

教研員

9月

1、深入中國小進行常規指導。

2、綜合各學科中國小”區級優質課”評比、國小“教學設計”大賽。

3、美術學科進行課題中期驗收與評估。

4、組織全區國小音樂教師豎笛培訓。

5、各學科組織備課、培訓。

綜合部

10月

1、組織部分學科開展“送課進校園活動”。

2、音樂學科針對“器樂在課堂“進行專題研討。

3、各學科組織備課、培訓。

綜合部

11月

1、學區及學校“優勢學科”推介、交流。

2、組織中國小“教學常規管理成果”展示、評比。

3、各學科組織備課、培訓。

綜合部

12月

1、進行部分學科質量監測。

2、全年工作總結。

綜合部

綜合崗下半工作計劃篇4

1、進一步加強自身素質建設，不斷增強責任感;加強辦公室的管理，規範辦事程序，確保工作無差錯。

2、牢固樹立服務意識，大局意識，做好單位的規章制度、決策的宣傳、解釋工作，增強工作的向心力、凝聚力和責任感。

3、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，積極爲營業部決策層分憂解難，爲營業部各位同事提供更多的優質服務。

4、在檔案管理與固定資產管理方面，借鑑總公司先進、科學的管理方法，使檔案管理與固定資產管理工作走向科學化、規範化。

綜合部將繼續在公司領導的大力支持和全體同事的共同配合下，發揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業心，牢固樹立服務大局、服務營業部的意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取，爲我營業部的發展做出更好更大的貢獻。

綜合崗下半工作計劃篇5

一、指導思想：

本學期遵循學校的中心工作，抓住重點，繼續堅持以人爲本，樹立全面、協調和可持續發展觀，以課程改革爲契機，認真學習新課程標準，深入理解新課程標準的內涵和理念，緊緊圍繞課堂教學優化這一中心工作，發揮發展性評價的槓桿作用，以教研促教學，努力提高課堂教學質量，提升專業教師專業素質和教學水平。

二、主要工作：

1、加強教研常規管理，圍繞理論學習和實踐教學相結合的目標，抓好教研活動和集體備課活動。

2、加大科學、英語學科的教研教改力度，發揮學科優勢，培養學生特長，爭創學校特色。

3、認真組織落實各項學生活動。

①配合學校搞好“六一”藝術節活動，選拔優秀人才參加6月份由市教育局組織的學生獨唱、獨奏、獨舞三獨競賽，爭取好成績。

②組織學生積極參加市國小組各項知識和技能競賽活動。本學期，英語組3月份有全國國小生英語競賽，5月份將舉行國小生英語劇表演展示活動。英語教師組織學生及時報名並做好準備工作。

4、抓好學生文明禮儀教育，配合學校做好文明禮儀教材的編寫、製作和文明行爲操的編排。力求讓文明禮儀口語化，行爲化，習慣化，養成學生文明守紀的優良品質。

5、繼續加強對新教師的幫協指導，督促專業教師練好基本功，開展學科專業基本功考覈，促進專業教師提高業務水平。

6、鼓勵教師外出賽課，撰寫論文，爭取有論文在省級以上刊物獲獎。

三、工作措施：

1、着眼本期工作重點，反思教學成長曆程，探索教研新思路。

①本學期綜合組教研活動以“學習與反思”爲主線，總結上期青年教師比武的情況，交流先進教學經驗，改進教學中的不足，加強師徒幫協活動，提高教師教學水平。

②加強教師專業理論知識的學習和專業基本功培訓，通過專題講座，聽課評課，參與式討論，教學反思等形式，提高組內教師專業素養和教育教研能力。

③加大教研課、競賽課的研討力度，鼓勵教師外出賽課，撰寫論文，加強推門課的聽課管理，要求同一學科教師要相互聽推門課，相互學習，取長補短。

2、加大科學、英語學科教改力度，開展專題教研活動和系列學生活動，突破學科瓶頸。

①組織科學、英語教師專題研討會，解決課堂教學實際問題，探討如何突破教學難點，形成特色教學，要求教師提高專業知識儲備。

②開設英語角、每週開播一次英語廣播，創設學校英語學習氛圍。

③爭取下學期在師資力量允許的.情況下每班每週開設1節英語早自習，加強學生口語訓練強度，提高教學質量。

3、認真組織各類學生活動，充分做好準備，力求優異成績。

綜合崗下半工作計劃篇6

一、指導思想

1、《貴陽市中國小教育教學工作基本要求(試行)》(築教發[20xx]53號)》、清教字【20xx】177號關於轉發《貴陽市教育局轉發省教育廳關於在全省普通中國小實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務處工作指導。

