督導的周工作計劃多篇

督導的周工作計劃篇1

一、監理工作的主要內容。

1、監督檢查減負和增效情況。認真落實一科一輔，杜絕多輔。

2、配合教務處做好教學日常檢查和教學質量評估工作。監督檢查課、課、作業和批改的準備情況。杜絕上課不備課，上課無特殊情況就坐，上課接手機，上課玩遊戲的現象。

3、繼續關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續學習新課程標準，開展中期質量抽檢活動。

4、加強青年教師和教學骨幹的培養。

5、監督檢查教研室、籌備組的活動。

6、監督檢查學生社團的活動。

7、重視畢業班教學，複習備考，做好模考分析和反饋。

8、配合區督察參加講座，指導教學工作。

二、監理工作的主要措施。

1、爲進一步貫徹教育部《關於全面落實教育方針，減輕中國小生課業負擔的決定》精神，作業的輕重和難度應適當。國小一年級沒有寫作業。二、三年級每天課外作業不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

2、根據全區《課堂教學常規實施辦法》精神，希望教師能及時批改作業，規範課堂教學行爲，提高課堂教學效率。

3、配合校長辦公室和教務處開展推門聽課活動，深入課堂瞭解教學情況，及時開展評課討論活動。

4、教研組、備課組、學生會要做好“四個決定”，即定時間、定地點、定內容、定演講者或主持人、活動前計劃並通知、活動後總結、及時上傳相關材料。社區活動將是這學期的重點。

5、畢業班的新班級應該在5月初結束，第一個模式在5月中旬舉行，第二個模式在6月初舉行。

3、監理工作日曆。

二月:

1、超周班和學科規劃檢查;

2、瞭解教研組、備課組的規劃。

三月:

1、督促青年漢語教師開展白板應用的課堂教學評價活動;

2、監督社區活動的正常開展;

3、瞭解教材使用情況和星月書店開業情況;

4、歡迎區督學組來學校考察。

四月:

1、督導第17屆家長開放日;

2、中期抽樣和總結反饋;

3、期中教學定期考試;

4、督促青年數學教師開展白板應用的課堂教學評價活動。

5月:

1、督促綜合學科青年教師開展白板應用課堂教學評價活動;

2、畢業班也一樣;

3、監督和指導藝術節活動的正常開展;

六月:

1、畢業班第二模式;

2、開展評審和討論活動;

3、期末教學定期考試;

4、配合教學部門和教研組做好最終質量檢查和總結反饋活動;

七月:

1、配合招生工作;

2、暑期配合校本研究。

督導的周工作計劃篇2

20xx年是貫徹落實迎世博600天行動計劃關鍵的一年，是創建全國無障礙建設城市全面推進的一年，是完成20xx—20xx年本市無障礙環境建設規劃重要的一年，也是創建全國殘疾人工作示範城市的一年。*****區的無障礙環境建設督導工作要在市殘聯的領導下，在區推進辦的指導下，組織開展“四位一體”的推進工作，積極發揮監督、推進、協調作

用，做好*****區的無障礙環境建設督導工作。

一、迎世博，配合做好無障礙環境建設工作。

要結合世博會籌辦的有利機遇，以“迎世博、創無障礙環境”爲抓手，配合區推進辦開展對全區重點領域、重點區域、重點行業和重點對象的無障礙環境建設，督促20xx年新建道路和建築物嚴格執行《城市道路和建築物無障礙設計規範》，落實迎世博600天行動計劃無障礙環境建設分綱要，無障礙設施建設率達100%，全面推進公共服務領域無障礙設施服務全覆蓋。配合區推進辦建設1—2個示範性、標誌性無障礙設施示範區域，打造一批新的亮點項目。

二、圍繞創建，開展無障礙環境督導工作。

20xx年是創建全國無障礙建設城市和*****市殘疾人工作示範城市的關鍵一年，我們要以創建爲抓手，全面推進我區的無障礙環境建設。區無障礙督導大隊要配合區推進辦做好國家、*****市的中期檢查，做好本年度改造項目的中期和終期檢查工作。各街鎮督導隊也要與各村鎮辦共同推進本地區的無障礙設施改造項目，並組織督導隊員開展每月一次的督導活動，及時發現漏建項目和損壞的無障礙設施，發現問題督促整改。各級督導隊要落實工作經費，建立工作制度，加強與村鎮辦的情況聯繫溝通，做好已建無障礙設施的檢查管理，對侵佔、損壞、不能正常使用無障礙設施的問題，要堅決予以糾正，經多次檢查督促仍不改正的，要請區城管給予依法解決。

三、加大宣傳，在全社會營造無障礙意識。

1、舉辦業務培訓班。邀請有關專家對督導隊員和施工人員進行中央7號文件關於加快無障礙建設和改造條款、殘疾人保障法第七章無障礙環境和創建全國無障礙建設城市工作標準政策解讀，學習各種建設標準，讓他們掌握政策和改造標準，更好地做好督導工作。發放好市督導總隊印製的無障礙建設宣傳招貼畫。

2、推進信息無障礙建設。下半年舉辦一期手語培訓班，由*****市手語學校組織教材、師資力量對我區服務行業從業人員進行手語培訓。與區電視臺聯手在*****月*****日推出手語新聞欄目。

3、拍攝無障礙專題片。擬定於*****月份拍攝一部反映我區五年無障礙環境建設的專題片，充分展示無障礙環境建設中基本情況、主要做法和殘疾人得到的實惠，從而提高*****市民的無障礙意識。

4、啓動電子地理信息建設。無障礙電子地理信息系統（即gis）是無障礙建設中的新亮點，各級督導隊要做好無障礙設施的信息採集工作，做到及時、準確、不漏，6月底前完成集中採集工作。

四、堅持個性化設計，推進無障礙設施進社區、進家庭、進農村工作。

1、進社區主要是居住小區、中高層建築無障礙設施改造，重點改造與居民生活密切相關的服務機構，如小區內的人行道、公共綠地、公共服務設施、居住建築的出入口中。

2、進農村主要是改造“三室一點”即村委會辦公室、老年活動室、衛生室和健身活動點。

3、進家庭主要是對*****戶有改造需求、有改造條件的本區戶籍持證殘疾人家庭進行無障礙設施改造，改造內容爲進門坡道、坐便器扶手、浴缸扶手和樓梯扶手，每戶補貼*****元。其中完成*****戶提高型家庭無障礙，每戶補貼*****元。

督導的周工作計劃篇3

一、督導人員工作要求

督導人員在組長統一組織下開展督導評估工作，應達到以下幾方面的工作要求：

1.全面瞭解督導評估工作的對象、目的、任務和內容，指導思想明確，堅持依法督導。

2.熟悉督導評估方案及有關政策、法規，牢固掌握督導評估指標體系的結構、評估標準。

3.參與對幼兒園自評工作的指導，幫助幼兒園掌握評估標準和方法，規範操作程序。

4.在認真通讀自評報告等資料的基礎上，對照評估指標體系，明確督導評估工作的重點和具體操作要求。

5.按分工和操作程序，認真完成有關信息收集、彙總、整理和分析等工作，如實填寫督導評估的各種工具表。

6.遵守督導評估人員的各項紀律。

二、督導工作程序

1.下發通知——確定督導幼兒園，組建督導組，下發督導通知書，督導組作好督前準備。

2.幼兒園自評——幼兒園根據督導評估要求，認真組織自評，準備有關資料。督導組對幼兒園自評工作進行指導，幫助自評人員掌握評估標準、要求與方法，同時通過自評指導瞭解幼兒園辦園的基本情況，爲督導評估作好準備。

3.督導評估——督導組認真閱讀自評報告，明確分工和操作步驟，深入調查，廣泛收集信息，經彙總後綜合分析，得出評估結果，並及時向幼兒園反饋。

4.報告結果——督導組組長根據督導人員意見，並吸取幼兒園領導和有關方面意見後撰寫督導評估報告。督導報告應及時發送被督導幼兒園並分送有關部門。

三、督導評估報告的撰寫要求

督導評估報告是對幼兒園督導評估的總結和概括，它既是對幼兒園的客觀評價，又是幼兒園今後改進工作的重要依據，同時也爲上級部門的辦學提供完整、真實、準確的信息。撰寫督導評估報告應注意以下幾點：