2、以課堂教學爲中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”爲努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“學校課題”的實施。

4、從激發學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的願望和能力。組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。

二、工作目標：

1.從細節着手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。

2.倡導人人蔘與教研，在教務處的指導下認真完成課題研究。

3.撰寫教學研究論文，力爭在省、市級刊物上發表文章。

4.加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。

三、工作措施

(一)全面落實教務處的工作重點，認真學習新文件精神。

1、組織組內教師學習《貴陽市中國小教育教學工作基本要求(試行)》(築教發[20xx]53號)文件;並制定工作計劃，在理綜教學工作中全面貫徹執行。

2、組織組內教師學習清教字【20xx】177號關於轉發《貴陽市教育局轉發省教育廳關於在全省普通中國小實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結合語文學科特點，在教案中加以體現，並落實在相應的語文教學中，真正使學生能從理綜課堂教學中獲得一些法律知識。

(二)加強教研常規管理，進一步形成理綜教學的研究氛圍。

1、執行教學常規檢查制度，即教研組長每月檢查一次，檢查後及時進行有針對性的反饋，使工作落到實處。

2、實行期中、期末考試，由各年級組統一組織命題、閱卷工作，並組織同年級的任課教師進行質量分析。

3、建立各年級段集體備課制度，每週星期五下午爲各年級組集體備課時間。備課要適應新要求新形式，按照要求提前一週備課，各年級組以組長牽頭，用“以老帶新”的辦法，做到集思廣益，集中體現教學目標，使教學目標的完成不發生大偏差。

4、學生作業每個年級組要儘量一致。但一定要做到有佈置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。

(四)加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。

1、積極組織參加教育局教研室組織的各學科學生競賽活動和教師優質課評比活動。

2、根據教育局培訓中心的要求，求真、務實地做好教師的培訓工作。

3、組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

4、按照教務處本學期課題工作計劃切實解決語文教育教學中的困惑，全面提高教育教學質量。

(五)、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力。

1、積極組織學生參加各級舉辦的各項比賽活動，爭取拿出好成績。

2、搞好學生競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。

綜合崗下半工作計劃篇7

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，把素質教育真正落到實處；認真學習研究新的課程標準及課程改革理念，紮實推進新的課程改革；全面貫徹落實黨和政府對教師的新要求，與時俱進，逐步實現向研究型教師的轉變；不斷探索新的教法，學法，提高教學效率，全面提高教學教研質量，積極響應學校教務處“構建高效課堂”的號召。

二、工作目標：

1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創新精神、實踐能力、學習能力的培養。

2、轉變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式

3、從研究教材教法轉變到全面研究學生；由重在組織活動轉變爲重在培育研究狀態；從關注狹隘的經驗轉變爲關注理念更新和文化再造；教學由強調技術熟練的取向轉變爲生態教學取向。

三、方法與措施：

1、組織各位教師認真學習學校常規教學要求，仔細鑽研政治歷史學科的課程標準，結合本學期教學時間和現狀擬定切實可行的教學計劃並嚴格執行計劃，避免隨意性。

2、有效利用每週的校本研訓時間，把集體備課等落到實處。

3、通過大型活動如優質課競賽等互相學習，促進每位教師的教學水平不斷提高

4、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與政治、歷史有關的問題的課外探究活動，保持學生對文綜課的濃厚興趣。

5、通過提優補差促中等等措施提高本校文綜課教學質量，會考中文綜成績力爭在縣名列前茅。

6、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜誌，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成爲學習型，研究型的教研組。