1.督導評估報告要以國家法規、督導評估方案和督導對象的發展目標以及自評報告爲依據。

2.督導評估報告的內容一般包括以下幾方面：

（1）督導評估過程

（2）評估結論

（3）主要成績

（4）存在問題

（5）督導建議

“主要成績”重點寫近三年幼兒園發展中所取得的成績；“存在問題”重點寫影響幼兒園進一步發展的關鍵問題；“督導建議”重點寫促進幼兒園可持續發展應採取的對策。

3.撰寫督導評估報告前應充分做好準備工作，主要包括督導評估活動結束時與幼兒園領導充分交換意見，收集整理資料，提煉思想觀點和構思篇章佈局等，在此基礎上擬好提綱。

4.督導評估報告的觀點和結論要以評估工作中的資料爲基礎進行分析和概括，判斷要實事求是，既重視典型經驗的總結，又揭示存在的問題和不足。

5.督導評估報告要突出重點，結構要嚴謹，層次要分明，要具有嚴密的邏輯性和說服力，必要時可利用圖表說明。

6.督導評估報告完成後徵求督導組成員和幼兒園領導意見，然後交督導室審定。

7.督導評估報告要及時送達縣（區）政府主管教育的領導，抄送教育行政主管部門，充分發揮行政效能，應用好督導成果。

四、督導評估工作總結

督導評估工作完成後，爲增強幼兒園自評工作和督導評估工作的科學性與實效性，對評估工作要進行回顧總結，其要求如下：

1.總結工作分別由園長和督導組組長主持，全體評估人員參加。

2.總結的主要內容是評估指導思想的正確性、評估程序的規範性、評估標準的合理性、評估方法的科學性、評估人員的客觀公正性、評估結果的可靠性與有效性、評估功能的發揮等。

3.幼兒園在評估工作結束後，要認真填寫《自評工作小結表》，督導組組長要認真聽取督導幼兒園的意見，並填寫《督導評估工作小結表》。

督導的周工作計劃篇4

開展教學督導工作，是強化教育學校管理，加強教學質量監控，提高教師教學水平的有效方法和途徑。爲了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學年度督導工作計劃。

一、指導思想

牢固樹立“推行素質教育 提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”爲主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，採取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制，推動良好教風、學風建設，促進我校各項工作穩中有升，教學質量全面提高。

二、工作重點

（一）教學教研工作

1、加強教師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

2、加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

4。做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規範化建設穩步發展。

5。結合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題研究督導。

6、認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。

（二）德育工作

1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。

2、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。

3、建立學生評價制度。

4、建立評選德育先進工作者、優秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。

5、《奉節縣文明禮儀十條》執行情況。

6、每學期評選一次先進班級，三好學生，優秀學生幹部，並給予表彰和獎勵。

（三）後勤管理工作

1、學校基本建設是否落實。

2、公物管理是否落實。

3、財產管理是否規範。

4、後勤服務是否有臺賬。

5、學生營養午餐是否落實。

（四）民主監督工作

1、教代會機構時候健全。

2、定期召開民主生活會。

3、重大決策是否參與。

4、重大采購是否審議。

三、主要工作內容

1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要爲本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式爲主。教學督導員人均每週聽課不少於1節。

2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

3、加強交流反饋。督導員應採取聽課後評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。

4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時瞭解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性。

5、督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

6、深入教研組進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關情況彙總，及時反饋給相關職能部門和領導。

四、主要措施

1、督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

3、深入到學生中去，瞭解學生對教師的評價和要求。

4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧幹羣關係。

5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、具體安排

第一學月：重點督導德育工作。

第二學月：重點督導教學教研工作。

第三學月：重點督導民主管理工作。

第四學月：重點督導後勤財務工作。

第五學月：重點督導教學工作。

第二學期仿照進行。

督導的周工作計劃篇5

一、指導思想

按照《教學督導員隊伍建設與管理實施細則》、《兼職教學督導員管理實施細則》規定，圍繞學院“工作創新年”活動和轉型發展的核心任務及目標，求真務實，敢抓善管，以提高教學督導工作實效，以促進良好教風學風的形成和教學質量的提高，促進學院實現轉型發展和可持續健康發展。

二、主要任務

（一）督教

1.常規督導

①聽課。採取個人隨機和集中統一選擇性聽課相結合的方式，努力擴大聽課面並爭取涵蓋所有任課教師。

②評課。教學督導員與被聽課教師課後要及時交流、溝通，充分聽取被聽課教師對課程教學的實施情況，並反饋聽課的建議和意見，幫助被聽課教師及時調整教學內容和改進教學方法等，以促進課堂教學效果的提高。

③反饋。通過看、聽、查等形式，及時查找教風建設中存在的問題，並及時向職能部門和主管學院領導反饋。

2.專項督導

①教研室工作督導。依據《教研室管理實施細則》規定，加強對教研室工作計劃執行、教學管理、教學建設以及教學質量保障等工作的督導，以促進教研室工作規範化，積極發揮教研室的作用和提高教研室工作的效能。

②試卷驗收和抽查工作。一是對上學期期末課程考試試卷評卷質量實施驗收，以確保任課教師的評卷質量。二是對上學期期末課程考試試卷和評卷質量實施抽查，評估試卷的命題質量和評卷質量，並提出改進措施。

③畢業論文（設計）抽查及督導工作。一是對20xx屆本科畢業生畢業論文（設計）進行抽查，重點檢查畢業論文（設計）的教學質量和格式規範。二是參與20xx屆預計本科畢業生畢業論文（設計）前期檢查工作，並加強對畢業論文（設計）工作的全程督導。

④實踐性教學環節督導。一是檢查人才培養方案實踐教學的執行情況。二是檢查實踐教學課程的教學狀況，指導做好實踐教學基本建設工作（如教學大綱、教學進度計劃表、實驗指導書等）。三是檢查實驗室的使用、管理、維護等情況。四是指導並檢查實踐教學周開展情況。

（二）督學

1.深入課堂，檢查學生到課、聽課、參與教學互動等情況，爲加強學生管理、促進學風建設提出建議。

2.通過問卷調查、召開學生代表座談會等形式，瞭解學生對教師教學質量的評價和對教學工作的意見和建議。

3.建立健全與學生教學信息員的工作機制，充分發揮學生教學信息員在參與教學管理中的作用。

（三）督管

1.參與學期開學初教風學風檢查，期中、期末教學檢查等。

2.對各系（部）、教務處等單位的教學管理情況實施檢查和評估，並及時提出改進意見和建議。

（四）其它

1.實施互派教學督導員制度。與廣州大學華軟軟件學院互派教學督導員，分別參與對方學校教學督導工作，增強教學督導工作實效。

2.完善教學督導員例會制度，學期初、期中和期末各召開一次例會。

3.學院交辦的其它工作。

三、工作計劃進程表

序號 主要工作內容 時間安排

1 制定教學督導工作計劃 20xx年8月

2 參與期初教學檢查 20xx年8月

3 個人隨機和集中統一選擇性聽課 20xx年9月至20xx年1月

4 上學期期末考試試卷和20xx屆本科畢業生畢業論文（設計）抽查 20xx年9月

5 對外交流工作、課堂教學觀摩活動等 20xx年9-12月

6 20xx屆預計本科畢業生畢業論文（設計）前期教學檢查工作 20xx年10月

7 參與學生代表座談會 20xx年11月上旬

8 參與期中教學檢查 20xx年11月中旬

9 抽查教研室工作計劃執行情況 20xx年11月下旬

10 協助組織學生網上評教工作 20xx年12月

11 參與期末教學工作檢查 20xx年12月

12 參與期末考試巡查 20xx年1月

13 教學督導工作總結會議 20xx年1月

督導的周工作計劃篇6

爲了進一步規範教學管理，提高教學質量，培養應用型、技能型人才。根據電大20xx年教育督導工作規劃，特制定我校20xx年教學督導工作規劃。

一是以教學工作爲中心，全面提高對教學督導的認識

組織督導小組全體成員認真學習電大教學督導精神，把教學督導與規範化管理結合起來，深化教學質量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要認識到，在市場經濟條件下，學校有特色纔有生活，教師有專業纔有權威。學生有特效纔有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導研究、督導指導，不斷提高辦學質量，爲學校的可持續、長遠發展服務。

二、以提高質量爲根本，切實開展教學督導工作

今年，我們主要開展以下工作：

1、全面督導“五個重視教學”，加強對教師課堂教學的檢查。督導小組的每個成員都鼓勵教師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業、指導和評估。

2、開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵教師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的準備以及正常的教學秩序；期中檢查重點是教學計劃和教學進度的執行情況，作業作業的批改情況，學生對老師的反饋情況；期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估學生民主。

3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調課等。並公佈各專業課的出勤情況，以便對教師和督學進行監督。

4、加強對實驗、實習、課程設計等實踐教學環節的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。

5、加強對遠程開放教育各班教師指導過程和形成性評價過程的檢查和監督。開放教育作爲一種新的教學模式，重在引導學習而非教學；是網絡資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學習是基於作業、在線答疑、討論、bbs交流、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高教師指導學習和修復的水平，提高學生的終身學習能力。

6、開展畢業設計、畢業設計工作的監督。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。

第三，以規範化管理爲突破口，增強教學督導的教學支持服務功能

教學督導也是教學管理的重要組成部分。要在制度建設的基礎上，加強教學督導的規範性和教學支持服務的針對性。確保監督有依據，處罰有標準，指導有水平。進一步完善相關監管制度

1、深入教學一線，充分了解相關教學信息，及時發現並幫助解決問題，爲教學部門提供必要的服務；

2、定期或及時向學校領導和相關部門彙報，通報督導工作相關信息和反饋，協調全院教學工作的及時調控；

3、維護教學質量保證和監控體系的正常運行，配合相關方對教師教學業務進行評估，促進教學質量、教學效果和效率的提高；

4、積極開展業務研究，不斷提高教學督導人員的工作能力、水平和素質；

5、爲教學基本建設提出有價值的建議和方案，爲學院的建設和發展提出建設性意見。

爲確保上述工作順利完成，電信學院二級監管小組工作計劃制定如下：

一是積極探索教學督導新模式。

採取“統一安排、分散實施”的工作模式，全面、分層、協調開展教學督導工作，充分發揮教學督導作用。同時，督導工作緊緊圍繞教學，注重課堂教學和課外輔導的質量；評估教師如何教學和學生如何學習；它不僅監督教學一線，而且檢查教學管理。應努力從教與學、教學與管理等方面研究解決本科教學中存在的問題，爲教師、教學管理者和學生提供幫助和指導。

二、加強教學督導和宣傳，促進督導工作交流。

利用各種機會和渠道，宣傳介紹教學督導工作和教學督導小組成員；組織教學督導小組成員到兄弟學院參觀交流，學習兄弟學院教學督導的先進經驗。

三、努力開展教學研究，努力提高教學工作水平。

作爲教研室主任，要立足教學一線，密切聯繫教學實踐，開展教學研究工作，充分發揮智庫作用，爲加強教學管理、提高教學質量提供建議；作爲二級督導小組成員，要根據學院教學工作的實際情況，積極向學院領導和有關部門提出建議。

第四，強化督導評估機制，有效解決教學問題。

督導的周工作計劃篇7

開展教學督導是加強教育教學管理、加強教學質量監控、提高教師教學水平的有效途徑。根據學校創建省級示範性中等職業學校的目標和要求，爲進一步促進學校教學風格和學風的根本改善，加強對教學過程和教學質量的檢查、評估和指導，保證教學質量的穩步提高，確保創建省級示範性中等職業學校目標的實現，特制定本學期教學督導工作計劃。

一、指導思想

圍繞創建省級示範性中等職業學校，要牢固樹立“教學質量是人才培養的核心”的質量意識，堅持以“指導”爲主的原則，將“督導”與“指導”相結合，加大工作力度，採取有效措施，加強教學質量管理，積極探索教學督導的新思路和新方法。實施多方面、多環節、多形式的督導，有效控制教學質量，促進良好教風學風建設，促進我校教學質量整體提高，確保創建省級示範性中等職業學校目標的實現。

二、工作重點

1 、加強對重點專業、省級精品課程和校級精品課程建設的監督和指導。

2、加強教師日常教學質量監控，改進教學方法和手段，提高課堂教學質量。

3、加強

8、做好青年教師的專業培訓和教學指導工作，提高青年教師的專業水平。

三、主要工作內容

1、隨機檢查講座。講課的重點主要是這學期授課的老師，隨機抽樣是聽課的主要方式。教學督導每週至少參加4次講座。

2、進行質量評估。通過傾聽和評價，加強課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

3、提高學生對教學的評價。進一步規範教學評價形式，能夠系統全面地反映學生對教師的公正評價。認真組織學生評教。

4、加強溝通和反饋。督學應通過課後評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導教師溝通。充分聽取課程教學方案的設計和實施思路，對教學改革的建議和意見給予反饋。

5、通過問卷調查、個別訪談、座談會等形式，及時瞭解學生對教師教學質量和教學需求的評價，充分調動學生學習的主動性和積極性。

6、隨時抽查學生上課和實習訓練，注重學風建設。

7、成立重點學科建設指導委員會，進一步修訂完善重點學科培養方案。

8、督促已立項的研究項目按照研究計劃分階段完成研究任務。

9、在教研室開展深入研究，主要針對課堂教學質量的提高、學生專業核心能力的形成和培養以及教學管理等方面。總結調研中的相關信息，並及時反饋給相關職能部門和領導。

10、定期報告教學督導情況，及時反映學校教育、教學和管理的實際情況。

四、主要措施

1、督導辦成員認真學習相關教育教學理論，努力提高督導水平。

2、深入教師，傾聽他們的聲音和意見。

3、深入學生，瞭解他們對老師的評價和要求。

4、及時溝通老師的想法和領導的要求，協調幹羣關係。

5、出去學習一下其他學校的教學督導經驗。

6、認真填寫各種清單，做好教學督導原始數據的積累。

五、具體安排

1、全程隨機檢查講課，全校所有老師至少會檢查一節課的教學。

2、第二週是教案教案抽查活動周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計劃。

3、第五週是高級教師示範課教學活動周，要求全校所有教師至少聽一節高級教師示範課。

4、第七週是學科專業案例教學與研究的活動周，要求每位40歲以下的教師都要上一節案例教學與研究課。

5、第九周是教學檢查和學生評教周，進行期中教學檢查，組織學生評教。

6、第十四周是中青年教師培訓周，組織相關教師培訓新的教育理念和新的教學技能。

7、第十六週是青年教師基本教學技能競賽活動周，具體內容爲35歲及以下青年教師課件製作競賽。

8、第18周是期末教學檢查活動周，用於期末教學檢查和優秀教案評選。

9、重點工程建設。2月底，我們將完成對主要專業人員培訓計劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優秀專業、精品課程、專業帶頭人三個項目的年度建設計劃。

10、課題研究。根據研究計劃，研究任務已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項目的申報。

督導的周工作計劃篇8

作爲一名基層的醫務工作者新手，我不辭艱辛，執着追求。鄉鎮醫療衛生工作是預防爲主、防治結合的衛生機構，是農村三級衛生服務網的樞紐，是新型農村合作醫療制度的重要服務載體。從20__年至20__年至今，三年來的的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這裏我作一下簡單的陳述：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業務素質

在實踐的工作中，把“實踐”作爲檢驗理論的標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使着我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。

努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓並結合本職工作，我認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。並根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實爲依據，解決自己在工作中遇到的問題。

希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無爲而後悔，不因虛度時光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實工作

當我們步入神聖的醫學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維繫醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求。

爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生”。今天，我不斷的努力着。基層醫療工作，更使用我深深的體會到，作爲一名基層醫療工作者，肩負的重任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠於職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作爲一名基層醫療報務工作者的本職工作。

(一)在門診，往院的診療工作中

我隨時肩負着鄉村4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫療就診規則，開展門診，往院的診療工作。

(二)相關政策宣傳及居民健康教育方面

從20__年新合醫在我鄉開展以來，本人認真學習新型農村合作醫療政策及相關新型農村合醫療會議精神與新型農村合作醫療診療制度，組織村醫生及本院職工進行培訓學習，並利用趕集、到衛生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發放宣傳資料等方式宣傳新合醫工作。以電話、現場諮詢及發放資料等方式，開展居民健康教育工作。

(三)安全生產維穩管理、新型農村合醫療管理。

創造安全舒適的工作環境，是日常工作正常開展的前提，20__年的本院的安全生產維穩管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發生率全年爲零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意蒐集、彙總、反饋及時上報各新型農村合醫療管理方面的意見和材料，爲院領導班子更好地決策，並協助管理我院及我鄉的新合醫及鄉村一體化工作。

(四)科室管理。

20__年本人自負責醫療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，搞清職責，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠於職守、勤奮工作。在院領導指導下，在本科室全體工作人員的支持和協助下，各項工作落實到位並紮實推進，輔助科室相互協作，使科室醫療服務工作有條不紊的開展着。通過派人進修、自我學習，集體培訓等方式，使全體醫務人員的診療知識、診療技能及業務水平有了明顯的提高。增強了我院的診療報務水平。

三、存在問題

三年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在着不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多瞭解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今後需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加紮實，更加細緻，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。

在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高各種業務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作;有時工作方法欠妥當，考慮欠周到，在這裏我向領導和同志們道個歉，希望有不到之處給予原諒。